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二月班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2020-08-10 12:57:23 工作總結(jié) 我要投稿

二月班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的二月班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二月班主任工作總結(jié)

二月班主任工作總結(jié)1

  將近一個(gè)月的班主任工作,給了我難忘和不一樣的一個(gè)月。

  從最開(kāi)始的照貓畫(huà)虎、簡(jiǎn)單的模仿,到逐漸對(duì)三年級(jí)小學(xué)生的了解和熟悉,還有對(duì)班上小孩的慢慢了解,對(duì)整個(gè)班級(jí)的把控更加的熟練,對(duì)班主任工作也是由原來(lái)的茫然無(wú)措到慢慢的知道該怎么處理。一切都在穩(wěn)穩(wěn)的向前進(jìn)。

  這將近一個(gè)月的時(shí)間,我最深的體會(huì),就是對(duì)三年級(jí)9、10歲孩子的了解。他們活潑、好學(xué)、愛(ài)玩,愛(ài)打鬧、說(shuō)話、上課有小動(dòng)作,這些都是他們這個(gè)年齡斷的孩子的特征。上課的時(shí)候看到會(huì)不時(shí)的提醒和教育,但一會(huì)的功夫或者到了下節(jié)課,就又恢復(fù)原貌了,但孩子們的可愛(ài)和單純還是讓我深深的感動(dòng)的。他們的天性就應(yīng)該是朝氣蓬勃、腦子當(dāng)中充滿了疑問(wèn)和好奇的,看到他們充滿希望和興趣的眼神,我會(huì)覺(jué)得自己更有責(zé)任和義務(wù)努力做好身為一名教師應(yīng)該做到的一切。

  拿我們班的張留帥同學(xué)來(lái)說(shuō),有一點(diǎn)不太明白的問(wèn)題就喜歡來(lái)找老師問(wèn)清楚,有時(shí)得到老師的肯定和表?yè)P(yáng),能從他的眼神當(dāng)中看到高興和成就感,我對(duì)辦公室的老師就說(shuō),看我們班的學(xué)生多好,這樣的學(xué)生還會(huì)愁考試不及格不優(yōu)秀么?就算不及格,老師也有絕對(duì)的信心來(lái)幫助他及格。

  還有我們班的李京科同學(xué),長(zhǎng)的高高壯壯的,平時(shí)喜歡說(shuō)話、打鬧,但如果給他一本課外書(shū),他能坐在那安安靜靜的把它給讀完。這種喜歡看書(shū)的學(xué)生,成績(jī)自然也不會(huì)差,畢竟閱讀量在那。有時(shí)第一次默寫(xiě)字詞,課堂上和課下下的功夫不到位,默寫(xiě)的老有一些細(xì)節(jié)的地方不對(duì)。比如碧玉妝成一樹(shù)高,他能寫(xiě)成碧玉妝成一樹(shù)樁,讓老師哭笑不得。但經(jīng)過(guò)老師的批改和解釋說(shuō)明,過(guò)幾分鐘再讓他上講臺(tái)上給老師默寫(xiě),就能默寫(xiě)全對(duì)。這樣的同學(xué)老師也是很喜歡的。不怕學(xué)生淘氣,就怕學(xué)生厭學(xué)或者心思完全不在書(shū)本和課堂上。

二月班主任工作總結(jié)2

  今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會(huì)讓你煩惱,連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無(wú)盡的。

  我們的總體情況有些特殊,是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,我做了大量工作。

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣(mài)、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  班上大部分同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,目標(biāo)不明,無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情況,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài),有上進(jìn)心和愛(ài)心,但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的更完善。

  一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無(wú)愧我心。

二月班主任工作總結(jié)3

  這月我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任,我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生,既是學(xué)生的師長(zhǎng),又是他們的'朋友。我為人師表,以身作則,處處做學(xué)生的表率,讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我在班級(jí)管理上花了不少心血。

  首先,我選出了得力的班干,制定了班規(guī),結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度,我班也實(shí)行登分制,讓班干協(xié)助管理,全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來(lái)。到了期末,根據(jù)學(xué)生得分的高低評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì),這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,大家都想得高分,都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,為自己奪分,因此,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,學(xué)生都有了很大進(jìn)步,班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),大部分學(xué)生會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,這月我們班共獲得 面流動(dòng)紅旗。

