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小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（精選14篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 1
本人于20xx年7月畢業(yè)于xxx。畢業(yè)后分配到xxx初中語文教師。20xx年7月調(diào)到xxx小學任教，20xx年9月合并到xxx小學，一直工作至今。20xx年7月畢業(yè)于xxx教院。20xx年11月xxx中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學中級教師，20xx年1月被xx職稱評審委員會聘為小學中級教師。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會黨的各項方針政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個愛進取的教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我參加過區(qū)教育學院組織的優(yōu)秀教師培訓、優(yōu)秀班主任培訓、新教材培訓，并都取得優(yōu)秀成績及結(jié)業(yè)證。20xx年至20xx年參加攀枝花市教育局組織的“4321”工程培訓。通過三年的學習結(jié)業(yè)，取得優(yōu)秀成績。20xx年，還參加小學品德的“國培”學習，取得優(yōu)秀成績，并獲優(yōu)秀學員�？傊瑥墓ぷ髦掌穑揖筒粩嗟膶W習，不斷進取。不斷的獲取新知識，新觀念。努力做一個新型教師。20xx年，我不服老，通過學習，我還取得技術(shù)信息初級證書。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。從81年參加工作起，就擔任班主任，對小學班主任工作，每接手一個新班，首先就要制訂班級計劃及目標。然后按照計劃和目標開展工作。經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，每學期定時召開家長會，對學生的成績和缺點進行總結(jié)，讓家長了解自己的孩子的成長。細心地發(fā)現(xiàn)和督促差生改正錯誤。特別是住校生班主任工作我有著豐富的經(jīng)驗。事無巨細，關(guān)心指導學生的生活、學習。教他們先做人，再做事。以一個母親的心態(tài)去關(guān)心愛護每一個學生。
小學高年級學生，不管男生女生正是身體生理發(fā)育時期，在擔任班主任期間，每年都要給男生女生分開講生理知識，特別是女生，手把手地教她們在月經(jīng)期間應(yīng)該注意的問題及事項。住校生經(jīng)常有生病的學生，我對他們噓寒問暖，有時給他們燒水熬稀飯。農(nóng)村學校，前幾年有許多學生家庭貧窮，生活非常困難，我每年都要接濟他們，給錢，給衣服無數(shù)。平時在教學中，結(jié)合課文對學生滲透思想品德的教育；課外，時時觀察學生的動向，經(jīng)常給他們進行人生觀、價值觀、以及道德觀的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，高效課堂在仁和區(qū)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在前幾年教學語文課中，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的`探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，以學生為主體，學生合作交流學習，優(yōu)生帶動差生學習。提高學習能力。去年，任小學五六年級品德與社會的教學，我首先鉆研教材，教學生不忘國恥，熱愛祖國，在教材中對學生進行思想品德的教育。而且為了改變原來我們學校綜合科目落后的狀態(tài)，我在期末復習階段化大量的休息時間給學生復印復習資料，出考題。對學生進行復習。終于在去年區(qū)統(tǒng)考中取得好成績，甩掉落后的帽子。
四、做一個愛國愛崗的教師
“我是中國人，我愛自己的祖國”。這是臺灣光復后臺灣人的心聲，也是我們中國人的心聲。至從參加工作后，我就堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則。認真學習黨在各階段的精神。遵循教師職業(yè)道德，時時以一個“靈魂工程師”的要求來約束自己。爭強自己的責任感和使命感。
五，做一個遵紀守法的教師
從教30余年，我遵紀守法，循規(guī)蹈矩。從不做違法亂紀的事情，對上級安排的工作總是兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本質(zhì)工作，不挑三揀四。在幾十年的工作中，沒有因為個人的事情曠工、曠課。有病有事盡量堅持工作，實在無奈才請假。在幾十年的工作中，對朋友、同事，做到和平相處，互相幫助。善待身邊的每一個人。對領(lǐng)導尊敬，服從上級領(lǐng)導安排的每一項工作。從沒有無緣無故去找領(lǐng)導的麻煩。
再有5年，我就要退休了，從教30余年來，我無愧于自己“靈魂工程師”的優(yōu)秀稱號，我希望在今后的工作中更加的完善自己，努力工作，讓自己這一生的工作能畫上一個圓滿的句號！
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 2
做一名好老師是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將自任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想上不斷錘煉自己。
作為一名教師，我始終擁護黨的路線，方針，政策，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，無私奉獻，遵紀守法，教書育人，用愛滋潤學生心田。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。
在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在課堂上，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心﹑求知欲﹑探索精神方向來，取得了較好的效果，20xx年12月，在縣初中優(yōu)質(zhì)課評選中，我獲得了縣一等獎。在教學中我把德育教育和素質(zhì)教育滲透到教學中，20xx年6月我所參與的研究課題中國教育學會。
三、知識上不斷充實自己。
教師要想適應(yīng)學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。20xx年6月我取得了高等自學本科畢業(yè)證，我始終不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學注入新的.活力，學生成績優(yōu)異，20xx年到20xx年我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀教師榮譽稱號。
