學期工作總結_個人總結_教學工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的學期工作總結_個人總結_教學工作總結，歡迎大家分享。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結1
a本學期，我擔任四年級語文教學工作，一學期以來，我本著愛學生的心；懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的教學任務。現將本學期語文教學工作總結如下：
在教學方面，我認真學習《語文課程標準》。課程標準是現行教學的總體思路，它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，在反復研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。
1.創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。
在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學習目標，并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑；知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性。
2.采用富有生活氣息的教學手法。
聯(lián)系生活，創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。
3.結合多元智能更好理解文本。
智力作為一個整體，是認識活動的綜合能力。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程。因此，不能只用認識智力去衡量學生的能力，而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學生的多元智力，使教育教學真正地面向全體學生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
4.新課程“以人為本”，閱讀教學“以讀為本”。
“以人為本”，這是新課程教育思想的體現。教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。在新課程的體系下，閱讀教學更重要的是強調學生的朗讀、感悟，不過分強調逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎上，把文本內容內化成為自己的東西。
一個學期的教學工作即將結束了, 它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質，張揚他們的個性，和他們一起成長。我要在這神圣的崗位上，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風風雨雨，一起看朝霞，看日落；作為教師，我還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！
學期工作總結_個人總結_教學工作總結2
時間過的很快，轉眼間一個學期的教學工作就要結束了，本學期在學校領導的下，積極參加學校組織的各項政治。業(yè)務學習，為了促使今后更好的工作總結如下：
1、加強課堂教學，努力做到當堂達標。
教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關，在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發(fā)現、想象創(chuàng)新的時間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學習任務。對不同的知識內容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結構，同時還要準確把握課堂教學結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產生優(yōu)化的課堂教學結構。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正，并及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的評價，對未達到過關要求的學生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學生能真正達到節(jié)節(jié)清、章章清。
2、關愛差生成長。
差生的自尊心是很脆弱的，經受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里．比如，在數學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特征，靈活多變．講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度．講課語言盡量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價．評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心．
