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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時間:2021-03-22 18:31:08 工作總結(jié) 我要投稿

【必備】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集七篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集七篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  學(xué)校實驗室在xx年第一學(xué)期的工作中,由于有校行政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo),市局裝備室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),全體實驗教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

  1、我校實驗室根據(jù)工作計劃要求,做好了各科儀器設(shè)備、藥品的增訂、補(bǔ)訂工作,為保證各科實驗教學(xué)的順利開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  2、我校實驗室為保證各科實驗教學(xué)的開展,積極安排好實驗所需用品、藥品,調(diào)整好實驗課,協(xié)調(diào)各科老師的實驗內(nèi)容,提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,演示和分組實驗努力開足開全。

  3、我校實驗室還做好各科儀器、藥品的保管工作,積極認(rèn)真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作,使器材處于待用狀態(tài);積極維修破損儀器,經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,勤儉實驗,保護(hù)儀器,盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

  4、我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險藥品的保管工作,做到雙鎖保管,注意防火、防水、用電安全,楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場會曾在我校召開,同時對我校實驗室工作給予一定的好評。

  5、我校實驗室工作人員較少,但我們?nèi)阅鼙3纸?jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進(jìn)行維護(hù),堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

  6、我室工作人員加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的建設(shè),不斷進(jìn)行實驗教研活動,參加繼續(xù)教育,提高業(yè)務(wù)水平。

  7、我們還積極配合各條線工作,特別是配合班級加強(qiáng)學(xué)生思想道德、組織紀(jì)律、實驗紀(jì)律教育,讓學(xué)生在實驗教學(xué)中冶煉情操,增長才干。

  8、我校實驗室工作取得一定的成績,不足的是,我校實驗室工作人員緊,尤其是缺少專業(yè)化的老師,人員也要年輕化些。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  一個學(xué)期過去了,校本教研工作在上級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,立足于學(xué)生的全面發(fā)展,圍繞“務(wù)實、規(guī)范、精化”的工作理念,為營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時,充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下:

  一、我們的工作重點(diǎn)

  立足本校實際,追求實際效果和注重實際應(yīng)用,進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,重點(diǎn)解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。

  二、我們的做法

  主要如下:

  1、管理機(jī)制落實到位。首先,堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點(diǎn),并做好要點(diǎn)記錄表,在下周一交由教導(dǎo)處或校長室審閱。其次,“教師校本研訓(xùn)一體化‘一三四’模式”同時跟進(jìn),堅持每周分科組集中學(xué)習(xí),做到定時間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數(shù)學(xué)、星期四綜合組教研活動時間,主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、提升文化底蘊(yùn)等,并定期進(jìn)行測驗、總結(jié)、評價等。

  2、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

  良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提。因此,本學(xué)期,我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。共派出600多人次參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通說這樣,使得每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,努力成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。其次,多讀書。同樣,本學(xué)期也給老師們購買一定量的書籍。讀書有具體的要求,有規(guī)定看的,有選看的,分自學(xué)、集中學(xué),考慮到有部分教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,除了加大思想教育的力度,我們主要通過任務(wù)式驅(qū)動教師們看書。有相應(yīng)的考核,進(jìn)行讀書筆記展示評比,讀書心得交流等。再次,勤動筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情,從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。這是我們這個學(xué)期要求老師門必須進(jìn)行的常規(guī)工作。同時,還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,多向刊物雜志上投稿,鍛煉自己的寫作能力,提高自己的教育教學(xué)水平。這些,都是上學(xué)期也一直要求做的,我們認(rèn)為有效的做法就沒必要。

  3、開展教研活動,提高教學(xué)效益。

  一是進(jìn)行有效備課。集體備課注重三個結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間,積極進(jìn)行備課制度改革,實行“三級備課”制,總體思路是“提前備課,集體議課,個人整理,注重反思”16個字。即教師提前一周備課,然后教研組集體評議,在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實際進(jìn)行個性化修改,課后撰寫教學(xué)反思,反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),提高了備課實效。

  二是立足課堂,以研促教。

  課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實施素質(zhì)教育的主渠道,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,這個學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課,教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)聽課匯總。我們考慮到六年級是第一屆使用新課程的年級,把六年級作為一個重要試點(diǎn)的年級,進(jìn)行課堂教學(xué)的診斷,進(jìn)行“連環(huán)跟進(jìn)式”的課堂教學(xué)研究,通過這些實實在在的過程,真正發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題。使教師在教學(xué)方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求,在新課程實驗過程中提高教學(xué)水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化:活動時間經(jīng);,活動內(nèi)容專題化,學(xué)習(xí)主題的序列化。