從教12年，我一直恪守教師的職責，且成績斐然，但這些都代表過去，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和管理班級的能力，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領(lǐng)導的關(guān)心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱嗡枷氡憩F(xiàn)方面
我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質(zhì)量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
�。ǘ┪幕瘜I(yè)知識水平方面
隨著社會的發(fā)展，時代的.進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修，所以在2002年就參加了本科函授；為了使自己的專業(yè)知識需要深化，我在2001年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在2007年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關(guān)教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如�？础吨袑W教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。
�。ㄈ┙逃虒W及教研能力方面
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質(zhì)量，而提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導，學生為主體"的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比如輔導學生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎；輔導學生廖麗征文《錢 良心》獲區(qū)一等獎；輔導學生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎；輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎； 在"人民書店杯"第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著！》獲區(qū)一等獎；輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區(qū)三等獎；輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
�。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鲬B(tài)度及履行職責方面
在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持"曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒"的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學校領(lǐng)導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 4
我自20XX年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的'教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學�？飘厴I(yè)學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 5
20xx年上半年孝xx科協(xié)在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣科協(xié)的具體指導下，認真完成上級安排的各項工作。現(xiàn)將上半年的工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全
鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記何承明為組長，鎮(zhèn)長竇長勝為副組長的鎮(zhèn)科技和科普領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在黨政辦，設(shè)科協(xié)秘書長一名，并有專職科技干事一名，具體負責科技、科普工作。鎮(zhèn)機關(guān)及21個村（社區(qū)）都成立了科普志愿者隊伍，并有兼職的科普宣傳員、校外輔導員，村（社區(qū)）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮(zhèn)、村（社區(qū)）村委會（居委會）、轄區(qū)單位組成的科普宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)確�？破展ぷ鹘�(jīng)費落實到位，今年投入科普專項經(jīng)費21萬元，做到�？顚Ｓ谩�
二、真抓實干，全面普及
鎮(zhèn)科協(xié)在縣科學普及工作"十二五"規(guī)劃的指引下，分解細化，立足實際，突出重點，落實在具體的事，具體的單位上，把科普工作落到實處。
�。ㄒ唬﹨f(xié)同鎮(zhèn)農(nóng)辦抓了三件事：
一是抓好科技農(nóng)業(yè)項目的申報和專業(yè)合作社的組建。上半年申報效益農(nóng)業(yè)項目一個（橫溪塢白茶訂單項目），申報無公害農(nóng)產(chǎn)品及有機農(nóng)產(chǎn)品項目三個（小林家禽養(yǎng)殖場土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專業(yè)合作社有機竹筍）。為培養(yǎng)實用科技人才提供政策支持與生長平臺。并組建合作社二家（孝豐潴口溪水稻專業(yè)合作社、xx良培茶葉合作社），使涉及農(nóng)戶資源共享，共同提高專業(yè)科技水平。
二是抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)村實用人材的培訓。上半年完成農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓210人次，農(nóng)村實用人材培訓720人次。
三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經(jīng)學習考試合格。
�。ǘ﹨f(xié)同孝豐區(qū)域性中心成校抓了三件事：
