- 踩線生會(huì)議上的講話稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
踩線生會(huì)議上的講話稿（精選10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的踩線生會(huì)議上的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踩線生會(huì)議上的講話稿 1
各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
不知道這是不是在座各位第一次被稱呼為“同志”?有些同學(xué)在笑，因?yàn)檫@樣一個(gè)神圣的詞匯已經(jīng)被異化、惡搞。革命先行者孫中山先生曾在離去前留書(shū)“革命尚未成功，同志仍須努力!”，我認(rèn)為，我們?yōu)榱斯餐闹鞠�，滿懷共有的志氣坐在這里，國(guó)父孫中山的遺訓(xùn)完全就是我們大家的現(xiàn)狀的寫照。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的革命尚未成功，同志們?cè)谟嘞碌陌肽赀�真要不斷努力!
我坐在這里，不僅是以一個(gè)老師的身份在和大家交流，應(yīng)該說(shuō)我自己也和大家有過(guò)類似的經(jīng)歷，正可謂“惺惺相惜”。十年前晃如昨日，那時(shí)的我做為一個(gè)縣城里最差中學(xué)的后進(jìn)生可以說(shuō)升學(xué)無(wú)望，當(dāng)時(shí)�？凭�是500分以上，我在第一次樂(lè)山市模擬診斷性考試中連400分都沒(méi)達(dá)到，但在接下來(lái)的兩百天里我勵(lì)精圖志，實(shí)干加巧學(xué)，最終成為母校仁壽三中考上本科的僅有的兩個(gè)文科生之一。
在座各位同志可以說(shuō)比我幸運(yùn)得多;在“百年南山”讀高三，與全省最好的老師和同學(xué)為伍，“一診”考試雖然不夠理想，但畢竟是踩線生，畢竟上了400多分，畢竟離三本、二本并非遙不可及，尤其是現(xiàn)在學(xué)校和老師又特別重視大家，大家沖向成功幾率應(yīng)該令當(dāng)年的我和當(dāng)下其他學(xué)校的踩線生羨慕不已。
剛才楊主任已經(jīng)就大家“綿陽(yáng)一診”的考試情況進(jìn)行了詳盡而有針對(duì)性的分析和總結(jié)，對(duì)大家提出了具體而又有建設(shè)性的鼓勵(lì)和展望。接下來(lái)我就站在學(xué)科老師和曾經(jīng)的后進(jìn)生的角度和大家交流一下，怎樣以實(shí)際行動(dòng)扭轉(zhuǎn)乾坤，擁抱輝煌。送大家四個(gè)字母：A、B、C、D。
A:即Aware & Attensive(意識(shí)、注意力和勤謹(jǐn))，所謂aware即意識(shí)，就是要首先認(rèn)識(shí)“你是誰(shuí)?Who are you?你要干什么?What will you do?不足在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里，挑戰(zhàn)在哪里?How’s everything going on?
