班主任會議簡報范文（精選13篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的班主任會議簡報范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任會議簡報 篇1

　　為落實新學(xué)期各項工作安排，確保開學(xué)工作有條不紊的進行，繼新學(xué)期準備工作會后，9月8日下午高新區(qū)火炬小學(xué)召開了新學(xué)期班主任工作會議。各年級班主任共同參加了本次會議。

　　會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先充分肯定了學(xué)校全體班主任在工作中所取得的成績，勉勵全體班主任繼續(xù)努力，并安排布置了新學(xué)期的主要工作任務(wù)，提出班級管理工作的'新要求。強調(diào)在班級管理方面要以人為本，班主任對學(xué)生要多一些寬容、多一些理解、多一些溝通、多一些關(guān)愛，在生活上關(guān)懷體貼，以情感人，在言行上遷移默化，以德化人。號召各位班主任充分發(fā)揮聰明才智，扎扎實實做好新學(xué)期開局工作。

　　此次會議的召開，強化了火炬小學(xué)班主任的管理意識，明確了自身的職責(zé)及努力方向，有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為新學(xué)期班主任工作打下了堅實基礎(chǔ)。

　　班主任會議簡報 篇2

　　20xx年1月12日上午，呂巷小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)會在第一會議室召開。本次會議由政工教導(dǎo)顧蓮花老師主持，XX區(qū)托管學(xué)校的校長也出席了本次會議。

　　會議有四個議程，首先對本學(xué)期班主任所獲得的獎項進行表彰，由張校長宣布獲獎名單，高校長為各位輔導(dǎo)員頒發(fā)了獎狀并向他們表示祝賀，同時對他們一學(xué)期辛苦的工作給予充分的肯定。

　　接著，各位班主任對本學(xué)期的班級工作進行了回顧和總結(jié)，班主任們有的與大家交流如何與家長進行溝通、充分挖掘家長資源，進行家�；�動;有的與大家分享了班級干部培養(yǎng)的心得……班級管理中很多優(yōu)秀的做法都值得大家借鑒。

　　然后，由大隊輔導(dǎo)員對本學(xué)期的少先隊工作進行回顧和總結(jié)，并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員老師對少先隊工作的支持表示感謝;德育處顧老師回顧了本學(xué)期我校德育工作，布置寒假工作，并就下學(xué)期的`工作思路與各位班主任老師有了初步的溝通。張校長從德育管理角度對各位班主任提出要加強理論的提升，重視家校聯(lián)系，讓家長盡可能地參與學(xué)校管理，注重“家長、社區(qū)、學(xué)�！比�位一體。

　　會議最后，高校長指出“班主任是一個復(fù)合型人才”，對班主任的工作給予高度的肯定，實實在在的一席話讓我們與會者感受了校長室對我校班主任工作的關(guān)心與肯定。

　　這次總結(jié)會既是本學(xué)期工作階段的小結(jié)，又是新學(xué)期工作的起步，讓我們共同祝愿，在新的一年中，我校的班主任工作能夠更上一個新臺階!

　　班主任會議簡報 篇3

　　為切實加強學(xué)校安全工作，全面保障學(xué)校師生安全，創(chuàng)建平安校園、美麗校園。11月24日上午，鳳凰小學(xué)召開了班主任安全工作會議，就心理健康、安全等工作進行了研討。

　　會上，首先由心理健康輔導(dǎo)員對班主任教師進行了心理健康方面的知識培訓(xùn)，并且對上半學(xué)期的'工作進行了總結(jié)。接著，德育處作學(xué)校安全工作會議的專題報告，根據(jù)當前校園安全形勢，要求全體教職工要強化安全意識，進一步加強消防、用火用電、交通、食堂衛(wèi)生等安全教育工作，平時要積極配合學(xué)校開展校園安全隱患排查、整治活動。

　　這次會議是一次經(jīng)驗交流會議，要求各班主任要繼續(xù)抓好安全教育工作，加大宣傳力度，責(zé)任落實，警鐘長鳴。把安全工作作為重中之重放在學(xué)校各項工作的首位。堅持預(yù)防為主，狠抓各項安全措施的落實，積極防范各類校園事故的發(fā)生，確保廣大師生的安全。

　　班主任會議簡報 篇4

　　為最大限度發(fā)揮好班主任在學(xué)校安全管理中的重要作用，切實做好班級安全管理，建立科學(xué)、規(guī)范、合理、有效的班級安全工作管理體系，5月6日晚，山西省臨猗中學(xué)召開了班主任安全教育培訓(xùn)工作會議。