一是積極開展農(nóng)業(yè)項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個項目，受訓達479人。在培訓的7個項目中，有城北社區(qū)清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮(zhèn)和村村的白茶種植與培養(yǎng)、杭垓鎮(zhèn)姚村村天竺種植與維護、章村鎮(zhèn)章里村香榧技術(shù)推廣及皈山鄉(xiāng)尚書玕村的毛竹優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)等。通過項目培訓，對于促進農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展起了積極的作用。如城北社區(qū)清水口自然村，通過\"白茶種植與培養(yǎng)"的培訓，改變了原白茶山產(chǎn)量不高的局面，并擴展種植白茶500余畝，有效地促進了城北社區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時對保護生態(tài)環(huán)境也起了積極的作用勵。
二是開展職工教育，為經(jīng)濟發(fā)展推波助瀾。開展了在職企業(yè)職工的培訓，重點開展企業(yè)消防安全知識、職業(yè)道德、廠紀廠規(guī)和勞動合同法等方面的培訓。通過培訓，對于提高企業(yè)職工的'綜合素質(zhì)、提高企業(yè)的生產(chǎn)效益起了一定的作用。開展安全生產(chǎn)培訓達十余次，參加培訓職工達1000余人次。通過培訓，有效的改變了企業(yè)對安全的認識。
三是開展社區(qū)教育，推動了人的綜合素質(zhì)不斷提高。
主要抓了兩方面的工作：社區(qū)教育培訓工作和社區(qū)教育活動工作。社區(qū)培訓，今年共開展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內(nèi)容上，有保健知識、黨建知識、管理常識、低碳生活知識、消防知識和法律常識等等。社區(qū)活動，今年共開展7期，參加人員超了3800余人。在活動內(nèi)容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、美麗鄉(xiāng)村行。在活動形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語，發(fā)放科普宣傳資料和觀摩活動等等。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 6
本人自從參加工作以來，熱愛本職工作，嚴格要求學生，平等對待每一個學生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個方面進行總結(jié)。
一、思想政治方面
在教育教學工作中，我認真學習國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生，關(guān)心時事，熱愛人民。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高，來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學工作
參加工作以來，我一直擔任語文學科教學和班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學生——是教學中以學生為主體的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、明確學習目標——以提高課堂的實效性。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
3、分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
4、開展語文實踐活動——提高語文能力。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學習習慣。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。
6、制定幫教方案——促進學生全面提高。
對個別的學習困難的學生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學生預(yù)習的有效性。在教學中，教給學生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學。重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可以從預(yù)習入手，根據(jù)預(yù)習情況開展教學。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情而制定，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中教師和學生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
�。�3）教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的'文章，對文章的精彩細部時我讓學生多讀，重視學生的自讀自悟。
�。�4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
�。�5）學習評價：學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評；學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)�人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，學習其他老師先進經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、存在的不足和努力的方向
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學校學區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。社會對教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我相信我能夠做得更好。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務(wù)，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的`操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標是：
1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 8
本人自參加工作以來，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟�，F(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下。
一、政治思想
