2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）1
轉(zhuǎn)眼間線上教學(xué)已經(jīng)三月整，全體吉化三小的任課教師不斷鉆研，成為“最美主播”，同學(xué)們也都成為了居家學(xué)習自主實踐的小能手。五月，學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)習2022版新課標”開展了系列活動，現(xiàn)對五月份的線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、工作情況
�。ㄒ唬┳尅俺Ｒ�(guī)”常態(tài)化、規(guī)范化-為線上課堂落實奠定基礎(chǔ)
五月，我校繼續(xù)抓實抓牢常規(guī)集體備課和常規(guī)線上課堂。各年組均能按時進行集體備課，教師均能采用線上直播授課+課件推送+作業(yè)輔導(dǎo)的.形式授課，教學(xué)組織井然有序。
五月，我校進一步加強常規(guī)巡課，每日主管校長和主任深入到各班級進行常規(guī)巡課，各個環(huán)節(jié)檢查老師們線上教學(xué)落實情況，并及時在組內(nèi)進行總結(jié)，指出不足，提煉優(yōu)點。
�。ǘ┳尅皩W(xué)習”長效化、目標化-為線上課堂落實保駕護航
為了貫徹落實教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標準（2022版）》課程方案和實施精神，理解新課標的修訂思路和內(nèi)容變化，把握義務(wù)教育的改革方向，提升教師基于新課標和新理念的課程教學(xué)改革能力。在孫茂文校長的整體部署下，5月7日，吉化三小全體任課教師再次齊聚“云端”，舉行各學(xué)科新課標線上專題培訓(xùn)會�；顒佑山虒�(dǎo)處學(xué)科主任和學(xué)科組長做中心發(fā)言人，幫助老師們進一步準確理解、把握新課標的要求。
（三）讓“檢測”和教學(xué)有機結(jié)合-為線上課堂落實裨補缺漏
為及時掌握線上教學(xué)成效，幫助學(xué)生查缺補漏，指明下一階段教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習方向，5月17日吉化第三小學(xué)校以學(xué)年組為單位舉行了線上單項測試活動。全體師生家長以網(wǎng)絡(luò)視頻平臺為陣地、以視頻會議為考場，由語數(shù)任課教師監(jiān)考，領(lǐng)導(dǎo)巡考，家長協(xié)助監(jiān)考等方式共同合作，圓滿的完成了本次單項檢測工作。
二、存在問題
學(xué)生整體學(xué)習狀態(tài)稍有下滑，對線上學(xué)習有些疲態(tài)。
三、改進建議
1、優(yōu)化豐富教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生。
2、通過“獎狀、證書”等獎勵評價手段克服疲憊。
四、下一步工作安排
1、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科線上教研活動。
2、做好復(fù)課前的線上線下銜接。
六月，吉化三小會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求，進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作，打造線上精品課堂，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量！
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）2
網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人，任何大事兒小事兒，身為班主任的我們都要管著，這是一種挑戰(zhàn)，也給我們帶來了很多的成長。
一、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作
在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去，安排到各科老師手中，讓各科老師自行準備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的。這其中，作為班主任的我們，需要協(xié)助各科老師進行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項工作中，我們班主任團隊在一次一次的在線協(xié)商會議中，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡，順利通過。
二、聯(lián)系學(xué)生家長督促學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò)課程