有的同學(xué)對(duì)自己沒(méi)有明確的定位，有的還沉醉于初中甚至小學(xué)那個(gè)優(yōu)秀的自己幽幽的失落，望著名牌大學(xué)一肚子壯志難酬，卻無(wú)從下手，無(wú)所適從;有的同學(xué)安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，到現(xiàn)在時(shí)間和機(jī)會(huì)很快逝去，還在消磨大好時(shí)光，扼殺青春韶華;還有一類同學(xué)非常努力，晚上挑燈夜戰(zhàn)，白天認(rèn)真聽(tīng)講但卻無(wú)精打采，哈欠連連;很多同學(xué)由于基礎(chǔ)沒(méi)過(guò)關(guān)，各科知識(shí)都有漏洞，于是眉毛胡子一把抓，沒(méi)有系統(tǒng)，沒(méi)有安排，沒(méi)有輕重緩急，最終不知所措，消磨掉自己的斗志。
現(xiàn)在我們必須意識(shí)到自己現(xiàn)在做為“踩線生”坐在這里，肯定是在某個(gè)方面、某個(gè)階段有過(guò)欠缺，有過(guò)失誤;所以首先要“自醒”，自己哪些方面還不夠，多找找自己的主觀原因，是自己的行為習(xí)慣有問(wèn)題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣長(zhǎng)期不佳，是不是主觀上沒(méi)能抵制住外界的誘惑，還是內(nèi)心里有了不該有的顧慮或牽絆。只有做到第一步aware，意識(shí)或者說(shuō)awake清醒，我們才知道自己的方向，做到有的.放矢，步步為營(yíng)，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”、“勤謹(jǐn)”、“認(rèn)真”。
什么是“認(rèn)真”?這個(gè)問(wèn)題似乎很好回答。但是據(jù)我的觀察，很多同學(xué)的認(rèn)識(shí)是不到位的。有的同學(xué)到了高三在紀(jì)律上更加規(guī)范自己了，不違紀(jì)了，就以為是“認(rèn)真”了。有的同學(xué)迫于老師和家長(zhǎng)的要求和壓力，坐在教室里很乖巧，但不積極思考，不敢于提問(wèn)，不善于總結(jié)分析;有的同學(xué)為了體現(xiàn)認(rèn)真，挑燈夜戰(zhàn)，結(jié)果眼睛半睜著，十分鐘也不翻一頁(yè)書(shū)，給家長(zhǎng)一種“認(rèn)真”的假象�！@些都不是真正的“認(rèn)真”。真正的Attensive是發(fā)自于內(nèi)心的，主動(dòng)的積極的(Active)，善于思考的，勇于質(zhì)疑，不斷提問(wèn)的，是善于總結(jié)、分析、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、總結(jié)，并善于將以上這些統(tǒng)籌安排的。我自己可以說(shuō)在高中前兩年不夠認(rèn)真，但高三這一年絕對(duì)是“認(rèn)真”的，今天我在我的書(shū)柜里找到了我十年前的英語(yǔ)筆記，我認(rèn)真做的筆記到現(xiàn)在居然對(duì)我英語(yǔ)教學(xué)有用，在筆記本的扉頁(yè)有自己寫給自己鼓勵(lì)的話，第二頁(yè)是這本筆記本的目錄，目錄細(xì)化到了每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)在哪一頁(yè)。我很感謝我那一年的認(rèn)真，讓它可以幫助我一輩子;這一年的勤奮至少也可以讓我在接下來(lái)的暑假睡睡懶覺(jué)，再“游山玩水”，用“行萬(wàn)里路”來(lái)充實(shí)自己了。
其實(shí)我說(shuō)到的筆記僅僅是方法的一種，也就是我要談的第二個(gè)字母B - Bright/Brilliant閃亮、聰穎。也就是Brain，用好大腦，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。一方面要隨著老師的教鞭起舞，另一方面，要有適合自己的方法和途徑。學(xué)無(wú)捷徑，學(xué)無(wú)定法，但認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)缺陷尤其是思維方式的缺陷可以少走彎路，事半功倍。以英語(yǔ)為例，有的同學(xué)一翻書(shū)就是記單詞，一記單詞就半個(gè)小時(shí)，但在我看來(lái)，語(yǔ)言的最小單位是短語(yǔ)，最應(yīng)該多記短語(yǔ)和句子，通過(guò)句子記單詞，再上升到語(yǔ)篇;如果你的英語(yǔ)僅在及格線邊緣，高三的一些很難的詞匯完全沒(méi)有必要花時(shí)間去寫，只要認(rèn)識(shí)就行了。