精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文錦集八篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，歡迎大家分享。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
未成年人犯罪是我國當(dāng)前一個嚴(yán)重的社會問題，為給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，根據(jù)全校開展法制警示教育工作方案的內(nèi)容精神，我班開展了法紀(jì)法制教育宣傳活動，并取得了讓人滿意的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、作好計劃,逐步實施
在活動開展之前，根據(jù)本校實施方案的精神，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，與班級各任課老師一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對本班的實際，制訂了具體的活動計劃，保證法制教育有序地進(jìn)行。
二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座
為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我班召開了全體師生動員大會。宣傳貫徹上級有關(guān)文件精神，在此基礎(chǔ)上，我班于星期一升旗儀式后舉行了一場法制教育講座，由班主任為全體學(xué)生上了一場法制教育輔導(dǎo)課。向?qū)W生們揭示了未成年人違法犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者本人正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會治安的穩(wěn)定，侵犯了他人的生命健康權(quán)利及其它合法權(quán)益。講座使全班學(xué)生都增強了法律意識和法制觀念。
三、開展學(xué)法、知法、懂法、守法活動
為使此項法制教育活動得到進(jìn)一步地貫徹落實，在學(xué)生中形成教育氛圍，我班又結(jié)合學(xué)校法制教育工作開展了一系列的學(xué)法、知法、懂法、守法活動：
1、在班級中開展一場法制討論會
我校要求各班按照學(xué)校的要求，在班級中開展一場法制討論會，落實貫徹法制教育講座的內(nèi)容和要求。在各班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)展開討論，在討論會上他們各抒已見，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正;要不斷地增強道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。
2、學(xué)生寫一篇法制教育心得體會文章
在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生們又根據(jù)討論的內(nèi)容和自己的看法，認(rèn)真地寫了一篇法制教育心得體會文章。他們通過文章盡情地發(fā)表自己的看法、觀點。都深刻地認(rèn)識到作為青少年兒童應(yīng)該做一個知法、守法、護法的好學(xué)生。
3、出版班級黑板報、學(xué)生手抄報。
班組黑板報和學(xué)生手抄報是開展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實好一場法制教育講座、一場學(xué)法討論會、一篇法制心得體會基礎(chǔ)上，我們又以法制教育為專題相繼出版了校園專欄、班級黑板報和學(xué)生手抄報，讓廣大師生在學(xué)習(xí)和生活中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念。
四、加強共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬教育渠道
法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。長期以來，我班采取家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅持全面地對學(xué)生進(jìn)行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的思想實際積極開展對后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。學(xué)校還定期組織學(xué)生觀看法制教育圖片展，法制教育錄像資料等，通過活動使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律對自己人生道路所起的重要作用并能把學(xué)到的法律知識與實踐結(jié)合起來，
幾年來，我班未曾出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后也將持之以恒，有的放矢地開展各項教育工作，為把我班的德育工作推上新的臺階而不斷努力。隨著我國法制建設(shè)的不斷深入，全民法制教育工作被擺在越來越重要的位置。作為育人基地的學(xué)校，我們更應(yīng)義不辭地?fù)?dān)負(fù)起普法的重任。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年來，教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心耐心細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的有事一群朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一學(xué)年來，我都是認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作。下面我將總結(jié)一下本學(xué)年我的工作。
一、班主任工作
1、真誠，耐心，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧，整潔的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助我完成一些工作。
2、關(guān)愛，賞識，真誠為友
以朋友的身份和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。班中有個叫劉永強的同學(xué)，上課亂動，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)。其父母不在身邊，爺爺奶奶不會管理。剛開始我很頭疼，也很無奈，但是后來，慢慢說服，慢慢教育，他開始拿筆寫字了，雖然寫得不好，但是我都給予了鼓勵和表揚，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作，要用自己對差生的一片真誠的心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。課堂上多讓回答問題，多鼓勵，多肯定。多與家長聯(lián)系，取得更為優(yōu)秀的成績。同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
4、愛中有嚴(yán)
班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，不會因其成績好而包容，姑息。
二、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
總之一年來，干了一些工作，取得了一些成績。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長進(jìn)短，爭取更大的成績。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：
去年X月我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。
第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，透過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般持續(xù)在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得超多成績。
不謙虛的說XX級XX班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動狀況
用心參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、 轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟“主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵
開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處在全體語文老師會議上召開了關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”動員大會，對于“語文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生，因為在上個學(xué)期，王校長就帶著我們部分老師在青州進(jìn)行聽課、聽報告，當(dāng)時學(xué)習(xí)的感覺就是覺得“語文主題學(xué)習(xí)”不錯，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決，只能靠學(xué)習(xí)!
