考試工作計(jì)劃匯總6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的考試工作計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試工作計(jì)劃 篇1
一眨眼,大一這學(xué)期就要進(jìn)入結(jié)尾了,看著還有不到一個月的時間,就要期末考試了,我也知道自己要開始計(jì)劃復(fù)習(xí)了,不然到了期末考試那天,考出的成績肯定是不會如意的。為此我現(xiàn)在制定自己對期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃:
首先,重新回顧書本知識。學(xué)期已經(jīng)要進(jìn)入結(jié)尾部分了,就要開始去回顧之前學(xué)過的東西了,畢竟經(jīng)歷這么久的時間,有些知識肯定也是忘記了的,所以我打算重溫上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把每一個科目的內(nèi)容從頭再看一遍,加固知識的記憶,讓學(xué)過的知識在腦海里的記憶更加深。在最后這不到一個月的時間里,我會努力看完所有的課本的,讓記憶得到鞏固,幫助自己在期末考試那天更好的準(zhǔn)備。
第二,背重點(diǎn)知識。上面對書本進(jìn)行回顧,那只是簡單的加深記憶,所以下一步就是對重點(diǎn)知識進(jìn)行背誦,把重點(diǎn)知識記牢靠,才能更好的運(yùn)用上去。我會計(jì)劃好每天要背的內(nèi)容,早上多讀幾遍,背誦幾遍,晚上睡前在背一遍,我相信知識是足夠被記住的。期末考試考的是一個學(xué)期學(xué)的所有東西,但是會有側(cè)重點(diǎn),而老師一般所選的題材也都是書上重點(diǎn)知識。
第三,訓(xùn)練自己答題的速度。在復(fù)習(xí)期間,我還要加強(qiáng)自己對答題速度的訓(xùn)練。由于自己以前沒有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣,在考試的時候總是看的很慢,還看不到重點(diǎn),導(dǎo)致每次考試時間都不夠,如此試卷就做不完,分?jǐn)?shù)自然也是得不到高分的。所以在剩下的時間里,我會自己去做一些試卷,逐步的訓(xùn)練自己的速度,不管是看題,還是解題,我都要把速度給訓(xùn)練上來,這樣才能保障自己有足夠的時間去寫卷子上的題目,才不會因?yàn)闆]有時間做不完造成分?jǐn)?shù)的丟失。
最后,把書本后面的練習(xí)做了。書本每一節(jié)后面都有些練習(xí)題,都是直接與知識相關(guān)的,之前自己偷懶不做,錯過了提升自己的好機(jī)會,那我就在學(xué)期的最后,把它們都寫了,也算是進(jìn)一步對知識的運(yùn)用,既能夠?qū)χR有更深的一個記憶,又對知識點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用,我想有了這樣的復(fù)習(xí),我后面考試是不會差的。
學(xué)期就快結(jié)束了,期末考試也越來越臨近,為了讓這次的期末考試的成績更好,我一定要搞好復(fù)習(xí),按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃一步步的進(jìn)行,讓自己有一個好成績。
考試工作計(jì)劃 篇2
一,考試的科目和目的:
高一,高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有:素描,色彩,速寫;
素描:考察學(xué)生的造型基礎(chǔ)和對形體的比例,透視,結(jié)構(gòu),體積,空間等方面的理解,認(rèn)識和表現(xiàn)能力。
色彩:考察學(xué)生對色彩的感受能力,認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。
速寫:考察學(xué)生在較短的時間內(nèi),完成對人物動態(tài),同時注重考察考生對人物的比例,透視,結(jié)構(gòu),動態(tài)的準(zhǔn)確把握,以及畫面的構(gòu)圖和處理。
二,考試內(nèi)容:
高一:
高二:
三,評分標(biāo)準(zhǔn):
速寫【滿分為50分,分為5個檔次】
45——50分:人物比例正確,動態(tài)生動,能熟練概括運(yùn)用線條表現(xiàn)客觀對象。
40------44分:人物比例正確,動態(tài)自然,能用線條表現(xiàn)客觀對象。
35——39分:人物基本正確,動態(tài)較呆板,造型線條不夠熟練。
30——34分:人物比例不夠準(zhǔn)確,姿態(tài)與動作別扭,造型線條不熟練。
29分一下:人物比例不準(zhǔn)確,速寫作畫方法錯誤。
素描【滿分為100分,分為5個檔次】
90——100分:造型精確,構(gòu)圖完整,刻畫充分,各類關(guān)系正確,畫面有較好的空間感,體積感。
80——89分:造型準(zhǔn)確,構(gòu)圖完整,刻畫較充分,各類關(guān)系正確,畫面有空間感,體積感。
70——79分:造型較準(zhǔn)確,繪畫方法正確,刻畫欠充分,空間感,體積感略顯不足。
60——69分:物體形體欠準(zhǔn),但作畫方法基本正確,無空間感,體積感。
59分以下:作畫步驟與方法錯誤,形體不準(zhǔn),各類關(guān)系混亂,過于簡單潦草。
色彩:【滿分為100分,分為5個檔次】
90——100分:色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一,冷暖關(guān)系明確,筆觸生動,能熟練運(yùn)用色彩塑造物體。
80——89分:色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一,冷暖關(guān)系明確,筆觸生動,刻畫較充分。
70——79分:色彩關(guān)系協(xié)調(diào),關(guān)系較明確,塑造刻畫較欠缺。
60——69分:色彩不夠協(xié)調(diào),關(guān)系不明確,塑造能力稍差。
59分以下:作畫與觀察方法錯誤,色彩不協(xié)調(diào),缺乏塑造能力。
四:閱卷老師安排:
高一:素描(張璟玲劉偉華)色彩(鄒之嫻梅琳)速寫(王新芳黃宇)
高二:素描(劉愛文黃萌)色彩(方天霞曾虹)速寫(馮佳璐邱燕萍)
五:閱卷時間安排:
六:考試時間:
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績,整體教育教學(xué)水平逐年提高,學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價體系,重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍,校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,依據(jù)《國家通用語言文字法》,貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。
學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動,強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。
一、主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長,分管校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期就語言文字工作舉行會議,研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng);⒅贫然顒映Wゲ恍,把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度,將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度;切實(shí)執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件;普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容;將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識,使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