由于我們面對的都還是小學(xué)一到六年級的學(xué)生，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的。作為班主任的我，將學(xué)生的課程學(xué)習情況與學(xué)生的家長們一一進行溝通，讓家長們做好配合我們工作的準備。這項工作聽起來就有些繁瑣，其實實際操作起來更加繁瑣，家長們各有各的事情，要一一聯(lián)系到位，真不是一個容易的事情。好在我做班主任也不是一天兩天了，在我的'堅持和努力下，將聯(lián)系學(xué)生家長，讓他們配合我們督促學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習的事情安排妥當。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來，學(xué)生家長都積極配合著我的工作，我感到萬分感謝。
三、管理班級學(xué)生進行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習
除了每科的老師以及學(xué)生的家長，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生。要不是有學(xué)生家長們幫我們一起管理這群孩子，我想我這個班主任真不知道能不能管理好他們，讓他們老老實實在家聽兩三個月的網(wǎng)絡(luò)課程。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作，有這些學(xué)生家長的配合，我的班級管理的還算不錯，我們班的學(xué)生都還算聽話，而且這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來，學(xué)生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況，算是有一個好的結(jié)局吧！
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我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學(xué)期還沒開學(xué)的時候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學(xué)的情況下，來開展線上的一個教學(xué)工作，也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學(xué)工作來做個總結(jié)。
作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學(xué)生們的一個打卡上課統(tǒng)計，以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通，和家長們?nèi)贤ǎチ私馑麄儗W(xué)習的情況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態(tài)，當然沒有面對面那樣的好，不過初中的學(xué)生，也是有了自己的一個想法，愿意學(xué)習的學(xué)生也是非常的多，我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個情況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，很多家長也是白天還要工作，所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督，但是從作業(yè)的反饋情況，以及任課老師的反饋來看，同學(xué)們還是認真的去聽課了，也是學(xué)到了知識。
在英語教學(xué)方面，我也是精心的去準備，把知識點講細了，講的更加的生動有趣，讓學(xué)生們感興趣，更愿意主動的去學(xué)好英語，單詞的記憶，語法知識點的講解，特別是課堂的一個情況，我也是不定時的抽查，叫同學(xué)來回答問題，在直播間里面看到學(xué)生們的情況，也是比較的好，沒有出現(xiàn)什么懈怠，或者聽課很不認真的情況發(fā)生，當然我也是知道在家里學(xué)習還是沒有在教室里學(xué)習的那個狀態(tài)，所以我也是努力的去做好督促的工作，盡量的提高學(xué)生們學(xué)習的一個效率還有狀態(tài)。
線上的'教學(xué)工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學(xué)生，但是這也是很大的壓力，如果直播沒有做好，可能學(xué)生聽得不是很好，甚至還會有厭倦的心理，不認真的來上課，那么成績也是會落后的，不過這次的教學(xué)也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，學(xué)生們也是認真的聽課，把知識學(xué)好。我也是感受到自己的能力還有很大的進步空間，要在今后的一個教學(xué)之中，繼續(xù)的努力，多去做好準備，而今看來，課堂的教學(xué)更加的容易，畢竟有更多的互動，也是可以實時的了解學(xué)生們的一個學(xué)習情況，而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學(xué)給做好。
