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小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)（通用15篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 1
我剛加入這個(gè)光榮的教師隊(duì)伍一年多時(shí)間，在這一年多的時(shí)間里擔(dān)任著班主任的角色。在我參加工作之前，對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)：班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在班級(jí)建設(shè)中行使著多種職能，扮演著多種角色，并且班主任工作是通過組織班級(jí)成員參與各種活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的成就感與成功感。而參加工作之后，對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)不僅僅與此，還有更重要的是班主任要對(duì)學(xué)生的尊重，只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能從中體會(huì)到自己的價(jià)值，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到如何學(xué)會(huì)做人，如何學(xué)會(huì)做事。
一、尊重每位學(xué)生的個(gè)性
尊重學(xué)生的個(gè)性，就是要以學(xué)會(huì)上主動(dòng)發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)個(gè)體價(jià)值，樹立自信心。
在對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理時(shí)，我先對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生的性格、氣質(zhì)、意志、興趣等個(gè)性加以了解，然后在根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)，讓學(xué)生在班級(jí)中扮演各自的重要角色，如對(duì)性格內(nèi)向，認(rèn)真吃苦的學(xué)生，讓他們擔(dān)任小組長的工作，讓他們多與本組的成員接觸，然后慢慢地再去接觸全班每位學(xué)生，從而讓他們變的活潑點(diǎn)，同時(shí)幫助教師搞好教學(xué)活動(dòng)；對(duì)性格活潑，興趣廣泛的學(xué)生，讓他們擔(dān)任起班級(jí)中的重要班委，使他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作中體會(huì)到光榮感、成就感，從而獲得無窮的樂趣；對(duì)性格外向，但是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我盡量去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，將其優(yōu)點(diǎn)放大化，讓他們體會(huì)到成功的味道，重新建立起對(duì)各方面的興趣，從而愛上學(xué)習(xí)，愛上我們這個(gè)集體，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。
二、尊重學(xué)生的決定以及做法
尊重學(xué)生的決定以及做法，是提高學(xué)生的'是非判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義的主人翁責(zé)任感不可少的因素。
在教育學(xué)生時(shí)，我盡量避免使用傳統(tǒng)式的命令、要求等方式，而是采用公眾評(píng)價(jià)、公眾道德、公眾群體心理形式等手段來達(dá)到目的，讓，每位學(xué)生體會(huì)到自己的決定以及做法的正確性，從而樹立正確地價(jià)值觀，以及集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生的自己管理
尊重學(xué)生的自己管理，是學(xué)生在教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù)下，慢慢地建立起自己的獨(dú)立生活的能力。
在班級(jí)管理過程中，我相信每位學(xué)生的自己管理，相信學(xué)生是有能力、有熱情去辦好每次班隊(duì)活動(dòng)、集體性活動(dòng)，從而增強(qiáng)他們的獨(dú)立判斷意識(shí)，提高他們組織、合作能力，同時(shí)班級(jí)的凝聚力也隨之增強(qiáng)。
四、師生之間的互相尊重
教師與學(xué)生的角色定位不同，必會(huì)導(dǎo)致看人、看事以及出事的方法不同，這樣必定會(huì)給班級(jí)管理工作的開展帶來一定的難度。而我采用的方法就是互相尊重。一方面經(jīng)常把自己放到學(xué)生的位置去認(rèn)識(shí)、去思考，深入到學(xué)生中了解他們的心理活動(dòng)。另一方面經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考：假如你是班主任，你會(huì)怎樣看待這件事，怎樣去處理這件事。這樣做既能提高學(xué)生對(duì)問題的分析解決能力，有有利于加深師生之間的了解，增進(jìn)師生之間的感情。同時(shí)我始終把自己當(dāng)作班集體的一員，嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，讓自己的生正為范的舉止增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，從而讓學(xué)生做一個(gè)言而有信的人，讓學(xué)生從情感上接納我，甚至喜歡我。
記得有一次，我犯了班規(guī)，一開始，我沒有意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，然后有一位學(xué)生提醒了我，那時(shí)，我的臉一下就紅了，我覺得我應(yīng)該對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，我應(yīng)該向?qū)W生道歉，應(yīng)該放下教師的身份，于是我非常誠懇的向?qū)W生道歉。學(xué)生看到老師向他們深深地鞠躬道歉，也深深地被打動(dòng)了，從他們的眼睛里我讀出了一絲對(duì)我的尊重和喜歡。可見，師生之間的互相尊重是如此的重要，它讓我們體會(huì)到彼此的重要性。
班主任工作是煩瑣的，但是班主任工作是非常有建設(shè)性的，他需要我們用一顆尊重、理解、關(guān)愛的心去建設(shè)師生之間的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)尊重，確立做人的尊嚴(yán)和自信。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 2
今年我作為七年級(jí)（10班）的班主任，主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部監(jiān)督作用。
一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的.量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作
宣傳遵守校紀(jì)校規(guī)，懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
五、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
六、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率達(dá)90％。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。