、艑W(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
、茖⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試,目前大部分教師普通話測試合格。
、菍⒔虒W(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到:口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。
、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,及時報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓;把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定:“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡化方案》為準(zhǔn))。各年級開展普通話培訓(xùn),將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報(bào)告、召開年段會、班會管理會議上,都使用規(guī)范的普通話,盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪,但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,努力使交流順暢,不存在語言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作,課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,并認(rèn)真落實(shí),效果良好,我們有培訓(xùn)內(nèi)容,有能力目標(biāo),在師生努力下,學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,能復(fù)述課文,情景對話,即興演講,能寫好各種文體的作文。同時,在課堂教學(xué)中,我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),誦讀常規(guī),明確提出誦讀要求,加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,開辟閱報(bào)欄,開放圖書館,辦手抄報(bào),課前三分鐘練習(xí)說話,多寫精評。
考試工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期在班主任、備課組長及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下,年級各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。但是一學(xué)期來我們起早貪黑、廢寢忘食能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可?我們一學(xué)期來的辛勞、苦勞最終能不能變成功勞,都取決于期末考試的成績,很現(xiàn)實(shí)地講,取決于從今天開始一個月的期末復(fù)習(xí)備考工作。
但是當(dāng)前有的班學(xué)風(fēng)不正、不濃,學(xué)生浮躁,課間教室走廊不靜,甚至上課教室不安靜,這些問題是學(xué)生管理松散的反映,使我們對學(xué)生要求不嚴(yán)的反映,個別學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)(曠課等),班主任、任課教師聽之任之或者束手無策,雖是個別,影響較壞,影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng),最終影響我們的教學(xué)成績。
部分教師存在著僥幸心理,紀(jì)律觀念淡薄,不能按時上下班;不認(rèn)真?zhèn)湔n,不認(rèn)真研究學(xué)情,對學(xué)生的知識水平不能夠心中有數(shù);上課隨意性強(qiáng),針對性差,缺少計(jì)劃;批改作業(yè)不細(xì)心,反饋不及時時,不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,不去查找學(xué)生的知識漏洞;輔導(dǎo)不下功夫,不去落實(shí)學(xué)生知識掌握的情況;遇到困難找客觀理由,替自己開脫等等。這些現(xiàn)象雖是個別,但卻影響著整個年級的復(fù)習(xí)備考工作,希望針對上述現(xiàn)象,我們自己對照查擺,有則改之,無則加勉,我相信大家會這樣做的,因?yàn)槲覀冞@個集體里沒有不向上、不想把工作做好的人。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)成績是我們老師的生命線,提高成績是硬道理。奮斗拼搏一個月,考試成績好了,我們才可以過一個舒心的春節(jié),千萬不能到成績出來,想做都沒有機(jī)會了。希望今天會后,我們迅速行動起來,從老師到學(xué)生,掀起期末學(xué)習(xí)高潮。下面提一些建議,供大家參考。
1、珍惜分秒,提高效率,做到“七個必須”。這就是:我們必須備好每節(jié)課,每節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確,復(fù)習(xí)任務(wù)必須適中,復(fù)習(xí)方法必須科學(xué),輔導(dǎo)重點(diǎn)必須提前找準(zhǔn),練習(xí)題必須精選,復(fù)習(xí)效果必須反饋。
2、激發(fā)學(xué)生發(fā)復(fù)習(xí)興趣,提高復(fù)習(xí)的自覺性。班主任要搞好復(fù)習(xí)動員,指導(dǎo)學(xué)生定好復(fù)習(xí)目標(biāo)、各科分?jǐn)?shù)目標(biāo)、追趕目標(biāo),張貼上墻。讓學(xué)生學(xué)有動力,趕有目標(biāo);各位教師要注意激勵學(xué)生,多鼓勁,少批評,拉近師生感情;多樹好典型,別樹不好的典型,不能諷刺學(xué)生,讓學(xué)生保持較高的復(fù)習(xí)興趣,由要我復(fù)習(xí),到我要復(fù)習(xí)。
3、制定可行性復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到復(fù)習(xí)有條不紊。各備課組、每位教師要對期末總復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行整理,并對每個知識點(diǎn)的考試要求以及出題方式做到成竹在胸,然后把每個知識點(diǎn)詳細(xì)分解到每節(jié)課;對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行分析,了解學(xué)生的知識底細(xì),知道哪個培養(yǎng)對象本學(xué)科弱,重點(diǎn)輔導(dǎo)那些同學(xué),怎么進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)等進(jìn)行系統(tǒng)梳理,擬定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)有目的、有組織、有步驟地進(jìn)行,切忌復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性。
4、落實(shí)復(fù)習(xí)“四個環(huán)節(jié)”,切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