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疫情常態(tài)化則意味著線上教學(xué)常態(tài)化，線上線下同課表則意味著全體教師不論年齡大小、教學(xué)水平高低，都要習慣和適應(yīng)線上教學(xué)，并盡量縮小線上教學(xué)和線下教學(xué)的效果。學(xué)校采用“三二二一”線上教學(xué)管理策略，促進優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)環(huán)境的打造。
一三級側(cè)重巡課，保駕線上教學(xué)規(guī)范
學(xué)校在全面實施扁平化教學(xué)管理的情況下，為規(guī)范線上教學(xué)，確保全體專任教師、全學(xué)科同比線下教學(xué)開展線上教學(xué)，學(xué)校采取三級側(cè)重式巡課，為維護線上教學(xué)規(guī)范保駕護航。
三級側(cè)重巡課包括：校長全學(xué)科全員深度巡課、中層領(lǐng)導(dǎo)分年段打卡巡課、教研組長重點跟蹤式巡課。校長巡課具有隨機性和完整性，聽整堂課、聽全學(xué)科，找共性問題、理典型推薦，每日在教師群進行反饋，提出需要整改的問題，表揚優(yōu)秀教師的典型做法；中層巡課集中在固定年組，不一定聽整堂課，按項目逐項檢查，確保巡課面全覆蓋，發(fā)現(xiàn)問題線上編輯、及時反饋；組長巡課具有針對性、追蹤性，針對組內(nèi)缺少線上授課經(jīng)驗或教學(xué)經(jīng)驗不足的老師，聚焦聽課、單獨評課、連續(xù)聽課，做到手把手教到位、伴隨聽評課導(dǎo)細致。
二兩表細化管理，直擊線上教學(xué)問題
學(xué)校設(shè)計中層線上教學(xué)巡視表、學(xué)科組長巡課表，從教學(xué)流程的`面和個別提升的點兩個角度著力，既關(guān)注人數(shù)、狀態(tài)、教學(xué)流程，也關(guān)注教師專業(yè)成長，以問題導(dǎo)向看教師、看課堂，以結(jié)果導(dǎo)向知不足、想辦法，進而直擊線上教學(xué)問題，探尋整改提升路徑。
三雙會深度溝通，提質(zhì)線上教學(xué)水平
領(lǐng)導(dǎo)班子午餐會、教研組長隨機會，是學(xué)校有效利用課余時間，對巡課情況進行及時、深度溝通的兩大會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用午飯時間講講自己巡課看到的優(yōu)點，說說如何推廣好的做法，點點發(fā)現(xiàn)的問題，論論解決的思路；如果發(fā)現(xiàn)共性問題，則由校長召開組長點調(diào)會或者全員會，或統(tǒng)一部署整改措施、或攻堅個人難題，以期全面提質(zhì)線上教學(xué)水平。
四每日隨機教研，做好線上教學(xué)示范
組長巡課互看，找問題，抓整改；隨堂教研互學(xué)，補短板促提升。學(xué)校會提前一天公布抽到的上課教師，第二天同學(xué)科組教師全員參與聽評課，說說自己的收獲和啟示，提提完善課堂的建議和意見。每天一個教研組，輪流進行，讓每個樂于鉆研的教師都有展示的機會，讓所有想學(xué)習的老師都有榜樣可以學(xué)習，讓線上教研走向常態(tài)、走向良性循環(huán)。
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）5
疫情的反復(fù)，讓學(xué)校不得不再次按下了暫停鍵。面對東勝區(qū)因疫情靜默管理不能開展線下教學(xué)的現(xiàn)狀，我校全體師生積極響應(yīng)政府政策，在校領(lǐng)導(dǎo)的全面部署下及時啟動了線上教學(xué)預(yù)案，全體師生再次攜手相聚去端。全體教師充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的信息化教學(xué)手段，保障學(xué)生在特殊時期的學(xué)習需求，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
一、線上教學(xué)工作情況
為保證線上教學(xué)質(zhì)量，我認真參加了鄂爾多斯市教師線上教學(xué)能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習后，我第一時間組織英語組全體老師進行線上教研，結(jié)合以往線上教學(xué)經(jīng)驗，集體研討本次線上教學(xué)的工作規(guī)劃、集體備課、調(diào)試設(shè)備、研討和分享線上教學(xué)的好方法和好資源。通過多種方式的學(xué)習交流與演練，使我在短時間內(nèi)基本掌握了線上直播技能，為下一步的`線上直播打好了軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)。
結(jié)合線上直播教學(xué)的特點，我認真梳理了線下教學(xué)課件與線上教學(xué)課件的不同之處，我組織級部英語老師精心設(shè)計了每一節(jié)直播課件。每節(jié)課開課前，我們同一個級部的英語老師都要進行視頻或語音教研活動，做到了定上課內(nèi)容，定上課流程，定作業(yè)布置的課前“三定”，努力呈現(xiàn)最佳的教學(xué)效果，極盡所能使線上教學(xué)有序、優(yōu)質(zhì)地進行。