我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習，服從工作安排。工作中做到與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師。
二、教育教學及教研能力
自參加工作以來，我主要擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以學生安全教育為重點，以教學質(zhì)量為中心，以塑就學生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學質(zhì)量：
1、備教材；認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚。明確教學目標，準備好圍繞目標教學的一切教具與學具，同時，還要備學生的心理與認識水平，盡量讓學生成為學習的主人，努力提高課堂教學效率。
2、備學生；我始終抱著“一切為了學生，為了學生的一切”理念來指導我的教學工作，學生在課堂中的學習地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象，我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學生的生活及學生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法；教學就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學地結(jié)合學生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學生間溝通與交流，經(jīng)常會問同學們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題。學生的主體地位得到保障，師生的`關(guān)系才會更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長和學生的多面努力與協(xié)作配合為重點。關(guān)注全體學生，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準問題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時激發(fā)學生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍。做到人人有學習目標，人人有學習任務(wù)，人人有進步空間。
5、自身素質(zhì)的提高；積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動中，努力做到天天有收獲，時時有感觸，博采眾長為已用。
三、工作成績
我熱愛教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著，深得家長的喜愛，同事的贊許和領(lǐng)導的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號。
“嚴在該嚴處，愛在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學觀，人生觀與價值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 9
自擔任小學中級教師以來，我深感責任重大，同時也收獲了無盡的成長與喜悅。在過去幾年的教育教學工作中，我始終秉持“以學生為中心，以質(zhì)量為生命”的教育理念，致力于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學方法，努力為學生的全面發(fā)展貢獻力量。
一、教育教學工作
1.課程設(shè)計與實施：我深入研究教材，結(jié)合學生實際情況，精心設(shè)計每一堂課。注重知識的系統(tǒng)性與連貫性，同時融入生活實例，激發(fā)學生的`學習興趣。采用多樣化的教學手段，如小組討論、角色扮演、項目式學習等，提高學生的參與度和自主學習能力。
2.教學質(zhì)量提升：我積極參加各類教學培訓和教研活動，不斷汲取新的教育理念和教學方法。通過教學反思，及時調(diào)整教學策略，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時，關(guān)注學生的個體差異，實施分層教學，努力讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上取得進步。
3.學生評價與反饋：我注重對學生學習過程的全面評價，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注學生的知識掌握情況，也重視其能力發(fā)展和情感態(tài)度。通過及時反饋，幫助學生明確學習目標，調(diào)整學習策略，增強學習動力。
二、班級管理與德育工作
1.班級文化建設(shè)：我注重班級文化的營造，通過制定班規(guī)班紀、開展主題班會、組織班級活動等形式，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成積極向上的班級氛圍。
2.學生心理輔導：我關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生心理困擾。通過個別談話、心理輔導等方式，幫助學生調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，提高抗壓能力。同時，加強與家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機制。
三、專業(yè)成長與自我提升
1.持續(xù)學習：我深知“學無止境”，因此始終保持對新知識、新技能的渴望和學習熱情。通過閱讀專業(yè)書籍、參加學術(shù)研討會、在線學習等方式，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2.反思與總結(jié)：我注重對自己的教育教學工作進行反思和總結(jié)，分析成功經(jīng)驗和不足之處，制定改進措施。通過不斷反思和總結(jié)，逐步提高自己的教育教學能力和水平。
總之，作為小學中級教師，我深知責任重大，也深感榮幸。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持初心，不斷努力，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 10
在過去的幾年里，作為小學中級教師的我，始終將教育教學工作視為己任，致力于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。通過不懈的努力和探索，我在專業(yè)技術(shù)方面取得了顯著的進步和成果。
一、教育教學成果顯著
1.教學質(zhì)量提升：我注重教學方法的創(chuàng)新和實踐，通過引入信息技術(shù)手段、開展情境教學等方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，加強對學生學習過程的監(jiān)控和指導，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來，我所任教的班級在各類考試中均取得了優(yōu)異成績，學生綜合素質(zhì)得到全面提升。