  三是教研與科研相結(jié)合。在校本教研中,鼓勵教師參與課題研究,讓教師結(jié)合自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。本學(xué)期,根據(jù)教育局課題管理要求,我校在科研方面人人參與了小課題的研究,可推的管理進(jìn)入了規(guī)范化、精細(xì)化,具體就是:①將課題實驗與校本教研緊密結(jié)合,在課題研究的實效性方面下功夫,使教師在經(jīng)驗加反思中迅速成長。②將課題同課程改革緊密結(jié)合,注重課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系,探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,使教師能運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)對自己的教育行為及時做出分析和反思,不斷提高教學(xué)水平。③將課題同信息技術(shù)相結(jié)合,及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果,引發(fā)對課題的爭鳴與交流,使課題研究在交互式、對話式等互動培訓(xùn)

  4、注重日常檢查和考核、評價。

  按照計劃每周除了常規(guī)的教研組活動,每月我們還要進(jìn)行一定的檢查和考核,這個學(xué)期,每個月教導(dǎo)處都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查,對做得好的給以表揚(yáng),對存在的問題及時的指出和提供支持。分別進(jìn)行了“我喜歡的一種教學(xué)方法交流活動、新課標(biāo)知識考核、我最喜歡的教育教學(xué)名言交流活動、教師鋼筆字暨讀書筆記評比、‘連環(huán)跟進(jìn)式’課例評比活動等。通過一系列活動給教師們搭建平臺,展示自我,讓大家在學(xué)習(xí)交流中共同成長。

  其次,我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學(xué)期對教師的綜合考核之中,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)期末對在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵。

  三、主要的成績

  集體榮譽(yù):

  1.在20xx年城西小學(xué)語文教學(xué)研究方面成績突出,授予廣西教育學(xué)院教研部廣西教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會20xx年先進(jìn)單位稱號。

  2.城西小學(xué)在20xx年7月舉行的第十一次優(yōu)秀科研成果評選活動中,積極參與,科研成績突出,獲先進(jìn)單位獎。

  3.城西小學(xué)榮獲20xx年全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例三等獎。在20xx年城西小學(xué)《感恩樹》《傳播愛心育人為本》獲第三屆廣西未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例三等獎。

  4.城西小學(xué)在20xx年9月桂平市中小學(xué)教育技術(shù)科研課題實驗研究工作中獲先進(jìn)集體。

  教師榮譽(yù)

  1.楊藝在20xx年教書育人,教學(xué)研究工作中,成績突出,特授予特級教師稱wwh1998928號。

  2.在20xx年“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動中榮獲一等獎的有:莫妍麗、甘燕芬、唐國重、薛芬芬、姚桂蓮、劉慧芳、黃小玲、陸捷鳳、林慧慶、楊麗、黃翠青、甘偉萍、楊葉雄、唐楣婷、陳宇婷、陳宇雁、付鮮艷、謝莉等18位教師;二等獎的有:黎文芳1位教師。

  3.在XX—20xx年度工作成績顯著被評為市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者的有以下教師:廖秋群、廖月蘭、梁寧、謝建、馬強(qiáng)、覃潔、凌宏標(biāo)、盧榮新、戴小薇、謝妮霏、葉敏、李映霞、游秋鳳、謝燕萍、黃小玲、李歡、莫妍麗、楊群英、陳紅、李麗、梁小英、梁冬泳等22人。

  4.在20xx年9月教育教學(xué)工作中,成績顯著,被評為我市優(yōu)教師(先進(jìn)教育工作者)的有:李遠(yuǎn)林、吳偉莉、莫江照、葉敏等4位教師。

  5.在20xx年9月被評為桂平市中小學(xué)教育技術(shù)科研課題實驗研究工作先進(jìn)個人的有:李遠(yuǎn)林、廖月蘭、吳偉莉、韋江永等4位教師。

  6.在20xx年3月李遠(yuǎn)林的20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中成績顯著,被評為先進(jìn)工作者。

  7.盧榮新、戴小薇、凌宏標(biāo)榮獲20xx年貴港市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教師獎。