3、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 3
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、注重工作方法
1、因人施教。
一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧�，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、精心策劃主題班會(huì)
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如開學(xué)初的`《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算》。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來把德育工作落到實(shí)處。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德的班級(jí)是一定可以培養(yǎng)出來的。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 4
本學(xué)期，對(duì)于班級(jí)學(xué)生，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，下面我將本學(xué)期德育工作方面做以如下總結(jié)：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返�、行為�?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的.橋梁
1、愛就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
幾個(gè)月以來，流感橫行，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，學(xué)生病愈返校后，來了之后跟不上課程，我利用午休和課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)
生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，才是成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。開始，個(gè)別學(xué)生只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先讓他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 5
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，我常利用班會(huì)，晨會(huì)，夕會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，思想品德，自立自強(qiáng)，環(huán)境，文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就低段班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、常規(guī)訓(xùn)練不放松。
私立學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，獨(dú)立自主，遵守學(xué)校紀(jì)律。小學(xué)低段的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、怎樣做好三操兩睡等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次，不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、堅(jiān)持正面教育，故事中說理。
對(duì)低段的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是再頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)生活中講道理。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書桌或文具盒里找一下，如果真的拿錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，最后我讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。
四、耐心教育，表揚(yáng)為主
愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
小學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到，如：排隊(duì)打飯站成一條線，不說一句話；要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在私立學(xué)校，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的.工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
七、精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《關(guān)愛他人，快樂自己》，通過本次活動(dòng)，孩子們都懂得了我們應(yīng)該怎樣相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生為他人獻(xiàn)上一分愛心，就是為自自積累一分財(cái)富，一份快樂。
通過以上的具體措施，我在德育工作方面取得了不小的收獲�？偨Y(jié)是成功之母，作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)每學(xué)期的各項(xiàng)工作，找出不足，取他人之長，補(bǔ)自己之短，在未來的日子里，我將繼續(xù)為德育工作而努力！
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 6
20xx年是個(gè)不平凡的一年，一場突如其來疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對(duì)困難不低頭，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持下，將學(xué)校工作與疫情防控工作相結(jié)合，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策。扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)�，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
一、防疫工作。
1、自9月7日復(fù)學(xué)以來，認(rèn)真落實(shí)疫情值日機(jī)制，堅(jiān)持站好防疫第一道崗，做好學(xué)生測溫晨午檢工作，摸清學(xué)生的具體情況。
2、根據(jù)上級(jí)部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定“兩案九制”，落實(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師責(zé)任，做到事事有人做，事事有人管。確實(shí)做好疫情防控，按時(shí)進(jìn)行校園消殺。
3、班主任充分利用班會(huì)課多次進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)做好秋冬季傳染病預(yù)防宣傳。
4、積極購置防疫物質(zhì)，確保防疫物資充足。重新裝修2個(gè)房間作為儲(chǔ)存室和�；穬�(chǔ)藏室，對(duì)防疫物質(zhì)做到有序擺放，嚴(yán)格登記，科學(xué)使用。
二、教學(xué)工作
