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三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)

時間:2024-08-22 01:24:49 工作總結(jié) 我要投稿

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)1

  我們備課組共有五名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來,我們?nèi)昙墧?shù)學備課組在備課組長吳杰的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。

  一、加強組內(nèi)團結(jié),堅持集體備課。

  作為一個稱職的教師,應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體,應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n,就像我們要求學生課前預(yù)習一樣,先熟悉教材,掌握重點,發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時,由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個科學的結(jié)論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題,有學科知識方面比如那一單元是四五年級的重點等;也有教學方法上的,還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足,不斷地服務(wù)于我們的`教學。

  二、多聽課,多評課,提高教師課堂教學效率。

  古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的進步,但是在相互的交流與學習中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大進步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動,無論是學校集體組織的聽課活動,還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會,每個教師都認真把握,從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。提高了教師課堂教學效率。

  三、進行提優(yōu)補差,抓住兩頭促中間,注重學生的全面發(fā)展。

  應(yīng)該說我們這一幫學生生源總體還是比較好的,但是,部分同學一張滿分卷子考不及格的也很多,因此,我們所能考慮的只能是,如何在這幫同學身上挖掘潛力,不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生,而且還要盡量的減少差生的比例。我們對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),如在課堂教學中適當提高教學的難度,針對每周的奧數(shù)班活動,精心組織備課。另一方面對那些“學習有困難的學生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導他們,幫助他們樹立學習信心。總之努力做到讓各班尖子生有提高,中等生有發(fā)展,學困生有進步。因此,我們備課組的五位教師總是利用一切空余時間給學生補課,輔導差生,盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率,在幾次測試中,兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

  四、發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討。

  由于辦公室的特點,我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。

  五、做好老帶新的工作。

  本學期學校開展的師徒結(jié)對活動,使我們的聽評課活動得到了實質(zhì)性的發(fā)展。師傅先出示范課,徒弟學了后會去再講,這種先學后教的聽課方式,大大提高了我們的教學質(zhì)量。同時也促進了師徒的共同進步。吳杰老師帶了臧曉慧、李安平、趙炳玉幾個徒弟,每天互相聽課,及時給她們指點,使她們的教學成績有了明顯的提高,課堂教學也進步很快。

  六、老師個個都是能干的。

  三年級是小學的關(guān)鍵階段,一個轉(zhuǎn)擇點,擔當著承上啟下的橋梁作用,教師的教學任務(wù)決不亞于高年級。本備課組五位老師,每天以飽滿的熱情,旺盛的精力面對著三百多位學生。每天中午和下午教師下班以后,教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影,他們或在解答問題,或在備課、批改作業(yè),或在和學生促膝談心,或義務(wù)幫學生補課。像臧曉慧、宋淑梅老師雖然很年輕,也很努力;趙炳玉老師雖然剛轉(zhuǎn)行教數(shù)學,卻非常好學。正是全組老師的默默奉獻,使我們的教育和教學有了提高。

  七、存在問題

  1.個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學習的積極性不夠的情況。

  2.開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

  3.學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學生分析問題和解決問題的能力仍有待提高。

  八、今年努力的方向

  1.更好更嚴格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進數(shù)學課教學。

  2.加強校際交流,互通有無;強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ);

  3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

  4.加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。以上所述,只是這一學年來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)2

  緊張而又忙碌的一學期即將結(jié)束,回顧本學期的教研組工作,我們有著幾分充實,幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學備課組在馬主任的領(lǐng)導和全體數(shù)學老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學校制定的各項教研工作,有序地完成了學期初制定的工作計劃,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

  一、認真學習,落實教學常規(guī)工作

  本組老師工作態(tài)度積極認真,按照規(guī)定認真完成學校的各項工作,服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學任務(wù)。

  1 、期初訂好計劃。

  本學期我們把“提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃,結(jié)合數(shù)學學科的特點,學生的實際,認真訂好學科計劃,堅持教學科研與教學實踐相結(jié)合的教研方向,以數(shù)學新課程標準為依據(jù),認真學習教育教學理論,以課堂教學為核心加強集體備課,以全面提高教學質(zhì)量為目標,扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動。

  2、堅持教研活動。

  (1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓活動,無論是聽課或集體理論學習或復(fù)習計劃的制定討論等等,通過學習,老師們認識到教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結(jié)合,培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑,形成愛學、會學的習慣,具備主動獲取知識的能力。