　　首先由德育處副主任楊利峰對全體班主任進行了“XX市安全教育平臺”的操作培訓(xùn)。隨后，副校長張忠道就班級安全教育問題作了重要講話。

　　張副校長對班主任在學(xué)校安全工作中的重要作用和主要職責(zé)作了強調(diào)。他說，班主任是鏈接學(xué)生、學(xué)校和家長的橋梁與紐帶，在學(xué)校工作中，扮演前臺的主角的作用，因此，班主任工作舉足輕重，至關(guān)重要。為此，他對班主任提出了幾點要求：提高認識，常抓不懈，落實安全目標責(zé)任制;加強管理、明確責(zé)任，強化安全防范意識;突出重點，專項查改，防止和消除安全隱患。同時，他要求班主任把安全教育工作當作常態(tài)化工作來抓。

　　在談到班主任的`管理藝術(shù)，如何處理偶發(fā)事件時，張副校長結(jié)合實例給大家介紹了幾種常用的方法：降溫處理法、變退為進法、移花接木法、幽默化解法。最后，張副校長強調(diào)要求班主任一定要把熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的生命安全放在首位。要以預(yù)防為主，突出重點，有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)進行教育管理。

　　全體班主任表示再接再厲，毫不松懈，繼續(xù)擰緊安全這根繩，確保校園安全零事故，學(xué)生安全零傷害，為學(xué)生健康安全成長成才保駕護航。

　　本次安全教育培訓(xùn)會的召開，使各位班主任探索出班級安全管理的更好的途徑和方法，相信通過全體班主任的齊心協(xié)力，山西省臨猗中學(xué)一定會實現(xiàn)創(chuàng)建市級平安校園的奮斗目標。

　　班主任會議簡報 篇5

　　為了加強班級管理，進一步提高班主任的工作能力和綜合素質(zhì)。9月20日晚，XX縣金安小學(xué)對班主任進行了一次集中培訓(xùn)。

　　首先，學(xué)校趙春副校長對開學(xué)以來的班主任工作進行了詳細的總結(jié)，他認為班主任必須明確自己的`職責(zé)：全面了解學(xué)生情況;制定班級計劃，培養(yǎng)班干部;加強班級管理;對學(xué)生進行安全教育;加強與教師、家長聯(lián)系。

　　隨后，班主任代表馮葉晨老師就“家校合作”進行了發(fā)言，她認為班主任應(yīng)該充分利用qq群，家長會，上學(xué)放學(xué)期間與家長進行溝通交流，共同幫助學(xué)生進步。

　　最后，學(xué)校何彥銓校長也提出了幾點要求：一、分清工作層次，抓好三項工作;二、要有良好的品德修養(yǎng)，要言傳身教;三、要以較硬的教學(xué)技能折服學(xué)生�？傊�，要用一顆愛心、責(zé)任心做一個受學(xué)生愛戴的班主任。

　　班主任會議簡報 篇6

　　20xx年2月17日下午3：00學(xué)校的會議室一片歡聲笑語，經(jīng)過一個月的休整，班主任們精神煥發(fā)，在這里參加20xx——20xx年下學(xué)期的第一次班主任會議。李江校長、陳瑞武書記出席了本次會議。

　　會上，李江校長希望各位班主任本學(xué)期要積極配合學(xué)校抓好學(xué)風(fēng)、校風(fēng);配合學(xué)生科抓好后進生的`轉(zhuǎn)化工作;協(xié)助文化課老師抓好文化課的學(xué)習(xí);要求班主任做一些創(chuàng)新性的工作;要求加強大專班的管理，特別是大專學(xué)生的上課到位問題和宿舍的衛(wèi)生工作。陳瑞武書記強調(diào)要抓好安全工作，包括人身安全、財、物、用電安全等工作。學(xué)生科要求班主任一定要深入宿舍看望學(xué)生，了解學(xué)生返校情況并布置各班開班會及做好開學(xué)收費、注冊工作;宣布所有受過處分的學(xué)生開學(xué)后第一周，每晚7：30參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)學(xué)生守則; 2月28號以前各班主任要做好本學(xué)期的工作計劃并要求各班班主任盡快完成本班獎學(xué)金的評定工作。

　　班主任工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任們的努力下，正緊張而有序地進行著，為我校的順利開學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　班主任會議簡報 篇7

　　9月7日下午，XX縣第一小學(xué)在和善樓多功能會議室舉行了開學(xué)班主任工作會議，全體班主任悉數(shù)到場。會議由政教處主任王代鋒主持，校長傅發(fā)水作了重要講話，副校長徐燕、廖興耿，大隊輔導(dǎo)員徐偉作了具體的工作部署。