本次線上直播，家長們給予了積極配合與大力支持，孩子們也能按要求準時參加了直播教學(xué)活動，通過線上直播課堂中與學(xué)生的互動與學(xué)生線上提交的作業(yè)批改，大部分孩子能夠掌握講授的知識點，整體來看，線上教學(xué)基本是成功的。
二、存在的問題及今后努力的方向
雖然線上教學(xué)取得了一定的成效，但也存在自身軟件操作不夠熟練、線上課件制作與線下課件融合不夠、部分學(xué)生還不能適應(yīng)線上教學(xué)這一學(xué)習模式、部分學(xué)生連麥速度過慢影響課堂進度等問題，我將在今后的教學(xué)工作中，不斷加強軟件操作技能學(xué)習和線上課件制作技巧，讓線上教學(xué)更為生動，使孩子們能夠主動地參與到線上教學(xué)活動中，讓“線上教學(xué)”與“線下教學(xué)”質(zhì)效同步！
停課不停學(xué)，進步不止步。面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我們堅信：疫情終將過去，我們定會再次相聚在溫馨的校園里！只要用“心”去行動，我們的生活與工作就會有新記錄！
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）6
本周是線上教學(xué)的第四周，清明假期過后，老師、同學(xué)們又投入到緊張、忙碌、有序的線上學(xué)習生活中。
繼續(xù)落實線上巡課保障教學(xué)效果
自全面啟動線上教學(xué)以來，按照縣教育局《關(guān)于做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的通知》，我校繼續(xù)優(yōu)化線上教學(xué)工作方式，科學(xué)選擇線上教學(xué)方式和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，繼續(xù)開展巡課常態(tài)化，確保巡課全方位、全覆蓋，確保線上教學(xué)有效、高效的進行。
有序上課，線上教學(xué)有效率
課前，老師們提前在群里發(fā)布課前任務(wù)，學(xué)生做到有序上課。根據(jù)前期釘釘在線課堂在上課高峰出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的現(xiàn)象，教師們或提前半小時進入課堂，或運用釘釘會議預(yù)約功能，確保線上教學(xué)順利進行。
為了讓學(xué)生更明確課堂要求，我校教師提前播放“溫馨提示”，比如課前需要準備的文具、課上的教學(xué)資料以及回答問題時需要遵守的約定等。亦或播放一段輕音樂，等待上課。
召開線上抽測成績分析會
上周在街道第一中心校的組織下，我校進行了第一次線上抽測。
教師改完試卷后，學(xué)校及時收集學(xué)生考試結(jié)果，進行研判，并組織教師分年級開展了成績分析會。對本次考試進行分析，明確下一步線上教學(xué)的方向。
老師們積極發(fā)言，結(jié)合學(xué)生試卷答題情況，從試題、學(xué)情、教學(xué)方法等方面對近一段時間到線上教學(xué)進行深刻地剖析，分析存在的問題，反思教學(xué)中的不足，共同討論下一步線上教學(xué)中如何管理學(xué)生，如何提高教學(xué)質(zhì)量。
彭校長指出，本次線上抽測，我們看到了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯且灿胁蛔�。老師們在線上教學(xué)中面臨的最核心的問題應(yīng)是學(xué)生管理問題，是如何抓住學(xué)生的問題。通過老師們的發(fā)言，可以看到老師們采取了隨時點名發(fā)言，聯(lián)系家長，單獨輔導(dǎo)等多種方式確保學(xué)生的聽課、學(xué)習質(zhì)量。線上教學(xué)還要再堅持一段時間，希望老師們以這次抽測為指向，克服困難，根據(jù)教學(xué)進度扎實有序地開展教學(xué)工作，確保不走形式，確保不等不靠。風雨同舟，我們一起向前，爭取線上教學(xué)和線下教學(xué)取得一樣的效果。
參加山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動
停課不停學(xué)，充電不能停。雖然疫情讓我們不能親臨現(xiàn)場，但我校語文老師仍然十分珍惜并牢牢抓住這次很好的自身學(xué)習的機會，提前調(diào)好課，參加此次山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動�；顒又�，教師們觀摩了優(yōu)秀教師線上教學(xué)案例，認真聆聽了優(yōu)秀教師線上教學(xué)研究經(jīng)驗，為接下來的.線上教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。
同心抗疫筑防線師者仁心有擔當