3、降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。
對于數學作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術。題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切。注意引導學生發(fā)現解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法。數學題目千變萬化，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是搞高質量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。
今后在不斷總結經驗的基礎上加強學習，不斷改進教學方法，提高教學效率。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結3
轉眼，又一個學期即將結束，經過一個學期的一起工作，一起學習，我們管理系團委學生會收獲著點點滴滴的感動，也在一步一步走向成熟當中。
本學期我們部門參與的比較大型的活動有：迎新生、系運會、院運會、管理文化節(jié)閉幕式、系慶。首先，學期伊始，我們迎來了10級新生，在為期兩天的迎新生工作中，全體學生干部帶領新生繳費、注冊、搬行李、找宿舍，卻不辭勞苦。其中，印象最深刻刻，也是最為感動的是：新建女生宿舍樓未能正常使用，系領導、老師、同學們親自下宿舍打掃、搬床架的身影時刻縈繞在我們眼前。為期兩天的迎新生期間，我們部門于每天中午、傍晚將照片發(fā)到BBS，及時發(fā)新聞稿。新生軍訓時正值中秋放假，我們部門也派人到軍訓場地拍照，并將照片、新聞稿及時發(fā)布。
不可否認的是：20xx年的迎新工作是最艱巨的一年，也是最讓我們感動，印象最深刻的一年，因為我們管理系團委學生會更將“一個支部，一個堡壘；一個黨員，一面旗幟；一個干部，一個標兵”的精神發(fā)揮到極致。
第三屆大學生運動會暨第25屆田徑運動會中，團體總分第一的好成績，更是彰顯了“管理在場，勢不可擋；管理出擊，必爭第一”的豪邁與氣概。啦啦隊的吶喊助威聲，那股震天的力量于瞬間升華著；工作人員忙碌的身影，那種精神持續(xù)著；播音員播報的一條條喜訊，那種喜悅傳遞著。運動會中，榮譽屬于管理系，屬于運動員，屬于我們這些默默奉獻的團委學生會成員。運動會前期，我們部門對運動員訓練情況進行了宣傳，對運動員們進行了采訪，將運動員訓練的照片發(fā)到BBS；運動會期間，負責寫加油稿，拍照，拍DV，采訪以及寫新聞稿，并于每天中午和傍晚休息時間將我系“戰(zhàn)績”以圖片和文字新聞形式發(fā)到憑談論是。
在接下來的部門培訓中，我們請到靜山攝影協(xié)會前任會長陳錫運對我們進行攝影培訓。之后，又請院記者團副團長陳福生對我們進行新聞寫作及采訪方面的培訓，可喜的是：助理們也在慢慢地進步中。
在本學期的工作中，我們有所感悟，有所收獲。好的是：學生會換屆后，新任部長的辦事能力也在走向成熟，各部門之間的關系更加密切，管理系團委學生會的凝聚力也在逐步增強。我們記者站，作為傳遞管理資訊的部門，各項技能工作尚未成熟，在協(xié)助其他部門完成工作的同時，我們也深刻體會到能力有限、器材欠缺等一系列問題給工作帶來的不便。值得高興的是：我們部門的八個助理工作都很認真、負責，態(tài)度端正、虛心學習，以飽滿的激情和熱情投入到工作中。新的一年，希望管理系更加輝煌，我們團委學生會有新的面貌，也希望我們記者站會獲得更大的進步，成為讓老師、同學們真正放心的部門！
學期工作總結_個人總結_教學工作總結4
個人總結學期工作總結現將本學期實驗情況總結如下：
一、一些做法
1.認真做好前期工作總結，和二冊教材培訓，保證實驗穩(wěn)步發(fā)展。
寒假期間，教研室組織任課教師，進行了培訓。培訓中，布置了典型個案發(fā)言（9人次）、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式，總結第一學期實驗工作，找到經驗，反思不足，并展望第二學期的工作，為實驗的順利進行打下了堅實的基礎。
2.以專題研究的形式，推動課改的發(fā)展。
要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個人來推進是不行的，必須要調動廣大教師的積極性。因此，就必須為老師們提供一個研究的載體。否則，老師們還會用以前的方法，來教現在的教材。如果真是這樣的話，就失去了實驗的意義。
出于上述考慮，在實驗中，我以“任務驅動”的方式，讓老師們確定專題，為其自我發(fā)展，搭建平臺。首先，我組建了課題組。組建的辦法是：老師自己報名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就可以報名。結果70余名教師報了名，老師們積極性很高。第二步，讓課題組老師確定自己的研究專題。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學”，并配發(fā)了一些相關的資料。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內專題下來研究，也可以從自己的實際教學工作出發(fā)，自己來確定專題�，F在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學校的23個，占全部實驗校（35所）的63%。