　　“上面千條線，下面一根針。”一個學(xué)校的精神面貌與班主任的工作有著密切的關(guān)系。班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引路人，也是學(xué)校德育工作的'核心力量。徐燕在會上指出，本學(xué)期我校依舊面臨班級多、學(xué)生數(shù)多的嚴峻形勢，班主任工作任務(wù)仍十分艱巨。她在提出班級精細化管理的若干意見的同時，也強調(diào)班主任工作重在落到實處。接著，王代鋒對《班主任工作考核方案》進行了解讀，要求各班主任以此方案為參考，提高班主任工作標準。

　　隨后，校長傅發(fā)水在會上作重要講話，對開學(xué)以來各班主任的辛勤付出和努力創(chuàng)造給予了高度評價，并就班級管理工作提出了六個“學(xué)會”的要求。一是要學(xué)會“放權(quán)”。放權(quán)給學(xué)生，逐步實現(xiàn)班級自治;放權(quán)給家長，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力。二是要學(xué)會培育。努力培育好學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣。三是要學(xué)會溝通。積極與學(xué)生、家長、同事溝通，能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。四是要學(xué)會調(diào)控。包括對班級的調(diào)控和對自我的調(diào)控，在對班級的管理中提升自我的修養(yǎng)。五是要學(xué)會合作，借力各種資源為建設(shè)更好的班集體服務(wù)。六是要學(xué)會積累，善于在總結(jié)和反思中進步，努力成長為優(yōu)秀的班主任。

　　此次會議，讓全體班主任進一步增強了工作的使命感和責(zé)任感，為更好地加強班級的自主管理指出了明確的方向，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　班主任會議簡報 篇8

　　為推進精細化管理工程的實施，有效提高班主任業(yè)務(wù)水平，切實提高班級管理有效性，9月20日下午，XX市第十六小學(xué)在三樓會議室召開了班主任工作會議。會議由吳曉青校長主持，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級級長及全體班主任參加了會議。

　　會上，校長吳曉青總結(jié)了開學(xué)以來各班班級管理工作的總體情況，從學(xué)生的日常行為管理、衛(wèi)生管理、安全管理、學(xué)生文明禮儀教育和關(guān)注學(xué)生心理活動狀態(tài)方面等指出工作中存在的不足之處，并提出今后工作的要求，要求各級組長、班主任凝心聚力，組織好班級管理工作，要加強班級文化建設(shè)，注重學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實抓好安全教育。號召各班主任在進行班級管理方面大膽改革，圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡特征的班級文化目標，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力，扎實有效地開展班級管理和學(xué)生德育教育，推動學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

　　隨后，副校長裴杏平就如何開展班級文化建設(shè)，扎實開展“周學(xué)一榜樣，日行一善事”教育活動工作作了具體布置。政教處主任劉付海泉對團隊建設(shè)、安全管理工作提出了具體要求，要求班主任在工作中牢記“立、細、恒、嚴、凈、情、勤”七字訣，切實做好班主任工作。

　　本次會議強化了班主任的.管理意識，明確了班主任的職責(zé)及努力方向，有效促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為班主任順利完成下一步的工作具有很好的指導(dǎo)作用。

　　班主任會議簡報 篇9

　　最近因為我的班主任指導(dǎo)教師因為家里有事，所以請假沒來，因此我現(xiàn)在全權(quán)負責(zé)八年級三班，履行實習(xí)班主任的職責(zé)。今天上午第三節(jié)到第四節(jié)課在學(xué)校的化學(xué)實驗室進行了七年級和八年級的班主任會議，在兩位副校長和楊校長的參與下，非常成功。

　　七年級出的代表班主任，這位教師是第一年擔任班主任，所以總結(jié)報告地全面細致。教師首先從七年級的課改進行了介紹，介紹它的先進之處。接下來老師也對自己班級管理的的.理念和想法做出了概括，比如走進學(xué)生的心里，不打罵學(xué)生，抓小錯誤，賞罰分明。同時老師也利用學(xué)校的一分鐘演講的環(huán)節(jié)，充分地給了學(xué)生展示自己的平臺。并且也對自己的工作做出了反思，發(fā)現(xiàn)自己沒有做到放手，有很多的工作沒有完全放手讓學(xué)生發(fā)揮，比如說文化墻的布置。這位老師謙遜細致的總結(jié)讓我受益匪淺，八年級的代表班主任是一班班主任宋老師，她把自己的工作總結(jié)為兩大點，第一點分為三部曲和四首歌，三部曲就是要選拔班長，進行班干部培訓(xùn)，確立班集體的奮斗目標。同時四首歌便是要學(xué)會愛，懂得感恩，有奮斗和自助的精神，勵志有自己的理想。在宋老師的講解的時候，處處透露著一名資深班主任的智慧，把職責(zé)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自我管理和相互監(jiān)督，同時具有濃郁的集體榮譽感。第二大點是加強紀律和班級管理，首先要注意及時表揚 ，從點滴做起，從小事做起。宋老師是一名很優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的班主任，通過她對自己工作的總結(jié)，讓我收獲了很多。

