接訪工作總結(jié)（通用6篇）

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的接訪工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　接訪工作總結(jié) 1

　　一、主要工作

　　1、接待群眾來訪，合理分流交辦，確保信訪秩序。來到信訪局之后，根據(jù)領(lǐng)導安排，我首先到接訪科工作。在各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我親自參與接待群眾來訪，保持良好的態(tài)度，仔細傾聽他們反映的問題，根據(jù)不同的情況，合理分流，對于確實是在反映問題的，根據(jù)屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關(guān)單位辦理；對于沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據(jù)的，耐心地做好思想工作，確保不發(fā)生越級訪、重復訪，維護我市社會穩(wěn)定。

　　2、參與領(lǐng)導公開接訪，做好服務督查，切實維護群眾利益。

　　為了切實維護人民群眾的利益，暢通信訪渠道，每周四，都會有一位市級領(lǐng)導親自接待群眾來訪。作為一名工作人員，我有幸參市級領(lǐng)導公開接訪，主要是登記和服務工作。公開接訪后，幫助督查科交辦相關(guān)案件，及時督查督辦。

　　二、主要收獲

　　1、端正了工作態(tài)度，提高了思想覺悟。通過在市信訪局3個月的工作，我認識到，作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

　　2、對基層工作有了較為充分的了解。通過接待群眾來訪，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中，以農(nóng)業(yè)為主的縣區(qū)，主要涉及土地分配、農(nóng)村干部、宅基地劃分、農(nóng)民生活困難、占地補償、環(huán)境污染、失地農(nóng)民補償和相關(guān)待遇問題；市區(qū)內(nèi)主要反映拆遷安置、困難企業(yè)分流安置、工資勞保等問題；此外。農(nóng)民工工資問題仍然很嚴重。對于基層工作的認識，對于以后去基層有針對性地開展工作，是非常重要的。

　　3、獲得很多學習的機會，對于自己意義重大。信訪局是個鍛煉人的地方，領(lǐng)導和同事們都很優(yōu)秀，我從他們身上學到很多優(yōu)良品質(zhì)，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力，講究工作方法，營造良好科室氣氛等等，此外，在業(yè)務上，由于經(jīng)常向上訪人解釋很多法律問題，自己也通過學習法律文件和向前輩請教，獲得了很多知識，提高了自己的法律水平。

　　4、認識到了基層工作的重要性和艱巨性。實踐出真知，通過在信訪局工作期間對于基層問題的認識，首先認識到了基層工作對于維護我市經(jīng)濟社會穩(wěn)定，建設平安開封、和諧開封的重要意義；其次，認識到了基層工作非常的復雜，對剛剛參加信訪工作的我而言是個巨大的挑戰(zhàn)，我必須做好充分的思想準備，邊工作，邊學習，在實踐中提高自己干好基層工作的'能力，更好的為人民群眾服務。

　　三、存在不足

　　1、對自己要求不夠嚴格。在實際工作中，還存在僥幸心理，認為有些工作可以不做的就不做了，不能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

　　2、工作思路不夠開，缺乏創(chuàng)新性思維。在工作中過于追求循規(guī)蹈矩，不敢創(chuàng)新，怕犯錯誤，做一些事情顧慮太多。

　　3、業(yè)務不夠熟練。雖然取得了一定進步，但是實際工作中還是有很多的問題自己不能夠很好掌握，對于法律等相關(guān)業(yè)務知識的學習交流還不夠。

　　過去的已經(jīng)過去，盡管還存在好多問題，但我相信，在組織和領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，我一定踏踏實實工作，一步一個腳印，將自己的工作干得更好，做一名合格的共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務。謝謝!

　　接訪工作總結(jié) 2

　　在街道黨工委和區(qū)信訪局的領(lǐng)導下，認真貫徹市、區(qū)信訪工作會議精神，按照《新浦區(qū)20xx年度信訪工作目標責任書》的要求，以抓好轄區(qū)社會穩(wěn)定為前提，扎實有效地做好新時期人民內(nèi)容矛盾的處理工作、群眾來信來訪工作，為密切黨和政府與人民群眾的關(guān)系，維護轄區(qū)社會穩(wěn)定，促進街道經(jīng)濟繁榮發(fā)展發(fā)揮了重要作用。具體工作如下：