  (2)認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材教法。做到課前備好課,課堂上好課,課后有反思。并經(jīng)常探討教學問題,交流教學方法。注意練習的設(shè)計,作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。

  (3)認真批改,有訂正與復(fù)批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋,對于錯誤采用集體講評和個別輔導的形式。

  (4)定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習,教師都能及時對學生進行單元測試,并及時批改,同時把考查情況及時反映給每一位學生的家長,與他們做出及時的溝通。

  (5)團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實。在平時的工作中,我們從點滴入手,了解學生的認知水平,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,卻有所得,向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的'設(shè)計,設(shè)計生活化的試題,設(shè)計開放性的試題。

  二、扎實有序,積極參加各種教研活動

  我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會,認真記好聽課筆記,認真學習優(yōu)秀教師的教學方法、教學經(jīng)驗。在備課組教研活動中,各位執(zhí)教老師提前備好課,備課組成員積極參與教案的討論、修改,并確定最終教案,然后由執(zhí)教老師上課,扎實有效地實施課堂教學,提高課堂教學的效果,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

  三、持之以恒,培養(yǎng)學生數(shù)學能力

  學生數(shù)學能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,而是需要細水長流、持之以恒的。本學期我們開展了系列數(shù)學特色活動:有每日數(shù)學口算、每日數(shù)學一題(應(yīng)用題)、學期數(shù)學知識競賽、數(shù)學之星等等。在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手,為學校特色教育和建設(shè)出了一份力。

  四、今后努力的方向

  “沒有最好,只有更好”我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,一切為了孩子,為了孩子的一切,我們會把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境,我們會更加努力地學習新的先進知識,不斷進取。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)3

  時間過得真快,一學期的工作即將結(jié)束,在這一學期中,我立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  (一)加強理論學習,提高思想認識

  新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的還是老教材,要想在老教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有一定的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)深入課題研究,優(yōu)化課堂教學

  我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學科教學中。在教學中,我們能根據(jù)學生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學的'原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學時,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在教學認鐘表時,讓學生充分動腦、動手、動口,便于學生理解知識,掌握知識。

 。ㄈ┳⒅貙W生自主學習習慣的培養(yǎng)

  除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還注重對學生課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預(yù)習,把遇到的疑難問題記下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

  (四)積極開展教研活動,不斷反思提高

  本組共有六位老師,結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)4

  在忙忙碌碌間,一個學期又匆匆而過。本學期我依然擔任三年級的數(shù)學,本班的學生的水平都參差不齊,中等生和后進生面比較大,但“做一名好老師”是我追求的目標。在一學期中,我始以勤勤懇懇,踏塌實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘!肮ぷ髦,充實著,辛苦著卻也快樂著”,可以說是我這幾個月最深切的感受,F(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下;

  一、創(chuàng)設(shè)生活情景——悟樂。

  生活中處處有數(shù)學,數(shù)學蘊藏在生活的每個角落,如何教學生用自己的慧眼去觀察,去讀懂這個世界中的數(shù)學知識就尤為重要,因此,我在教學中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)真實的生活情景,努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,并引導學生在情景中發(fā)現(xiàn)與新內(nèi)容有關(guān)的問題,引起學生的好奇心和思考,激發(fā)學生學習的興趣和求知欲,引導學生運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實生活,給學生學數(shù)學、用數(shù)學搭建一座平臺。如:誰家用的電費多?讓學生感到要根據(jù)平均數(shù)來比較才公平,體會到數(shù)據(jù)的重要;做相框、配玻璃則讓學生體驗到周長與面積的不同;幫小妹妹去購物,認識了小數(shù),會讀、會寫、還會簡單的計算;一元錢可以換幾個5角?又可以換幾個1角?幾個2角?讓學生從變換中感受到面值變小了,數(shù)量變多了,但不變的是大小,體會到什么是等量代換,怎樣進行等量代換……這些生活中的素材,讓學生如身臨其境,感受到數(shù)學的價值,體驗到學數(shù)學,解決身邊的問題的成功與快樂,更體驗到學會本領(lǐng)后得以運用所帶來的喜悅感和成就感。

  二、課后輔導——務(wù)實。

  培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲,每個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。所以,在平時與學生接觸的過程中,盡量做到關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的.學習興趣,提高他們的自信心,鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,使他們敢于回答問題,樂于思考。