　　接下來常主任和各位校長也對這次會議做出了總結(jié)，并對接下來的工作做出了部署，也對今年九年級取得的優(yōu)秀成績給出介紹，并擺明了現(xiàn)在遷安嚴峻的升學(xué)形勢。15年的中考將有大部分的學(xué)生將會沒書可念，無法升學(xué)，激勵學(xué)生不斷前進。比要求教師站好這個學(xué)期的最后一班崗，注意細節(jié)，防止不良事件發(fā)生。

　　現(xiàn)在班主任要進入高度重視的狀態(tài)，時刻關(guān)鍵學(xué)生，同時全年級今天第八節(jié)課各班級進行主題班會“安全自律，沖刺期末”。既要讓學(xué)生注意自身安全和衛(wèi)生，也要進行期末考試的動員大會。

　　班主任會議簡報 篇10

　　結(jié)束華師大培訓(xùn)，來不及休息，又開始了新一周的工作！

　　下午第一節(jié)班主任例會，政教處唐主任臨時安排我談一談這次華師大培訓(xùn)的收獲和感受！來不及準備，倉促之下，談了一下幾點：

　　一、注意材料的積累，養(yǎng)成隨手寫隨手拍的習(xí)慣

　　這次培訓(xùn)，與區(qū)其他“名班”同行，感受到了自身與優(yōu)秀行列的差距和不足，他們當中很多人都有非常豐富的素材——孩子們生活中的點滴照片，日常學(xué)生案例等等，在進行答辯準備時，大家都能很快的準備好。相信這些沒有平時及時的積累，不可能做的那樣出色。

　　二、不做偽民主

　　講述了專家所講的雷夢佳的案例，投票并不是真的民主！不要把民主就當成投票那么簡單的事，提醒大家要慎用簡單投票的方式解決班級當中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題！現(xiàn)在的學(xué)生可能對老師的話并不是太在意，但他們對自己同伴的'看法卻相當?shù)目粗兀�學(xué)生渴望老師的關(guān)心，更渴望得到同伴的認同！事后，我在班主任群中發(fā)了雷夢佳的案例和反思的文章，希望能給各位班主任們一些啟發(fā)。

　　三、學(xué)會利用群體性的正能量

　　談了上屆學(xué)生給班里學(xué)生給某位同學(xué)寫積極向上一封信的案例，感受群體性正能量對孩子的積極作用！

　　四、要學(xué)會真正的尊重學(xué)生

　　簡單談了班級里一位特殊學(xué)生的案例，尊重學(xué)生要了解孩子們的想法！

　　班主任會議簡報 篇11

　　一、注意材料的積累，養(yǎng)成隨手寫隨手拍的習(xí)慣

　　這次培訓(xùn)，與區(qū)其他“名班”同行，感受到了自身與優(yōu)秀行列的差距和不足，他們當中很多人都有非常豐富的素材——孩子們生活中的點滴照片，日常學(xué)生案例等等，在進行答辯準備時，大家都能很快的準備好。相信這些沒有平時及時的積累，不可能做的那樣出色。

　　二、不做偽民主

　　講述了專家所講的雷夢佳的案例，投票并不是真的民主！不要把民主就當成投票那么簡單的事，提醒大家要慎用簡單投票的方式解決班級當中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題！現(xiàn)在的學(xué)生可能對老師的話并不是太在意，但他們對自己同伴的看法卻相當?shù)目粗�！學(xué)生渴望老師的關(guān)心，更渴望得到同伴的認同！事后，我在班主任群中發(fā)了雷夢佳的案例和反思的文章，希望能給各位班主任們一些啟發(fā)。