本學期末，準備進行專項總結。
3.加強實效，組織課題中心組獻課活動，促進實驗的深入發(fā)展。（因課題組過于龐大，我又在此基礎上，確定了20人的課題中心組。）
本學期，課改的任務很重。要進一步的學習、貫徹新理念；要進行二冊教材的使用實驗；并要進行評價方案的實驗；及專題的研究等。
為了完成上述的工作任務，我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心組成員（20人），每人獻課一節(jié)。獻課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課、評課�；顒又�，老師們通過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用；通過自評、他評等形式，來學習和使用基教研中心的評價方案；結合獻課活動，進行短期專題的研究。我們把這次活動的專題定位在“計算教學”的研究上。通過研究，找出了計算教學低年級的一些方法，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。
另外，本學期，我區(qū)還完成了全市研究課、與宣武區(qū)交流研討等任務。
二、課改以來，課堂的變化
1.課堂教學氣氛發(fā)生了很大變化。
通過一年的課改，我區(qū)一年級課堂教學的氣氛，與以前相比有很大變化。以前的課堂，教師總是認為學生不懂事，尤其是一年級學生，主體意識差，所以更多的是指令性語言。學生的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導致了課堂氣氛沉悶。
現在的教學，老師們認識到了學生的重要，努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如地學習。現在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與學生商量、征求學生看法的語言越來越多，批評性的語言在很多學校的很多班級中已經絕跡，激勵性評價已深入人心。
2.教師的教學方式有了根本性轉變。
原來的課堂教學，教師更多的思考知識如何傳授，強調知識的完整，是以教知識為目的的。教師把學生看作客體，忽視了學生的主動性。
現在，教師在設計課堂教學時，更多的關注學生的情況。絕大多數老師能從學生的年齡特征、認知特點出發(fā)（即從學生共性特征出發(fā)），并有一些老師能針對本班學生情況，以及本班學生中的個別學生情況出發(fā)（即從學生的個性特征出發(fā)），來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。另外，教師在教學設計中，更多的關注學生的思維，關注學生的情感，把知識的積累、技能的形成作為學生的發(fā)展要素來看待，而不再是關注知識的本身。
3.學生的學習方式有了較大的轉變。
隨著課改的進行，學生的學習方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式，轉變?yōu)樽灾�、探究的學習方式。學生成為學習活動的主體，教師為學生的學服務。
4.教學模式發(fā)生了變化。
隨著“情境化課堂教學”專題的實施，課堂中教學的情境化已得到落實。
從情境的組織形式上，老師們根據教學內容的不同，來選擇不同的形式。一些老師在教學“計算”或其他思維密度較大的內容時，根據學生的認知規(guī)律，采用“并列式”方式組織教學（多個情境依次出現，相對獨立），通過不斷變換情境，吸引學生注意力；而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中（如統(tǒng)計等），則采用“因果式”組織形式，即后一情境的出現是前一情境的結果（或說由前一情境推出后一情境）。
從設計情境的內容選擇上，老師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織學生活動參與，有的則與現實世界相聯(lián)系。（如一位老師在加法的教學中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設計了環(huán)保主題。）
從情境使用的目的上，有的老師創(chuàng)設情境，讓學生感受數學的價值，調動學生積極性；有的老師創(chuàng)設情境，利用學生的好奇心理，激發(fā)學習興趣；有的老師創(chuàng)設情境，讓學生通過操作，獲得自我發(fā)展……
總之，隨著課改的實施，課堂教學已擺脫了原來那種嚴肅、死板的模式，一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學生生活的課堂模式，正逐漸形成。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結5
誠信自強聯(lián)合會宗旨：倡導誠信理念，引導自強行為，推動學風建設，促進我院的精神文明建設健康、快速、有序的發(fā)展。
黃河水院誠信自強聯(lián)合會機電系分會于20xx年4月1日正式成立，經過三個月的運作，我們看到了它的蓬勃生機，同時，也暴露了一些不足。
（一） 聯(lián)合會組建工作：
