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2016—2017第一學(xué)期高一政治教學(xué)計(jì)劃
【篇一】
本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)生活》，在《經(jīng)濟(jì)生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天見到得商品講到貨幣，講到價格和價值，講到消費(fèi)，然后從消費(fèi)到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟(jì)制度，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè)，再講收入與分配，講到稅收和依法納稅，最后用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟(jì)。按照馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國特色社會主義理論想學(xué)生講解經(jīng)濟(jì)生活的常識，緊緊圍繞與學(xué)生生活息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題展開。
一.教材總體分析
《經(jīng)濟(jì)生活》全書有四個單元組成。分別是第一單元---生活與消費(fèi);第二單元--- 生產(chǎn)、勞動、與經(jīng)營;第三單元---收入與分配;第四單元---發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。
二.教學(xué)目的要求
在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生樹立正確的金錢觀;樹立正確的就業(yè)觀;理解效率月公平的關(guān)系，提高效率，促進(jìn)公平;了解新世紀(jì)下如何面對經(jīng)濟(jì)全球化。
在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際。
在情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會經(jīng)濟(jì)生活中樹立正確的金錢觀，人生觀和價值觀。
三.教學(xué)進(jìn)度安排
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周次 |
起至日期 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教時 |
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1 |
9月1日—4日 |
揭開貨幣神秘的面紗 |
1 |
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2 |
9月5日—11日 |
揭開貨幣神秘的面紗 |
1 |
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信用工具和外匯 |
2 |
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3 |
9月12日—18日 |
影響價格的影響 |
2 |
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價格變動的影響 |
1 |
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4 |
9月19日—25日 |
消費(fèi)及其類型 |
1 |
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樹立正確的消費(fèi)觀 |
2 |
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5 |
9月26日— 10月2日 |
月考 |
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6 |
10月3日—9日 |
國慶放假 |
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7 |
10月10日—16日 |
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) |
1 |
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我國的基本經(jīng)濟(jì)制度 |
2 |
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8 |
10月17日—23日 |
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9 |
10月24日—30日 |
公司的經(jīng)營 |
1 |
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新時代的勞動者 |
2 |
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10 |
10月31日— 11月6日 |
儲蓄存款和商業(yè)銀行 |
1 |
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股票、債券和保險 |
1 |
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11 |
11月7日—13日 |
期中考試 |
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12 |
11月14日—20日 |
按勞分配為主體多種分配方式并 |
2 |
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收入分配與社會公平 |
1 |
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2 |
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14 |
11月28日— 12月4日 |
市場配置資源 |
2 |
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社會主義市場經(jīng)濟(jì) |
1 |
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15 |
12月5日—11日 |
全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo) |
2 |
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又好又快 科學(xué)發(fā)展 |
1 |
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16 |
12月12日—18日 |
又好又快 科學(xué)發(fā)展 |
1 |
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面對經(jīng)濟(jì)全球化 |
2 |
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17 |
12月19日—25日 |
積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作 練習(xí) |
2 |
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18 |
12月26日— 1月1日 |
復(fù)習(xí)1—2單元 |
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19 |
1月2日—8日 |
元旦 |
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20 |
1月9日—15日 |
期末考試 |
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四。學(xué)生的基本情況
本學(xué)期任教高一(1)(4)(9)(10)，四班三種情況，1班為普高重點(diǎn)班，會考要求。4班為綜合高重點(diǎn)班，9、10為普通班。在教學(xué)上要有所區(qū)別，不同層次的教學(xué)任務(wù)不一樣，這樣備課有點(diǎn)復(fù)雜，練習(xí)要分層次。
五.方法與措施
1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課堂的45分鐘,提高效率。
2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,充分利用各種教學(xué)資源,利用小媒體、多媒體等開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)傳授學(xué)習(xí)政治課的一些有效方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。
4.注重落實(shí)，及時解決問題,避免問題的積累。
【篇二】
周吉青 谷津津
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負(fù)著幫助學(xué)生提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向。
一、學(xué)情：
學(xué)生基礎(chǔ)知識差別大，總體水平不高，分析解決問題的能力也有限，缺乏學(xué)科學(xué)習(xí)興趣這學(xué)期主要注重提高學(xué)生的邏輯思維和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過政治教學(xué)活動使學(xué)生獲得參與有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活和利用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決實(shí)際問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識來提高自己參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，在全書的教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生以下具體能力：自學(xué)能力，收集、整理和綜合分析資料的能力，文字和口頭表達(dá)能力，比較鑒別、判斷是非、正確觀察問題的能力，社會實(shí)踐能力等。
3、把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)，興趣是最好的老師高一是高中的起始階段，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，會給學(xué)生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。、因勢利導(dǎo)，消除學(xué)生對思想政治課的偏見，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀。、創(chuàng)造直觀、形象、生動、活潑、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把教給學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。
三、課時安排：如遇特殊情況可以增加或隨時減少
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周次 |
日 |
活 |
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1 |
8.24—8.30 |
軍訓(xùn) |
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2 |
8.31—9.6 |
神奇的貨幣 |
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9.7—9.13 |
價格變動的影響 |
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4 |
9.14—9.20 |
單元測試、校對、發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費(fèi) |
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5 |
9.21—9.27 |
我國的基本經(jīng)濟(jì)制度 中秋節(jié)放假（9月26-27日） |
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6 |
9.28—10.4 |
國慶節(jié)放假（10月1-7日） |
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7 |
10.5—10.11 |
投資的選擇、單元測試 |
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8 |
10.12—10.18 |
單元測試校對 |
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9 |
10.19—10.25 |
國家收入的分配 |
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10 |
10.26—11.1 |
期中考試。普高學(xué)校學(xué)考選考 |
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11 |
11.2—11.8 |
普高學(xué)校放秋假一周。 |
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12 |
11.9—11.15 |
期中試卷校對、走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì) |
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13 |
11.16—11.22 |
促進(jìn)小康社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放 |
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14 |
11.23—11.29 |
復(fù)習(xí)、單元測試、校對 |
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15 |
11.30—12.6 |
第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家、民主選舉:投出理性的一票 |
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16 |
12.7—12.13 |
民主決策:作出最佳的選擇 民主管理:共創(chuàng)幸福生活 民主監(jiān)督:守望公共家園 |
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17 |
12.14—12.20 |
單元測試、校對、政府的職能:管理與服務(wù) |
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18 |
12.21—12.27 |
政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé) 第四課我國政府受人民的監(jiān)督 |
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19 |
12.28—1.3 |
元旦放假 |
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20 |
1.4—1.10 |
單元測試、校對、人民代表大會:國家權(quán)力機(jī)關(guān) |
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21 |
1.11—1.17 |
人民代表大會制度:我國的根本政治制度 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇 中國共產(chǎn)黨:立黨為公執(zhí)政為民 |
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22 |
1.18—1.24 |
期末復(fù)習(xí) |
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23 |
1.25—1.31 |
期末考試。1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始 |
注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動的安排，會隨時變動，也可能由于實(shí)際的授課中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出調(diào)整。
四、方法與措施
1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課題時間,提高效率。
2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教學(xué)資源,開展教學(xué)活動。
3.要教會學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。
4.加強(qiáng)學(xué)生課后鋪導(dǎo),及時解決實(shí)際問題,避免問題積累而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決時間問題的能力。
5.解決學(xué)生的思想問題,真正認(rèn)識政治學(xué)科的功用,學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治
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