  三、練習設(shè)計——有度。

  由于三年級的學生比較小,自主能力比較差,所以在練習設(shè)計時,從班級實際出發(fā),設(shè)計不同層面,不同要求的習題,以中等學生為主,形式多樣,循序漸進,讓后進生吃得飽,又吃得好,力爭使好、中、差學生都有收獲。比如:針對學生容易混淆的知識點設(shè)計每日一練,結(jié)合基礎(chǔ)知識的拓展點設(shè)計每周一題等,以點帶面,層層深入。

  四、教研活動——勤學。

  課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,堅持課后反思,通過反思我也認識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。勤記業(yè)務(wù)學習筆記,并將學習到的理論運用到自己的教學工作中。

  五、努力方向:

 。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),知識上做到課課清,嚴格知識點把關(guān)。

 。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,提高聽課的效率。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,相信自己,也相信我的學生,下學期爭取把工作做得更好。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)5

  時間過得飛快,一個學期結(jié)束了,回想這學期,我們?nèi)昙墧?shù)學教研組工作扎實,以新課程理念指導教學的改革,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力,達到扎實“四基”,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。具體總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┘訌妼W習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

  樹立正確的教學觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求,充實課堂教學工作,講究教學的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。在繼續(xù)教育集中培訓中,我們年級組表現(xiàn)非常優(yōu)秀,馮鵑梅等教研組成員,在互動環(huán)節(jié)有多次精彩發(fā)言,博得來自城區(qū)四所學校老師的贊賞。

 。ǘ┥罨n堂教學研究,推進課堂教學改革。

  我們教研組教師的教學課堂體現(xiàn)在多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,關(guān)注學生的`學習過程,抓住把握教材的重要性,尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,在“三導式”教學活動促進學生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

  不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。這學期我們教研組提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。3月2日,我們年級組長馮鵑梅老師率先代表年級教研組在學校里上研討課《面積和面積單位》,她精益求精的精神和精妙的教學設(shè)計值得大家學習。緊接著,3月6日,勞少群老師在年級上公開教研課《筆算除法》,她扎實的教學功底值得大家學習和效仿。黃浩濱老師的教研課《平均數(shù)》讓我們見識了簡約、大氣的課堂。覃志群老師的《口算乘法》讓我們刮目相看,他相比上學期的教研課,課堂教學藝術(shù)有了明顯提高。張秀娟老師的《筆算乘法》讓我們領(lǐng)略到了她高效有趣的課堂。譚鴻老師的教研課《數(shù)學廣角》受到學校領(lǐng)導的關(guān)注和贊賞?傊,我們?nèi)昙壗萄薪M正常開展教研,不但增強了教研組的凝聚力,還提高了教師的專業(yè)水平。我們還因此被學校領(lǐng)導作為教研典型來表揚。

 。ㄈ┱J真重視抓好教科研。

  我們年級教師樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐?梢愿鶕(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。

  (四)規(guī)范和優(yōu)化教學管理,向管理要質(zhì)量。

  切實抓好教學工作,繼續(xù)進行集體備課,聚焦課堂教學效率,加強教學研究,精心設(shè)計,認真實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)落實了“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)6

  1、基本情況:

  本學期以來,我組教師發(fā)揚勤懇工作,團結(jié)協(xié)作的精神,營造了濃厚的教研氛圍,樹立了良好的工作風氣,已發(fā)展為一個團結(jié)互助,關(guān)系融洽,教學各有所長,學術(shù)氣氛濃厚的集體。組內(nèi)以學促教,開展互幫互學;以德育人,倡導“教會學生做人,教會學生學習”的教育思想,努力探尋切合實際的教學規(guī)律。

  2、教學模式科學、規(guī)范、系統(tǒng)、嚴密

 。1)有計劃地安排每一學期的教學工作計劃

  一個完整完善的工作計劃,是保證教學工作的順利開展和圓滿完成的前提,我們組對教學安排的規(guī)劃非常重視并認真執(zhí)行。備課組實行集體備課,制定教學工作的計劃、確定教科研的方向、安排研討課的時間及課題、統(tǒng)籌課外活動的任務(wù)等。

