九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)1
九年級（9）班是我輪崗回來后，從初二下期接手的班。經(jīng)過一年多的合作，絕大多數(shù)孩子走上了我期望的道兒。這學(xué)期是中考沖刺的關(guān)鍵期，我主要做了以下工作。
1、抓學(xué)生的體育訓(xùn)練
1）學(xué)生的體質(zhì)健康、身體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的整體健康，也關(guān)系到未來發(fā)展。這學(xué)期，我對班上的學(xué)生的體育成績做了分析，尤其把缺科的、臨界生的體育鍛煉效果作為重點。早一天是一天，抓一分是一分。
2）每天早操清查人數(shù)，爭取人人參與鍛煉。讓事實告訴他們，通過體育鍛煉，可以形成班級的凝聚力，錘煉個人意志，可以鍛煉學(xué)生的健康的心理。
3）對個別意志力弱的學(xué)生，盯緊他們加強鍛煉。要求他們，通過體育鍛煉，不光訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì)，更訓(xùn)練學(xué)生的恒心、意志力。
2、抓學(xué)生的思想認識
到初三，有一部分學(xué)生對自己的認識開始變得懷疑，或者行為上自棄，而且這種情況，對心智不夠成熟的學(xué)生來說，很可能會傳染。思想工作就很關(guān)鍵了。這時候的鼓勵、形勢分析、成績診測都很重要。我經(jīng)常性地利用課間、課下、放學(xué)等閑余時間，每周找?guī)孜粚W(xué)生，了解情況，針對性的解決問題。一直提醒，越是到關(guān)鍵時候，意志越不能動搖；越是別人混亂時候，我們越不能混亂；越是別人躁動時候，我們越要安靜；越是別人不學(xué)的時候，我們要越使勁。這樣的戰(zhàn)前思想工作，對穩(wěn)定大局，振作士氣，都有很大的作用。
3、抓學(xué)生的紀律
初三的學(xué)生，尤其是個別學(xué)習(xí)吃力的孩子，想法可能會多一些，當(dāng)然，這些學(xué)生也就成了班主任工作的重點之一。
1）關(guān)注學(xué)生的出勤率。
2）嚴格請假制度。
3）關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系。
4）關(guān)注師生關(guān)系。
5）關(guān)注學(xué)生的課外活動。
采取的辦法：
1）各工作責(zé)任到人，人人各司其職，核心為紀律。
2）拓展信息源，不做鼓里悶。
3）加強個別交流，建立信任關(guān)系。
4）加強家庭工作，給力班級力量。
4、抓學(xué)生的課堂
課堂是成績的保證。學(xué)生的課堂聽課意識、聽課質(zhì)量直接影響到成績、影響到效率，更影響到他對自己的評價。做好學(xué)生的思想工作，監(jiān)管好學(xué)生的課堂質(zhì)量，是班主任的主要任務(wù)。通過學(xué)生本人、課代表、班干部、同桌、任課教師是我了解信息的渠道。
5、抓學(xué)生的班風(fēng)
這主要是利用班會課，講要求，把學(xué)生的優(yōu)點放大，不足提醒，鼓勵夸為上，批評中要害。比較中樹立榜樣，發(fā)展中看到問題。端正學(xué)風(fēng)，互不干擾。彼此幫扶，攜手前進。
6、抓學(xué)生的知識檢測
1）通過學(xué)校組織的考試，來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成績起落。
2）通過作業(yè)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是家庭作業(yè)。
3）通過科任老師的反映，來抓學(xué)生的知識監(jiān)測。
存在的問題：
1、對臨界生的關(guān)注時間上稍遲了一些，使得后期的幫扶比較吃力，有七八位學(xué)生的進步明顯遲滯。
2、個別學(xué)生的學(xué)科成績?nèi)惩让黠@，抓的方法和補救措施不夠科學(xué)，時間緊，見效慢。尤其是英語和物理、數(shù)學(xué)三門學(xué)科。
九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2
一、班級現(xiàn)狀分析：
1、在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。
2、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學(xué)科成績比較平穩(wěn)。
3、班級在學(xué)生的共同管理下，班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)：
1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升學(xué)。
三、主要措施：
一年級下學(xué)期班主任工作計劃九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、進一步推進班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。班級值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負責(zé)。認真核對班級備品。本學(xué)期，學(xué)校新增了飲水機。每周有值日的男生負責(zé)換水，由女生負責(zé)飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。嚴格管理，密切關(guān)注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對于班級的日�；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
6、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。
九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)3
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲�；厥装肽曛�，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確
本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄
九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略
毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。我的原則是：
�、龠M步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責(zé)；
�、诰褪抡撌拢潞笄辶�。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、鼓勵鞭策，抓好后進生轉(zhuǎn)化工作
后進生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：
1、爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪，召開家長會等形式，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對差生分層次、分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣。
3、尊重并激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，增強他們學(xué)習(xí)的信心。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。