　　三、學(xué)會利用群體性的正能量

　　談了上屆學(xué)生給班里學(xué)生給某位同學(xué)寫積極向上一封信的案例，感受群體性正能量對孩子的積極作用！

　　四、要學(xué)會真正的尊重學(xué)生

　　簡單談了班級里一位特殊學(xué)生的案例，尊重學(xué)生要了解孩子們的想法！

　　附2：班主任會議講話稿

　　老師們，今天開會的內(nèi)容主要有三個方面。一是對開學(xué)一個月以來的情況進行總結(jié)，二是對近期的工作進行布置，三是反饋上學(xué)期的班級評價結(jié)果。

　　在吶喊與彷徨中，探尋前行的方向。

　　開學(xué)以來，政教處的工作相對以前少了一些，這使得自己在蹲下身子來看教育有了更多的可能。一個多月以來的學(xué)生狀況可以用以下12個字來概括：表面風(fēng)平浪靜，背后暗流涌動。主要表現(xiàn)在：中學(xué)的`學(xué)生沒有很好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，攜帶手機、校外聚眾、抽煙打架、勾肩搭背、亂放車輛、亂扔亂拽、口吐臟話、攜帶管制刀具進校園等問題屢見不鮮，大有摁下葫蘆瓢起來的感覺。光3月9號星期三一天，我就處理或者關(guān)注了9個班級的30多名同學(xué)，涵蓋了幾乎以上提到的所有問題。每當周末的時候，我?guī)缀醵际潜镏�一肚子氣，學(xué)生們怎么這么不懂不懈，也感嘆責(zé)任重大，也感覺義憤填膺，所以幾乎每到星期一的升旗儀式上，我都要憤世嫉俗的發(fā)表感慨，嚴肅列舉一些不文明的現(xiàn)象。恨不得自己強調(diào)過的一些問題立馬就能解決。當學(xué)生的一些表現(xiàn)稍微有轉(zhuǎn)變的時候，我又耳聞了一些信息，這又陷入了困惑與不解之中：一方面是我們一些到xx中學(xué)聽課的老師們傳遞來的信息，說在校園里見到老師都會很有禮貌的低頭問候，在每個樓道門口都有值班學(xué)生，提醒上下樓梯的學(xué)生向右走，課堂上學(xué)生之間檢查問題彼此都相對檢查而不看黑板，回答完的問題以后都說回答完畢，學(xué)生的素質(zhì)就遠在我們學(xué)生之上了，xx中學(xué)正在悄悄地發(fā)生著變化。聽了這些，我不禁思考，這種差異，原因在家長身上？在學(xué)生身上？在老師身上？還是在領(lǐng)導(dǎo)身上？哪些原因是主要的？我們曾經(jīng)引以為豪的學(xué)生管理是不是真的比別人強？與此同時，和從一些家長那里反饋回來的現(xiàn)象相聯(lián)系（商店里聚集、亂放車輛、摟脖吸煙），自己真有一種學(xué)生管理不知何去何從的感覺，感覺非常惆悵！

　　痛定思痛，在迷茫中得到了這樣的認識：

　　1、班主任是學(xué)生管理偉力之根源。3月1號星期二在黑板上公布了違紀學(xué)生以后，在操場亂扔的明顯少了很多。3月9號發(fā)生的一些列學(xué)生問題，在10號早上我就和有關(guān)班主任進行告知，很多班主任也馬上進行了查詢落實，到3月16號星期三再值班時候，發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多，個別學(xué)生看見我趕快躲開。這說明只要班主任上心，學(xué)生管理就會有好轉(zhuǎn)。

　　2、班主任承擔著提高教育質(zhì)量的重擔，這是一項具有高度使命感的工作。《教育規(guī)劃綱要》指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教師對課本知識的傳授，這個質(zhì)量主要是用考試成績來衡量的。教育質(zhì)量的提高主要依靠的是班主任，“育人為本，德育為先”，這種質(zhì)量追求的是學(xué)生的全面發(fā)展，是無法用分數(shù)來衡量的。在現(xiàn)有條件下，我們班主任的待遇是微不足道的。很多班主任也不是為了每月幾十塊錢、每學(xué)期一二十分來做的。很大程度上，班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。既然這樣，我們就更應(yīng)該承擔起這種使命感。把自己歸屬于迎春學(xué)校的一員，把學(xué)校的發(fā)展存亡和自己的榮辱結(jié)合起來，把學(xué)生的素質(zhì)水平和民族的未來聯(lián)系起來。我們不管家長多么不懂不懈，學(xué)生素質(zhì)多么差，學(xué)生管理必須下實法子，瞪起眼來，嚴格管理，因為我們這樣的小學(xué)校不咯折騰。