3月16日，接院誠信自強聯(lián)合會通知，我系社團部、學生會領導面向大一同學開始了全面的成員征集，并于17日晚7：00開始了嚴格面試。經過面試、筆試、以及評審團的嚴格評審，誠信自強聯(lián)合會機電系分會成員名單于4月1日早晨予以公示。此次成員征集比較全面，動員的xx級各輔導員，由輔導員推薦各班優(yōu)秀同學或學生干部參加面試，并且鼓勵同學們個人主動參加面試。這樣既保證了公正、公開性，又為成員的高素質增加了一重保障，避免了人才的流失。此次招納成員組建機電系分會，足見我機電系社團部和學生會對誠信自強聯(lián)合會工作的重視，他們認真負責的工作態(tài)度和成熟干練的工作能力更是值得我們認真學習并用于實踐。
（二） 展板宣傳：
誠信自強聯(lián)合會機電系分會成立第一周，接院聯(lián)合會通知，各分會需要做展板宣傳誠信自強聯(lián)合會并于4月6日在總會宣傳欄進行展出。這是機電系分會成立后的第一次工作，我們結合系宣傳部共同努力制作了一塊題材緊貼誠信自強主題的展板。4月6日，我們的展板通過院聯(lián)合會和各系分會的共同評分并被展出于院聯(lián)合會宣傳欄。然而，美中不足的是，我們的展板中有一個背景是一幅卡通畫，顯得與主題有點不協(xié)調。這是我們工作經驗缺乏的體現，我們須在這重要的第一步的基礎上，更加努力。
（三） 運動會工作：
4月18日，我院舉辦了20xx年春季運動會。機電系誠信自強聯(lián)合會負責拉拉隊的組織工作分發(fā)了旗子、喊話器和飲水等用品。既維持了會場秩序，又使會場氣氛打出了一浪浪高潮.由于天氣原因而中斷的運動會在27日繼續(xù)我們聯(lián)合會又負責大本營的執(zhí)勤。我們此次工作得到了老師和各學生團體以及廣大同學的一致認可和好評。通過這次工作，我們的能力得到了進一步鍛4月21日，我系同外語系，交通系，分會聯(lián)合舉辦了放高質電影，倡誠信自強”活動，21日---26日，分別放了《男兒當自強》、《上學路上》、《阿甘正傳》、《當幸福來敲門》、《暖春》、《落葉歸根》六部電影，由于天氣原因電影在多媒體教室放映，教室座無虛席，甚至教室最后面和門口都站滿了人，連第一排前面的地上也坐了很多同學，足見同學們心中對誠信自強的強烈認可和擁護。伴隨著同學們的笑聲和淚水，“誠信自強”理念更加深入人心，共鳴并得以升華。然而，由于U盤質量問題，周二（22日）放映的《上學路上》時，發(fā)生了中斷。雖然中斷后未能放映的部分于周六晚補放，但是這次小的失誤讓我們吸取了重要教訓。雖然我系對負責的兩部電影都進行的預覽并放映順利，可是我們三個系是一個集體，不可因是否主負責方而忽略了細節(jié)。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結6
本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的`愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。不足之處：是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。五、其他： 我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結7
時光飛逝，不經意中，我支部本學期的工作也進入了最后階段。細細盤點著這一學期來我們的收獲，我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一學期中，我們xxx團支部全體團員青年在這個溫暖的大家庭中團結互助，積極進取，共同進步。我支部及時落實各項方針政策，切實提高團員思想政治素養(yǎng)，扎實認真地完成學院團委和系的各項工作，支部工作有條不紊的開展，并取得了令我們欣慰的工作成績。
開學初，我支部支委會就作了本學期支部工作計劃。3月中旬，我支部秉著“公平、公正、公開”的原則開展本學期的推優(yōu)大會，為黨組織注入新力量，鼓勵我支部團員青年積極向黨組織靠攏。此外，我支部還開展了女生節(jié)活動。通過這次活動，我支部凝聚力得到進一步的加強。
4月初，我支部根據系里的工作要求，與09文秘（1）團支部共同舉辦“大手牽小手”的普通話推普活動，加強了兩支部之間的交流與合作。4月中下旬，我支部為了提高團員青年思想建設，并進一步促進我支部團結，分別舉辦了支部的學習交流會和辯論賽。通過這兩次活動，我支部廣大團員青年的積極性得到提高，支部呈現勃勃生機。5月份，我支部按照系里的規(guī)章制度開展我支部的工作。我支部積極配合系里的工作，做好“和諧杯”拉拉隊的工作和準備“中文之春”的表演活動。
6月初，我支部開展了“和諧人際，健康心理”的心理活動，大家敞開心靈進行溝通，活躍了整個支部。6月中下旬，為了宣傳典型，引導和激勵我支部團員青年，我支部開展“青春風采”的主題班會。在這次主題班會中，團員意識進一步提高，激勵我支部團員青年奮發(fā)前進。除上述的工作與活動之外，我支部做好每個月定點接力孤寡老人的工作，把我們的愛傳遞給老人家，給他們關懷和溫暖。我支部也積極配合院里、系里的各項后勤工作，為活動順利開展出一份力量。支委會每月按時開支部會議，對支部的情況進一步總結，對出現的問題，尋找方法解決。我支部也經常開展思想教育，從思想上提高團員的團結意識，讓團員青年團結、向上，有進取心，培養(yǎng)團員青年的責任感和使命感。