  8.廖月蘭、葉敏、陳志陽、謝妮霏、梁冬泳在20xx年貴港市“我們的節(jié)日.清明節(jié)——中小學(xué)生中華經(jīng)典詩詞誦讀比賽”中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

  9.在XX—XX學(xué)年度小學(xué)教育教學(xué)工作中,成績顯著,被評為教學(xué)業(yè)務(wù)先進(jìn)工作者的老師有:盧春玲、魏凱琳、鄒小玲、張偉珍、李歡、梁欽、徐燕蕓、陳延梅、楊瑞英、楊敬蓮、鄧海霞、吳偉莉、陶小燕、楊群英、何乾玲、游秋鳳、溫曉琳、彭坤、李麗、黎文芳、姚桂蓮、謝莉、梁金芬、甘燕芬、李愛霞、李麗堅、陳紅、黃燕嬉、林慧慶、傅月華、黃翠青、傅鮮艷、李春麗等33位。

  10.在20xx年教育教學(xué)工作中成績顯著被評為西山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的有:謝建、陳宇婷、黃金華、薛芬芬、鄧海霞、游秋鳳、謝燕萍、黃小玲、李歡、莫妍麗、楊群英、陳紅、李麗、梁小英等14位教師。

  11.在20xx年1月謝燕萍被評為西山鎮(zhèn)20xx年度繼續(xù)教育先進(jìn)個人。

  教師科研成果:

  1.20xx年6月在總課題組舉辦的首屆“經(jīng)典詩文誦讀及詩聯(lián)知識競賽”榮獲一等獎的有廖秋群等91位教師。

  2.20xx年10月參加由廖秋群為負(fù)責(zé)人的子課題《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》的研究該課題歷時三年,如期完成預(yù)期研究目標(biāo),經(jīng)專家組評審已順得通過結(jié)題,并被評為科研成果一等的有溫軼群等93位教師。

  3.在XX全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校教師教育公事評比活動中榮獲一等獎作品的有:王蓮的《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用遠(yuǎn)程教育》、陸捷鳳的《巧用遠(yuǎn)程教育資源提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率》2位教師,二等獎作品的有:沈正芳的《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》、黃翠青的《淺淡遠(yuǎn)程教育》、秦元芬的《遠(yuǎn)程教育資源在英語課件教學(xué)中的合理應(yīng)用》、覃玲玲的《遠(yuǎn)程教育資源在英語教學(xué)中的應(yīng)用》、楊藝的《利用“遠(yuǎn)程教育”有效提高備課效率》、葉水鳳的《遠(yuǎn)程教育資源讓我的教學(xué)妙趣橫生》、梁小英的《遠(yuǎn)程教育在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》、何乾玲的《運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源激發(fā)學(xué)生樂學(xué)氛圍》等8位教師。

  4.在20xx年7月廣西教育學(xué)會第十一次優(yōu)秀科研成果評比中榮獲二等獎的有:于桐的《淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用》《thisishishead案例》;三等獎的有:林少冰的《運(yùn)用多媒體輔助英語教學(xué).培養(yǎng)創(chuàng)造性思維》、李映霞的《談?wù)n堂二聲部合唱的教學(xué)方法》覃潔的《淺談低年級學(xué)生識字的途徑與方法》。

  5.在20xx年全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀計算機(jī)教育軟件(ppt組)評選活動中謝燕萍的《去年的樹》榮獲三等獎。

  6.積極組織教師開展心理健康教育活動,撰寫科研論文,成績顯著,榮獲20xx年中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)工作者有:楊藝、楊潔鳳、蒙桂泉、陳宇雁、黃秋玲、葉水鳳、李春麗、秦元芬、彭坤、招燕秋、楊麗、溫曉琳、王軍平、陶小燕、梁海瓊、莫妍麗、李麗堅、李永坤、梁冬泳、黎文芳、霍旭萍、黃金華、甘偉萍、程蓮芳、楊群英、蔡釗、陳紅、林慧慶、楊敬蓮、姚桂蓮、李葉雄、覃玲玲、梁小英、劉慧芳、李傳俠等35位教師。

  7.20xx年楊煥蘭的作品《遠(yuǎn)程教育創(chuàng)設(shè)了一個生動活潑求知的學(xué)習(xí)環(huán)境》在“全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校教師教育敘事評比活動中榮獲三等獎。