1、以“青藍(lán)工程”為載體，深入推進(jìn)新教師成長活動(dòng)。我校年輕教師比較多，學(xué)習(xí)提升的空間大，我們根據(jù)這一特點(diǎn)，多讓他們外出學(xué)習(xí)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，老教師起到傳幫帶的作用。
2、向課堂40分鐘要效率，開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動(dòng)，提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、以教研組為陣地，開展教學(xué)月查、期中考試分析會(huì)、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)等教研活動(dòng)。
4、以“教師基本功”活動(dòng)，開展教師粉筆字、鋼筆字練習(xí)、評(píng)比。一期下來，老師們的水平有了很大提高。
一年來，學(xué)校教科研工作圍繞“實(shí)學(xué)、實(shí)干、實(shí)練”扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。為教師參加各類教科研活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。其中，徐小翠心理健康可榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，朱思瑤的生命安全課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。朱思瑤青教賽語文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎(jiǎng)。
學(xué)生參加鎮(zhèn)演講比賽獲二、三等獎(jiǎng)，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。劉秀芳老師被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、王釗、樂璋被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和德育工作者。
三、德育、安全工作。
1、根據(jù)上級(jí)部署安排，德育處做好期初計(jì)劃安排，評(píng)按照計(jì)劃有條不紊的.開展各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，讓學(xué)生接受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)了安全意識(shí)。
3、健全了門衛(wèi)安全制度及教師值班制度，強(qiáng)化特殊時(shí)期責(zé)任意識(shí)，對(duì)外來人員入校，必須進(jìn)行登記，同時(shí)測溫合格后方可進(jìn)入校園。
4、多次發(fā)放安全告家長書，且做到100%下發(fā)100%收齊回執(zhí)單。
5、做好維穩(wěn)工作，摸清學(xué)校的建檔立卡學(xué)生、貧困戶、殘疾兒童，并積極宣傳落實(shí)政策。
6、校委會(huì)每月對(duì)進(jìn)行四次校園安全排查。
7、開展學(xué)生體質(zhì)檢測和健康檢測
8、關(guān)愛女生青春期健康安全專題講座
四、校園建設(shè)。
1、本期完成了廁所維修項(xiàng)目
2、圓滿完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場新建項(xiàng)目。
3、宿舍樓翻新維修工程
4、新建不銹鋼宣傳欄8個(gè)，更新宣傳標(biāo)語120米。
五、不足之處。
1、教學(xué)質(zhì)量目前還處于全鎮(zhèn)下游，與其他學(xué)校有較大的差距。
2、教師工作意識(shí)、態(tài)度有待加強(qiáng)，有待學(xué)習(xí)提高。
3、學(xué)生一生兩能工作開展不扎實(shí)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、校園特色品牌為空白。
六、后階段打算：
1、很抓教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
2、重點(diǎn)抓好學(xué)生一生兩能活動(dòng)。
3、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
4、抓好安全工作。
5、開展特色品牌的籌建工作。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 7
一年來，我校在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)立校、特色興校的辦學(xué)方向，始終以教育教學(xué)為中心，以國學(xué)教育為特色，不斷深挖教學(xué)潛力，提升國學(xué)魅力，努力把我校的辦學(xué)水平推向一個(gè)更高的臺(tái)階。
一、全力推進(jìn)國學(xué)教育，提升學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)
國學(xué)教育是我鎮(zhèn)全力打造的鎮(zhèn)域特色，在這一思想的指導(dǎo)下，我校積極實(shí)施、認(rèn)真落實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、全力開展國學(xué)教育活動(dòng)。
利用放學(xué)時(shí)間讓學(xué)生邊背誦國學(xué)經(jīng)典段落邊整齊走出校門這一舉措，一方面日復(fù)一日加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國學(xué)的識(shí)記，另一方面通過整齊的背誦直接影響接送學(xué)生的家長，讓家長認(rèn)識(shí)到國學(xué)的好處。利用國旗下講話讓學(xué)生進(jìn)行國學(xué)誦讀展示。讓學(xué)生從一到校就沉浸在國學(xué)教育的氛圍之中，并且受到吟誦較學(xué)生的.影響，督促相對(duì)落后的學(xué)生抓緊時(shí)間迎頭趕上。
班級(jí)文化凸顯國學(xué)教育。班級(jí)文化是國學(xué)氛圍營造的主陣地。我校積極開展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過個(gè)人展示、國學(xué)名段摘抄、國學(xué)小故事等各種形式組織班級(jí)文化。在學(xué)校組織的班級(jí)文化評(píng)比中國學(xué)元素的比例占了絕大部分。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、提高課堂質(zhì)量
學(xué)校的生命在教學(xué)，教學(xué)的生命在教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，我校在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)實(shí)施邀請(qǐng)課活動(dòng)。把邀請(qǐng)課活動(dòng)與校長每日聽課結(jié)合起來，充分展現(xiàn)教師平時(shí)對(duì)課程、教材、學(xué)生的思考，充分發(fā)揮集體教研的力量，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮宣傳評(píng)價(jià)的力量，確保把邀請(qǐng)課做細(xì)做實(shí)。
2、以教學(xué)年會(huì)為載體，拓寬教育視野。一年一度的教學(xué)年會(huì)是學(xué)年教學(xué)工作的節(jié)點(diǎn)2015學(xué)年教學(xué)年會(huì)重點(diǎn)突出培養(yǎng)新教師展示新理念的主題，邀請(qǐng)鎮(zhèn)名師為學(xué)校教學(xué)助力。通過教學(xué)交流展示，形成理念碰撞，促進(jìn)取長補(bǔ)短，強(qiáng)化有效高效，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。本次教學(xué)年會(huì)以實(shí)在實(shí)際為特點(diǎn)，在實(shí)用性上下功夫，力求聽得懂、用得上、反饋好。