　　一、上半年工作情況和化解矛盾的措施

　　(一)強化領(lǐng)導落實責任將信訪工作擺上位置

　　街道黨工委一班人首先從指導思想上解決好信訪工作和經(jīng)濟建設的關(guān)系，加大信訪工作的領(lǐng)導力度，做到兩手抓、兩手都要硬的工作機制。一是在制定街道年度目標總體規(guī)劃時，將信訪工作作為一項重要內(nèi)容進行量化和細化；二是實行信訪排查例會制度，經(jīng)常聽取匯報，對疑難問題進行針對性研究，急事特辦，早作預案，統(tǒng)一部署，妥善解決信訪工作中出現(xiàn)的各種疑點、難點；三是認真做好組織落實，切實做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，配備專干處理日常性工作，各社區(qū)居委會的信訪、調(diào)解組織健全完善，來信來訪工作處理及時，信訪渠道確保暢通，形成嚴格有效的管理機制。由于領(lǐng)導重視、組織網(wǎng)絡健全，信訪工作在街道工作中占有重要位置。20xx年街道共接處上訪案件4批次，7人次，未發(fā)生一起因處理不當激化成民事案件。

　　(二)堅持排查消除隱患預防上訪案件發(fā)生

　　按街道黨工委將矛盾排查工作做在前期，消化在萌芽狀態(tài)的.要求。街道信訪辦采取抓早、抓小、抓苗頭，做到防患于未然。今年6月，街道信訪辦經(jīng)排查，到目前為止，街道轄區(qū)未發(fā)現(xiàn)有集體上訪苗頭，較為穩(wěn)定。

　　(三)立足本職加大宣傳提高居民依法上訪水平

　　一是積極制作圖版參加區(qū)紀念《信訪條例》條例實施10周年活動，向居民群眾宣傳依法信訪、文明信訪知識，引導廣大群眾依法上訪能力；二是以會代訓舉辦社區(qū)專干培訓班；三是通過開展各種文娛活動向社區(qū)居民宣傳和《江蘇省信訪條例》等法規(guī)，宣傳依法上訪的相關(guān)政策，今年共舉辦宣傳活動5次，受教育達800人次。

　　二、下半年工作打算

　　(一)以人為本、落實責任，預防上訪案件發(fā)生

　　一是將重點信訪案件采取領(lǐng)導包案制度，與年終考核掛鉤；二是堅持每周小排查，每月大排查信訪隱患制度，對排查出的苗頭及時召開案情分析會，作出預案，妥善處理；三是落實季度督查制度，切實做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，做到來信來訪及時處理，不留隱患。

　　(二)消除隱患、鈍化矛盾，及時處理上訪案件

　　繼續(xù)堅持街道領(lǐng)導信訪接待日制度和包案制度，確保將矛盾消化在基層，化解在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)。堅決杜絕因工作不力而發(fā)生的越級上訪或集體上訪事件發(fā)生。對群眾反映的問題，能為群眾辦的立即辦理，不能及時辦理的，要耐心細致地做好說服解釋工作，努力做到接訪必結(jié)案，件件有落實，做到不等、不推、不拖、不靠。

　　(三)強化培訓、加強管理，提高信訪干部的工作水平

　　一是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，注意在工作中維護人民群眾的切身利益，在行政行為上減少矛盾糾紛；二是要建立完善陽光信訪工作機制：三是要充分保障矛盾糾紛調(diào)處所需的經(jīng)費和必要的基礎設施建設。

　　接訪工作總結(jié) 3

　　接任新的班主任，一切都是陌生，一切都是學習和探索的開始。新班主任首要的任務就是全面了解學生，通過上一任教師了解，通過同班同學了解，更直接有效的是走進家庭和家長共同交流，讓家長和學生近距離的認識了解新老師，也是為自己打開工作的局面。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。半學期來和科任老師一起堅持不懈的家訪，我們付出了辛勞，也收獲了喜悅。

　　一、基本情況綜述

　　本班有36名學生，男生20名，女生16名。家庭貧困生4名，學困生5名。留守學生1名。接任之初，班級學習習慣很差，學習能力普遍低下，但都很天真活潑，沒有性格孤僻內(nèi)向的。有三名家庭特殊的學生學生，一個是父母離婚了，從外校幾次轉(zhuǎn)學過來的，性格好動約束不了自己，喜歡好事撩人的一個男生；一名是父親早亡，有母親河爺爺奶奶撫養(yǎng)成長的一個女孩；還有一個是父親年已六十，腿有殘疾，母親患有精神病無勞動能力的農(nóng)村小男孩。我們一開始就重點對著三個典型進行了家訪。和那位好事好動的男孩家長交流孩子在家的表現(xiàn)，共同切磋對這個孩子教育的良策，采取對該生嚴格但不能訓斥硬傷的達成共識，淫威他吃軟不吃硬，逆反心理較強。對另兩位學生我們主要是送去關(guān)懷和溫暖，教導孩子在家要懂事，多幫助家長做事，努力學習，回報家長；教導家長要多關(guān)心孩子的心理和需要，注意方式方法，多陪在他們身邊。

