- 相關(guān)推薦
小班教研組長(zhǎng)工作總結(jié)
教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,研究教學(xué)方法。小編收集了小班教研組長(zhǎng)工作總結(jié),歡迎閱讀。
小班教研組長(zhǎng)工作總結(jié)【一】
秋去冬來(lái),轉(zhuǎn)眼又是歲末,我們又將迎來(lái)新的一年,忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,我作為大班教研組長(zhǎng),就我們大班組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧,為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
1、集體備課,有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力。
教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動(dòng)中了解他人,了解自己,分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng)。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng),并進(jìn)行了集體備課,如《中國(guó)娃》中我們材料為研究重點(diǎn),讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì);顒(dòng)中由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細(xì)節(jié),逐步完善方案,最后付諸于實(shí)踐。
我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄。
2、互相聽(tīng)評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合,圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內(nèi)的老師雖說(shuō)都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等,組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的`資源。
二、家園互動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì),提高幼兒能力,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。例如:“親子小制作活動(dòng)”,“親子童謠朗誦比賽”,等,這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情,也促進(jìn)了家園共育。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。
小班教研組長(zhǎng)工作總結(jié)【二】
時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在科研工作的能力與水平上,有了較大的進(jìn)步,以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):
一、繼續(xù)堅(jiān)持面向全體的原則,以兒童為中心,以科研為先,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo): 立足本園,結(jié)合實(shí)際,將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教科研工作上,創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想:本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作為指南,圍繞園務(wù)總目標(biāo),調(diào)動(dòng)每位教師的研積極性,營(yíng)造良好的教科研氛圍。1、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究,共同討論,明確研究目的,不斷更新教育觀。明確課題研究范圍及研究?jī)?nèi)容,確定教育選材,碰到問(wèn)題困難及時(shí)溝通解決。 2、認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,立足課堂教學(xué),大力開(kāi)展教學(xué)專題研究,以教促研,以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以
教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)有及措施:
。ㄒ唬、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。
。ǘ€@研新教材,提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強(qiáng),本學(xué)期我們將以研討新教材為中心,了解新教材的重、難點(diǎn),注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實(shí)用性,強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的備課,保證主題活動(dòng)開(kāi)展的有序性和知識(shí)傳授的連貫性。同時(shí)采取電腦備課,教師相互聽(tīng)課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽(tīng)課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,每學(xué)期不少于8篇,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。
。ㄈ榱诉M(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每周交三篇教育反思,一個(gè)月交一篇教育筆記、觀察筆記、聽(tīng)課筆記。
。ㄋ模、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、座談、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教,教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,有效地提高了教師職業(yè)道德水平,更好地激勵(lì)了教師無(wú)私奉獻(xiàn),努力工作,齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作激情。
。ㄎ澹、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師,而青年教師是幼兒園的生力軍,是師資隊(duì)伍中的骨干力量,在他們身上有著很強(qiáng)特點(diǎn):年輕有朝氣,有抱負(fù)、積極向上、精力充沛,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識(shí)到靈活運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐,
不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心,后勁足、潛力大、科研意識(shí)高的青年教師,正在茁壯成長(zhǎng)。
(六)、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查,教研組教研研討,青年教師互相觀摩、評(píng)課、反思,大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,從中更新教育觀念,樹(shù)立新的教育歷年,達(dá)到共同提高。同時(shí),到高樓開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);學(xué)區(qū)公開(kāi)課及小班段的.隨堂課。呂華超老師的《追泡泡》,金周芳老師的《玩竹竿》、《小腳的朋友》,項(xiàng)瑞麗老師的《小不點(diǎn)兒》,林敏老師的《 咕嚕咕嚕 》,張秀茜老師的《 好玩的冰 》,充分發(fā)揮了每個(gè)教師的水平得到了一致的好評(píng)。
。ㄆ撸、抓活動(dòng)、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì),我段在抓好正常保教工作同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊幼兒視野融入社會(huì),提高幼兒能力,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),本學(xué)期,我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理能力——穿衣服”、“拍皮球”、“講故事比賽”、“元旦”游園活動(dòng)等,在活動(dòng)中充分挖掘了孩子的各方面潛力,培養(yǎng)能力,陶冶情操,增加知識(shí),促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和認(rèn)可。同時(shí)加強(qiáng)家園合作,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,本著尊重、平等,合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解,支持和主動(dòng)參與,積極做好家長(zhǎng)工作,定期舉行“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等等。注重幼兒的動(dòng)手操作、自我解決問(wèn)題,發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動(dòng)活潑的各學(xué)科活動(dòng)。使家長(zhǎng)較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況。特別是家長(zhǎng)對(duì)秋游表填寫(xiě),非常認(rèn)真而細(xì)致,許多家長(zhǎng)還向我們傳遞了建議,收到了良好的效果。
在這一學(xué)期中,我們組盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作,未來(lái)是很美好的,我們組仍將繼續(xù)立足本職,踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師。
【小班教研組長(zhǎng)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)08-26
小學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)05-21
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)09-13
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀08-11
英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)07-15
小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)09-22
教研組長(zhǎng)會(huì)議講話12-24