三、做好德育教育，形成活動(dòng)育人特色
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的“教師十不準(zhǔn)”等師德若干規(guī)定，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。確定“四條高壓線”：嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
四、加強(qiáng)校園安全工作，爭創(chuàng)平安校園
1、校車安全常抓不懈。
校車安全是學(xué)校安全中的重中之重，學(xué)校為做好此項(xiàng)工作把常規(guī)檢查和不定期抽查相結(jié)合，確保檢查全覆蓋，要求全落實(shí)。定期組織校車逃生演練，定期進(jìn)行學(xué)生乘車安全知識(shí)教育，定期檢查學(xué)生安全帶扎系情況，定期檢查超員超載情況，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。
2、安全教育不松弦。
安全教育不是老生常談，需要結(jié)合學(xué)生身邊鮮活的事例、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)校在進(jìn)行安全教育的過程中，以典型的事例為教育點(diǎn)，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、觸動(dòng)心靈、受到教育。
一學(xué)年工作取得了一點(diǎn)成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)加大教研力度、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理、繼續(xù)提高辦學(xué)水平等許多地方需要改進(jìn)。下一步，我校將繼續(xù)在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，不斷提高辦學(xué)水平，打造學(xué)校特色。
謝謝！
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 8
辦好學(xué)校食堂是做好學(xué)校教育和教學(xué)工作的重要保證，是學(xué)校衛(wèi)生、安全工作的重要一部分，加強(qiáng)學(xué)校食堂工作的管理，確保飯菜質(zhì)量，穩(wěn)定價(jià)格水平，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務(wù)。為提高學(xué)校的聲譽(yù)作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們著重從以下幾個(gè)方面做了一些工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提升管理水平，抓好食品衛(wèi)生安全工作。
食品衛(wèi)生、安全生產(chǎn)工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅(jiān)持“五個(gè)到位”。
1、安全責(zé)任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關(guān)責(zé)任人的重要考核指標(biāo)。
2、管理制度到位，嚴(yán)禁無QS標(biāo)志的五類食品原料及外購半成品流入學(xué)生食堂，特別是注重食品安全衛(wèi)生鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的過程控制，嚴(yán)格各項(xiàng)食品衛(wèi)生消毒措施，與供應(yīng)商簽好相關(guān)的購買協(xié)議，并收集證件。
3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺(tái)帳齊備，特別是每天的采購驗(yàn)收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細(xì)、清楚，學(xué)期結(jié)束收集歸檔。
4、安全整改到位，針對(duì)檢查出來的安全隱患，進(jìn)行一系列的安全整改工作。
5、是教育培訓(xùn)到位，安全教育是各食堂例會(huì)的重要內(nèi)容，逢會(huì)必講，定期召開安全工作專題會(huì)議。
二、提升員工素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)校食堂工作的.本質(zhì)屬性是其公益性和教育性，這是學(xué)校餐飲企業(yè)必須遵循的教育規(guī)律。管理育人、服務(wù)育人長期以來一直是學(xué)校后勤工作的根本宗旨，在新的時(shí)代條件下，環(huán)境育人也越來越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們?cè)趯?shí)踐中把“育人”工作制度化、具體化、規(guī)范化，不斷豐富高校食堂文化的內(nèi)涵，提升食堂文化品位。
1、認(rèn)真抓職工思想工作。
本學(xué)期開學(xué)，由楊校長主持舉行一次全體職工會(huì)議，主要精神是強(qiáng)化職工的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。員工的服務(wù)和飯菜質(zhì)量、份量、價(jià)格等均可能影響他們的身心健康與今后發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高，要讓近千師生對(duì)所有飯菜和服務(wù)都滿意是不可能的，但我們可以持續(xù)改進(jìn)，爭取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進(jìn)行思想教育與改造，灌輸先進(jìn)的服務(wù)理念，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)工作的總結(jié)，以提高員工的思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)水平，使他們逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，能夠視學(xué)生為自己的子女、做到親情化服務(wù)，以熱心的服務(wù)讓學(xué)生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學(xué)生獲得充足的營養(yǎng)，用細(xì)心的關(guān)懷讓學(xué)生健康成長，從而達(dá)到“服務(wù)育人”目的。學(xué)期中，定期每月一次工作小結(jié)會(huì)議，總結(jié)成績，分析失誤或?qū)ふ也蛔�，不斷提高工作效益�?/p>
2、強(qiáng)化人員崗位責(zé)任制度。
食堂工作，安全衛(wèi)生是第一重要的，為此，我們每學(xué)期都制定了嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，落實(shí)到人，明確到崗，同時(shí)配備每天專門的檢查人員，對(duì)具體工作進(jìn)行巡查，對(duì)照落實(shí)考核，一學(xué)期來，我們做到了安全衛(wèi)生無差錯(cuò)。
3、建立“服務(wù)育人”工作長效機(jī)制。
服務(wù)育人工作要深入人心，變?yōu)槊恳晃粏T工的自覺行動(dòng)，不僅要加強(qiáng)輿論宣傳、思想教育，營造“育人”氛圍，而且要加強(qiáng)制度建設(shè)，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規(guī)范，建立和完善“育人”工作的長效機(jī)制。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣。