而在書(shū)面表達(dá)上，很多同學(xué)的句子是漢語(yǔ)式的，這就需要你弄清中英文的語(yǔ)法模式和表達(dá)方式，站在“系統(tǒng)語(yǔ)法”的高度“去中國(guó)化”，而不是靠所謂的“語(yǔ)感”。再比如有些同學(xué)的數(shù)學(xué)很難及格，顯然你應(yīng)該把重點(diǎn)放在中低檔題，切勿鉆研高難題目。說(shuō)到思維模式，就是要把平面的立體化，把抽象的形象化，把靜態(tài)的動(dòng)態(tài)化，把縱向的橫向或把橫向的縱向——比如地理，有的同學(xué)腦袋里的地球是不轉(zhuǎn)的，顯然你的大腦里不能只有一個(gè)平面的地圖，而是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的空間的立體的地球;而政治就要求文科生把抽象的理論運(yùn)用于活靈活現(xiàn)的實(shí)際中去，要知道生活中到處都是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。我想某些理科學(xué)科亦是如此。
第三點(diǎn)C：Confident & happy要有自信，面對(duì)困難，永不放棄，并且在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。每次考完試，我都會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音“我已經(jīng)很努力了，還是考不好。都想放棄了�！蔽乙渤Ｂ�(tīng)到“我背書(shū)了，就是記不住，我的腦袋不好使”。這些語(yǔ)調(diào)都是悲觀的，也是對(duì)你的成功毫無(wú)用處的;凡事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，如果說(shuō)你記不住，用李陽(yáng)的話來(lái)說(shuō)那是因?yàn)槟阒貜?fù)不夠;而真正的成功談何容易，每次考試都不是終點(diǎn)而僅僅是一個(gè)驛站，你應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā)，厚積薄發(fā)，而不要以一次或數(shù)次考試來(lái)否定自己，因?yàn)檎嬲目荚囘�在前方，人生的大考在六月7、8號(hào)，要堅(jiān)信：我的最佳水平是這兩天真正發(fā)揮出來(lái)。我05級(jí)有個(gè)學(xué)生,二中畢業(yè)，指導(dǎo)性計(jì)劃上南山，剛開(kāi)始只能上B2優(yōu)，但面對(duì)困難從未退縮，高二達(dá)到B1，由于補(bǔ)習(xí)生參加高三一診居然也成為“踩線生”，經(jīng)過(guò)努力，三診接近A優(yōu)，但在最后關(guān)頭，最終達(dá)到630分!他的特點(diǎn)就是心態(tài)好，樂(lè)觀向上，考差了也笑嘻嘻的拿來(lái)試卷一道題一道題的問(wèn)：“我哪些地方應(yīng)該提高?許老師你要幫我啊!”因此，面對(duì)困難，一定要記�。阂磺卸紩�(huì)過(guò)去，Tomorrow is another day!只要堅(jiān)持，只要問(wèn)心無(wú)愧，20xx年就一定能成功!
高三無(wú)疑是辛苦的，但是我們要苦中做樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，如果老師或同學(xué)暫時(shí)沒(méi)看到自己的進(jìn)步，你自己一定要看到，今天我解過(guò)一道難題，不妨自己給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，每天給自己積極的心理暗示，而不要在學(xué)習(xí)過(guò)程中一遇到困難就郁郁寡歡，試想在憂郁中學(xué)習(xí)，效率會(huì)高嗎?——我們成功的關(guān)鍵還在于我們的非智力因素，也就是情商EQ。
最后一點(diǎn)D即Do it & make it!就是要拿出行動(dòng)，擁抱成功。很多同學(xué)每個(gè)月都要下很多次決心，但每次都不能將熱情持續(xù)下去，有一個(gè)英語(yǔ)彥語(yǔ)叫“Actions speak louder than words!”“行大于言”。希望同志們真正的行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)請(qǐng)自我，自醒自信，落實(shí)踏實(shí)，多學(xué)巧學(xué)，最終你一定能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，金榜題名!最后以我高三時(shí)寫在這本英語(yǔ)筆記本扉頁(yè)上的一首“所謂”的詩(shī)歌與大家共勉!