六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。
2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的.各個方面，說不完道不盡�？偠灾�，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4
經(jīng)過一個學(xué)期的艱苦努力，我們終于迎來中考，結(jié)束了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的得失總結(jié)如下：
本學(xué)期我仍然擔(dān)任九年級（5）班班主任。進入最后沖刺階段深感壓力很大、責(zé)任很重。經(jīng)過兩年半的相處，我和同學(xué)們建立了深厚的情誼，我們之間達成了很好的默契。很多時候不需要我過多干預(yù)，只需一句話、一個眼神他們都能很好領(lǐng)會并完成自己所應(yīng)完成的事。
本學(xué)期我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理：
一、仍然大力度的發(fā)揮班干部的自主管理作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。經(jīng)過兩年半的了解和鍛煉，班級已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的班干群體。每個班干部都能明確自己的職責(zé)，能合理分工、合作。班級很多事情可以由班干部團隊自己獨立解決。如，分組學(xué)習(xí)、合作。日常大掃除安排崗位、檢查等。我只要定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的不良行為，表揚先進，提出下周的要求。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行思想教育，不斷鼓勵他們，為他們樹立信心。制定今后一段時間的工作計劃和目標(biāo)即可。
二、加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時給予采納利用。同時做好科課教師和學(xué)生的橋梁，積極配合課任教師的教學(xué)工作。如，英語教學(xué)中，張老師一直很苦惱學(xué)生不能及時過周清，為此和我商量對策。我先在全班做思想工作，和學(xué)生商議怎樣做他們才能及時過。后老師和學(xué)生一致達成協(xié)議。老師周一發(fā)卷，并訂正錯誤。學(xué)生周二周三背誦、周三晚上是最后期限。如果不能完成就要犧牲自己的玩耍時間補回來。至今收到了很好的效果。
三、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。
要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，平時比較沒有毅力的那些同學(xué)。我就經(jīng)常找他們聊天，不時給予鼓勵，力爭在他們即將要松懈的時候，再加一把勁，讓他們的學(xué)習(xí)勢頭再堅持久一點。對表現(xiàn)好的也要及時給予表揚和鼓勵，以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談5次話。不放棄一個孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。一個學(xué)期下來，取得了不錯的效果。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭越來越大，狀態(tài)越來越好。
四、加強與家長的聯(lián)系。
針對我們學(xué)校是住宿學(xué)校的特點，孩子們一個星期才能看到父母一次。所以很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了，錯誤的認為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行溝通，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下，學(xué)生的不良行為有所改善，取得家長的支持與配合，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長會進行集中信息反饋，和家長進行面對面的交流，起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、配合學(xué)校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。
2、衛(wèi)生方面：海南省開展雙創(chuàng)工作，長期的打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再隨便扔紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學(xué)期快多了，而且大部分很認真地打掃。在沒有我監(jiān)督的情況下也能保質(zhì)保量的完成。
通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了一定的效果。然而還存在較多不足，在以后的教學(xué)中我一定會繼續(xù)努力，爭取做一個合格的班主任、老師。
九年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期在學(xué)校工作的安排下，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級（8）班的班主任工作。一個學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了，分析過去，展望未來，現(xiàn)對過去的一個學(xué)期做如下總結(jié)。
一、抓好習(xí)慣養(yǎng)成
雖然他們已經(jīng)是九年級下學(xué)期，但是很多學(xué)生身上還有很多習(xí)慣問題。而對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班得一個重要的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；平時早讀、課堂的一些基本要求和注意點，上課時良好的坐姿與規(guī)范；班級衛(wèi)生的保潔等等。
二、狠抓常規(guī)管理
1、抓好學(xué)生常規(guī)，制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校；作業(yè)在統(tǒng)一在早讀課后上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學(xué)后認真做好值日生工作。
2、注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合學(xué)校要求及時更換班級黑板報，并每周進行學(xué)習(xí)園地的更新。
3、完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行組建班委。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。
榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王昱力、耿廉程、楊筱逸、錢晨、周蘭齊等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步。
以上是我本學(xué)期班主任工作得總結(jié)，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取班主任工作做的更好。
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