　　3、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！現(xiàn)在的學(xué)生確確實實不好管理。但是這些學(xué)生畢竟是少數(shù)，不好管理是不是不敢管理？還是不會管理！不敢管，你要想辦法碰一碰這釘子，不會管，你要學(xué)習(xí)如何管理。我們應(yīng)當做強勢教育，學(xué)生像彈簧，你軟他就強。要學(xué)會攻心戰(zhàn)，軟硬兼施，強的時候要給自己留后手，要保證始終牽著學(xué)生走，釣大魚不要急著收線，要學(xué)會在水里遛他，遛累了再收拾。所以我們可以給自己定個目標：準實驗班，要教育自己的學(xué)生戒驕戒躁，樹立高遠的追求，在行為規(guī)范、個人品質(zhì)等方面成為學(xué)校主流價值文化的引領(lǐng)者。其他班級，要扎扎實實做好學(xué)生養(yǎng)成教育，要有不服輸?shù)木�神�?/p>

　　4、簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅持做。學(xué)生管理容易反復(fù)，要不厭其煩的做這項工作，不要嫌麻煩。就拿升旗儀式來說，可能有些學(xué)生這樣認為：xxx怎么愿意露臉，每個星期都得啰嗦上幾句。我們干的就是這個活，就得需要不停的說，我也不愿意上去，有一次，我在講話的時候說了這樣一句話：我再啰嗦兩句……，后來董校長對我說，不能這樣說，這些問題不是啰嗦，是強調(diào)！舉這個例子就是請班主任做工作的時候不厭其煩，學(xué)生管理就是反復(fù)抓抓反復(fù)。在管理中要細心，比如說：路隊齊不齊在哪里解散？一樓門前的花池和走廊衛(wèi)生怎么樣？樓梯掃除的怎么樣，樓道拐角窗臺的垃圾樓道的瓷磚怎么樣？排放車子的學(xué)生在干什么？校園環(huán)境打掃完了學(xué)生們在干什么？上課預(yù)備鈴響了學(xué)生在干什么？非統(tǒng)考科目的上課紀律怎么樣？諸多細小的環(huán)節(jié)構(gòu)成了班主任工作的全部，你不管不傷大雅，但是你管了一定有成效。怕麻煩，會有更多的麻煩等著你！

　　因此，為了進一步做好班級管理工作，我再提幾點要求：

　　1、做好表面文章。校服要一周穿著，臟了周末再換洗，不穿校服班主任到大門口領(lǐng)人。頭發(fā)前不過眉不染色，有的進行照相，遮住臉后全校貼照片。課前預(yù)備進課堂，做好課前的侯課。衛(wèi)生掃除要徹底（死角），衛(wèi)生區(qū)全天保潔有責(zé)任（安排專人撿拾或者抓堵亂扔的）。文明禮貌要展示，見到上課要肅靜。午間休息要按時，嚴禁門口聚集。

　　2、下好背后功夫。問題學(xué)生比較多的班級，班主任不要怕麻煩，要多關(guān)注問題學(xué)生和學(xué)生的常見問題，多和任課老師們交流，多和德育干部交流，我們可能支不上什么好招，但絕對不會笑話你管不了學(xué)生。

　　3、了解德育管理制度，正確對待檢查等工作。在日常的學(xué)生檢查中，只要做好了就不怕檢查，有些班級專門派上學(xué)生問結(jié)果這是好事，但是拉住不放問得分，甚至懷疑檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有干擾正常檢查的嫌疑。這一點還得請有關(guān)班主任注意，有問題可以到政教處溝通，這樣有助于共同提高工作水平。同時，對于政教處開展的工作，是大處說是落實黨的教育方針，小處說是完成學(xué)校工作，班主任接到工作要想方設(shè)法做好，而不是簡簡單單應(yīng)付，大上周組織的專家報告會，很多班主任做得很到位，極少數(shù)的班級就沒有落實好這項工作。

　　4、特殊時期的特殊任務(wù)。剛才已經(jīng)和大家交流了這段時間頻繁出現(xiàn)的問題，為了進一步提高校風(fēng)，需要大家一塊做好中午的靜校和課前準備的檢查，這一周全體班主任參與到學(xué)校的管理中來，班主任會犧牲一些休息時間，希望全體班主任積極配合，按時到崗到位。