  (2) 保質(zhì)保量定時進行備課組活動

  我們備課組非常注重廣開言路,力爭做到集思廣益,達到精誠協(xié)作的目的。每周一次的集體備課都是經(jīng)過精心的策劃,將平時的自學與集中學習相結(jié)合;每周一次集體備課堅持“三定(定時間、定地點、定人頭)、三統(tǒng)一(統(tǒng)一進度、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一調(diào)配)”。扎實有效地做到12個字,即“學習交流、討論總結(jié)、傳達布置”。

  首先是中心發(fā)言人負責發(fā)言,講解本次集體備課所要關(guān)注的知識點、要點、重難點及可能采用的突破方法等;然后是成員之間各抒己見,暢所欲言的共同討論每個教學環(huán)節(jié)、統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度,研究《課程標準》和《教學大綱》確定教學重難點,交流小學數(shù)學教學的最新動態(tài)以及教學的改革與創(chuàng)新;最后確定本周的`教案和習題等內(nèi)容。每次的備課組活動都能解決幾個有關(guān)的問題,備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。除此之外,平時大家一起做例題、習題,經(jīng)常從不同角度分析解答,從而優(yōu)化教學方法;合作修改教案,形成統(tǒng)一的教學思想。每一單元的教案和章節(jié)練習題都經(jīng)過了全組教師的反復(fù)研究、討論,以達到最佳效果,最后形成組內(nèi)集體教案和習題。

  (3)積極抓好日常的教學工作

  我們備課組非常注重備課資料的搜集整理工作:每學期推出示范課,同組教師必須按時聽課學習,聽課之后及時進行評課,做到了相互學習、取長補短、共同提高。在聽課之后,我們還進行了認真的評課,及時上傳評課稿十多篇。我們對學生作業(yè)做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,有時會讓學生完成作業(yè)后,以電子郵件的形式發(fā)給我們。對于碰到的難題或錯題,隨時在備課組內(nèi)進行集體討論,做出合理、科學的解答。在教學常規(guī)上,本組教師能夠真正做到備、教、改、評等方面的落實,收到了很好的教學效果,年級整體成績不斷提高。

  3、教育教學成績優(yōu)異

  在努力工作提高學生數(shù)學成績的同時,本組教師也在不斷學習教育學心理學相關(guān)理論,學習課程改革相關(guān)理論,不斷更新教育教學方法,提高自身素質(zhì)。工作之余,我們都能認真完成教育局組織的繼續(xù)教育學習,積極參加市、區(qū)教育局組織的各種學習活動。本備課組教師具有較強的教育教學能力、良好的教師職業(yè)道德、強烈的奉獻精神,各自形成了自己獨特的教學風格。本組成員同心協(xié)力,總是從學校和年級的全局出發(fā)而不只為自己的班級考慮,有好的點子與想法總是能共享。

  在今后的教學工作中,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧囊笞约海ぷ,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

三年級數(shù)學備課組長工作總結(jié)范文(通用7篇)7

  一學期已悄然已過,回顧一學期的教學教研工作,我們倍感欣慰,因為通過一學期的學習、實踐及研討,我組老師們對新課程改革有了更深層的理解,教育教學理論也有了更進一步的提高,當然與此同時,我們也存在因惑與不解。

  一、切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念

  當前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,更新教育教學理念已是當務(wù)之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念,才有改革可言。通過認真學習,新課程理念基本上深入到我三年級每位數(shù)學教師的腦海里。

  二、全面客觀地評價每一個學生

  新一輪課程改革倡導"立足過程,促進發(fā)展"的.課程評價方式。為此,我組教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法,大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識:不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中,我們努力幫助學生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。我們組的"成長記錄卡"的誕生及運用,就是我組改變評價學生方式的一項新舉措。實踐證明:學生容易接受鼓勵、表揚、客觀、全面的激勵性評價。

  三、緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。

  課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

  四、群策群力,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。

  本學期,通過我三年級全體數(shù)學老師的共同努力,三年級學生的數(shù)學素質(zhì)明顯提高,全年級的優(yōu)生率占到25%,合格率100%。在這次全年級的數(shù)學學科竟賽中涌現(xiàn)出像周亞玲、涂亦馳、吳業(yè)成等一批數(shù)學優(yōu)生苗子。

  在具體的教學實踐中,我們亦有不少困惑:如何備課,如何寫教案,如何處理教材……我們倍感肩上的任務(wù)之重,壓力之大。因此我們必須樹立終身學習的目標,不斷地提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育改革的需要。

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