  8.20xx年11月梁冬泳執(zhí)教的《和“注意力”交朋友》一節(jié)心理健康教育活動課在廣西首屆中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育輔導(dǎo)課評比中經(jīng)專家組評審,評為一等獎。

  9.在20xx年貴港市教育教學(xué)論文評比中榮獲一等獎的有:甘偉萍撰寫的《優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力》周格羽撰寫的《小學(xué)生經(jīng)典誦讀探索》、二等獎的有:薛芬芬撰寫的《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力》梁海瓊撰寫的《評〈桂林山水〉的案例.悟反復(fù)朗讀的意義》、三等獎的有:李映霞撰寫的《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用遠(yuǎn)程教育》。

  10.在參加20xx年桂平市自制教具評選活動榮獲三等獎的有17位教師:李遠(yuǎn)林的“從現(xiàn)在開始”、謝建的“長方體,正方體的表面積”、覃玲玲的“小柳樹和小棗樹”、周格羽的“威尼斯的艇”、李歡的“橋”、梁海瓊的“從現(xiàn)在開始”、蒙桂泉的“長方體和正方體表面積”、姚冬梅的“有趣的漢字”、唐國重的“復(fù)式條形統(tǒng)計圖”、莫妍麗的“分?jǐn)?shù)的意義”、莫江照的“連減的簡便計算”、黃秋玲、王軍平、蔡釗的“萬以內(nèi)的加法和減法(一)”、陳紅、林慧慶、黃燕嬉的“兩位數(shù)減法一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”、莫江照的“小數(shù)的讀法”。

  11.在20xx年5月陳宇婷指導(dǎo)陸捷鳳老師的多媒體課《認(rèn)識年月日》參加桂平市第五屆技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)觀摩評比活動,榮獲二等獎。

  四、存在問題

  校本教研是一項很實在的教學(xué)研究活動,注重實踐,特別是解決實際問題方面,所以要充分發(fā)揮科組的作用,特別是組長的作用。這個學(xué)期,我們在抓組長工作落實方面有所減弱,以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高,甚至出現(xiàn)流于形式的過程。其次,對校本教研的監(jiān)督力度有待提高,沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次,在教研方面的活動開展也很少,應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進(jìn)教師的教研活動能力的提高。

  總之,又一個學(xué)期過去了,有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方。我們相信,下個學(xué)期,我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新,走出一條適合我們發(fā)展的道路。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  一、基本情況

  我縣現(xiàn)有中小學(xué)校===所,其中小學(xué)==所,初中==所,完中一所,普通高中=所,職業(yè)高中=所,在校生=====人,教職工====人,其中藝術(shù)類教師占==以上,各學(xué)校體、音、美教師基本配備齊全,對開展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。

  二、明確認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),管理落實

  藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,是實施以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口,是實施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類文明,提升個人藝術(shù)品質(zhì),更是為了開發(fā)人的潛能,發(fā)展人的個性,塑造健康人格,激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用;谶@種認(rèn)識,學(xué)校把藝術(shù)教育放在學(xué)校教育的重要位置上,加強(qiáng)對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,親自對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行規(guī)劃和布署,親自指導(dǎo)、組織學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展,提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo),并狠抓檢查和落實。學(xué)校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長辦公會和學(xué)校行政會的重要議題,就藝術(shù)教育的具體問題展開研討和進(jìn)行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動場所,檢查工作,了解情況,及時解決工作中的問題。校內(nèi)和社會重大的藝術(shù)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持,親自參加。對藝術(shù)特長生學(xué)校也給予全面關(guān)懷,重視其藝術(shù)特長的發(fā)展,充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵,生力軍作用。由于認(rèn)識明確,領(lǐng)導(dǎo)有力,管理落實,使學(xué)校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障,藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。

  三、建立和健全全面高效藝術(shù)教育組織體系

  全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ),組織上保證,制度落實,管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

  =、組織落實。學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組,分管校長擔(dān)任組長,體、音、美室主任為副組長,它包含了學(xué)校各個管理層面,不留管理空隙,全方位、立體式推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育。

  =、形成制度,管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育,具體落實在教學(xué)計劃、教案中,并進(jìn)行藝術(shù)教育教案的教學(xué)常規(guī)檢查,把有沒有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評選優(yōu)秀教案重要標(biāo)準(zhǔn)。

  四、加大投入,完善設(shè)施,服務(wù)教學(xué)