(1)整合知識點(diǎn),排查缺漏,搞好基礎(chǔ)知識過關(guān)。數(shù)理化生:可以把課本上的例題和作業(yè)題進(jìn)行組合,對學(xué)生進(jìn)行檢測。不要認(rèn)為課本上的題學(xué)生都能做準(zhǔn)確,我們不妨這樣做一下,看看其結(jié)果如何。語文:要求背誦的內(nèi)容,搞成填空,檢測學(xué)生,看到底有多少學(xué)生過關(guān);不妨讓學(xué)生背上成十篇作文,學(xué)會嫁接,以備考試之需。英語:也要準(zhǔn)備幾篇作文,讓學(xué)生強(qiáng)化記憶,重點(diǎn)短語、句子幫助學(xué)生整理出來,具體到每一天,讓學(xué)生記憶。政史地的必背知識,整理成填空題、問答題,讓學(xué)生去記,并且一定要讓每個學(xué)生都能準(zhǔn)確地默寫出來。這樣扎實(shí)地過上一遍,徹底澄清學(xué)生的底子,為復(fù)習(xí)什么提供依據(jù)。要知道復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,就是解決學(xué)生沒有掌握的知識,變不會為會,變不準(zhǔn)確為準(zhǔn)確,這就是復(fù)習(xí)的針對性和有效性。這一步做起來比較困難,但它是復(fù)習(xí)有效的前提和基礎(chǔ),好像很慢,其實(shí)是快。因?yàn)槲覀兘鉀Q的是學(xué)生不會的問題,而不是重復(fù)浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時間。
考試工作計(jì)劃 篇4
各教學(xué)單位:
本學(xué)期期末考試即將開始,為做好期末考試的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、考試時間
1、考查課程(包括公共選修課)的考核時間xxx年12月26日—30日
2、考試課程的考試時間xxx年1月3日—8日
考試時間統(tǒng)一安排為:上午10:30—12:30;下午4:00—6:00(均為北京時間)。
3、各學(xué)院考試安排表請于xxxx年12月23日前報(bào)送教務(wù)處教務(wù)科,紙制版和電子版各一份(注:考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出)。
二、考前準(zhǔn)備工作
1、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育
各學(xué)院要高度重視考前考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任,以班級為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考場規(guī)則》、《考試違紀(jì)處理規(guī)定》(xxxx版學(xué)生手冊)等規(guī)章制度。各學(xué)院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育,以展板、墻報(bào)、標(biāo)語、橫幅、專欄等多種形式,大力宣傳考風(fēng)考紀(jì)(展板要擺在醒目之處),使考生端正考試態(tài)度,確?荚囌_M(jìn)行。
2、考試科目與考查科目
考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請,審批同意后方可調(diào)整。
3、緩考
各學(xué)院要切實(shí)把好緩考關(guān)(緩考模板見附件1),確實(shí)因。ɑ蛞馔馐录┎荒軈⒓涌荚嚨,考生必須提出申請,教務(wù)處經(jīng)核實(shí)審批后方能緩考,不辦理緩考手續(xù)者,均按曠考處理,不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補(bǔ)考,直接參加畢業(yè)清考。
4、審核考試資格
各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,在考試前一周做好學(xué)生考試資格的審查,把應(yīng)取消考試資格的學(xué)生(注明原因)于考試前三天通知學(xué)生本人,并把本學(xué)院所有取消考試資格的學(xué)生名單匯總后上報(bào)教務(wù)科;任課教師在登記該學(xué)生成績時應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣,取消考試資格學(xué)生不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補(bǔ)考。
5、主、監(jiān)考及考場安排
在期末考試中,專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學(xué)院自行安排,對于公共課的考試,主考由公共課開課學(xué)院派出,監(jiān)考由各學(xué)院自行負(fù)責(zé)。如各學(xué)院主、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下,可提前一周向教務(wù)處提出書面申請,由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
各學(xué)院要根據(jù)班級人數(shù)來安排考場,考生人數(shù)不得超過該考場實(shí)際容量的1/2,考試人數(shù)超過40人的考場應(yīng)安排3名監(jiān)考。
三、命題及考試事宜
1、關(guān)于課程考核改革
根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神,各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際,積極進(jìn)行課程考核的改革。根據(jù)學(xué)生課程論文、作業(yè)、機(jī)試、作品、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐教學(xué)、社會調(diào)查、聽力考試、面試(口試)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程
。1)試題的覆蓋面要廣,應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度,考試成績總體應(yīng)符合正態(tài)分布。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的,應(yīng)反映學(xué)生的理解力、知識點(diǎn)的掌握程度、知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性,確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認(rèn)真填入《喀什大學(xué)命題審批表》(見附件2)。
(2)針對不同類型的學(xué)生應(yīng)分別出卷。不同類型的學(xué)生包括:民語言班的學(xué)生和漢語言班的學(xué)生、本科學(xué)生與專科學(xué)生、普通專業(yè)學(xué)生與特殊專業(yè)(體育與藝術(shù)專業(yè))學(xué)生等。
3、關(guān)于考試課程的試卷要求
(1)上學(xué)期開始,學(xué)校已經(jīng)啟用新試卷格式(見附件3),各學(xué)院務(wù)必按照學(xué)校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷,特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制,但須報(bào)教務(wù)處備案。
。2)試卷由各學(xué)院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存,由教學(xué)秘書保管。在考試前15-30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學(xué)院必須于考前一周填寫《喀什大學(xué)公共課試卷印制申請單》(見附件4),到教務(wù)科核對人數(shù)后方可印刷試卷。