沒(méi)有小丑
曾像一個(gè)小丑
怯懦的走在生命旅途中
默默地扮演著
不被重視的角色
走過(guò)了平凡走過(guò)了坎坷
沒(méi)有奇遇也沒(méi)有驚喜
看歲月如流水逝去
不經(jīng)意間曾緩緩回頭——
發(fā)現(xiàn)走過(guò)的一排排腳印
已長(zhǎng)成一株株綠樹(shù)
陽(yáng)光熱切地注視
公正地給所有的生靈
涂一層亮色
命運(yùn)在宣告
青春的里程上
從來(lái)
沒(méi)有小丑
謝謝同志們!
踩線生會(huì)議上的講話稿 2
各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
首先我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示歉意�？傊�，你們的到來(lái)就是對(duì)學(xué)校初三工作的大力支持。
今天我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定位是踩線生家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)的家長(zhǎng)都是孩子有希望升入重點(diǎn)高中，我要強(qiáng)調(diào)的是“有希望”，怎么理解這個(gè)詞呢?單從成績(jī)上看，不敢肯定能上重點(diǎn)線，但又有上線的可能，可上可下，可成功可失敗。
我相信在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能上重點(diǎn)線，能上一所好的高中，一所重點(diǎn)高中。這和我們學(xué)校的希望是一致的，我們也非常關(guān)注這部分孩子，可以毫不夸張地說(shuō)我們初三后期的工作大多是圍繞這部分學(xué)生在開(kāi)展，于是今天就把大家請(qǐng)到了學(xué)校，共同謀劃孩子最后80天左右的后期學(xué)習(xí)。
首先，為家長(zhǎng)們分析一下今年的中考形勢(shì)。一個(gè)詞：嚴(yán)峻!去年的重點(diǎn)線是585分，今年各學(xué)科考試仍按去年標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即：語(yǔ)數(shù)外各150分，物理70分，化學(xué)50分，體育50分，政史地生各20分，總分700分。再在已考完的有政史地生四科，在座的家長(zhǎng)們你知道你的孩子得了多少分嗎?總分80分，四月上旬馬上就要考體育了，請(qǐng)大家關(guān)注孩子的體育。你們知道“體考”要考哪幾項(xiàng)嗎?(三項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、坐位體前曲、長(zhǎng)跑，男子1000米，女800米)請(qǐng)大家回家多關(guān)心一下孩子，各項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)是多少，你的孩子已達(dá)到多少?多指導(dǎo)孩子練習(xí)，務(wù)必拿下50分!6月中旬開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外物化的考試。去年大家都知道因?yàn)榈卣鸬脑颍骺频目碱}難度都有所降低，今年肯定要提升難度。另外，根據(jù)成都市教育局的政策規(guī)定，每年的指標(biāo)到校生將逐漸增加，今年將達(dá)到20%直接升入學(xué)校，因而各重點(diǎn)高中只有招生數(shù)的80%用來(lái)招中考學(xué)生。據(jù)上述分析，今年的重點(diǎn)線將可能超過(guò)585分。請(qǐng)家長(zhǎng)回家后，與你的`孩子一起算算分，還差多少，可以從哪里得分，怎樣得分?幫助孩子分析得分點(diǎn)，突破點(diǎn)，與孩子一道制定詳實(shí)可行的方案。時(shí)間緊，任務(wù)重，請(qǐng)大家務(wù)必與學(xué)校一道做好這件事!