  開展藝術(shù)教育工作,需要大量的資金投入,多年來,我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè),改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件,累計投資一千多萬元,全縣體、音、美達(dá)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的有==所,達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的有==所,現(xiàn)有音樂美術(shù)教室的學(xué)校==所,校校有體育活動場地,電教設(shè)施==以上學(xué)校達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),所以給學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),在市級以上舉行的各項活動中均取得了良好的成績。

  五、開好藝術(shù)教育課程,充分發(fā)揮藝術(shù)課堂教學(xué)和課外文藝活動的藝術(shù)教育主渠道、主陣地作用

  為了更好的開展藝術(shù)教育活動,要求各學(xué)校課堂教學(xué)都盡可能多地運(yùn)用投影、電腦、音響等電教手段。在教學(xué)中,不僅重視對音樂等有關(guān)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練,更重視通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)、了解、體驗和感悟,喚醒學(xué)生的主體意識,提升學(xué)生的審美情趣和審美能力,豐富學(xué)生的感情世界,增強(qiáng)學(xué)生的知覺能力和想象能力,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學(xué)生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展提供了必要條件,充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的藝術(shù)教育主渠道作用。

  六、完善評估體系,加大督導(dǎo)力度

  藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,為了搞好藝術(shù)教育工作,縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評估體系,每年初,來分別對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估,并將結(jié)果通報全縣,來促進(jìn)學(xué)校工作,并且還把藝術(shù)教育工作納入各學(xué)校的年終考核。

  我們有信心有決心,把學(xué)校的藝術(shù)教育推向一個新的臺階,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為塑造人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮氯硕^斗。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的'順利實施。今年秋季開學(xué)以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機(jī)制,基本完成了學(xué)校德育的各項工作,F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下:

  一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心

  開學(xué)初,我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求,我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的。

  二、完善德育機(jī)制,重新定位全員德育

  我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

  本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

  我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報,每月匯總結(jié)賬,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

  三、落實德育的課程滲透,將德育具體化

  把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會,進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時,通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中,細(xì)化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

  我校以豐富多彩的活動為載體,搭建平臺展示學(xué)生的才華,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份,開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動;十月,以建國xx周年為契機(jī),開展了系列愛國主義教育;十一月,在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字,做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng),寫字育人”活動;十二月舉辦了法制宣傳日活動。

  1.結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。

 。1)開展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過學(xué)生查找資料,主題班會,辦手抄報等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情,民族特點(diǎn),生活習(xí)慣等,增進(jìn)對少數(shù)民族了解,滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

 。2)開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學(xué)唱紅歌,讓紅歌歌聲融入校園,注入課堂。讓同學(xué)們在歌聲中提升對祖國的熱愛。在慶“六一”活動中,我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動前期各班主任高度重視,同學(xué)們熱情參與,精心準(zhǔn)備排練,這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活,又陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個慶;顒油葡蛄烁叱。孩子們積極參與,情緒飽滿,歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色,舞臺上葵花朵朵、笑臉張張,精彩紛呈,表達(dá)了對祖國無比熱愛。

  2.豐富德育活動形成良好的品質(zhì)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級評估細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。

 。1)安全法制禁毒教育。a.加強(qiáng)安全知識的宣講教育。b.繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。c.通過觀看安全教育光碟,黑板報,張貼標(biāo)語等大力宣傳了安全知識,并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練,讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d.在五一節(jié)前夕,學(xué)校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。

  (2)建隊日大隊活動。

  發(fā)展新隊員,舉行入隊宣誓儀式,并且對全體少先隊員進(jìn)行隊知識教育。規(guī)范了行隊禮的動作,引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊員的光榮感和自豪感。

 。3)深入開展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

  每月確定一個主題作為突破口,使講文明、講誠信、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)、愛勤儉、愛健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。做到月月有重點(diǎn),同時各個習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。

  在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí),衛(wèi)生,禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)展開。在衛(wèi)生習(xí)慣中,結(jié)合“家園清潔行動”,通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣,勤剪指甲勤洗手,注意個人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑,愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生,主動將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)美好家園”活動,發(fā)放環(huán)保倡議書,評選出了最清潔公共區(qū),最清潔教室,和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。