。3)試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學(xué)生試卷等相關(guān)材料,補(bǔ)考樣卷下學(xué)期開學(xué)初補(bǔ)考結(jié)束后與學(xué)生的補(bǔ)考試卷一起裝訂(裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂)。
4、考查課程(包括公共選修課)
應(yīng)著重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題的能力,不得超出多數(shù)學(xué)生的能力范圍,適當(dāng)放寬時間、空間的限制?疾檎n的考核方式、成績評定必須有書面依據(jù),并由學(xué)院教學(xué)秘書存檔。
5、實(shí)驗(yàn)課程
實(shí)驗(yàn)課程考試各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的實(shí)驗(yàn)課程考核辦法執(zhí)行。學(xué)校不作統(tǒng)一要求。
6、公共選修課
公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結(jié)表》交到學(xué)務(wù)科,并做好成績錄入工作,沒有按時上交或教務(wù)系統(tǒng)成績未錄入者不予發(fā)放課時費(fèi),并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
7、閱卷
(1)每門課程考試后,考卷一律交教學(xué)秘書統(tǒng)一保管。為保證評閱卷工作的公正性,所有考試課程均由各學(xué)院統(tǒng)一組織,在指定地點(diǎn)、限定時間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷,每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學(xué)院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學(xué)檔案保存。
。2)閱卷教師要嚴(yán)格按照我校試卷批閱的要求,認(rèn)真評閱。各學(xué)院要組織本單位教學(xué)督導(dǎo)組對本學(xué)院試卷的評閱情況進(jìn)行復(fù)查,學(xué)校也將對試卷進(jìn)行抽查,出現(xiàn)錯批、漏批、涂改等情況嚴(yán)重的,將以教學(xué)事故論處。
8、成績的錄入與報(bào)送
。1)成績單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印,教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入時間為xxx年12月26日上午10點(diǎn)—xxxx年1月10日下午19點(diǎn),逾期將不再開通,并按教學(xué)事故處理。
公共課成績報(bào)送截止日期xxx年1月8日
專業(yè)課成績報(bào)送截止日期xxx年1月10日
。2)本學(xué)期實(shí)習(xí)學(xué)生(實(shí)習(xí)支教學(xué)生除外)的實(shí)習(xí)成績同步錄入系統(tǒng)。
。3)轉(zhuǎn)入漢語言教學(xué)班的少數(shù)民族學(xué)生的課程成績計(jì)算按有關(guān)規(guī)定處理(換算后的成績應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績單上備注)。
9、查卷
學(xué)生對考試成績?nèi)缬挟愖h,可申請查卷,但須經(jīng)院長同意、教務(wù)處批準(zhǔn)后方可查卷;發(fā)現(xiàn)有錯批、錯登分現(xiàn)象應(yīng)及時予以改正,任課教師要對改正原因?qū)懗鰰嬲f明,書面說明一式三份,一份上報(bào)教務(wù)科,一份學(xué)院(部)留存,另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準(zhǔn),任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學(xué)生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補(bǔ)考機(jī)會,請各學(xué)院務(wù)必要通知到學(xué)生及時申請補(bǔ)考。如有提出申請參加補(bǔ)考的,各學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定,應(yīng)在開學(xué)初補(bǔ)考時予以安排。
四、考試結(jié)束后有關(guān)工作
1、補(bǔ)考學(xué)生的通知
考試結(jié)束后,各學(xué)院要及時統(tǒng)計(jì)各班級的補(bǔ)考學(xué)生名單,由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補(bǔ)考學(xué)生做好下學(xué)期開學(xué)初的補(bǔ)考準(zhǔn)備。補(bǔ)考將在下學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行(第一周周六、日將進(jìn)行公共課補(bǔ)考;本學(xué)期實(shí)習(xí)支教學(xué)生和下學(xué)期實(shí)習(xí)班級學(xué)生的補(bǔ)考也同時進(jìn)行,不再另行安排補(bǔ)考;下學(xué)期實(shí)習(xí)支教班級學(xué)生的補(bǔ)考在支教完畢后的下一學(xué)期進(jìn)行),請各學(xué)院做好補(bǔ)考學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作。
2、學(xué)生的書面警示
各學(xué)院將所有課程成績登記完畢后,應(yīng)盡快對學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),要將達(dá)到留級或退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(參見《喀什大學(xué)學(xué)生手冊》xxxx版)的學(xué)生名單及時通知學(xué)生本人。對各學(xué)期累計(jì)不及格課程超過16學(xué)分的學(xué)生要發(fā)出書面警示(附件5)。
五、監(jiān)考及其他注意事項(xiàng)
1、考前各學(xué)院要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員職責(zé)》(xxxx版學(xué)生手冊),嚴(yán)禁其他人員(如研究生)監(jiān)考,凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理?荚嚻陂g要保持考場的清潔,對于教室衛(wèi)生較差的學(xué)院將通報(bào)批評。
2、凡參加考試的學(xué)生必須攜帶身份證及學(xué)生證,未帶者不得參加考試,并按曠考處理。
考試工作計(jì)劃 篇5
各教學(xué)單位:
根據(jù)學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃安排,20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開始,為做好本期考試工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、考試時間
1、集中考試時間
集中考試時間為第19周(20xx年1月11—1月xx日)。第9周結(jié)束教學(xué)的課程,考試時間為第10周(20xx年11月9日—11月13日),其具體要求參照執(zhí)行上學(xué)期的期末考試要求。
如果因?qū)W生人數(shù)多,在規(guī)定時間無法安排的,可以提出申請?zhí)崆鞍才艑I(yè)課考試。
2、分散考試時間
分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結(jié)束當(dāng)周最后一次上課時間隨堂進(jìn)行。
需安排統(tǒng)一時間考核的分散考試課程,由開課單位提出申請,教務(wù)處協(xié)調(diào)解決考場安排問題。