其次，為大家介紹一下學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生所采取的措施：
1、召開(kāi)了這部分學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行后期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)員，對(duì)他們提出了明確的要求，為他們進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
2、實(shí)行了踩線生教師承包制，把所有踩線生分配到初三的每一個(gè)任課教師，在座的每一個(gè)家長(zhǎng)的孩子都相應(yīng)地由一位教師負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、思想進(jìn)行關(guān)注。也請(qǐng)家長(zhǎng)們會(huì)后務(wù)必與班主任聯(lián)系，了解自己孩子由哪位教師專門負(fù)責(zé)，隨時(shí)與這位教師加強(qiáng)聯(lián)系。
3、確定教師及固定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每天下午的最后兩節(jié)課均為輔導(dǎo)課時(shí)間，從4：50—6：30均為單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間。并根據(jù)踩線生各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分班，分為A、B兩個(gè)班，由學(xué)校統(tǒng)一安排本年級(jí)兩名優(yōu)秀教師進(jìn)行專職輔導(dǎo)。
4、對(duì)所有輔導(dǎo)教師提出來(lái)了明確的輔導(dǎo)要求：
采取講練結(jié)合的方式，要有針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容和針對(duì)性的小題單。每次必須有小題單。由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行專門檢查，督導(dǎo)。
要求任何教師不得拖堂，6：30必須放學(xué)。讓學(xué)生安全回家。
5、制定了踩線生學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，針對(duì)每一個(gè)踩線生每次考試成績(jī)，建立學(xué)生檔案，分析學(xué)生優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，明確方向，進(jìn)行“缺啥補(bǔ)啥”的有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
6、全體行政深入各班級(jí)，加強(qiáng)對(duì)踩線生進(jìn)行思想教育工作，關(guān)注他們的身心狀況，了解學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。隨時(shí)幫助教育學(xué)生。
教師們每天工作到6：30才放學(xué)，沒(méi)有收取一分錢，他們都在無(wú)私奉獻(xiàn)，教師們沒(méi)有其他想法，只是真心希望家長(zhǎng)們能與學(xué)校一道多關(guān)注學(xué)生，多花一些心思在學(xué)生學(xué)習(xí)上，幫助他們渡過(guò)這最后的初中80天，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谧詈筮@80多天的時(shí)間里與學(xué)校密切配合，建議家長(zhǎng)們做好以下幾點(diǎn)：
1、與孩子的任課教師加強(qiáng)聯(lián)系。至少每周與教師有一次電話聯(lián)系。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步?等等，多與教師一道研究孩子的學(xué)習(xí)，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
2、多一些時(shí)間和耐心與孩子進(jìn)行交流。每周至少有一次與孩子的談心，及時(shí)了解孩子的心理及想法。請(qǐng)家長(zhǎng)們明白，孩子不僅僅是希望得到家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，更重要的是想與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的交流。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與家長(zhǎng)的期望值有著密切的聯(lián)系，你的期望值高，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就強(qiáng)，請(qǐng)讓我們蹲下身子來(lái)與孩子進(jìn)行推心置腹的交流，了解孩子的所思所想，管理學(xué)生在家的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解知道孩子什么時(shí)候上學(xué)，放學(xué)，作業(yè)量有多少，什么時(shí)候能完成作業(yè)，有沒(méi)有照抄作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間有多少，每天的睡眠時(shí)間是多少等等。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)我的工作太忙，沒(méi)有時(shí)間。那請(qǐng)問(wèn)：在忙什么呢?忙著掙錢，忙著為孩子掙房子，忙著為孩子掙娶媳婦的錢，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力為孩子掙個(gè)大學(xué)文憑，為孩子掙個(gè)能養(yǎng)活自己的飯碗，為孩子掙個(gè)良好的生活習(xí)慣。讓我們把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造一種和諧、快樂(lè)的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要“安靜”，有的家庭喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓他們遠(yuǎn)離干擾。讓我們多一些時(shí)間陪陪孩子，減少一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。
4、每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況。這部分孩子有一個(gè)共同的問(wèn)題，就是知識(shí)不過(guò)手，很多知識(shí)都是是是而非的，只知其然而不知其所以然。問(wèn)題的根結(jié)在于作業(yè)不過(guò)關(guān)，反饋不落實(shí)。請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，了解，查看是否做完，是否認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)，是否獨(dú)立完成作業(yè)，有無(wú)照抄現(xiàn)象等等。