  在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動,《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育,體會學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”,各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽,張貼在走廊及教室外墻上,時時提醒學(xué)生說文明話,行文明事,做文明人。還以《告別不文明陋習(xí),做文明岳陽人》為主題,開展“小手牽大手”等實踐活動,通過倡議書、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動形式,更是把文明禮儀之花帶到了家庭,帶到了社會;顒邮艿搅撕⒆拥南矏,家長的好評。通過上述這些活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,提高學(xué)生的文明程度。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  一、兩年來,我校始終堅持以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以音樂教學(xué)為突破口,大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革,把器樂引入課堂,既能活躍課堂氣氛,又能提高學(xué)生的主觀能動性,還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長,因此,讓每個學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧,成為我校音樂教學(xué)的一項重要任務(wù)。具體措施如下:

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,真抓實干,重落實。學(xué)校由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo),做到管理分工明確,責(zé)任清晰,在全面實施素質(zhì)教育的同時,發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責(zé)量化考核的力度,將藝術(shù)教育納入教師的年度考核,使之各盡其職,各顯其能。

  2.打造“彈撥樂器”品牌,推廣特色項目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動,著力打造“學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”,并將學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項目。“河頭小學(xué)樂隊”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊;學(xué)校在加大提升特色項目質(zhì)量的同時還盡力發(fā)揮特色項目的輻射作用,做好特色項目的普及與推廣工作。

  3.深化課內(nèi),延伸課外,組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校常規(guī)音樂課中,加強(qiáng)了歌舞、器樂項目的訓(xùn)練,使學(xué)生在藝術(shù)課堂實踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下,將河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)社團(tuán)活動的開展做到定時化、持續(xù)化、正;⑾到y(tǒng)化,由課內(nèi)延伸至課外,挖掘?qū)W生的潛力,根據(jù)個人特長開設(shè)9個興趣小組及社團(tuán),保證時間,安排活動室,每周三下午的大課間作為社團(tuán)活動的固定時間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好,自主選擇適合自己的社團(tuán),培養(yǎng)興趣,掌握一技之長,提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團(tuán)在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動,形成系列,形成特色,其成果在營丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報演出中出,取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中,我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評,并獲得二等獎的好成績。學(xué)校器樂隊排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎。

  4.發(fā)揮校園廣播作用,營造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲,使高雅藝術(shù)進(jìn)校園,為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn),學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座;利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

  5.積極開展藝術(shù)節(jié),豐富藝術(shù)教育活動。根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實際,定期開展學(xué)生藝術(shù)活動,鼓勵每班學(xué)生報名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動,在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目,每年藝術(shù)節(jié)開幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示,提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動進(jìn)行展演,使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實踐機(jī)會,并營造良好的校園文化氛圍。

  二、深入開展“師德建設(shè)年”活動,貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),充分展示廣大教師愛崗

  敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動的總體安排,我校成功舉辦師德演講比賽,并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標(biāo)兵,陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學(xué)習(xí)筆記10000字,心得體會2篇,“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時,認(rèn)真搞好12項育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動時間,各位導(dǎo)師對輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí),通過輔導(dǎo),加強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)和諧,拉近了家校之間的距離。通過學(xué)習(xí),我校教師的師德水平上了一個新的臺階。

  三、抓好教育科研工作

  1.抓好學(xué)校重點(diǎn)課題立項,促進(jìn)教師個人課題結(jié)題。

  20xx年,我們河頭小學(xué)有8位教師申報了教師個人課題,并且已經(jīng)申報通過,為我校課題研究增添了活力,現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結(jié)題。

  2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動,拓展教師教學(xué)教研活動空間,提高教師的整體素質(zhì),有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢培訓(xùn)”“語文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績,并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

  3.教師積極撰寫教育信息,共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登,省教科發(fā)表論文5篇,。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登,教師積極撰寫教育教學(xué)論文,一學(xué)期以來,撰寫國家級論文17篇,縣級論文8篇。

  4、在教學(xué)教研成果申報中,付桂香老師的教學(xué)燎原獎獲縣二等獎,陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選,付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎,王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎,在昌樂縣青少年科技大賽中,滕方升老師指導(dǎo)的手機(jī)動漫獲縣三等獎,付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎,謝憲賓指導(dǎo)的電子報刊獲一等獎。