二、課程考核組織形式與考核方式
1、課程考核組織形式
。1)課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種,其中,集中考核課程一般為4門左右。
。2)通識教育課考核組織形式由教務(wù)處與開課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎(chǔ)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長(副主任)與教學(xué)班多數(shù)學(xué)生所在院系協(xié)商確定,意見不一致時由開課單位教學(xué)副院長(副主任)決定。專業(yè)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長(副主任)確定。
。3)課程考核組織形式一般在課程結(jié)束前適當(dāng)時間采用隨機(jī)方式確定,不能將選修課固化為分散考核組織形式。
。4)課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用同一考核組織形式。
2、課程考核方式
。1)考核方式包括閉卷考試、開卷考試、口試、面試(或答辯)、操作、討論、論文、設(shè)計(jì)等,可以根據(jù)課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式,也可選擇多種方式結(jié)合的考核方式。課程具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人確定,無課程負(fù)責(zé)人的由開課單位教學(xué)副院長(副主任)確定。
。2)課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用相同考核方式,同一教學(xué)班的同一門課程必須統(tǒng)一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班,可以申請采用不同于其他班級的考核方式。
。3)無論是集中考核還是分散考核,不采用命題出卷方式(閉卷或開卷)考試的,應(yīng)制定詳細(xì)的考試方案。
3、考核組織形式與考核方式確認(rèn)
。1)考核組織形式與考核方式確定后,由開課單位在教務(wù)管理系統(tǒng)(考試管理—考試方式)進(jìn)行確認(rèn),并填報(bào)《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》,20xx年11月30日前報(bào)教務(wù)處。不采用命題出卷方式(閉卷或開卷)考核的,應(yīng)另附考核方案,各單位要對考核方案嚴(yán)格審查把關(guān)。
。2)《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》應(yīng)包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”。
三、命題與制卷
1、命題教師
一門課程只有一個任課教師的,任課教師為命題教師。一門課程有多個任課教師的,由課程負(fù)責(zé)人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的,由開課單位教學(xué)副院長(副主任)在不擔(dān)任該課程教學(xué)的校內(nèi)外教師中指定命題教師。
2、命題依據(jù)
命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù),試題內(nèi)容、范圍、深度均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定,可以適當(dāng)兼顧使用教材、參考書及講授內(nèi)容。
3、命題質(zhì)量
。1)試題應(yīng)具有代表性,符合教學(xué)大綱中對知識、能力的基本要求,較全面的地覆蓋課程的基本內(nèi)容,并體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容,同時要兼顧對學(xué)生能力的考核。在考核基本知識、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。屬基本要求的題目應(yīng)占70%—80%,屬應(yīng)用性、綜合提高性的題目應(yīng)占20%—30%左右。
(2)試題應(yīng)難易適度、題量適當(dāng)。比較容易的題目一般占30%,中等難度的一般占50%,比較難的一般占20%?己顺煽兓痉险龖B(tài)分布,優(yōu)秀率(90分以上成績)一般不高于20%,不及格率(60分以下成績)一般不高于10%,能夠反映學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求的程度。絕大多數(shù)學(xué)生能在2小時內(nèi)做完答題。
。3)開卷考試、非命題出卷考試應(yīng)以理解性和應(yīng)用性題目為主,不能出認(rèn)知性的題目,其答案不應(yīng)含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容。
(4)雙語教學(xué)課程考試命題還應(yīng)符合《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》。
。5)課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)要求。
4、試卷要素
。1)試題卷、答題卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)上的課程名稱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案上的課程名稱一致。
。2)卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系、班級或選課號等信息填寫完整正確。
。3)總分分值為100分,大小題分值均標(biāo)示準(zhǔn)確。
。4)每頁標(biāo)注頁碼。
。5)答題卷左邊密封線內(nèi)為姓名、學(xué)號、班級或選課號、座號。
。6)凡需要使用計(jì)算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程,須在試卷上注明并提前告知學(xué)生;開卷考試的,應(yīng)在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者,考試時學(xué)生一律不準(zhǔn)使用相關(guān)工具或規(guī)定以外的資料,否則以作弊論處。
5、試卷(含答題卷)格式
試卷(含答題卷)應(yīng)統(tǒng)一使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》。命題出卷考試使用A4紙模版,試題卷和答題卷分開;非命題出卷考試用A3幅面專用答題卷。文字、數(shù)字、符號要統(tǒng)一規(guī)范,每個大題包括本題答題要求、每小題分?jǐn)?shù)及總分。試題一律打印,采用原稿制版印刷,答題卷上每題下面要預(yù)留出考生解答的空白位置。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱、使用班級、印刷份數(shù)。
6、試題套數(shù)
。1)每門課程應(yīng)統(tǒng)一命A、B兩套試卷,建有試題庫的課程應(yīng)使用試題庫組成A、B卷。A、B卷的題型、題量、覆蓋面、難易程度應(yīng)基本相同或相當(dāng),重復(fù)率不超過10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過的試題重復(fù)率不得超過20%,不得采用同類考試中已經(jīng)使用過的試卷作為考試試卷。
。2)A、B卷均應(yīng)包括試題卷、答題卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。
(3)不同班級的同一門課程由兩名及以上教師承擔(dān)的.,要統(tǒng)一命題,使用相同試題。
7、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
