教學(xué)工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)
教學(xué)工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)【一】
4月12日，全省高校教學(xué)工作會(huì)議召開。省教育廳副廳長(zhǎng)刁玉華出席會(huì)議并講話。全省各高校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)參會(huì)。
會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神和年全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)“十二五”以來特別是2016年高校教學(xué)工作，交流經(jīng)驗(yàn)做法，分析研判高校教學(xué)工作新形勢(shì)，安排部署年高校教學(xué)工作。
刁玉華在講話中指出，近年來全省高校全面貫徹中央和省委省政府決策部署，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立教學(xué)工作中心地位，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，教學(xué)和人才培養(yǎng)工作取得了顯著成效，為我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才保障和智力支撐。
就如何做好年全省高校教學(xué)工作，刁玉華從六個(gè)方面提出明確要求：
一，抓住核心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。要抓好教師師德建設(shè)，抓好教材選用，抓好課堂教學(xué)，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二，示范帶動(dòng)，提升優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給能力。緊抓國(guó)家“雙一流”建設(shè)的歷史機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)河南高等教育局部高端突破;認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃國(guó)家中西部高等教育振興計(jì)劃，加快建設(shè)進(jìn)度，務(wù)必取得實(shí)效;要實(shí)施好高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，深化人才培養(yǎng)模式改革。
三，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，服務(wù)國(guó)家和我省發(fā)展戰(zhàn)略需求。高校要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，做好存量調(diào)整和增量?jī)?yōu)化，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，加快適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。
四，推進(jìn)改革，提升教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。以教學(xué)改革研究與實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、協(xié)同育人、信息化教學(xué)為抓手推進(jìn)教學(xué)改革。
五，打牢基礎(chǔ)，提高教學(xué)制度化建設(shè)水平。要抓好基層教學(xué)組織建設(shè)，健全教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，完善質(zhì)量保障體系。
六，強(qiáng)化保障，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
刁玉華強(qiáng)調(diào)，做好高校教學(xué)工作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高校永恒的'主題和根本任務(wù)。各高校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，抓好黨建，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鞏固教學(xué)工作中心地位。二要明確責(zé)任，形成一抓到底的工作機(jī)制。三要強(qiáng)化措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。四要抓好黨建，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。
會(huì)上，鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、商丘師范學(xué)院、黃河科技學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所高校圍繞加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，從不同方面做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
教學(xué)工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)【二】
4月6日下午，教務(wù)處和學(xué)工部(處)聯(lián)合召開我校首次“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)陳初升、校黨委副書記蔣一、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家、各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、學(xué)院學(xué)工辦主任、教學(xué)秘書、班主任代表以及教務(wù)處與學(xué)工部(處)工作人員參加會(huì)議，聚焦“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作，共同探討如何進(jìn)一步提升我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)周叢照主持。
教務(wù)處副處長(zhǎng)楊凡首先就本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作進(jìn)展進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，圍繞學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心的功能、運(yùn)行模式、工作成效、“教學(xué)管”面臨的問題與挑戰(zhàn)，以及下一階段的工作思考進(jìn)行了闡述。學(xué)工部(處)李峰副部(處)長(zhǎng)對(duì)本科生學(xué)業(yè)追蹤和“教學(xué)管”工作情況進(jìn)行了匯報(bào)，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)展示了學(xué)業(yè)追蹤系統(tǒng)自試行以來取得的成果，并介紹了下一步的工作計(jì)劃。
在隨后進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)訪談和經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，吳恒安、劉雙紅、劉曉華三位老師作為學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家和教學(xué)秘書代表與大家分享了“教學(xué)管”方面的工作經(jīng)驗(yàn);趙鋼、倪曉玉、王童三位老師作為學(xué)工辦主任與班主任代表分別進(jìn)行工作交流，聯(lián)系自身工作對(duì)“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)提出意見和建議。教務(wù)處副處長(zhǎng)秦進(jìn)匯報(bào)了綜合教務(wù)系統(tǒng)2.0需求調(diào)研結(jié)果，向與會(huì)人員進(jìn)一步征求系統(tǒng)升級(jí)用戶需求。
蔣一副書記在講話中肯定了本次會(huì)議的重要性。他指出，人才培養(yǎng)是大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)作為一個(gè)教學(xué)理念，目的.在于使學(xué)校各部門聯(lián)動(dòng)起來，圍繞人才培養(yǎng)共同做好教育教學(xué)工作。在實(shí)際工作中，避免把學(xué)生培養(yǎng)僅僅立足于“管”，避免過度依賴信息化管理而忽視了與學(xué)生面對(duì)面的交流�！敖虒W(xué)管”工作應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和獨(dú)立性，為其將來走向社會(huì)，為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
陳初升副校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中希望我校“教學(xué)管”工作能夠保持良好的勢(shì)頭，不斷為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支撐。他建議教學(xué)數(shù)據(jù)共享中心今后能夠涵蓋招生數(shù)據(jù)和就業(yè)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)從大學(xué)“入口”到“出口”的完整數(shù)據(jù)鏈，為學(xué)生發(fā)展與和教育教學(xué)管理提供更多參考依據(jù)。
從2014年起，我校啟動(dòng)了“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作，針對(duì)學(xué)生課堂和課外管理可能出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象，教務(wù)處與學(xué)工部等部門通過“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)，依托學(xué)業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)、助教管理系統(tǒng)、學(xué)業(yè)追蹤管理系統(tǒng)、Blackboard系統(tǒng)，以及教學(xué)數(shù)據(jù)共享中心，對(duì)校內(nèi)各教育教學(xué)相關(guān)單位的數(shù)據(jù)應(yīng)用建立了共享通訊接口，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)數(shù)據(jù)的互通共享，初步實(shí)現(xiàn)了全過程精細(xì)化管理。
通過本次會(huì)議，各相關(guān)單位進(jìn)一步凝聚了共識(shí)，分享了前期工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析了新問題和新挑戰(zhàn)，探討了建設(shè)性的意見和建議。會(huì)后，相關(guān)職能部門和教學(xué)單位將繼續(xù)組織召開不同規(guī)模和不同群體的座談會(huì)、研討會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，破解難題，持續(xù)推進(jìn)“教學(xué)管”協(xié)同育人工作向縱深發(fā)展。
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