  5.開發(fā)特色校本課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  我校除學(xué)好課本知識以外,還努力開發(fā)自己的校本課程,以英語教師陳金妹為主,其他英語教師輔助,積極開發(fā)英語課程資源,通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式,拓展教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識,使學(xué)生感受到英語語言之美。“以發(fā)展學(xué)生個性英語”為宗旨,促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的全面發(fā)展,提高學(xué)生實際運(yùn)用英語的能力,并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過特色校本課程資源,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生英語綜合素質(zhì);通過特色校本課程資源,拓展了學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的英語課外知識;通過特色校本課程資源,對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的文化底蘊(yùn);通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源,提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果,給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下,陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎,并且成功推薦參加市校本課程評選。

  四、數(shù)字化應(yīng)用達(dá)標(biāo)建設(shè)成效顯著。

  學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間,新購液晶電腦30臺,共有微機(jī)57臺。各班級教室和各個功能教室實現(xiàn)了班班通,添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng),內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目,建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新,學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組,由副校長直接分管學(xué)校教育信息化工作,由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組,實行欄目責(zé)任制,將欄目承包到人,定期組稿、更新網(wǎng)頁,有效地實現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前,我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園和家長了解學(xué)校的重要信息渠道。

  五、搞好陽光體育活動

  學(xué)校認(rèn)真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神,堅持做好“兩操一課”并保證每天活動一小時。體育活動的開展,給學(xué)校帶來了好的成績,20xx年春季,在營丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運(yùn)動會上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,在20xx年舉辦的營丘鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動會上取得了團(tuán)體總分第二名的成績。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  一學(xué)期來,我校以貫徹實施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見》和《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求,切實提高了我校管理規(guī)范化和精細(xì)化水平,基本實現(xiàn)了“安全文明、內(nèi)涵豐富、品位較高、群眾滿意的和諧校園”的總體目標(biāo),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、潤物無聲,營造德育新環(huán)境

  “德育為首、育人為本”是學(xué)校德育工作的一貫理念。我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為教育重點(diǎn),發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,加強(qiáng)陣地建設(shè),積極開展豐富多彩的文體活動,拓寬了學(xué)生的活動領(lǐng)域,收到了較好的教育效果。

  1、規(guī)范日常行為,注重養(yǎng)成教育

  日常工作中教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《丁崗中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》,特別重視了學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,強(qiáng)抓細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。繼續(xù)開展了“兩彎腰”(彎腰行禮和彎腰撿紙)活動,加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、就餐”五項常規(guī)評比活動,建立了每周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度,顯示了評比的激勵功能。

  2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

  本學(xué)期學(xué)校以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色學(xué)!睘槠鯔C(jī),把整體構(gòu)建“以詩怡情,詩意人生”校園文化建設(shè)作為學(xué)校特色發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹區(qū)教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和各地的成功經(jīng)驗、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學(xué)生、助力評價”的“六力”建設(shè)為重點(diǎn),打造“快樂學(xué)校”,深化“快樂地學(xué),幸福地教”的實踐,倡導(dǎo)“智趣”教育,努力使我校成為文化先進(jìn)的學(xué)校、特色鮮明的學(xué)校、樂學(xué)幸福的學(xué)校、質(zhì)量上品的學(xué)校。從以下幾方面總結(jié):

  一.夯實教學(xué)常規(guī),精致教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

  1.夯實常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度;每月有“六認(rèn)真”重點(diǎn)檢查。每月組織作業(yè)檢查,我們設(shè)置了跟蹤生作業(yè)的檢查,并做好記錄,把這項工作做實做細(xì),我們還設(shè)置了糾錯本,讓每位同學(xué)都能有實質(zhì)意義的進(jìn)步和提高,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。加強(qiáng)溝通交流,教研組長會議常態(tài)化。教導(dǎo)處組織有針對性的教研組長會議,由教導(dǎo)處主持分管校長參加,具體主要是教學(xué)工作布置、六認(rèn)真檢查反饋、教學(xué)工作中遇到的問題展開學(xué)習(xí)討論交流。在一定程度上,提高了學(xué)校的教學(xué)教研管理。

  各教研組根據(jù)學(xué)校規(guī)定,組織開展了“張力課堂”觀察活動一次;“張力課堂”課例研研究活動一次;學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動;學(xué)年整體把握教材培訓(xùn)。語文組進(jìn)行了制卷培訓(xùn)活動,同時也進(jìn)行了組內(nèi)的制卷比賽。體育組開展了武術(shù)操評比活動,效果相當(dāng)好。

