小學尊老愛幼主題班會教案

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，下面是小編給大家分享的小學尊老愛幼主題班會教案，供大家參考。

　　小學尊老愛幼主題班會教案1

　　一、活動班級：小學五年級

　　二、活動目的

　　1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

　　2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。

　　3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。

　　三、活動準備

　　1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。

　　2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例交流，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星

　　3、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。

　　4、出一期“尊老愛幼”�？�。

　　5、倡議學生籌集一天的零花錢為敬老院的老人獻愛心、送溫暖。

　　5、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。

　　四、活動過程安排

　　(一)、激發(fā)動機

　　1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

　　2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。

　　(二)、課內活動

　　匯報、交流

　　1、 生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。

　　2、 生講自己親眼所見或自己親身經(jīng)歷的尊老愛幼事例。

　　3、 表演自己準備的節(jié)目

　　4、 談談自己的感感受或今后的的打算。

　　(三)、課外活動

　　組織學生向附近敬老院的老人獻愛心。

　　五、鞏固提高，持續(xù)影響

　　1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)

　　2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋

　　評析：“尊老愛幼”主題班會是結合當前關愛教育的大方向，針對當前社會家庭中的獨生子女教育中出現(xiàn)的系列現(xiàn)象而提出的，當前青少年教育中的核心問題。

　　班會的設計理念：注重體驗教育方法的運用和角色扮演方式的使用,具有很好的實踐效果。班會注重主題形式的整合，內容比較豐富，在資料準備上作了較多的工作。

　　小學尊老愛幼主題班會教案2

　　【教育目標】

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，《三字經(jīng)》里就有“融四歲，能讓梨”的詩句，但是在過分追求物欲的今天，這種傳統(tǒng)美德卻在一天天遠離我們而去。因此我們將主題教育活動的目標定為：

　　1、針對尊老愛幼的薄弱現(xiàn)狀，提倡中華民族傳統(tǒng)美德。

　　2、消除在日常生活中對老人不尊重，對幼小不愛護的現(xiàn)象，弘揚中華民族尊老愛幼的美德。

　　【問題生成】

　　播放社會生活中公共汽車上青年人和小孩及公共汽車的視頻，并思考：

　　1、你了解“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義嗎?

　　2、尊老愛幼的思想在未來社會人才需求的素質方面有何深遠意義?

　　3、在我國大力構建和諧社會、提倡社會主義價值觀的今天，提倡“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德有什么作用?

　　【互動探究】

　　主持人(男)：敬愛的家長，親愛的老師，幾個月來，我們班開展了“尊老愛幼”系列主題活動，積蓄在心中已久的話我們很想說一說。今天，我們班又特此開一個“實話實說，尊老愛幼”主題班會，歡迎大家都參與。(鼓掌)

　　主持人(女)：當老師讓我們討論，為開展“尊老愛幼”系列主題活動出謀獻策時，同學們就有建議去收集一些典型事例來教育大家，并組織了“尊老愛幼”宣傳服務理事會，以我們的實際行動來感染周圍的人。今天，同學們把我們親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例講一講，讓家長來做個見證，是否真有其事。(學生自由舉手發(fā)言。時間安排在10分鐘內)

　　主持人(男)：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們定會像您一樣地去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽!

　　主持人(女)：親愛的爸爸媽媽，從出生到現(xiàn)在，我們得到了您無私的關懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下來您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深!爸爸媽媽，你們辛苦了!您的孩子向您致以崇高的敬禮!(全體學生向家長敬禮)

　　主持人(男)：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內疚，思報答!親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。(學生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。時間控制在10分鐘內)

　　主持人(女)：您聽到了嗎?爸爸媽媽，聽到兒女的心音了嗎?為了表達對父母的感謝，我們全體同學改編了一首歌，現(xiàn)在就獻給在場的父母。(齊唱：世上只有爸爸媽媽好，日夜為我們把心操，為了我們的成長，心血費多少。世上只有爸爸媽媽好，一天天領我們長大了，為了我們的成才，白發(fā)添多少。)

　　主持人(男)：沐浴著父母之愛的陽光，我們是幸福的，但有時您的愛也給我們造成了煩惱。接下來請大家一起欣賞我們把這些煩惱心曲改編成的小品和漫畫。

　　(小品表演：兒子考了滿分回家，父母很高興，擺下酒宴慶賀，兒子醉暈了頭，模模糊糊的說“以后保證門門都考100度…….”父母驚愕。)

　　(展示漫畫：a、題目《獎懲表》：兒子書桌旁貼著一張獎懲表：“考100獎50元，90分獎30元，80分10元;考60分揍10下，50分揍30下，40分50下。”兒子望著表哭喪著臉。b、題目《錯位》：小明爸爸讓兒子學畫畫，而他一門心思想練琴。小紅媽媽硬讓女兒學琴，她哭著練琴，滿腦子想的卻是英語單詞。曉東爸爸數(shù)落兒子英語學得差，而他卻一心想學畫。)

　　主持人(女)：爸爸媽媽，看了這些小品和漫畫，你們心里有什么感受?再來聽一聽徐丹丹同學朗誦的《媽媽，我要飛翔》

　　(詩朗誦：我要飛翔，媽媽，盡管我漸硬的翅膀，刺痛過您的心房。還記得嗎?您對懷中的嬰兒，傾注過飛翔的希望。少年的翅膀，也許看上去有些可笑，但是相信它吧，媽媽，它能在高空翱翔，也定能戰(zhàn)勝風浪。)

　　主持人(男)新時代需要創(chuàng)造、適應型人才，開拓、實干型人才，通用、復合型人才，協(xié)作、合作型人才。這樣高素質的人才怎樣培養(yǎng)?親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。我們需要您的愛，但不是單純的提供、滿足我們生理的需要。我們更需要您的理解，需要一個良好的家庭環(huán)境去學習文化知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展自己的愛好和個性。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題班會為我們進一步溝通感情，增進理解，架起橋梁!(每個學生分別將自己的信交給各自的家長，當場拆看后，請家長代表發(fā)言，時間控制在5分鐘內。)

　　主持人(合)：從你們手中，我們接過了尊老的旗幟。

　　在你們心中，我們感到愛幼的熱情。

　　親愛滴父母雙親，

　　您每天盡您最大的努力，

　　發(fā)出每一份光芒，

　　那光芒照耀著我們，

　　使我們能健康快樂的成長!

　　謝謝您，

　　偉大的雙親!

　　最后請班主任總結講話：

　　同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。 讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛!

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