。1)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注明“xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱》A(或B)卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”。
。2)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)說明給分標(biāo)準(zhǔn),并注明得分點(diǎn)。
(3)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)格式使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)模板》。
8、命題時間
各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作,并報(bào)送《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》、《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。
9、試卷(含答題卷)審核
命題教師是命題質(zhì)量第一責(zé)任人,教研室主任及教學(xué)副院長(副主任)應(yīng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長(副主任)密封并在封口處簽名,由教學(xué)辦公室主任(教學(xué)秘書)檢查后簽字簽收。
試卷審核后,A、B卷分別密封,參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長(副主任)從中隨機(jī)抽取一套印制供考試使用,另一份保持密封作為備用。試題交接要有完備的程序,有關(guān)人員要簽字。
10、試卷(含答題卷)印刷
開課單位負(fù)責(zé)試卷(含答題卷)印刷,要嚴(yán)格保管和分發(fā),確保試卷的保密與安全。
集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷,并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任(教學(xué)秘書)在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目,到主考單位領(lǐng)取考試試卷,主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時要有憑證,并簽字備案。
各主考單位應(yīng)于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢,印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷(登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊打。,考試人數(shù)較多的課程,應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷(各50份),并由開課單位妥善保管。
四、考風(fēng)考紀(jì)教育
1、各院系在考前須加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校《學(xué)籍管理規(guī)定》、《課程考核管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》等文件。強(qiáng)調(diào)對于考試作弊或違紀(jì)達(dá)到一定程度的學(xué)生,學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請資格;所有考試違紀(jì)、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案,確保每位學(xué)生知道考試違規(guī)的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教育學(xué)生誠信考試、遵守考場紀(jì)律,消除考試違規(guī)的動機(jī)。
2、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核,最遲應(yīng)于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請,經(jīng)教學(xué)副院長(副主任)和教務(wù)處長批準(zhǔn)后到教務(wù)科辦理緩考手續(xù),并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師。考前不辦理緩考手續(xù)者,無論何種原因,均不能補(bǔ)辦手續(xù),該門課程只能重修。
3、未注冊、未選課和不在任課教師的授課名單內(nèi)的學(xué)生,不能參加考試,擅自參加考試者,任課教師對其答卷不予評分或登分。
五、監(jiān)考
1、監(jiān)考是教師的基本工作職責(zé)之一,各單位所派監(jiān)考人員應(yīng)為本單位在職人員,不允許安排研究生或其他人員參加監(jiān)考工作。每個考場配備監(jiān)考人員標(biāo)準(zhǔn)為:學(xué)生人數(shù)50人以下的,安排2名監(jiān)考;學(xué)生人數(shù)50—100人的,安排2—3名監(jiān)考;學(xué)生人數(shù)100人以上的,安排3—4名監(jiān)考。一名教師不能同時擔(dān)任多個考場的監(jiān)考。
監(jiān)考人員如因不可抗拒因素而不能參加監(jiān)考,必須至少提前半天以上向所在單位請假,由所在單位另行安排人員接替。凡無故不監(jiān)考的,按相關(guān)規(guī)定處理。
2、各單位在考前應(yīng)召開期末考試培訓(xùn)工作會,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)!墩n程考核管理規(guī)定》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》等文件規(guī)定,進(jìn)一步明確考試工作要求,重申考試工作紀(jì)律。
3、監(jiān)考教師應(yīng)在開考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷,并提前xx分鐘進(jìn)入考場。發(fā)卷前應(yīng)檢查、核對學(xué)生證件,安排學(xué)生按指定位置就坐。認(rèn)真組織學(xué)生徹底清理考場,要求學(xué)生將手機(jī)、書籍、筆記、書報(bào)、紙張等所有物品放在指定位置。板書考試相關(guān)要求,尤其要板書“攜帶資料、小抄、手機(jī)等參加考試是作弊行為”。宣讀《考場宣講內(nèi)容》,并請考場內(nèi)兩名學(xué)生代表簽字確認(rèn)。
4、監(jiān)考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當(dāng)場開啟試卷密封袋,清點(diǎn)試卷份數(shù),并按當(dāng)場學(xué)生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷。
5、監(jiān)考教師在考試中應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為時應(yīng)當(dāng)及時制止,并當(dāng)場進(jìn)行認(rèn)定,暫扣學(xué)生證件,收繳其試卷、違規(guī)所用材料及物品,終止其繼續(xù)參加考試,在試卷上標(biāo)明“違紀(jì)”或“作弊”字樣,在《考場記錄單》上如實(shí)記錄其姓名、學(xué)號及違規(guī)的詳細(xì)情節(jié)(必要時附情況說明),由考生簽字后責(zé)令其離開考場。考生拒不簽字的,由監(jiān)考人員在記錄單注明相關(guān)情況?荚嚱Y(jié)束,監(jiān)考人員應(yīng)及時將《考場記錄單》、違規(guī)考生試卷和違規(guī)所用材料、物品隨正常試卷交到相應(yīng)教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結(jié)束后一小時內(nèi)拿出處理意見,并報(bào)教務(wù)處。