  2.強(qiáng)化質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)科同年級每班每月最少一次自我檢測,檢測結(jié)果分析,上報教導(dǎo)處。學(xué)校本學(xué)期中途對語數(shù)英調(diào)研一次,期末統(tǒng)測一次,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科切實做好工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。

  期末繼續(xù)組織各小學(xué)科的單項調(diào)研,進(jìn)一步完善音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等考查科目的考核辦法,科學(xué)合理地進(jìn)行考查。期末還進(jìn)行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學(xué)期二年級參加了區(qū)整班寫字比賽。教導(dǎo)處重視考評前的方法指導(dǎo),各年級注重考評前的準(zhǔn)備過程和考評后的質(zhì)量分析,教導(dǎo)處做好小結(jié),指導(dǎo)教師改進(jìn)方法,以起到了解情況與提高促進(jìn)的目的。

  二.嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定,積極開展校園活動。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行上級“五嚴(yán)”與“三項規(guī)定”要求,減少學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計,教師必須要精選,杜絕“拿來主義”,切實做到作業(yè)布置與批改的“五有五必”。

  2.開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)期我校舉辦了校第十二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)與第十七屆藝術(shù)文化節(jié)。

  本屆數(shù)學(xué)節(jié)歷經(jīng)一個月時間。數(shù)學(xué)“張力課堂”研討活動,為數(shù)學(xué)教師提供了共同探討、共同進(jìn)步的平臺。學(xué)生的比賽“我是速數(shù)大王”二十四點(diǎn)PK賽;“我是小小設(shè)計師”鐘面比賽,;“我是口算能手”比賽;“我是搶數(shù)高手”比賽;“我是猜心高手”比賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈,但卻悄悄讓同學(xué)們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信,體驗了挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)后的成功,由此激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,道出了所有同學(xué)的心聲。

  藝術(shù)節(jié)的活動,以重在學(xué)生參與為目的來推進(jìn)素質(zhì)教育,讓全體隊員動手動腦,快樂參與,體驗快樂,得到鍛煉,享受成功的喜悅。5月26日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)活動簡訊。5月31日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)海選活動簡訊。

  3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”。進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三.重視研討,促進(jìn)青年教師成長。

  1.“在研討中發(fā)展,在反思中成長!边@是我校對廣大教師,尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動。學(xué)校行政和骨干教師率先垂范,做課改實驗的領(lǐng)頭人,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全體教師積極參與教學(xué)研究。校組內(nèi)進(jìn)行課堂觀察;有效教學(xué)課堂節(jié)等多種形式教研活動,從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的聽課評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每位老師的教學(xué)水平。在本學(xué)期,我們還組織畢業(yè)班語數(shù)英老師進(jìn)行制卷能力競賽,提高了教師鉆研教材、命題解題的能力。

  2.積極參加學(xué)科聯(lián)片教研活動。特別是本學(xué)期主持開展了區(qū)小學(xué)英語骨干教師講學(xué)團(tuán)活動和震澤片、平望片音樂學(xué)科聯(lián)片教研活動,為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。5月5日,我校孫霞老師送教蒲公英思源小學(xué)。實行“請進(jìn)來、走出去” 邀請兄弟學(xué)校教師到我校來開課,提高我校教師的課堂教學(xué)水平。

  四.成果回顧,展望未來。

  1.在20xx年吳江區(qū)中小學(xué)生電子制作(電子百拼)比賽中,我校龔宇澤同學(xué)獲二等獎,錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學(xué)分獲三等獎,輔導(dǎo)老師:顧少杰。

  2.我校六(2)班獲20xx年吳江區(qū)“書香班級”稱號,指導(dǎo)老師:倪浩忠。

  3.高年級“金活筒”比賽,獲區(qū)三等獎。

  4.吳江區(qū)小學(xué)生田徑比賽獲區(qū)第十二名。

  5.吳江區(qū)小學(xué)生籃球比賽獲區(qū)第十名。

  6.桃源小學(xué)《生活中的標(biāo)志》獲吳江區(qū)第十屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評二等獎(指導(dǎo)老師:沈海霞)。

  7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區(qū)先進(jìn)教研個人稱號。

  8.20xx年吳江區(qū)校園文化節(jié)獲獎情況:繪畫二等獎1人,三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。

  回首過去,成績有所進(jìn)步,面對未來,倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率、全面提升學(xué)校美譽(yù)度。我們還要進(jìn)一步努力。

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