中學(xué)全體教職工會(huì)議上講話稿

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)全體教職工會(huì)議上講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，各位員工：

　　一月一次的全體教職工會(huì)議如期而至，今天我就學(xué)校招生工作和個(gè)人對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行通報(bào)、交流！

　　招生工作

　　“教得好不如招得好”，這是在應(yīng)試教育前提下校長(zhǎng)們、老師們的共識(shí)。招生工作是全校三大重點(diǎn)工作之一：安全、中考、招生，因而，在學(xué)校招生咨詢工作啟動(dòng)前，要告之全體學(xué)生、動(dòng)員全體學(xué)生，要告之全體員工、動(dòng)員全體員工，要告之全體家鄉(xiāng)，讓我校的招生咨詢工作讓每一位與我們密切相關(guān)的人知曉。有人對(duì)我說，一中還怕招不到學(xué)生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對(duì)招生的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有站在學(xué)校更高發(fā)展層次去思考問題。有人說對(duì)一中招生哪個(gè)不能做，我對(duì)說這話的人望望，因?yàn)槟闩袛嗔��?shí)在讓人不敢恭維。

　　今年的招生分縣內(nèi)、縣外兩條線進(jìn)行�？h內(nèi)優(yōu)生工作將實(shí)行承包，學(xué)校核定優(yōu)生名單，分解給相關(guān)人員，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)期考核掛鉤，中層干部與學(xué)期干部調(diào)整掛鉤；全體員工與績(jī)效掛鉤，縣內(nèi)內(nèi)以尋校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)為主�？h外招生單獨(dú)成立領(lǐng)導(dǎo)小分隊(duì)，出臺(tái)優(yōu)惠政策吸收優(yōu)秀小學(xué)生畢業(yè)，由我兼任小組。

　　截止目前為止，材料準(zhǔn)備工作就緒，咨詢小組人員培訓(xùn)到位，微信平臺(tái)、校訊通明天對(duì)外發(fā)布，4月2日赴縣外招生。

　　希望全體教職工處處、事事都要想到你的一言一行事關(guān)系著招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚(yáng)，如果作為校長(zhǎng)做的不到位的地方，在此向您賠個(gè)不是。一個(gè)人在一個(gè)單位卻說著這個(gè)單位的不是，這也是一個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)的體現(xiàn)，因?yàn)椴粷M意，可以選擇離開，而沒有必要牢騷滿腹，傷人傷己，何苦著呢！

　　角色認(rèn)識(shí)

　　1．一個(gè)人如何站足社會(huì)？我跟大家多次說過，能力和身體是自己，這是你站足社會(huì)的根本兩條。在xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束會(huì)上，我這樣說的“《世語新說》里有這樣的話：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個(gè)人有可能不來了，那么你的計(jì)劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺(tái)總有一天會(huì)倒掉、倒臺(tái)，你身無一長(zhǎng)，你到頭還是一場(chǎng)空，結(jié)果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個(gè)世界從來就沒有關(guān)閉任何人走向成功的大門，只是我們沒有能力敲開這扇大門�！保▍螐�(fù)樂）但我今天還要加一點(diǎn)，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，有如何收費(fèi)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，只有建議權(quán)！學(xué)校外圍工作的協(xié)調(diào)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，只有不給董事長(zhǎng)惹麻煩的權(quán)！對(duì)外經(jīng)濟(jì)的支出，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，對(duì)外用錢只能申請(qǐng)！我們?cè)谧�的每一位如何定位自己，我覺得大家好好地想一想，自己的心態(tài)就會(huì)平和，就不會(huì)有太多的牢騷滿腹。

　　如何立足民企？第一是忠誠(chéng)，沒有忠誠(chéng)，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經(jīng)濟(jì)上干干凈凈，為人干干凈凈，因?yàn)槊衿蟮腻X是老板個(gè)人，你經(jīng)濟(jì)上不干干凈凈，就相當(dāng)于偷竊。為人干干凈凈，不要陽奉陰違，見人說人話，見鬼說鬼話，別人缺點(diǎn)一大堆，自己完美無缺，一個(gè)背后經(jīng)常說別人壞話的人，一定是一個(gè)心里陰暗的人（表揚(yáng)張?jiān)�青、�?yīng)曉龍）！第三是價(jià)值，不能創(chuàng)造價(jià)值，甚至是負(fù)價(jià)值，你就沒有存在的理由。第四是擔(dān)當(dāng)，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯(cuò)，不要說別人造成的，有錯(cuò)就要改，是最大的進(jìn)步，誰沒有錯(cuò)，一個(gè)沒有缺點(diǎn)的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談?wù)搩r(jià)格。當(dāng)你被人想著，你才有價(jià)值；當(dāng)你離開時(shí)，別人感到損失，你才有價(jià)值（曹主任）。