在這學期中，我支部在班主任和支委會的帶領下，經過大家的努力，我們獲得了：我系首屆環(huán)保工藝品制作大賽優(yōu)秀獎、紀念五四運動墻報比賽中獲院三等獎及系一等獎、“和諧杯”籃球比賽榮獲亞軍、我系辯論賽亞軍，“中文之春”獲優(yōu)秀獎。這些成績是對我支部這學期的肯定，我們會再接再厲。我支部的團員也積極參加各項活動，取得較好的成績。
人無完人，我支部在取得可喜的成績的同時，也存在一些不足。譬如，參加活動的積極性不高；支部的學習氛圍不夠濃厚，有些團員的思想不夠端正，出現曠課，遲到等的現象。針對支部出現的不良現象，我們將制定一系列的規(guī)章制度，完善支部課堂學習、組織生活，并結合本支部情況，明確相關紀律要求和原則，讓我支部進一步發(fā)展。以上是我支部這學期的工作總結，我支部會繼續(xù)努力，揚長避短。希望領導們批評指正，并繼續(xù)關心我支部。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結8
在系黨委的正確領導下，在系團委的正確指導下，本學期學生會的工作在創(chuàng)新中前進，一系列活動開展得有聲有色。本部門也做了很大的努力，配合學生會積極開展工作。
我們按照“為同學服務、為老師分憂”的工作宗旨，在老師和廣大同學的大力支持和鼎立協(xié)助下，經過生活部全體同學的共同努力和辛勤工作，工作有序的展開，現具體總結如下：
一、8月份的迎新工作是生活部面臨的第一項工作，我們大二的生活部成員積極做好了服務工作，并成功印制了院系領導的名片，在工作中鍛煉。
二、在10月進行了“人文新生宿舍評比活動”，讓新生更加了解生活，更加熱愛生活，鍛煉獨立生活的能力，也豐富了大學生活，體現我們生活部的特色。同時這也是和杜老師指導及學生會大力支持是分不開的�；顒雍笠允覂妊b飾和室標、地面及墻面、門窗及盆架、床鋪、書架和其他等六項作為評比內容，評出了一等獎二名，二等獎二名和三等獎三名，并授予榮譽稱號，給與物質獎勵。以此來激發(fā)廣大同學講衛(wèi)生、爭當優(yōu)秀個人和先進集體的熱情，使我系宿舍文化建設更上一個新臺階。但新一屆生活部草創(chuàng)初成，工作展開還顯粗糙和滯慢，有待進一步的改進和提高。
三、美好的生活環(huán)境對每一個同學的身心健康起著積極的作用，良好的生活習慣可以鍛煉人的身體，陶冶人的情操。我部與校生活部分周展開宿舍衛(wèi)生檢查，將在期末評出文明寢室，這也將與同學們的評優(yōu)評獎掛鉤。
四、針對各項體育賽事和新生運動會的等各項活動的展開，我部積極展開后勤服務。
五、系辦公室的櫥窗交我部負責，遇到了不小的阻力，但仍勉力為之，希望有所提高。
回首過去短短的2個月，生活部由于建立時間短、工作經驗缺乏，存在著這樣那樣的缺點和不足是在所難免的，現總結如下：
一、由于工作經驗的不足，在實際工作中摸著石頭過河，使生活部各項活動的組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
二、忽視了對日常工作的監(jiān)督和管理。
三、工作中仍存在有較大的漏洞，許多工作沒有及時進行總結。
工作繼續(xù)開展，賦予了我們新的機遇和挑戰(zhàn)。這將是我們提高和進步的保證。當然，我們的工作存在著諸多不足，如“20xx年人文新生宿舍評比活動”缺乏宣傳，沒有擴大影響力。在其他環(huán)節(jié)上也出現了很多差錯，從而不能夠及時向上級組織反饋本部門的工作情況。同時，配合學生會其他部門工作也做得不夠。針對以往的缺陷我們會努力改正，同時我們也堅信自己明天會做的更好！
總之，在近2個月的辛勤耕耘下，本部門還是有所進步的。大家信心倍增，干勁十足。因此，本部將在今后的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好服務全系師生。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結9
回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
上課前嚴謹備好每一節(jié)課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。
二、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。
四、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。
五、需要改進的地方
我們同時也應該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題：
1、有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。
在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結10
時光荏苒，轉眼間本人從事教學工作已有十多個春秋，隨著時間流逝，對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬，同時倍感肩上的責任和重托。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”，同時也從教學中得到快樂�，F把我的工作小結如下：
一、 理念是行動的先導。 為了實現職校學生快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的，由此我
