中班下學(xué)期工作計(jì)劃表

時(shí)間：2020-10-09 11:45:17 工作計(jì)劃我要投稿

中班下學(xué)期工作計(jì)劃表

　　新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。

中班下學(xué)期工作計(jì)劃表

　　一、班況分析：

　　1、幼兒人數(shù)：

　　現(xiàn)在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。

　　2、幼兒情況：

　　①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�、谂f生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們愿意在語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3、存在問題：

　　a 、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

　　b、午睡時(shí)存在不能安靜進(jìn)入午睡室，總是要老師提醒入睡。

　　c、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,本學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　d、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　e、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。本學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

　　f、存在幼兒園與家庭的兩種表現(xiàn)的幼兒。

　　二、班級經(jīng)營：

　　1、做個(gè)有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會(huì)有一份滿意的答卷。

　　2、各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒

　　保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督，以促進(jìn)工作的順利開展。

　　3、經(jīng)營目標(biāo)：

　�、贍I造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　�、蹘椭议L形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三.班級工作目標(biāo)：

　　1、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　　2、開展主題探究活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3、取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

　　4、配合園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達(dá)95%以上。

　　5、日常工作中多觀察，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。

　　(一)保育工作

　　幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，想自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。

　　1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

　�、� 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

　　② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理

　�、� 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

　�、� 引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　�、� 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的.引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

　　⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

　　2、配合園辦做好衛(wèi)生保健工作

　�、� 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)。

　�、� 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。

　�、� 照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　�、� 激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時(shí)擦汗，照顧好體弱幼兒。

　�、� 執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);管理幼兒藥品，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

　　3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

　�、� 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

　�、� 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃點(diǎn)心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

　　⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

　　(二)教育工作

　　1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　(1)大主題如下：“找快樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“溫暖的家”、“和恐龍交朋友”

　　(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

　　(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)開展主題活動(dòng)，充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

　　三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

　　四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

　　五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

　　(三)、教研工作

　　1、投身于到主題探索活動(dòng)中，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。

　　2、積極參加探討活動(dòng)，認(rèn)真對待觀摩活動(dòng)，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。

　　3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

　　(四)、家長工作

　　重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步

　　1、辦好每個(gè)月QQ群管理，與家長加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題，引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考，使教育思想達(dá)成共識。

　　2、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動(dòng)來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動(dòng)的過程中，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。

　　3、讓家長積極參與主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　4、促進(jìn)家園溝通，針對性教育。根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)電訪、談話。

　　5、利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

　　周行事歷

　　第一周(2、11—14) 第五周(3、9—14)

　　1、整頓班容班貌，玩具入柜。 1、檢查幼兒學(xué)習(xí)用具的保管情況。

　　2、迎接幼兒，重點(diǎn)安定新生情緒。 2、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒書寫時(shí)的坐姿及握

　　3、安排教學(xué)進(jìn)度。勢。

　　4、座位調(diào)整、號數(shù)安排。 3、座位調(diào)換。

　　第二周(2、16—21) 第六周(3、16—21)

　　1、擬定班級工作計(jì)劃。 1、豐富區(qū)角活動(dòng)的材料。

　　2、召開第一次家長會(huì)。 2、觀察幼兒書寫時(shí)的坐姿、握筆情況。

　　3、登記新生情況。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用具保管整理。

　　4、開展“找快樂”主題活動(dòng)，準(zhǔn)備主題

　　材料及信息收集。第七周(3、23—28)