　　二、家訪效果

　　可以說此次家訪，家長是熱情的，孩子是歡迎的，效果是明顯的。也可以看出家長對與老師的.家訪，是很需要的的，對孩子教育的困惑、對孩子在校的表現(xiàn)，他們都迫切想知道。半學期的家紡，我們的足跡踏遍了漳河大街小巷，村村落落。而對于教師走進他們的家門，主動送關(guān)懷，送溫暖，送教育方法，既是意外，更是感動和感激。這種服務上門的教育方式，使那些對孩子學習不關(guān)心的家長開始認識自己教育的疏忽和失職，使那些家教嚴格的家長對教師也產(chǎn)生一份信任。家訪之后，不論是學生家長還是教師，彼此的溝通使教育工作變得更順暢：從不關(guān)心孩子作業(yè)的家長開始關(guān)心了，背書、聽寫、書寫開始留心批改監(jiān)督了，有的還在作業(yè)本上留言和老師交流反饋。有的家長變得主動和老師來交流了，打電話聞詢老師“怎么幫助我的孩子把字寫好啊？”“如何提高孩子的作業(yè)速度啊”等等，教師和家長之間不再是開學見面，一管一年的局面。

　　總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

　　接訪工作總結(jié) 4

　　按照上級部門和中心學校的精神，聯(lián)校本期開學起，對家訪活動作了具體安排，現(xiàn)在我校的家訪活動暫告一段落，聯(lián)校共34名教師對全校的400余名學生進行了家訪，并有記錄�，F(xiàn)對我校的家訪情況進行匯報：

　　一、家訪中取得的成就：

　　1、獲得許多第一手育人資料。對聯(lián)校學生進行一次全面家訪，聯(lián)校教師的足跡踏遍了老沙店鄉(xiāng)的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭（由于時間太緊，目前為此有個別學生的家訪未落實），真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好回訪記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

　　2、家長老師互相信任。由于家訪中教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。

　　3、全面了解孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。

　　4、了解家長�，F(xiàn)在的學生家長年齡都在35—45之間，他們本身受教育的程度相對爺奶要高一些，因此他們能認識到教育的重要性，重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用，但留守學生的家庭教育，問題嚴重。多數(shù)問題學生都是留守學生。

　　二、家訪中存在的問題

　　1、家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。

　　2、因為家長的溺愛和放縱，對子女有求必應，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。

　　3、家長誤認為孩子很聰明或得到關(guān)于孩子學習方面不準確的信息以為成績很好。如果知道不是這樣，就認為會不會是老師的`教學存在問題或者不夠關(guān)心孩子。

　　4、父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

　　三、家訪成果

　　1、通過本次家訪，我們教師全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。

　　學校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個學生的個性特點，從而無法因材施教，不能針對學生的特點進行個性化的教育。由于種種原因，在學校教育環(huán)境中，學生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。

　　2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解，消除了家校矛盾。

　　一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子生活費、零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，有很多學生本期的費用太高，原因是從家中拿來的錢沒用于生活充卡，而是零花了。為此，我們同這些家長說明學校各方面情況及對學生的要求，與家長達成共識，給學生定下合理的月生活費標準。通過與家長的溝通，遏制了部分學生大手大腳亂花錢的壞習慣。

　　3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

　　在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校各科課程設、學生在校期間學習情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當時就表示，準備送孩子來我校上學。

　　4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

　　通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校職業(yè)教育的意見，并將之反饋給學校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。

　　四、家訪體會

　　1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

　　文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

　　文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

　　還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“管不了”的局面。只是希望通過學校教育來改變孩子。

　　2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

　　絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

　　3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的。”他們把教育的責任與希望全部寄托到老師的身上�？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。

　　在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學校教學改革發(fā)展的思路，宣傳學校實施素質(zhì)教育的全過程，就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合……教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

　　接訪工作總結(jié) 5

　　在全校師生的共同努力下，學生的行為習慣逐步規(guī)范，學習態(tài)度進一步端正，精神面貌煥然一新，教育教學秩序井然。各位班主任在這其中，做了大量、細致而又卓有成效的工作。