6、監(jiān)考教師應(yīng)完整、準(zhǔn)確地填寫《考場記錄單》。
7、考試監(jiān)考實(shí)行誰監(jiān)考誰負(fù)責(zé)制,監(jiān)考教師考前應(yīng)認(rèn)真熟悉監(jiān)考職責(zé),在監(jiān)考過程中,應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),對考場的考試紀(jì)律負(fù)責(zé)。因清理考場不徹底、不宣讀或不認(rèn)真宣讀《考場宣講內(nèi)容》、工作疏忽,造成較多學(xué)生考試違規(guī)的,按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》嚴(yán)肅處理。
學(xué)校巡考組發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違規(guī)的,將視情節(jié)在《教務(wù)簡報(bào)》上通報(bào)監(jiān)考教師及其單位,并按相關(guān)規(guī)定處理。
8、集中考試完畢后,監(jiān)考教師應(yīng)將試卷(含答題卷)等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任(教學(xué)秘書)密封裝訂、保存。
六、試卷評閱
1、評閱試卷時應(yīng)密封含答題卷,在評卷教師所在單位適宜的辦公或教研場所評卷。嚴(yán)禁拆封評卷,不允許在規(guī)定以外地方評卷。
2、各單位在評卷前應(yīng)進(jìn)行評卷培訓(xùn),評卷教師正式評卷前應(yīng)先進(jìn)行試評,流水評卷的應(yīng)統(tǒng)一把握評卷標(biāo)準(zhǔn)。
3、一門課程只有一名任課教師的,該教師為評卷教師,也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評卷。一門課程由兩名以上任課教師的,實(shí)行統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一時間、集體評閱、流水作業(yè)。一門課程由三名以上教師承擔(dān)的,流水評卷的教師人數(shù)可適當(dāng)減少,但至少為三人。
4、評卷教師應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱,保證客觀、公正、準(zhǔn)確,杜絕人情分。
5、用紅色鋼筆或圓珠筆評卷,采用給分制,分值使用阿拉伯?dāng)?shù)字,在規(guī)定位置規(guī)范書寫得分?jǐn)?shù)字與簽名,嚴(yán)禁使用“×”、“√”、“-”等符號。主觀題應(yīng)給出得分點(diǎn)得分。所有卷面得分合計(jì)無誤后填寫在題首與卷首得分處,嚴(yán)格做到卷面、題首、卷首三處分?jǐn)?shù)統(tǒng)一,數(shù)字書寫無誤。所有大題批閱完畢,合計(jì)出總分,填寫在卷首“總分”處。
6、評卷中凡是分?jǐn)?shù)改動處,必須劃掉原分?jǐn)?shù),另寫正確分?jǐn)?shù)并將其劃圈圈住,并在所劃圈的右下角簽寫改動教師的全名。
7、所有試卷評閱后都要進(jìn)行復(fù)核,復(fù)核簽字手續(xù)要齊全。只有一位任課教師的課程,由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復(fù)核。
8、總分合計(jì)人應(yīng)在試卷“總分合計(jì)人”處簽名,試卷復(fù)核人應(yīng)在“試卷復(fù)核人”處簽名?偡趾嫌(jì)人與試卷復(fù)核人簽名不能是同一人。
9、試卷分析
。1)試卷分析以教學(xué)班為單位,即每門課程每個教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負(fù)責(zé)。
(2)不同教學(xué)班的同一門課程命題質(zhì)量分析應(yīng)完全相同,應(yīng)根據(jù)命題教師意見作出;各班考試結(jié)果不同,其所反映出的教與學(xué)問題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應(yīng)不同?荚嚦煽儑(yán)重偏離正態(tài)分布的,要特別分析原因。
。3)“綜合分析”部分應(yīng)注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)數(shù)字、《考場記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調(diào)與一致。
10、平時成績
平時成績是學(xué)生平時學(xué)習(xí)狀態(tài)的集中反映,平時成績管理是過程管理的重要內(nèi)容。平時成績應(yīng)是根據(jù)平時各項(xiàng)考核成績及其比例計(jì)算出的,評定要有合理依據(jù),嚴(yán)禁隨意給出平時總評成績。建議平時成績占總成績的比例為30%以內(nèi)(含30%)。任課教師應(yīng)在課程考核方式確認(rèn)表中注明平時成績記載規(guī)則說明。
11、評卷簽名實(shí)行誰評卷誰簽名、誰簽名誰負(fù)責(zé),嚴(yán)禁冒用他人簽名。
12、集體評卷時間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評卷的應(yīng)提出申請,以課程名稱、評卷時間的格式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。評卷期間,教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評卷安排進(jìn)行評卷。
七、成績錄入及打印
1、成績錄入
成績應(yīng)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。平時成績在期末集中考試之前錄入,錄入時應(yīng)先設(shè)定平時成績與期末成績所占總成績比例,然后錄入平時成績,提交保存;在期末集中考試后將試卷成績錄入“期末成績”一欄,但平時成績不能做修改。對于緩考、考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統(tǒng)一錄入,任課教師只需錄入有試卷成績及《考場記錄單》上“缺考”學(xué)生情況,其他的有名單沒試卷或有試卷沒名單的請及時通過本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。
2、成績打印
成績錄入完畢提交后,按教學(xué)班打印《考試成績登記表》(格式二,成績登記表一般打印格式二,如有實(shí)驗(yàn)成績,考試成績登記表則需打印格式一)和《試卷分析》(格式三)一式兩份,并由任課教師按要求填寫其中相關(guān)信息,一份隨同試卷留存所在院系存檔,一份交主考教師所在單位,由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科。
3、20xx年1月20日前完成成績錄入及成績單打印。
八、試卷管理
1、命題教師應(yīng)對試卷安全負(fù)責(zé),嚴(yán)格控制電子版試卷的傳遞,不得通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷,考試后試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案禁止對外公布。
2、教學(xué)副院長(副主任)、教學(xué)辦公室主任(教學(xué)秘書)以及接觸試卷的相關(guān)人員,要做好安全保密工作,謹(jǐn)防試卷泄密。