　　5、傳達一下班級開放日活動方案。目前這項工作，初一級部開展的最好，初二年級也開展起來了。期中，xxx老師主動向政教處提供了一篇報道并在晨刊上發(fā)表，很好的宣傳了學(xué)校的工作。這項工作老師們可能煩，但是對學(xué)校也是考驗，需要注意的是，可能在家長聽課期間，有些學(xué)生處洋相，任課老師不好意思管學(xué)生，事后班主任要及時跟蹤，嚴肅處理。

　　6、反饋一下班級評價結(jié)果。本次評價結(jié)果是依據(jù)上學(xué)期修訂的班級評價方案統(tǒng)計的�？傮w上看，本學(xué)期班主任獎金人均207.8元，比以前有所提高，考評分數(shù)基本無很大變化。級部主任評價，xxx老師和xxx老師為一等獎。班級評價一等獎的主要有：（略），老師共10人。xx老師接班以后總體評價有進步。在班主任常規(guī)評價中，凡是參加學(xué)校臨時安排的工作的都有所體現(xiàn)。在班主任常規(guī)評價中，存在問題較多的是學(xué)生談心本，按照一學(xué)期談完班級全部學(xué)生的數(shù)量計算，每缺少5人扣一分的標準進行統(tǒng)計。學(xué)生成長記錄冊反映的問題主要是缺少學(xué)籍號。日常的材料上交情況也都在評價中有所體現(xiàn)。會后，請班主任對照評價的項目，在本學(xué)期的工作中找準方向，把工作做得更有目標。

　　班主任會議簡報 篇12

同志們：

　　班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后，才能做得更加科學(xué)一點、從容一點，我這里提出十要十忌，供大家工作中參考。

　　一、班主任要靜下心來教書——要熱心

　　一個班主任，能不能深受學(xué)生愛戴，這是做好班級工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴，關(guān)鍵在于你的學(xué)識，學(xué)識淵博，學(xué)生會打心里敬重你、欽佩你，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動力，這個班你就好代啦。

　　如果班主任自己不能靜下心來教書，學(xué)業(yè)上的浮躁必然使學(xué)生們對你產(chǎn)生看法，會給你悄悄的起綽號，打心里不服你，學(xué)生心不悅，好學(xué)風(fēng)怎能建立?好學(xué)風(fēng)建不起來，班里的成績怎能提升?

　　二、班主任要潛下心來育人，有愛心

　　如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育，社會干擾因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空談，并不身體力行，你在學(xué)生中就沒有感召力，即說話沒人聽。

　　班主任只有潛下心來，和學(xué)生以心換心，真正做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生真正感到班主任的無私與大愛，學(xué)生才能下決心跟定你，你才能一呼百應(yīng)，把班級的工作做好，所以，班主任一定要說實話、辦實事，切忌空談。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育好孩子。

　　三、班主任要學(xué)會潤物無聲，有耐心

　　班級工作要細水長流、潤物無聲。一次班會一個主題，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生從勇到智，從智到仁，格物致知，造化品行。

　　有的班主任平時不管，班里一出現(xiàn)問題便大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)學(xué)生一通，過后又撒手不管，這樣的人肯定帶不好班，學(xué)生也跟著班主任的性格，一遇不順心的事就吵嘴、打架，班風(fēng)怎能夠好呢?

　　四、班主任要學(xué)會對癥下藥，做細心。

　　一人一性，百人百性，每個學(xué)生都有自己的個性特征。要想促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，必須學(xué)會對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。把話說到學(xué)生的心坎上，把問題解決到關(guān)節(jié)點，學(xué)生才能心悅誠服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況、社會關(guān)系、交往人員、成長歷程，學(xué)科短板和長項、個人愛好和追求，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標，讓學(xué)生主動地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。

　　在工作中，切忌一個模子培養(yǎng)人，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反。

　　五、班主任要學(xué)會抓主要矛盾，講中心。

　　在工作中要學(xué)會抓主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾才能迎刃而解。召開班會、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班會只解決一個主要問題，扎扎實實、循序漸進，才能收到好的效果。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住，所以，我們在工作中要學(xué)會找到抓手，解決核心問題和關(guān)鍵問題，有所失才能有所得，要懂得舍與取。凡事要審時度勢，利大弊小，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之。

　　六、班主任要學(xué)會與家長溝通，動真心。

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，教育好學(xué)生必須和家長形成合力，贏得家長的支持和配合，班主任要學(xué)會和家長溝通，虛心傾聽家長的意見，即使家長態(tài)度不好，也不要形成對立，要有足夠的耐心，滴水穿石，貴在堅持。