　　面對新的局面，新的形勢。如何進一步提升我校的辦學實力，已成為必解之題。同時也在思考諸多關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的問題，為此我們踏上了XXX中學學訪之行。

　　通過學訪各位班主任頗有感觸，并形成了書面感想。閱讀后，綜合起來，我們有這樣幾點共識：

　　一、我們教育學生最樸素的目標是：“讓學生有端正的學習態(tài)度，良好的行為和學習習慣，良好的學習成績”。

　　二、班主任角色的轉(zhuǎn)變：由管理型進一步轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胄�、研究型和智慧型班主任�?/p>

　　三、班級發(fā)展方向：“帶班帶方向，治班治文化”。著力于班級文化建設，逐步形成優(yōu)良的班風和學風。

　　四、班級文化的內(nèi)容：

　　（一）、布置文化型教室——物質(zhì)文化

　　1、整潔是文明的第一標志，教室環(huán)境凈化。

　　2、由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置教室，突出文化氛圍和育人功能，讓墻壁會說話。

　�。ǘ�）、推進班級自主管理-----制度文化

　　1、制定班規(guī)。

　　2、建設一支精明強干的班干部隊伍，明確他們的職責。

　　3、成立班級自治小組，制定自主管理制度。

　　4、開展各項評比活動。

　　（三）、樹立良好班風-----精神文化

　　1、師生共同制定班訓，班級口號。

　　2、注重提煉班級精神。

　　3、形成良好的.班風、學風。

　　五、班級文化建設過程中應注意的問題

　　1、在日常工作中注重細節(jié)，及時記錄，整理整合，使工作落實到實處。

　　2、重在堅持教師要有規(guī)劃，方案細致，執(zhí)行過程有條不紊，每個步驟都腳踏實地，逐一落實，堅持不懈。

　　3、尊重學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智。

　　4、開展形式多樣的班級活動，寓教于活動之中，增強班級的凝聚力。

　　5、具有創(chuàng)新精神。管理的過程就是創(chuàng)新的過程，我們面對的是青少年學生，身處于變革的時代，更要滿足社會不斷進步的需求，我們需要具有促進學生健康成長的創(chuàng)新精神。

　　接訪工作總結(jié) 6

　　根據(jù)市委市政府的文件精神，維護我市社會政治穩(wěn)定，實現(xiàn)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”目標，我局積極開展局領(lǐng)導干部大接訪活動�，F(xiàn)將20xx年開展大接訪活動情況總結(jié)如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“保增長、保民生、保穩(wěn)定，保持賀州良好勢頭”為出發(fā)點，突出抓好涉及司法行政部門的信訪事項，著力做好維護社會和諧穩(wěn)定工作。

　　二、目標任務

　　按照“有訪必接、有接必果、有果必公”的要求實行接訪，使到我局上訪的群眾人人受到領(lǐng)導接待，信訪事項件件得到妥善處理，重點解決好涉法信訪突出問題。通過開展領(lǐng)導干部“大接訪”活動，有效控制群眾非正常上訪，及時妥善解決涉及本局的信訪問題，切實維護正常的信訪秩序和社會秩序。

　　三、活動情況

　　制定了局領(lǐng)導干部大接訪活動實施方案、工作責任制和工作計劃，對大接訪活動日程作了安排，每個月的第一個星期一（節(jié)假日順推）為接待日，局領(lǐng)導班子成員輪流在局辦公樓五樓小會議室值班接待來訪群眾，時間為一天�！按蠼釉L”活動采取局領(lǐng)導班子成員帶頭、公職律師共同參與的方式，教育引導群眾以理性合法的形式表達利益訴求、解決利益矛盾，依法及時妥善處理群眾反映的問題。在接訪活動中，對上訪群眾提出的訴求，能當場解決的`要當場解決；不能當場解決的，要提出解決和化解的時限；屬依法依規(guī)不能解決的，要講清道理，做好教育疏導工作。要深入細致做好群眾思想引導工作，對群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，要進行入情入理的分析解釋，幫助群眾理順情緒、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系。

【接訪工作總結(jié)】相關(guān)文章：

工作總結(jié)05-19

經(jīng)典工作總結(jié)05-29

it工作總結(jié)03-03

工作總結(jié)02-26

醫(yī)療支援工作總結(jié)-個人工作總結(jié)05-29

考核工作總結(jié)09-19

減負工作總結(jié)08-02

品德工作總結(jié)08-03

監(jiān)察工作總結(jié)11-06