首先，我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學(xué)習(xí)體系，它立足于簡簡單單教語文。當(dāng)然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學(xué)出來的，不是講出來的;要引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文;引導(dǎo)不要用理科學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)語文。通過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學(xué)習(xí)”的特點。另外，我通過參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學(xué)習(xí)”專題研討會，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個單元的教學(xué)的每一課進(jìn)要完成哪些任務(wù)了。
二、 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實保障學(xué)生的“學(xué)”
在“語文主題學(xué)習(xí)”中，在教學(xué)方式上我實現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變�！罢Z文是學(xué)出來的，不是講出來的�！笔紫龋凇敖獭钡姆矫�，我們教研組精心為學(xué)生給每一個單元設(shè)計學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了什么，學(xué)到了什么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時間讓給學(xué)生，給他們提供盡可能多的實踐機會，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學(xué)生效果，使課堂真正達(dá)到高效。
三、 發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大量閱讀
學(xué)校為我們訂了與教材相配套的“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們根據(jù)所整合的.單元教材內(nèi)容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個單元，我都讓學(xué)生利用周末時間做一張相對應(yīng)的精美的手抄報。
這樣一個學(xué)期堅持下來的大量閱讀，不僅使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提高，學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是，一個學(xué)期下來，我跟著學(xué)生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
回顧一學(xué)期的健康教育工作，深感欣慰，我們根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。
本學(xué)期我們重點做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活；尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來認(rèn)識我， 我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來。
2、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過馬路或過路口時要做到：一慢、二等、三行；注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓(xùn)練：我們堅持不懈的對學(xué)生進(jìn)行了傾聽訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4、身體健康教育：我們對學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護”等方面的教育。
總之，我們對學(xué)生進(jìn)行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭取把健康教育工作做得更加扎實有效。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
半年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任七年級167班的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過又一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：
一、取得的成績：
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。
二、存在問題：
1、 課堂中仍有部分學(xué)生缺乏鍛煉機會，未能充分調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)
積極性，仍有部分學(xué)生課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。
2、學(xué)生在單詞記憶上存在障礙，部分同學(xué)因為缺乏適當(dāng)?shù)膯卧~記憶方
法，而造成閱讀理解上的困難。
三、具體改進(jìn)措施如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。應(yīng)用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合教學(xué)圖片、單詞卡片、表演等多種方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）、首先樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生心中建立成就感。
（2）、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單
詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
（3）、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
�。�4）、課堂內(nèi)外多聽多說英語。盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的能力。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三（2）班的英語教學(xué)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且九（2）班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 我校的學(xué)生沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子 生不多，中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講， 把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。 其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。 第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記�？傊寣W(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定
要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。 教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題， 都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后 發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
五、培優(yōu)和輔差總結(jié)。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提 高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
總之，通過一學(xué)期的努力，這個班的成績有所提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足， 希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
為了積極推進(jìn)課程改革，全面實行素質(zhì)教育，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，大力弘揚協(xié)作精神，提高教師的綜合素質(zhì)，按照年初學(xué)校整體工作的安排和計劃，我校經(jīng)過認(rèn)真的籌備和醞釀，于20xx年10月12日召開了教學(xué)經(jīng)驗交流會。
這次經(jīng)驗交流會的主題是一切為了學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
本次交流會，我們經(jīng)過了三個階段，即實踐積累階段、撰寫材料階段、召開會議。在籌備過程中，教師能全身心的投入到教學(xué)中，不斷的充實自己的教學(xué)，在實際教學(xué)中注意積累經(jīng)驗，研究新的教育教學(xué)理論，與同行一起加強溝通和協(xié)作，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，對新課程改革的理解和認(rèn)識提高了一個新階段。既而撰寫了有較為研究價值的和能夠值得推賞的經(jīng)驗材料，骨干教師和年輕教師在活動中能級記得起到帶頭作用，發(fā)揮骨干作用。
10月12日上午9點，在學(xué)校會議室召開了本次教學(xué)經(jīng)驗交流會，會議是學(xué)校教學(xué)校長趙忠會同志主持的，會上，學(xué)校王校長就本次會議的目的和意義以及新的形勢下教師的研究型學(xué)習(xí)和經(jīng)驗引路對教育工作的影響進(jìn)行了講話。他指出：學(xué)校在新課程改革形勢下必須注重典型培養(yǎng)和經(jīng)驗交流，要使全體教師能在工作中培養(yǎng)成合作型教師，研究型教師，專業(yè)化教師，經(jīng)驗交流會就是為了實現(xiàn)這個目標(biāo)而召開的，大家要珍惜交流會的機會，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，吸取別人的經(jīng)驗，進(jìn)一步理解和研究新課程改革的主旨，以起到促進(jìn)自己能力提升的作用。
交流會上，學(xué)校骨干教師共6人在會上進(jìn)行了經(jīng)驗交流報告，他們結(jié)合自己在實踐新課程改革教學(xué)中的新思路、新的教學(xué)體會在會上向大家不保留的進(jìn)行了介紹。闡述了對課程改革的理解，就如何進(jìn)行新的教學(xué)模式改革進(jìn)行了分析。
通過開展這項活動，我們深深的感到，教師參與課程改革大潮中，必須以高度的事業(yè)心來應(yīng)對新的形式的需求。必須在實踐中認(rèn)真的思考，加強對信息的采集和對課程改革精神的領(lǐng)會，必須邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊實踐邊思索，總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，把學(xué)到的東西再應(yīng)用到實踐中去這樣才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
同時，我們也感到，學(xué)校的教學(xué)工作必須是在經(jīng)驗引路的基礎(chǔ)上，通過交流達(dá)到對新的教學(xué)思想的引進(jìn)，才能不斷的提高教師的理論水平和教學(xué)能力，才能不斷的提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
趙校長對本次交流會作樂詳細(xì)的總結(jié)講話，她深刻的分析了當(dāng)前學(xué)校教師所面臨的形勢，既是挑戰(zhàn)又充滿了機遇，在這個形勢下，只有邊學(xué)習(xí)邊實踐，不斷的借鑒新的教學(xué)思想，不斷的提升自己的水平，適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要。
會議得到了學(xué)校各個方面的大力支持，會議取得了預(yù)期效果。
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