　　2．校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)。如何做校長(zhǎng)，我一直思考著，閑來看了幾本關(guān)于如何做校長(zhǎng)方面的書，大家一致的觀點(diǎn)：校長(zhǎng)三大核心能力——第一，能清楚地描繪學(xué)校的明天，每一個(gè)員工都能相信，就如毛澤東同志在革命最困難的第五次反圍剿失敗后，用對(duì)必勝的信心暢想著中國(guó)革命的明天，聽說柏校長(zhǎng)以前開會(huì)經(jīng)常和大家講這個(gè)案例。暢想明天，必定以當(dāng)下的腳踏實(shí)地為基礎(chǔ)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我所以每次跟大家交流時(shí)，規(guī)劃著學(xué)校的明天，這個(gè)“明天”是我們一中所有人的明天，是我們一中所有人一起努力去實(shí)現(xiàn)的明天。學(xué)校沒有了目標(biāo)，就失去了戰(zhàn)斗的動(dòng)力。用專業(yè)專業(yè)術(shù)語說——愿景！第二，全校形成共同價(jià)值觀。學(xué)校的管理首先是思想的管理，其次才是行政的管理。如果大家不認(rèn)可校長(zhǎng)的思想和觀點(diǎn)，實(shí)際上就有沒有認(rèn)可這個(gè)校長(zhǎng)。我期待一中全體教職工有這樣的價(jià)值觀：用心、用情讀書、教書，人人都有自己的職業(yè)規(guī)劃，不能每天稀里糊涂地過一輩子，在生存無憂的情況下，不要太世俗，太庸俗。第三，對(duì)學(xué)校課程的設(shè)置和教學(xué)方向的把控權(quán)，這是校長(zhǎng)的核心能力和核心權(quán)力，這是北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授說的。反思自己近一年的校長(zhǎng)，沒有課程規(guī)劃，沒有對(duì)學(xué)校教學(xué)有明確、多次的強(qiáng)調(diào)、檢查，離校長(zhǎng)的`距離多大。如果一中的同仁們認(rèn)為我每一次對(duì)學(xué)校明天的規(guī)劃在背后說是吹大年，而當(dāng)面又沒有人交流，如果大家對(duì)我的管理思想、德育思想、教學(xué)思想不認(rèn)可，每次請(qǐng)大家看我的博客背后卻說你以為你王春勤是誰時(shí)，我覺得我不是成功的校長(zhǎng)。如果大家覺得我是校長(zhǎng)，只不過敬畏手中的權(quán)力和肯定哪么一點(diǎn)點(diǎn)的勤勉。權(quán)力不是校長(zhǎng)的象征，勤勉不是校長(zhǎng)的特長(zhǎng)，校長(zhǎng)的核心權(quán)力不是人事權(quán)，更不是財(cái)務(wù)權(quán)，是教育教學(xué)觀點(diǎn)的深入人心。也有人對(duì)我這樣說，校長(zhǎng)應(yīng)該這樣做：不要和老師講太多的話，不要告訴別人你內(nèi)心真實(shí)的想法，保持一定的距離，要有威嚴(yán)。我也在反思，我也請(qǐng)教他人，如果老師們都不知道校長(zhǎng)的內(nèi)心世界，校長(zhǎng)把自己的想法藏在自己的肚子里，是校長(zhǎng)嗎？校長(zhǎng)一定高高在上，有威嚴(yán)，就是好校長(zhǎng)嗎？

　　我上周五，在行政干部會(huì)上提出這樣的觀點(diǎn)：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權(quán)拒絕我們的工作”，請(qǐng)干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書。在今天的全體教職工會(huì)上，我想說同樣的話“如果我們老師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；如果做不致，學(xué)生有權(quán)拒絕我們的要求”，請(qǐng)老師們思考，如果大家同意了，我們和學(xué)生簽訂這樣的承諾書。如果我們?nèi)�校人人都能發(fā)出這樣的口號(hào)“向我看齊！”這將產(chǎn)生何等的效應(yīng)和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學(xué)生對(duì)你的模仿，高等動(dòng)物的第一生存本領(lǐng)就是對(duì)外界的模仿！

　　司馬遷這樣評(píng)價(jià)孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽覀冸m然成不了魏書生、李鎮(zhèn)西，但不能沒有自己的夢(mèng)想。今天我講話的內(nèi)容是我xxxx年6月2日在這里發(fā)表《就職演說》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內(nèi)容的落實(shí)。我愿與大家共同努力，一齊描繪著一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一齊營(yíng)造出一中的風(fēng)清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿、充實(shí)！

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