如何讓學(xué)生做到飯前先洗手，同桌的同學(xué)互相幫助，不能爭搶，有情況告訴帶桌老師，吃飯時(shí)不爭吵，不講話，不亂走動(dòng)，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當(dāng)思來之不易”，不要浪費(fèi)，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺把自己的快餐盤、湯碗、調(diào)羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。
四、加強(qiáng)溝通，平等對(duì)話，把“育人”工作寓于平凡的對(duì)話交流之中。
我們每周的菜單都在網(wǎng)上公示，接受家長的監(jiān)督。
學(xué)校食堂工作關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，做好它需要大家齊心協(xié)力，為更好地管理好學(xué)校的食堂，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訉⒐ぷ骷?xì)化，管理規(guī)范化，為辦出一流的學(xué)校食堂努力！
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 9
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿完成，我校的少先隊(duì)活動(dòng)又取得了新的收獲。為使我校的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化，面向未來。為了使少先隊(duì)工作適應(yīng)黨在新時(shí)期總?cè)蝿?wù)的要求，使廣大少先隊(duì)員從小樹雄心，立壯志。將來成為社會(huì)主義的建設(shè)者、接班人，迎接新的挑戰(zhàn)。本學(xué)年作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)少先隊(duì)理論基礎(chǔ)的研究。
本學(xué)年我校不斷開展不同形式的少先隊(duì)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。中國少年先鋒隊(duì)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，每一個(gè)隊(duì)員就是一棵小樹苗在中國共產(chǎn)黨的陽光下茁壯成長。我們的隊(duì)員要繼承中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，愛祖國，愛勞動(dòng)，愛人民，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物。立志為建設(shè)社會(huì)注意的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)誠實(shí)勇敢，團(tuán)結(jié)活潑的少先隊(duì)員，做共產(chǎn)主義的接班人。
二、抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。
領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)工作，是黨交給的一項(xiàng)光榮任務(wù)。我們要把絕大多數(shù)少年兒童吸收到少先隊(duì)組織里來把少先隊(duì)的活動(dòng)蓬勃地開展起來。
1、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾的佩戴。同時(shí)，讓每一位隊(duì)員體會(huì)到紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
2、抓好每周一的升旗儀式。全體輔導(dǎo)員和學(xué)生都要參加，升國旗唱國歌時(shí)，少先隊(duì)員要雄壯有力。國旗下的講話由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，平時(shí)升旗由專人負(fù)責(zé)。
三、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
少先隊(duì)組織主要是通過開展各種活動(dòng)對(duì)少年兒童進(jìn)行教育。為了迅速把我校的活動(dòng)開展起來、活躍起來，在本學(xué)年我校舉行隊(duì)會(huì)，組織參觀、訪問、秋游、故事會(huì)、體育活動(dòng)等各種有意義有趣味的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)工作。同時(shí)，我校還利用課余時(shí)間排練了全校的集體舞《七色光》為學(xué)生的`課余時(shí)間增添了樂趣。
四、加強(qiáng)組織管理。
每個(gè)隊(duì)員都要遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動(dòng)，作好隊(duì)交給的工作，熱心為大家服務(wù)。隊(duì)員和隊(duì)的組織在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和活動(dòng)中，表現(xiàn)積極、主動(dòng)，做出優(yōu)異成績的，由少先隊(duì)的組織給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。隊(duì)員犯了錯(cuò)誤，隊(duì)的組織要進(jìn)行耐心的幫助。
在本學(xué)年我校在少先隊(duì)工作上認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為目標(biāo)抓好了少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少先隊(duì)的工作水平。在工作中我們要以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊(duì)工作做得更好、更完善。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 10
在20xx年里，我個(gè)人沒有多少成績，但我覺得在這段時(shí)間里，我努力工作成長著，我相信，成長比成績重要。
一、在教學(xué)方面的成長
20xx年，我從熟悉的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學(xué)期至少有一次能夠參加市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高。此刻任教體育，三年也沒有一次。上級(jí)不安排，光靠我自己的學(xué)習(xí)，成長就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國學(xué)校體育》雜志的QQ群，建立了自己的專業(yè)個(gè)人博客，博客訪問量已達(dá)15000人次。
在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線中小學(xué)體育工作者。在與他們交流的過程中，我的'體育專業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。10年上學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。
二、在工作能力方面的成長
我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)測試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季團(tuán)體項(xiàng)目比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽光體育冬季長跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專職教師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中，應(yīng)俏教師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足