真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展，在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經驗的參照。我不斷地勸誡自己，教學應實現“人人學有價值的，人人都能獲得必須的”，讓不同的人在學習上得到不同的發(fā)展。
二、行動決定一切。 行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。
三、實踐是檢驗真理的唯一標準。
在教學中，我形成了自已的教學風格，主要歸納為如下三點
(一)、激發(fā)學生興趣，變苦學為樂學。
如何變苦學為樂學?我尤其注重教學方法的運用，創(chuàng)造了“布設環(huán)境，引人入勝”、“操作演示，加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事激趣，吸引注意” 等
多種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人，充滿樂趣。
(二)、引導學生嘗試，變學會為會學。 在課堂教學上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律” ，切實 做到“教師少說學生多說，老師少講學生多思，”達到變教師教學生學會為學生自己會學的較高境界。
(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力。
在實際教學過程中，我總是用極大的力氣，指導學生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較職業(yè)道德與法律概念，解決從生活實際中的實際問題，使學到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力” 。
近幾年，，我校教育教學工作成績顯著，得到學生家長一致好評。同時我?guī)О嗉壜殬I(yè)道德與法律成績也一直名列前茅，及格率優(yōu)秀率都非常高。
盡管教育教學過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠將會邁向更遠的天地。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結11
一、指導思想
本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準實施為載體，按照“敬業(yè)愛崗，埋頭苦干，艱苦奮斗，爭創(chuàng)佳績”的工作要求，積極探索美術教學的新思路、新理論、新模式，促進每個學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、具體工作
1、嚴格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導學生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習慣。
2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現課堂40分鐘最優(yōu)化。
3、積極開展組內課堂教研活動，交流教學所得，20xx年4月16—18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內教師的藝術修養(yǎng)和教育水平。
4、美術組與信息技術組合作，參與校園網站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。
5、結合上級文件精神，認真開展學生體藝“2+1”活動。加強校園藝術環(huán)境建設，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅別致有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注重對書畫苗子的培養(yǎng)，力爭在各級各類書畫比賽中取得好成績。
本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：
1、由俞紅峰老師指導的六班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網》獲市二等獎。
2、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。
3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。
4、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優(yōu)秀共產黨員。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結12
時間過得飛快，一學期的工作已接近尾聲。在這一學期中，我擔任四一班的數學教學工作，立足崗位，與同組老師團結協(xié)作。順利完成了各項教育教學工作。為了更好地總結過去，展望未來，現將本學期工作總結如下。
一、取得成績：
1、開學初，我就和班主任范老師快速的熟悉每個學生的性格特點，以及大概的學習情況，并對他們進行分組，使學習小組順利產生。在我們的共同商議一下，成立了向陽閱讀班，并根據學生的實際情況制定了班規(guī)，使班級在開學初形成一個良好，積極向上的狀態(tài)。