疫情就是命令，防控就是責任。面對新一輪疫情，我校教師志愿者在工作之余帶頭響應(yīng)號召，助力疫情防控，積極投身到本地區(qū)防疫工作中，配合社區(qū)開展核酸檢測、人員登記、防疫宣傳、秩序維護、生活保障等志愿服務(wù)，發(fā)揮榜樣作用，踐行先鋒力量。
疫情防控就是責任，志愿服務(wù)就是擔當；哪里有需要，哪里就有我們的輔導(dǎo)員。他們化身“跑腿俠”、“記錄俠”，忙忙碌碌的身影，成為全縣“防疫戰(zhàn)場”上一道特別的風景線。他們用實際行動彰顯了新時代的別樣風采，用實際行動踐行著初心使命。他們發(fā)揚志愿服務(wù)精神，構(gòu)筑起疫情防控的“紅色堤壩”，用團結(jié)、大愛與責任擔當，書寫著奮力做表率，勇毅當先鋒的戰(zhàn)疫篇章。
開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”清明節(jié)主題教育活動
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，也是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。為此平邑街道六小少先隊大隊部開展了多種形式的祭奠活動，旨在祭奠先烈，引導(dǎo)少先隊員們學(xué)習歷史傳統(tǒng)文化，緬懷先輩，向往未來。
學(xué)校大隊部利用國旗下講話，對隊員們進行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)師生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
各中隊還利用隊會時間，開展了以“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”為主題的教育活動。會上，輔導(dǎo)員們通過文字、圖片、視頻等形式，向少先隊員們介紹了清明節(jié)的來歷和各種感人的英雄事跡。激發(fā)了少先隊員對革命先烈深切的懷念和學(xué)習革命先烈的滿腔熱血。
學(xué)校還開展了題為“清明時節(jié)雨紛紛”的手抄報評選活動。隊員們用自己的雙手，用五顏六色的彩筆，用深情的文字寄托對先烈的哀思，激發(fā)了隊員們珍惜幸福生活的良好意志。隊員們親手制作一朵朵小百花，來表達自己無限的哀思。
通過本次一系列活動的開展，少先隊員們受到了深刻的愛國主義教育，他們不僅了解了清明節(jié)的知識，學(xué)習了革命先烈們大無畏的英雄氣概，更領(lǐng)悟到今日的幸福生活來之不易，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀。
線上教學(xué)期間我們堅持每周小結(jié)，每天表揚優(yōu)點、提出建議。一發(fā)現(xiàn)問題，馬上作出評價。以上是基于第四周線上教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與反思，下一步平邑街道第六小學(xué)將按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求繼續(xù)認真有效做好線上教學(xué)工作。
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）7
機電工程系疫情期間積極開展“教師離校不離教學(xué)生停課不停學(xué)”活動，努力實現(xiàn)教師與學(xué)生互動的線上教學(xué)，現(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗和心得做一下總結(jié)。
一、在線直播教學(xué)方案
本次我采用的是智慧職教平臺、微信群公眾號課堂派和qq群，希沃白板手寫演示。
1、Qq群和微信群：主要用于教學(xué)信息傳達，督導(dǎo)學(xué)生按時進行教學(xué)活動，線上教學(xué)討論、答疑，作業(yè)收取，以及qq群課堂直播。另外我專業(yè)群有選用微信群公眾號課堂派用于學(xué)生簽到、答疑或者直播。
2、智慧職教平臺：主要用于提供教學(xué)平臺，在平臺上組織教學(xué)，進行教學(xué)課件分享，課堂簽到，課堂討論，課堂提問，課堂測驗，課堂作業(yè)，問卷調(diào)查，課后安排，學(xué)生評價，學(xué)生總結(jié)，學(xué)生課堂評分。
3、希沃白板：希沃白板平板電腦與電腦端聯(lián)網(wǎng)可以通過平板手寫筆演算計算類課程，比如公差配合與測量技術(shù)課程中計算內(nèi)容較多，鼠標輸入或者word公式計算相對較慢，采用手寫筆在平板電腦上書寫流暢，通過投屏給學(xué)生，學(xué)生能方便的.掌握計算過程。這是針對計算類課程采用的一種快捷易操作的授課方式。
二、在線直播教學(xué)方案具體實施
提前建立qq群和微信群，分別建立班級群，及時進行教學(xué)信息傳達，與學(xué)生進行互動建立師生粘性。在課程前提醒學(xué)生上課時間，完成教學(xué)督導(dǎo)。
通過課堂派進行簽到。機電設(shè)備維修與管理專業(yè)通過qq群收取作業(yè)。