一年的工作下來，讓我充分體會(huì)到了年輕真好!年輕教師在一起共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就研究不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進(jìn)行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家服務(wù)。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 11
這一學(xué)年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”安全教育活動(dòng)
20xx年2月21日上午，后小河小學(xué)全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“xx年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng)和諧’新學(xué)期開學(xué)典禮”。開學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“繼續(xù)擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話，要求每位同學(xué)在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺走好人行橫道線。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等知識(shí)的紅綠燈。在校園，要大力提倡三·三中隊(duì)師生創(chuàng)編的《校園安全紅綠燈》兒歌，并嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保安全。在xx年“平安創(chuàng)和諧”活動(dòng)中，少先隊(duì)代表向全校學(xué)生發(fā)出安全倡議，全體少先隊(duì)員為了提升校園文化品位，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng)，創(chuàng)建和諧文明的校園，承諾做到：“課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛心”，“地上無紙屑、墻上無污漬、桌面無劃痕、課桌無雜物、櫥窗無破損”。少先隊(duì)開展人人有崗位，人人有責(zé)任心活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來完成我們平安創(chuàng)和諧校園的美好愿望。
——此活動(dòng)在《太原晚報(bào)》進(jìn)行報(bào)道
“開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動(dòng)
校園文化如何真正地、全面地、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué)，指導(dǎo)老師和孩子們發(fā)展呢?在近幾年的探索中，我們以“讓每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以書香學(xué)校為基地展開了課程設(shè)計(jì)、課程試驗(yàn)、課程評(píng)價(jià)、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程實(shí)驗(yàn)小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的。王校長親自帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師，多次咨詢專家，組織了上百次座談，走訪了近千個(gè)家庭。以一套嚴(yán)密的、科學(xué)的、家校合一的'、操作性很強(qiáng)的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書特色，在堅(jiān)持校本課程規(guī)范性，注意靈活性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性的前提下，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)16周》。這是一本通過低、中、高三個(gè)年齡段分別進(jìn)行注意力、觀察力、自理能力、想象力、邏輯推理能力、自控力及求異思維、創(chuàng)造力、自學(xué)能力等學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)校本教材。
我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)、全腦運(yùn)用的訓(xùn)練、注意力的培養(yǎng)及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn)。我們采用以點(diǎn)帶面的方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)與研究，將這些凝聚著實(shí)驗(yàn)教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動(dòng)中，在游戲中訓(xùn)練，在日常生活中訓(xùn)練，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中訓(xùn)練。我們科學(xué)地進(jìn)行大腦全腦的開發(fā)訓(xùn)練，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，很多孩子通過這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)能夠?qū)v史知識(shí)倒背如流。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，讓孩子們?cè)谡抑黝}，抓關(guān)鍵、理分支、畫圖、上色五個(gè)環(huán)節(jié)掌握了學(xué)習(xí)的方法，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成績迅速提升了，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法，通過瀏覽、問題、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字、多字、錯(cuò)字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復(fù)述一篇完整的文章、非常自信的言語表達(dá)，讓我們都看到了孩子們成長的步伐。我們還進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，讓孩子們通過查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習(xí)語文的方法。字認(rèn)識(shí)的多了，詞積累的多了，閱讀的能力提高了，孩子們?cè)敢庾x書了，更會(huì)讀書了，主動(dòng)去讀書的孩子越來越多了，我們的校園沉浸在了書香里。孩子們體驗(yàn)成長的快樂，獲得理想的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人驚訝：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了，上課愛做小動(dòng)作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴，以書為友;他們更加樂于探索，勇于創(chuàng)造;他們更加興趣廣泛，思維開闊;通過實(shí)驗(yàn)，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情。他們不僅學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，而且各項(xiàng)考核指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同齡學(xué)生。參與實(shí)驗(yàn)的家長們也學(xué)會(huì)了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，運(yùn)用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美好，參與實(shí)驗(yàn)的老師們則學(xué)會(huì)了把孩子生活的細(xì)節(jié)作為有趣的教材，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 12
