地理備課組工作總結范文
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的地理備課組工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
地理備課組工作總結1
一學期以來,我們地理備課組教師團結協(xié)作,積極進取,苦練教學基本功,以科研為先導,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,積極參加趨勢市組織的教研活動,向21世紀所必須的學者型、專家型教師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結如下:
一、齊心協(xié)力打整體仗
俗話說的好,三個臭皮匠,賽過諸葛亮。我組揚長避短,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,讓地理組工作都必須依存于集體的前提下開展。
1、加強地理組建設,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時、定點地進行新教材的研究,。全組教師樂于參加教研組活動,學習業(yè)務,鉆研教材,認真?zhèn)湔n,經(jīng)常相互聽課,及時交流,總結,推廣教學經(jīng)驗。
2、加強組內資料建設。本學期在各位地理老師的努力下,形成了一定的課件體系。適應了地理課改的需要,提高了教學資源的利用率,促進了教學水平的提高。
二、主要工作匯報
1、認真制定本學期工作計劃。根據(jù)個年級的具體情況,在學期初制定了本學期的工作計劃和具體的教學計劃,這為接下來的工作 有條不紊地開展打下了良好的基礎。
2、堅持集體備課。每周堅持定時、定點備課,并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內容,然后備課組各教師之間進行交流探討,以達到更好的效果。
3、認真完成學校、學部、文綜組的各項任務。例如在學部組織的常規(guī)檢查、公開課展示等,例如在集團評估中,高二張老師的《象棋》選修課的展示等。
4、堅持互相聽課,互幫互助。備課組有很好的互相聽課的氛圍。各教師都能嚴格要求自己,虛心好學。
5、積極參加區(qū)、市組織的教研活動,認真學習聽取區(qū)、市優(yōu)秀教師的'經(jīng)驗、示范課。
三、教學工作中存在的問題
1、教師課堂教學的組織與把握有待提高個別教師在教學中表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的特點,不太注意課堂氣氛的把握,對較低層次班級的課堂控制力有待提高;教學程序不夠鮮明,顯得不夠老到,難以凸顯教學的風采。對于教學分層次開展這一點,特別應加強對不同層次目標要求的把握和具體程序、細節(jié)的實施。
2、高一教學進度比原計劃滯后一周,導致期末復習時間不夠充分。主要原因在于必修1地球的運動和大氣環(huán)境的內容比較難理解,講得比較詳細,從而導致超過課標要求的課時,使整個教學計劃滯后。下學期在制定教學計劃時,一定要注意多給出復習時間,并在實施過程中嚴格按照計劃執(zhí)行。
四、今后的努力方向和措施
1、重視課堂教學中學生的認知和學習過程,激發(fā)學生的學習興趣和潛力,讓學生真正成為課堂的主體。
2、經(jīng)常性的隨堂相互聽課活動,及時做好評課工作,促使老師在實踐中互相幫助、共同進步。
3、系統(tǒng)研究信息技術在中學地理教學中的應用。逐步形成本組多媒體課件資庫。
地理備課組工作總結2
一、完成教學計劃
本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學,初中教學中從傳授知識為重點,轉變從能力的培養(yǎng)中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學生情感目標的評價。
完成初一年上冊共有五章,初二年上冊共有四章的各章教學任務。
注重導學案的應用和系列練習的編寫,導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力,強調學生學習過程的情感體驗;系列練習以新課程標準為指導,做到不遺漏重點,不全面鋪開,做到少而精。
教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。
全面完成本學期的教學計劃
二、備課組常規(guī)活動
加強集體備課,每一周舉行一次集體備課,根據(jù)教材和教法確定教學目標,特別注重能力目標和情感目標的確定,以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點,分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法,應用何種教學手段激活課堂。
在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,了解各學科之間的相互關系和知識滲透。平時也能聽高中地理課,分析高中課程如何應用初中的地理知識,如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎知識,盡量為學生未來的學習培養(yǎng)學習能力。
聽其他學校的課,比較其他學校的地理課教學進度和教學方法,學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用,衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位,樹立信心,超越他人和超越自己。 本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究,聽了多節(jié)其他學校的地理課,學習了其他學校教師的優(yōu)點,也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三、備課組的教研活動
繼續(xù)進行初一、初二地理中進行網(wǎng)絡教學的研究,完善情境教學的課題研究,分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破,分析教材中的那些內容可以應用情境教學激活課堂,為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎和方向參加初中科技創(chuàng)新活動,指導學生撰寫創(chuàng)新論文,成績不理想。
四、參加學校地理教研組的一切活動
全校地理教研組一盤棋,初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份,參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動,共同完成學校領導給地理教研組的任務。 參加廈門市《中學地理案例教學研究》,初中部完成了“廈門的颮線、冰雹、雷暴災害”章節(jié)部分。
地理備課組工作總結3
本學期,根據(jù)學校工作安排要求和學科實際,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學環(huán)節(jié),積極參加學校組織的各項活動。截止學期末,各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:
一、通過學習學校教導處工作精神,我們有了自己新的體會:
必須統(tǒng)一思想、轉變觀念、改進方法,努力創(chuàng)建高效課堂。
二、團結協(xié)作,以良好的團隊精神搞好備課組的工作
我們地理備課組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結一致,協(xié)同作戰(zhàn)的精神,以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,拼搏的精神做好本學期的工作,使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作,不讓本學科拖學生后腿。
三、認真抓好業(yè)務學習
以新課程改革為重點,以全面提高教師的業(yè)務素質和發(fā)展學生全面的素質為目標,以深入細致地落實教學常規(guī),加強教學規(guī)范化和制度化為手段,以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心,全面推進課堂教學改革,優(yōu)化教學過程,提高工作效率。
四、備課組統(tǒng)一教學目標和要求,統(tǒng)一進度。
本學期我們堅持了每周一次的集體備課,切實發(fā)揮了集體備課的實效。實現(xiàn)了教學過程進度的統(tǒng)一,明確教學目標、要求,探討有效的教學方法,理解并突破重難點,做到先形成初案,在研究探討、補充,最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案,基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!
五、積極參與“課內比教學”活動
“課內比教學”活動中,能夠全員參與,不論是老教師,還是年輕教師,人人登臺比武,形成了“比、學、趕、幫、超”,人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。
每位教師都能以飽滿的熱情,認真的態(tài)度,積極參與,把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容,精心制作課件,比武教師中年紀較大的老師,他們沒有怨言,同樣充分準備,出色地完成了任務。
六、堅持了聽課和評課制度,做到共同提高。
為了更好的相互學習,取長補短,組內相互聽課很重要。學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的督促。當然,聽課后的評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個備課組的水平。
總之,本組本學期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,特別是教學觀念和方法還有待于進一步創(chuàng)新。但這也正是我們前進的動力,我們有信心使地理備課組的工作越來越好!
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