　　七、班主任要學(xué)會調(diào)動任課教師，重齊心。

　　班主任要積極、主動地聯(lián)系課任教師，及時溝通和征求意見，一起分析教情、學(xué)情，支持課任教師工作，形成合力，共同促進學(xué)生發(fā)展，單干和蠻干會導(dǎo)致離心力，傷害課任教師的積極性。所以要求班主任要學(xué)會關(guān)心人、幫助人、支持人，每個課任教師干好了，班里的成績肯定上去了，你班主任也就滿意了。

　　八、班主任要一視同仁，不偏心。

　　一娘生九子，九子九樣形，何況一個班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁，學(xué)會尊重生命，學(xué)會關(guān)注人生，學(xué)會尊重每一個學(xué)生的.人格。給學(xué)生改正缺點留有足夠的余地，不諷刺挖苦學(xué)生，不給學(xué)生下死定義，學(xué)生才覺得你可親可敬。班主任工作的最高境界是，每個學(xué)生都不愿犯錯誤，犯錯誤就覺得對不住班主任，積極主動學(xué)習(xí)，維護班集體榮譽，自覺遵守班級紀律成為學(xué)生生命的自覺，如果能達到這一境界，你工作起來就容易的多了。

　　九、班主任要學(xué)會讓學(xué)生學(xué)會自我管理，不疑心。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體，只有把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，班級工作才能生動活潑、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。

　　班主任不可能一天24小時跟著學(xué)生，要學(xué)會讓學(xué)生自主管理、自我管理，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的要緊事情。

　　在工作中，給學(xué)生以足夠的信任，允許有一兩回沒把事情做好，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當干部，當然不是每個人。通過學(xué)生自我管理，使其體驗主人翁意識、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。

　　十、班主任要學(xué)會形成良好的團隊精神，不隨心。

　　一個班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑，好學(xué)生也會變成差學(xué)生，這十分可怕。解決這一問題的根本辦法就是班主任要動腦筋、出點子，積極配合學(xué)校、年級開展好各項活動，在班內(nèi)組織有效的、促進學(xué)生成長的各項活動，在活動中培養(yǎng)集體主義，培養(yǎng)團隊精神，形成積極向上的合力，使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間，這個班才能充滿生機和活力。

　　班主任會議簡報 篇13

各班主任：

　　大家好！今天是元月13日，在這里我們召開一個班主任工作總結(jié)會，同時也對大家臨學(xué)期結(jié)束的兩個星期工作作些布置。

　　一學(xué)期以來，大家工作身心愉悅，工作熱情飽滿，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育處工作莫大的支持。在這里，對大家一直以來的理解、支持，表示衷心地感謝。

　　本學(xué)期，大家認真加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣；加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生；開展少先隊活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　尤其在班級文化的彰顯上，大家各顯身手，積極動腦。打開學(xué)校班級網(wǎng)頁，大家平時開展的特色活動便一目了然。周周有活動，月月有總結(jié)。同時，也更好充實了學(xué)校網(wǎng)站資料。

　　工作在于反思，它才能有進步。

　　最近，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的日常行為規(guī)范出現(xiàn)了反�，F(xiàn)象：隨便在校園操場上吃油食，令人匪夷所思的是吃油食的學(xué)生有些是我們的值日生，班干部。學(xué)生隨便亂丟紙屑，在操場上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止。最嚴重的是在最近兩天，樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學(xué)生的嚴重性破壞。這些說明什么？大家需要警鐘長鳴，高度重視，不能兒戲。

　　至此，最近兩周，我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面：

　　在復(fù)習(xí)迎考的同時，進一步加強學(xué)生的.行為規(guī)范教育，如：衛(wèi)生教育、安全教育、課間行為教育、愛護公共財物教育等。早上的班級晨會課一定要一如既往地、扎實地進行。

　　抓好兩頭學(xué)生的思想教育，優(yōu)等生要能真正在班級乃至學(xué)校里起到示范帶頭、督促的作用，后進生真正在行為上有所進步。

　　做好學(xué)期結(jié)束“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選工作，評選時一定要從“思想品德好”“學(xué)習(xí)成績好”“身體素質(zhì)好”三方面進行嚴格把關(guān)，采用先由班主任及科任教師進行提名，再認真組織學(xué)生進行選舉的方式產(chǎn)生“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。

　　最后，我們德育處還將從班級網(wǎng)頁、班級管理、學(xué)生行為習(xí)慣綜合表現(xiàn)等方面對班主任工作進行檢查。

　　今后，希望各班要進一步在班級活動，班級板報，學(xué)生行為習(xí)慣等方面上下大力氣，在工作中爭取更大的進步。

　　謝謝大家！

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