一、基本情況
為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全面提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，學(xué)校按照《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實(shí)開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進(jìn)步和成績。
二、藝術(shù)課程建設(shè)
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時(shí)，三年級(jí)以上班級(jí)每周外設(shè)書法課1課時(shí)。我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
三、藝術(shù)教師配備
我校有教學(xué)班18個(gè)，在校生749人，教職工50人，音美室各1個(gè)。按照課程計(jì)劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師3名，藝術(shù)教師均為�？茖W(xué)歷以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
四、藝術(shù)教育管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由政教副校長分管藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)教學(xué)管理和靈動(dòng)課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動(dòng)的有序開展。對(duì)于藝術(shù)類課程，教務(wù)處嚴(yán)格按照課程管理制度進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂、教學(xué)計(jì)劃制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計(jì)劃、有秩序地開展：
1、強(qiáng)化制度管理。
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，同時(shí)制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校依據(jù)教育局下發(fā)的音樂、美術(shù)考核細(xì)則，制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)方案，年終對(duì)成績優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫組、書法小組等課外活動(dòng)小組。要求每位藝術(shù)教師輔導(dǎo)好相應(yīng)的興趣小組，并認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
(2)定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。每學(xué)年組織藝術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)不少于四次，每次活動(dòng)都要圍繞主題進(jìn)行研討交流，進(jìn)而全面提升藝術(shù)課堂教學(xué)效率。
(3)結(jié)合課改，努力鉆研教材。
集教師團(tuán)隊(duì)智慧，顯個(gè)人精雕細(xì)琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時(shí)分備，個(gè)人復(fù)備，課時(shí)反思的備課模式，精心設(shè)計(jì)教案。真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自己發(fā)展的需求。
五、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
六、課外藝術(shù)活動(dòng)
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，并結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年六月舉辦-次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得比較顯著的成效;第二課堂有合唱、舞蹈、繪畫、書法等，做到時(shí)間保證、
活動(dòng)內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。這些興趣小組大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的'熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。20xx-20xx學(xué)年我校師生在各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)和比賽中，也取得了較好的成果:20xx-20xx學(xué)年縣足球比賽中獲得小學(xué)組男子第二，女子第五的好成績，在剛剛結(jié)束的20xx仁化縣中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)比賽中，我校獲得小學(xué)二等獎(jiǎng)的好成績
七、校園文化藝術(shù)環(huán)境
我校校園文化建設(shè)堅(jiān)持思想教育與藝術(shù)欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的統(tǒng)一，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。
八、學(xué)校藝術(shù)教育工作公示和獎(jiǎng)勵(lì)制度
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對(duì)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類文藝競賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。
九、存在的不足、原因及改造措施
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠(yuǎn)。受編制限制，我校的專職美術(shù)、音樂教師隊(duì)伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術(shù)社團(tuán)還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。
十、20xx年工作重點(diǎn)及計(jì)劃
在20xx年我們將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊(duì)伍、加強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動(dòng)，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會(huì)邁向更高的臺(tái)階!