機電設(shè)備維修與管理專業(yè)利用智慧職教完成教學(xué)平臺搭建，在智慧職教平臺上組織教學(xué)，進行教學(xué)課件分享，課堂討論，課堂提問，課堂測驗，問卷調(diào)查，課后安排，學(xué)生評價，學(xué)生總結(jié)，學(xué)生課堂評分，并通過qq群課堂進行直播，實現(xiàn)課前、課中、課后完整教學(xué)。
三、教學(xué)效果反饋與評價
通過六周的直播，整體教學(xué)效果良好，學(xué)生對直播教學(xué)興趣濃厚，直播間氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）8
突如其來的疫情給國慶節(jié)披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，我區(qū)上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)東勝區(qū)教育局通知，我校也積極開展了線上教學(xué)活動，對此，我感觸頗多。
一、星火燎原推動教育信息化
特殊時期，教師變主播，學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、改變；此時，直播教學(xué)促進了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進程。
二、集思廣益發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時預(yù)留相應(yīng)的練習作業(yè)，學(xué)生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺結(jié)合孩子們的活動場地成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試，不懂的和體育組老師互動視頻，調(diào)試視頻。備課最后形成了自己特色的課堂。
三、精益求精促進自身成長
一周的.線上教學(xué)體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：孩子的動作跟我的動作不能同步進行；正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束等。經(jīng)過自己的研究最后終于找出了對應(yīng)的方法。同時居家上課時間和孩子的無接觸不能及時糾正孩子的動作。最后我選擇了一些簡單的增強身體素質(zhì)動作進行了錄制視頻教學(xué)，加上我的一些理論教學(xué)，如：認識球類場地、動作名稱、運動前如何熱身、如何避免受傷等，對課堂有了進有一步的提高。雖然有新問題在不斷生成，但也是對自身成長做了很好的鋪墊。
四、居安思危珍惜美好時光
線上教學(xué)有許多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說糾正動作的不方便，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情！期待重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）9
我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學(xué)期還沒開學(xué)的時候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學(xué)的情況下，來開展線上的一個教學(xué)工作，也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學(xué)工作來做個總結(jié)。
作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學(xué)生們的一個打卡上課統(tǒng)計，以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通，和家長們?nèi)贤�，去了解他們學(xué)習的情況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態(tài)，當然沒有面對面那樣的好，不過初中的學(xué)生，也是有了自己的一個想法，愿意學(xué)習的學(xué)生也是非常的多，我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個情況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，很多家長也是白天還要工作，所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督，但是從作業(yè)的反饋情況，以及任課老師的反饋來看，同學(xué)們還是認真的去聽課了，也是學(xué)到了知識。
在英語教學(xué)方面，我也是精心的去準備，把知識點講細了，講的更加的生動有趣，讓學(xué)生們感興趣，更愿意主動的去學(xué)好英語，單詞的記憶，語法知識點的`講解，特別是課堂的一個情況，我也是不定時的抽查，叫同學(xué)來回答問題，在直播間里面看到學(xué)生們的情況，也是比較的好，沒有出現(xiàn)什么懈怠，或者聽課很不認真的情況發(fā)生，當然我也是知道在家里學(xué)習還是沒有在教室里學(xué)習的那個狀態(tài)，所以我也是努力的去做好督促的工作，盡量的提高學(xué)生們學(xué)習的一個效率還有狀態(tài)。