  其次,為豐富學(xué)生的課外生活,我班這月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本月我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育,如:崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì),安全知識(shí)隊(duì)會(huì),猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì),講故事隊(duì)會(huì)等,還定期出版墻報(bào),學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上,我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng)。通過(guò)這些活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(zhǎng)。

  作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間,利用這20分鐘,我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。語(yǔ)文課上,更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

  學(xué)生在學(xué)校,安全第一,所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做。

  作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn),我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后,給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條,要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生,大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一月的努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

  我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,還關(guān)心他們的生活和思想情況,對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚,加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,不歧視他們,讓他們感到集體的溫暖,老師的愛(ài)。作為班主任,我以身作則,每天早早來(lái)到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,要求學(xué)生做到的事老師首先做到,對(duì)學(xué)生一視同仁。

  總之,這個(gè)月我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上月有了更好的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng),學(xué)習(xí)的積極性更高,紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

二月班主任工作總結(jié)4

  班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。

  四月份的班主任工作我從上個(gè)月存在的問(wèn)題入手,主要做了以下幾方面的工作:

  一、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度。

  這一個(gè)月,我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如圖書(shū)管理制度,規(guī)范圖書(shū)管理。文明生評(píng)比制度,加強(qiáng)班級(jí)的課間管理,充分發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用,每周評(píng)比班級(jí)文明之星,并作出一定的獎(jiǎng)勵(lì),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,改進(jìn)班干部管理制度,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),不斷改進(jìn)管理方法。

  二、不斷更新班級(jí)文化環(huán)境

  認(rèn)真抓好班級(jí)文化建設(shè),努力營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生學(xué)有所樂(lè),學(xué)有所得。在上個(gè)月班級(jí)文化環(huán)境布置的基礎(chǔ)上,這個(gè)月,繼續(xù)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)展覽。學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報(bào)“愛(ài)書(shū)吧,朋友”和“歡樂(lè)五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。

  三、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  本月的中隊(duì)會(huì),我們舉行了“學(xué)英烈做主人”的主題活動(dòng),在活動(dòng)中,隊(duì)員們用最真誠(chéng)、最樸實(shí)的方式表達(dá)了自己的決心,用詩(shī)歌朗誦的形式,以小隊(duì)為單位,互相比賽。活動(dòng)中,我感受到了孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。另外,我們還開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)校園”讀書(shū)活動(dòng),我們充分利用班級(jí)閱覽角等閱讀資源,加強(qiáng)課外閱讀,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,提高學(xué)生的讀書(shū)能力。

  四、認(rèn)真抓好體育運(yùn)動(dòng)工作。

  為提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)能力,我負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。我給學(xué)生制定了在家練習(xí)的目標(biāo),要求學(xué)生刻苦訓(xùn)練。平時(shí)利用課間經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況,鼓勵(lì)學(xué)生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。為四月份的校運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

  五、做好第二階段考試前的復(fù)習(xí)工作

  上次考試我班的成績(jī)比較好,從上次測(cè)試中,發(fā)現(xiàn)有更多不如意的地方,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、缺乏認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  粗心,答卷不專(zhuān)心,缺乏認(rèn)真細(xì)致的檢查習(xí)慣。失去了許多不該失去的分?jǐn)?shù)。

  2、學(xué)生的計(jì)算能力和審題能力比較薄弱。

  因?qū)忣}不清造成失分較多外,還存在著學(xué)生計(jì)算馬虎等問(wèn)題。

  3、今后措施

  (1) 繼續(xù)認(rèn)真抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,要有耐心和愛(ài)心,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,努力提高輔導(dǎo)效率。

  (2) 在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)效率。

  (3) 加強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理能力培養(yǎng)。

  六、認(rèn)真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。

  安全工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,夏天的到來(lái),我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水,不到河邊釣龍蝦等危險(xiǎn)的活動(dòng),星期天,不騎車(chē)去玩。對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家校電話聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題向家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)要的匯報(bào),使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。

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