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 13
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
�。ㄈ╅_展特色活動(dòng)，激發(fā)競爭意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的.肯定，形成良性的競爭意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。
3、確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 14
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生；黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的.一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《中學(xué)安全管理制度》。
�。�2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
�。�3）制定了“中學(xué)安全值班制度”，成立了“中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感。
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志。
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ┳シㄖ平逃�
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作
（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況。
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。
�。�3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
�。�3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識(shí)競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
�。�4）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會(huì)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
小學(xué)班主任德育教育工作總結(jié) 15
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》 精神，針對(duì)我校實(shí)質(zhì)狀況，創(chuàng)新性地展開德育工作。
一、增強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)建全員育人氣氛。
1 、增強(qiáng)學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)。花鼎力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期持續(xù)推行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2 、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立責(zé)隨意識(shí)。本學(xué)期推行班主任培訓(xùn)制，健全和完美班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作查核評(píng)估激勵(lì)體制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容雙方面公正、客觀地權(quán)衡班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地展開工作。開好每個(gè)月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和獲得的成就和時(shí)提出責(zé)備或夸獎(jiǎng)。
二、慣例教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》 、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查。經(jīng)過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，增強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我拘束、自我管理的能力。經(jīng)過詳細(xì)的增強(qiáng)訓(xùn)練，充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)論，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變成“我應(yīng)當(dāng)這樣做”，使優(yōu)異的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終生得益。
三、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1 、經(jīng)過舉行學(xué)校禮儀風(fēng)范展現(xiàn)、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2 、聯(lián)合“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校起落旗制度，聯(lián)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命守舊
3 、感恩教育。本學(xué)期持續(xù)展開感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛家長，愛老師、愛同學(xué)、愛身旁的人開始，對(duì)賜予自己關(guān)心和輔助過的人應(yīng)抱有感謝之心。經(jīng)過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
四、依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年紀(jì)階段，有不同的心理和生理的'特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓勤學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。所以，本學(xué)期要求各年級(jí)要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理部署活動(dòng)，擬訂循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭和誠信自立的意識(shí)。
五、增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1 、要求班主任老師依據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充足利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教課方案，多講身旁人，身旁事。
2 、增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)異的班級(jí)氣氛，建立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特點(diǎn)。
3 、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中展開豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中展開做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參加的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
六、提升學(xué)科德育浸透功能。
持續(xù)展開學(xué)科德育浸透教育活動(dòng)，充足發(fā)揮各學(xué)科自己的特點(diǎn)，做到教授科學(xué)文化知識(shí)與增強(qiáng)學(xué)生思想涵養(yǎng)相一致，靈巧隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，指引學(xué)生建立崇尚科學(xué)，追求真諦的科學(xué)態(tài)度，提升他們辨別真善美的能力，逐漸形成理想與信念，從而轉(zhuǎn)變成發(fā)奮學(xué)習(xí)，踴躍向上的內(nèi)在動(dòng)力。
七、抓好“三聯(lián)合”教育，促使學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的協(xié)力，舉辦家長學(xué)校講座，按期召開形式多樣的家長會(huì)。經(jīng)過家教征文等活動(dòng)，展開家教介紹。班主任做好家訪工作，和家長一道做勤學(xué)生深入仔細(xì)的思想工作。利用家校通平臺(tái)，交流學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)慣例要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
八、法制教育、心理健康教育緊抓不放，要點(diǎn)做好教育防備工作。
充足利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國旗下發(fā)言等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制看法，使學(xué)生知法、懂法、守紀(jì)；做勤學(xué)生心理的勸導(dǎo)，教師要踴躍創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氣氛和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充足利用班會(huì)課，促使學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
九、重視科技教育。
科普活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教課工作有機(jī)地聯(lián)合起來，促使學(xué)生全面發(fā)展。
十、持續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)促使學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操增強(qiáng)檢查。做好污得病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度
十一、安全教育。
經(jīng)過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生建立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，增強(qiáng)防備意識(shí)教育，創(chuàng)辦安全文明的學(xué)校。
十二、展開少年軍校特點(diǎn)活動(dòng)。
少年軍校是我校的品牌特點(diǎn)活動(dòng)，本學(xué)期踴躍展開各樣形式多樣的活動(dòng)，如行列比賽。
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