3、集中考試試卷由開課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷,并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。各單位教學(xué)辦公室主任(教學(xué)秘書)在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目,到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時要有憑證,并簽字備案。
各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢,印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷(登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊打。瑓⒓涌荚嚾藬(shù)較多的課程,應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷(各50份),并由開課單位妥善保管。
4、評卷結(jié)束后,每門課程試卷以教學(xué)班級為單位整理裝袋保存。內(nèi)附考試樣卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、考場記錄單、考場簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內(nèi)容、成績登記表(格式一或格式二)、試卷分析(格式三)、平時成績記載簿。試卷袋封面內(nèi)容應(yīng)按照要求進(jìn)行填寫。
考試試卷及材料均由開課單位負(fù)責(zé)保管,具體保管期限執(zhí)行《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細(xì)則》規(guī)定,采取試題卷與答題卷分開出卷的,只需保存答題卷和兩份空白試題卷。
5、試卷袋內(nèi)容經(jīng)開課單位教學(xué)副院長(副主任)審查后,由開課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管。
6、分散考試的課程,也以教學(xué)班級為單位保存考核檔案,包括成績登記表(格式二)、試卷分析(格式三)、平時成績記載表等相關(guān)信息檔案。以試卷形式考試的,需要打印格式三。
九、考試組織
1、為了加強(qiáng)期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)期末考務(wù)工作。安排督導(dǎo)工作組、巡視檢查組進(jìn)行巡視,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)檢查,對全?紕(wù)工作進(jìn)行檢查評比,擬評選出六個考務(wù)先進(jìn)單位?荚嚻陂g,教務(wù)處定期編印考務(wù)簡報(bào),并按教學(xué)文件下發(fā)、保存。
考試工作計(jì)劃 篇6
隨著期末考試的來臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),營造良好的期末考試環(huán)境,08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,開展以“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”為主題的考試月系列活動,教育學(xué)生,使之成為具有寬厚的專業(yè)知識和扎實(shí)的基本功、具有寬闊視野、創(chuàng)新意識和實(shí)踐應(yīng)用能力、具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才,考試活動月工作計(jì)劃。
具體措施如下:
1 開展關(guān)于“考試活動月”的主題團(tuán)課08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部將通過本班舉行一次主題團(tuán)課的形式,使每一位學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣的重要性。要求各團(tuán)小組積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,通過閱讀了解學(xué)校規(guī)章制度與案例分析相結(jié)合的方式向同學(xué)們闡釋考養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣所帶來的好處,提醒同學(xué)們時刻保持一名大學(xué)生所應(yīng)有的素質(zhì)。
2 舉辦考試違紀(jì)警示教育 支部將以往考試作弊的個別案例通過展覽的形式進(jìn)行宣傳,使同學(xué)們認(rèn)識到考試作弊所帶來的嚴(yán)重后果,工作計(jì)劃《考試活動月工作計(jì)劃》。通過舉辦考試違紀(jì)警示展覽的形式,提醒考生,一定要認(rèn)清新形勢,高度重視此次考試,認(rèn)真遵守考規(guī)考紀(jì),同時還要注意避免無意識犯規(guī),保護(hù)自己的合法權(quán)益。
3、懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅;
通過在班級博課上懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅的形式時刻提醒同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng),在校園網(wǎng)內(nèi)張貼、懸掛標(biāo)語。不僅營造了考風(fēng)考紀(jì)教育的環(huán)境氛圍,更形成了對違紀(jì)舞弊者的高壓態(tài)勢,使考生不敢也不能舞弊,使舞弊者付出應(yīng)有的代價,堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
4、在網(wǎng)站設(shè)立學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)專題欄目 網(wǎng)站是又一宣傳學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的陣地,本班博課一直秉承“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的宗旨。為了此次“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”活動,將開設(shè)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)專題欄目,同學(xué)們可以在上面了解到關(guān)于機(jī)械分院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的最新動態(tài),還可以暢所欲言,發(fā)表自己的觀點(diǎn),真正做到學(xué)生與學(xué)院之間的互動。根據(jù)機(jī)械學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):
一要提高認(rèn)識,高度重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的重要性和緊迫性;
二要加強(qiáng)班委管理,明確責(zé)任,把考試組織管理工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處;
三要嚴(yán)格管理,維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性!叭藷o信則不立”,誠信自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)明的處罰以及嚴(yán)肅的宣傳,讓學(xué)生們都充分認(rèn)識到考試作弊的嚴(yán)重性,增強(qiáng)了“誠信考試”的自覺性,也切實(shí)促進(jìn)了廣大學(xué)生踐行“誠信考試,遠(yuǎn)離作弊”的承諾和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
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