2.教學成果豐碩：我積極參與教育教學研究和實踐，撰寫了多篇教學論文和案例分析，并在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。這些成果不僅展示了我的教學水平和研究能力，也為同行提供了有益的借鑒和參考。
二、班級管理與德育工作扎實有效
1.班級文化建設(shè)：我注重班級文化的培育和建設(shè)，通過制定班級公約、開展主題班會、組織班級活動等形式，營造了一個和諧、向上、充滿正能量的班級氛圍。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活、成長，感受到了集體的溫暖和力量。
2.學生德育培養(yǎng)：我深知德育工作的重要性，因此始終將德育工作貫穿于教育教學全過程。通過言傳身教、榜樣示范等方式，引導學生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。同時，加強與家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，共同促進學生的全面發(fā)展。
三、專業(yè)成長與自我提升
1.持續(xù)學習：我始終保持對新知識、新技能的`渴望和學習熱情。通過參加各類培訓、研討會、在線學習等方式，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重向同行學習借鑒，汲取他人的優(yōu)點和長處，不斷完善自己。
2.反思與總結(jié)：我注重對自己的教育教學工作進行反思和總結(jié)，分析成功經(jīng)驗和不足之處，制定改進措施。通過不斷反思和總結(jié)，我逐漸形成了自己的教學風格和特色，并在教育教學實踐中得到了驗證和認可。
總之，作為小學中級教師的我深知責任重大、使命光榮。在未來的工作中我將繼續(xù)秉持初心、不懈努力為學生的成長和進步貢獻自己的力量！
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 11
自從事小學教育工作以來，我始終以飽滿的熱情和高度的責任感投身于教學一線，不斷追求教育教學的卓越與創(chuàng)新。經(jīng)過數(shù)年的努力與實踐，我有幸在今年的職稱評定中晉升為小學中級教師，現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、教學能力提升
1.課程設(shè)計與實施：我深入鉆研教材，結(jié)合學生實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學方案，注重知識的系統(tǒng)性與趣味性相結(jié)合，采用多樣化的教學方法（如情境教學、小組合作學習等），激發(fā)學生的學習興趣和主動性，有效提升了課堂教學效果。
2.教學技能精進：我積極參加各類教學培訓和教研活動，不斷學習新的教育理念和教學技術(shù)，如信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用、項目式學習等，努力提升自己的教學技能。同時，我也注重自我反思，通過課堂觀察、學生反饋等方式，不斷優(yōu)化自己的教學行為。
3.學生評價與輔導：我建立了一套科學的學生評價體系，不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，更注重學生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展。針對學生的學習差異，我實施個性化輔導計劃，幫助學生在原有基礎(chǔ)上取得進步。
二、教育科研與貢獻
1.課題研究：我積極參與學校及上級部門組織的教育科研項目，如“提高小學生閱讀能力的策略研究”等，通過實踐研究，總結(jié)出一套行之有效的教學方法，并在全校范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，取得了良好的教學效果。
2.論文發(fā)表與獲獎：在教育教學實踐中，我注重總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教學論文，并在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。這些論文不僅展現(xiàn)了我的'教學研究成果，也為同行提供了有益的參考。
3.傳幫帶作用：作為學校的骨干教師，我積極發(fā)揮傳幫帶作用，指導青年教師備課、上課，分享教學經(jīng)驗，幫助他們快速成長。同時，我也積極參與學校的師資培訓工作，為提升全校教師的教學水平貢獻自己的力量。
三、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“教書育人、為人師表”的職業(yè)操守，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我將更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，努力成為他們成長道路上的引路人和知心朋友。同時，我也將積極參與教育改革與創(chuàng)新，為推動我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 12
在過去的幾年里，我作為一名小學中級教師，始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，致力于提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展�，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、教學實踐與反思
1.課堂教學創(chuàng)新：我注重課堂教學的創(chuàng)新與實踐，不斷探索適合學生特點的教學模式。通過引入游戲化學習、探究式學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，使課堂變得更加生動有趣。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維能力，為他們未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2.教學反思與改進：我堅持每堂課后進行反思總結(jié)，分析教學過程中的得與失，及時調(diào)整教學策略和方法。通過不斷的反思和改進，我的教學水平得到了顯著提升，學生的學習效果也更加明顯。
二、教育科研與成果
1.課題研究與實踐：我積極參與學校的教育科研項目，針對教學中的.實際問題進行深入研究。通過實踐研究，我總結(jié)出了一系列行之有效的教學方法和策略，并在全校范圍內(nèi)進行推廣和應(yīng)用。這些成果不僅提高了教學質(zhì)量，也促進了學校的整體發(fā)展。