線上的教學(xué)工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學(xué)生，但是這也是很大的壓力，如果直播沒有做好，可能學(xué)生聽得不是很好，甚至還會有厭倦的心理，不認真的來上課，那么成績也是會落后的，不過這次的教學(xué)也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，學(xué)生們也是認真的聽課，把知識學(xué)好。我也是感受到自己的能力還有很大的進步空間，要在今后的一個教學(xué)之中，繼續(xù)的努力，多去做好準備，而今看來，課堂的教學(xué)更加的容易，畢竟有更多的互動，也是可以實時的了解學(xué)生們的一個學(xué)習情況，而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學(xué)給做好。
2023線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文（通用10篇）10
金秋十月，當疫情再次來襲，同學(xué)們的校園生活又一次按下了暫停鍵。為落實上級疫情防控相關(guān)要求，響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”的重要指示，博迪小學(xué)積極行動，井然有序地開展著線上教學(xué)工作。
統(tǒng)一思想制定方案有路徑
接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校立即啟動“停課不停學(xué)”工作方案，第一時間召開了全體教工會，在學(xué)校統(tǒng)一部署和具體安排下，線上教學(xué)工作穩(wěn)步推進。
集體備課保質(zhì)增效聚智慧
在教研組長的引領(lǐng)下，我校以年級為單位，協(xié)同博迪恒大城校區(qū)，由備課組長組織，按照學(xué)校集體備課的要求，進行單元集體備課，老師們暢所欲言，互相借鑒學(xué)習，并研討線上教學(xué)有效策略。
同“屏”共振云端授課展風采
守教育之初心，盡師者之責任。老師們有序開展線上教育教學(xué)工作，合理安排教學(xué)內(nèi)容與進度，制定科學(xué)的教育教學(xué)方案和計劃，保證學(xué)生在疫情居家期間的學(xué)習效果。
線上教學(xué)過程中，老師們充分利用有限時間，講解課程的重難點，環(huán)環(huán)相扣、銜接順暢。每一位老師都基于學(xué)情細致講解，帶領(lǐng)學(xué)生溫習舊知，梳理新知，邊直播邊記錄，邊答疑邊激勵，她們用誠心、精心、細心、耐心拉近了師生的距離。她們的課堂都有重點、有亮點，能熟練運用授課平臺的各項技術(shù)，老師和學(xué)生們都精神飽滿，積極互動。
體育課上，同學(xué)們跟著老師進行居家鍛煉，強健體魄；美術(shù)音樂課上，老師們用音符、動作與色彩，傳遞出溫暖、自信的力量；觀看“天宮課堂”感受太空科學(xué)的魅力，動手實驗體驗生活中科學(xué)的趣味；開展貼近生活的勞動項目，同學(xué)們完成了力所能及的`家務(wù)勞動；跟著生活老師，同學(xué)們定時做著眼保健操，學(xué)習著如何進行自我心理疏導(dǎo)，掌握著居家安全小常識……多項豐富多樣的課程，使孩子們勞逸結(jié)合、五育并行。
加強反饋答疑互動固成效
課后答疑時間，老師們認真、細致地進行線上作業(yè)批改，并對學(xué)生進行實時指導(dǎo)、反饋和跟進，高品質(zhì)的個性化輔導(dǎo)，讓學(xué)生將所學(xué)扎實鞏固。
家校同心云端家訪愛相隨
云端家訪，為愛連線。各任課教師通過電話、微信、QQ視頻通話等方式進行家訪，不僅了解了學(xué)生們居家線上學(xué)習、生活及身心健康情況，同時也為家長們排憂解難，為更好地實現(xiàn)科學(xué)育人給予了有效建議。
總結(jié)反思梳理蓄勢向前行
線上教學(xué)巡查情況反饋會上，姜校長梳理了兩校近期線上教學(xué)的經(jīng)驗和做法，引導(dǎo)老師們互學(xué)互鑒、群策群力，共同進步。
楊校長作最后總結(jié)，她說到“在線上教學(xué)中，各位老師應(yīng)始終立足學(xué)生的全面長遠發(fā)展，遵循“減負、增質(zhì)、提效”的原則，以豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣化的教學(xué)手段，確保學(xué)生居家學(xué)習生活健康、有序、有效�！�
一方屏幕千筆批，兩片天地互溝通，一筆一畫書所得，一詞一句解疑難。在這段特殊的日子里，博迪小學(xué)全體教師用滿腔的熱情心系著學(xué)生的成長，雖然從線下轉(zhuǎn)為線上，變的是上課方式，不變的是努力與堅持，責任和擔當。
時光如初，你我如故，待山河無恙，讓我們一起再沐風而行，共同徜徉在知識的海洋！
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