2、衛(wèi)生之事，從點滴做起。在我們班，每個人都有自己的事情做。在每天固定的時間去做自己的好事，擦黑板的，檢查桌斗的，提醒放凳子的等等。每個同學對自己負責的衛(wèi)生認真完成，久而久之，他們就養(yǎng)成了一個良好的衛(wèi)生習慣，使大家在一個干凈舒適的環(huán)境中學習生活。
3、認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計好每一節(jié)課所講的內容。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。及時彌補不足，以便為下一節(jié)課做好充分的準備。
4、增強上課技能，使講解清晰化、條理化、準確化。在課堂上盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。同時，在課堂上關注不同層次學生的學習情況，讓每個學生在一節(jié)課結束時都能有所收獲。
5、積極參加組內教研活動，在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認真聆聽其他老師好的教學方法。有問題及時提出，組內共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長、提高的更快。
6、認真批改作業(yè)，力求每一次的作業(yè)練習都起到最大的效果。同時，對學生的作業(yè)批改情況及時總結，共性問題在班級內進行透徹講解，并采取有效的改進方法。
二、存在不足：
1、對特殊學生的耐心還不夠。每到他們作業(yè)速度慢或是知識點不懂的時候，缺乏耐心認真進行教學輔導。
2、在字體方面要求還不夠嚴格，個別學生的作業(yè)不夠干凈，涂抹現象頻繁出現。
3、細節(jié)問題關注不到位，特別是在動手操作這一方面，有學生做題不完整，說明對知識點掌握的不牢固。
4、對學習自覺性較差的學生在課堂上關注的還不夠，導致他們聽課效果不好。
三、今后努力方向：
1、提高自己的專業(yè)知識水平，多學多思多問，不斷完善提高自己。
2、對于特殊學生，要多一份細心和耐心，不要急躁�？粗麄兠刻爝M步一點點，相信時間長了就會有更大的提高。
3、在教學方法上，要繼續(xù)尋找適合本班學生的方法。有針對性的進行教學，使不同層次的學生有不同的收獲。
總結過去的得與失，才能使自己在今后的工作中有更大的進步。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，讓自己的教學水平更上一個臺階，讓每一個孩子都學有所獲。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結13
綠色食品教研室是基礎部為了適應專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展在本學期新設的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學生。本學期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學檢查等部分工作尚依托化學與材料教研室進行，現將本教研室本學期主要工作總結如下：
一、積極參與思想政治和業(yè)務學習在本學期中，我們積極參加學院和系部組織的各項思想政治和業(yè)務學習，如參加了學院組織的《“兩個年”建設暨省級示范動員大會》、教育部專家姜大源先生所做的有關職業(yè)教育發(fā)展報告、滁州學院教務處副處長宋德如教授、校內專家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項目化教學相關報告等；參加了系部組織“兩個年”建設資料學習、基礎部項目化教學資料學習、教育部副部長魯昕在全國支教工作會議上的講話等，并且在學習中采取了學院、系部和教研室集中學習的基礎上開展的相關內容的自學，部分學習資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務學習使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務能力得到了加強和發(fā)展。
二、積極進行專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展工作在本學期中，尚無專業(yè)學生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設方面的相關工作。對專業(yè)建設和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學期對即將入學的20xx級食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結合我院發(fā)展狀況和地方區(qū)域經濟發(fā)展要求進行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會發(fā)展需求，又能在我院現有狀況下得到長遠發(fā)展，辦出專業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競爭性，在本學期我們又經過多方調研積極參與新專業(yè)的申報工作。盡管新專業(yè)申報過程中，申報時間短任務重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報的有關資料已如期提交學院，并通過了校內評審。