2.論文撰寫與發(fā)表：在教育教學實踐中，我注重總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫多篇教學論文。這些論文涵蓋了教學方法、班級管理、學生心理等多個方面，具有較高的學術(shù)價值和實踐意義。其中部分論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎，為我的專業(yè)技術(shù)發(fā)展增添了光彩。
三、師德修養(yǎng)與團隊建設(shè)
1.師德修養(yǎng)提升：我始終將師德修養(yǎng)放在首位，注重自身的言行舉止對學生的影響。我秉持著“以身作則、言傳身教”的原則，努力成為學生心中的榜樣和楷模。同時，我也積極參與學校的師德師風建設(shè)活動，為營造良好的教育環(huán)境貢獻自己的力量。
2.團隊建設(shè)與合作：我注重與同事之間的交流與合作，積極參與學校的各項團隊活動。在團隊中，我發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展貢獻智慧和力量。同時，我也虛心向其他老師學習請教，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
總之，作為一名小學中級教師，我將繼續(xù)秉持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到教學工作中去，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 13
在過去幾年的教學生涯中，作為一名小學中級教師，我始終秉持著“愛心、耐心、責任心”的教育理念，致力于提升學生的綜合素質(zhì)與學習能力�，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、教學工作
1.課程設(shè)計與實施：我深入研究教材，結(jié)合學生實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學方案。注重知識的系統(tǒng)性與連貫性，同時融入生活實例，激發(fā)學生學習興趣。采用多媒體輔助教學，豐富教學手段，提高教學效果。
2.教學方法創(chuàng)新：積極探索并實踐多種教學方法，如情境教學、小組合作學習、項目式學習等，旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。通過互動式課堂，鼓勵學生積極參與，勇于表達，有效提升了學生的思維能力和語言表達能力。
3.個性化輔導：關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點和需求，提供個性化的輔導和幫助。利用課余時間為學生答疑解惑，耐心細致地指導，幫助他們克服學習上的困難，樹立自信心。
二、班級管理
1.班級文化建設(shè)：營造積極向上的班級氛圍，通過組織豐富多彩的班級活動，如主題班會、閱讀分享會等，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的'集體榮譽感和責任感。
2.家校溝通：重視與家長的溝通聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。通過家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。
3.學生管理：建立科學合理的班級管理制度，公平公正地對待每一位學生。注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，引導他們學會自我約束、自我激勵，形成良好的行為習慣。
三、專業(yè)發(fā)展
1.持續(xù)學習：積極參加各類教育培訓和學術(shù)交流活動，不斷更新教育理念，提升教學技能。通過閱讀專業(yè)書籍、撰寫教學論文等方式，深化對教育教學的理解。
2.反思與總結(jié)：堅持進行教學反思，及時總結(jié)教學經(jīng)驗和教訓，不斷調(diào)整和完善教學策略。與同事交流分享教學心得，共同進步。
3.科研能力：參與或主持教育科研項目，將教學實踐與理論研究相結(jié)合，不斷提升自己的科研能力和水平。
總之，作為小學中級教師，我深知責任重大，將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學中級教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 14
在過去幾年的教育工作中，我作為一名小學中級教師，始終堅守在教育一線，用心用情地投入到教育教學中�，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、教學成果顯著
1.教學質(zhì)量提升：通過精心備課、優(yōu)化教學方法和策略，我所任教班級的教學質(zhì)量顯著提高。學生在各類考試中均取得了優(yōu)異成績，多次獲得學校及上級部門的表彰。
2.學生全面發(fā)展：注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過組織各類課外活動和社會實踐，引導學生積極參與，拓寬視野，增長見識。學生在德、智、體、美、勞等方面均得到了全面發(fā)展。
3.教學成果展示：指導學生參加各級各類比賽和展示活動，多次獲得優(yōu)異成績。學生的作品和表演在多個平臺上得到展示和認可，進一步激發(fā)了學生的學習熱情和創(chuàng)造力。
二、教學研究與改革
1.教學方法創(chuàng)新：不斷探索和實踐新的教學方法和手段，如翻轉(zhuǎn)課堂、微課教學等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過教學實踐和反思，總結(jié)出了一系列行之有效的教學策略。
2.課程資源整合：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其他教學資源，整合和優(yōu)化課程內(nèi)容。通過引入生活實例和社會熱點話題，使教學內(nèi)容更加貼近學生生活實際和社會現(xiàn)實。
3.教學評價改革：注重學生全面發(fā)展的評價體系構(gòu)建，采用多元化的評價方式和方法，如自我評價、同伴評價、教師評價等。通過評價促進學生自我反思和成長。
三、師德師風建設(shè)
1.師德修養(yǎng)：始終堅持高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身作則，為學生樹立榜樣。注重與學生的溝通和交流，關(guān)心學生的成長和發(fā)展，贏得了學生和家長的信任和尊重。
2.團隊合作：與同事團結(jié)協(xié)作，相互學習，共同進步。積極參與學校的'各項活動和工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3.社會服務(wù)：利用業(yè)余時間參與社會公益活動和教育志愿服務(wù)活動，為社會傳遞正能量和教育溫暖。
總之，作為小學中級教師，我將繼續(xù)秉持初心，不斷努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
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