三、積極進行教研室常規(guī)工作在本學期中，因教研室人員較少，相關教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學進度檢查等，主要依托在化學和材料教研室。雖然依托在化學和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認真參與和配合，確保相關教學工作正常開展。
四、積極參加院級教學質量工程建設和校本課題的申報工作在本學期中，我們以化學和材料教研室為依托積極參加院級質量工程建設，共申報項目兩項，參與數項，申報校本課題一項。目前院級質量工程的相關評審工作已結束。我教研室一項項目獲得立項，另有一項參與項目獲得立項，取得了相對來說較好的成績，下一步我們準備積極參加省級質量工程建設，希望能夠有所突破。
五、積極協(xié)助人事處和系部做好專業(yè)教師招聘工作因食品教研室成立時間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領導和同事給以批評指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
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時光飛快，一個學期又結束了，班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦。在過去的一個學期里我繼續(xù)擔任56班班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
一、繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，作為一名班主任老師，我適時地在學期開始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
二、積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
三、積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發(fā)現不良苗頭，及時的糾正，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
學期工作總結_個人總結_教學工作總結15
伴隨著中考與期末考試的步伐20xx年度上學期的工作已悄然結束，感謝老板對我的信任與廣大同事對我的支持，我一定會在今后的工作中堅持以身作則，做好本職工作，提高自己的管理水平。以服務師生為宗旨，進一步增強廚師團隊的業(yè)務技能，加強衛(wèi)生工作的執(zhí)行力。
課堂和食堂是我們學校管理的兩大陣營。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是學生的健康成長，因此我們不僅僅是把食堂工作做好，我們做的更是一項民心工程。作為食堂的一員，我深知這個崗位的重要性，現將一學期來的具體工作總結如下：
一、安全方面
1.食品安全是廚房工作的頭等大事，把好食品加工的各個環(huán)節(jié)，保證安全生產。配合主任做好采購原料驗收，根據原有的衛(wèi)生責任區(qū)，要求廚師對各自的衛(wèi)生.調料.存放容器等負責。
2.加強食品原料的存放，在細菌活躍季節(jié)，督促切配間保證蔬菜原料的新鮮度做到當餐切當餐燒；冷凍食品的冰箱定期清理，確保溫度在合理范圍內；烹調過程中要求煮熟燒透，出菜過程中保證打荷臺的清潔，避免交叉污染；每餐有多余菜肴時，售賣中把紅燒.能反復加熱的菜肴做為剩菜留下，再次加熱時要做到專人負責，加熱到位；
3.鑒于我們食堂廚師團隊多是年齡較大的老師傅，在個人安全上要求大家工作中注意地面的油漬及時清理，搬抬重物時盡量幾個人一起操作，避免高空作業(yè)，做到平安是福。
4.食堂是炒菜的工作場合，自然消防也是需要我們警鐘長鳴，天然氣做到每餐結束要檢查，每天結束要關閥，配合燃氣公司的例行檢查；
二、菜肴出品
1.根據季節(jié)性原料的特點，及時更新菜單，通過跑市場挖掘新品種，及時了解原料的價格走勢，經常與供應商交流掌握行業(yè)動態(tài)，通過與廚師團隊的溝通確保每道菜的投料標準以及制作程序，使每道菜肴穩(wěn)定性提高。
2.我們學校的老師來自全國各地，為了更好的服務大家，在平時的菜肴中加入了各個地方的不同菜肴，雖然我們沒有做的那么地道，至少也在努力的向全方面發(fā)展。
三、分享心得
來到學校這一年半的工作中，讓我增長了很多工作經驗，特別是衛(wèi)生方面，以身作則，常抓不懈，每天一小搞，每周一大搞，讓我切身體會到工作中的種種管理技巧，上半年也通過了省級餐飲服務食品安全示范食堂，這是對我們的肯定，也是新起點的開始。在平時的工作中自己也出現了很多的不足，對工作分工不夠明確，存在著一定的死角，在下學期的工作中一定要把現在發(fā)現的問題落實到人，更加明確責任分配，做到精益求精。
實驗學校食堂廚師長
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