5、加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠。這點(diǎn)我不詳說(shuō)了，你們可能比我想象的還做得好，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，正需要大量的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)方面請(qǐng)關(guān)注。
6、避免嘮叨和攀比。這個(gè)年齡段的學(xué)生，最煩的事情就是家長(zhǎng)不停的嘮叨，每天都在耳邊不斷地講要好好讀書(shū)，好好聽(tīng)講，不然將來(lái)如何如何不好等，家長(zhǎng)說(shuō)到就行了，不要反復(fù)講重皮子話。另外就是拿孩子的不足與朋友的孩子進(jìn)行對(duì)比和攀比，不停地?cái)?shù)落自己孩子的不是，長(zhǎng)期如此，非常挫傷孩子的自信心。
總之，今天把大家請(qǐng)來(lái)，目的就是要發(fā)揮學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的作用，形成教育合力。學(xué)習(xí)上，在學(xué)校由教師來(lái)負(fù)責(zé)，回家由各位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。思想教育上，大家一起做工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)80天，迎接一個(gè)燦爛的6月中考。會(huì)后，請(qǐng)大家與各班班主任聯(lián)系，與各科任教師進(jìn)行交流。希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的工作、學(xué)校的管理、學(xué)校的教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
謝謝大家!
踩線生會(huì)議上的講話稿 3
各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家晚上好!今天我們以“踩線生培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)”的方式見(jiàn)面。今晚會(huì)議的主題——攀登路上，你我同行!
一、什么叫踩線生?
所謂踩線生就是指各學(xué)科成績(jī)?cè)贏1線上下徘徊的學(xué)生，也就是成績(jī)起伏較大，不穩(wěn)定。然而我們這一部分學(xué)生是整個(gè)年級(jí)所有學(xué)生當(dāng)中潛力最大，希望最大的同學(xué)，你們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級(jí)能否取得優(yōu)異成績(jī)，也決定了整個(gè)年級(jí)期末考試的成敗。所以說(shuō)，在座的各位班主任老師，以及在座的各位弟弟妹妹們，你們身上肩負(fù)的責(zé)任與壓力不比其他任何同學(xué)小。
二、作為踩線生，我們究竟應(yīng)怎么辦?下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：
1.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度：
在座的被定為踩線生，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中刻苦努力，堅(jiān)持不懈。大家的成績(jī)屬于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就會(huì)名落孫山。這就是我們的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我最想和同學(xué)們探討的是一種態(tài)度，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對(duì)現(xiàn)實(shí)、端正態(tài)度”，你將終身受益。
常言道“態(tài)度決定高度”，在座的各位同學(xué)，潛力是最大的，沖勁也是最足的。作為學(xué)生的我們，只要把首席任務(wù)定位為學(xué)習(xí)，我們就會(huì)為之而不懈努力奮斗。要在學(xué)習(xí)上首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)，更不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要從心底壓根覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么美好的事情啊!要有一種我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的理念。只要同學(xué)們都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，珍惜光陰，盡心盡力，保持積極的心態(tài)，具有一種不達(dá)目的誓不罷休的信念，我們一定會(huì)成功!
2.相信自我，超越自我：
每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒(méi)有這種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，各自都有優(yōu)點(diǎn)，我們就應(yīng)該將自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限的發(fā)揚(yáng)光大，把自己的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揮的淋淋盡致，用自己足夠多的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，(舉例：早起的?課堂專注的?踏實(shí)的?)我們必須相信自己，我們一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，我憑什么做不到?每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于我們同學(xué)肯不肯用力，愿不愿意吃苦，能不能靜心。在學(xué)習(xí)上不要膽怯，不要畏懼，不要怕，一定要相信自己的能力，相信自己一定可以把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。我希望大家每天早晨到教室的時(shí)候，昂首闊步，并在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我今天必須努力，明天的我一定會(huì)成功”，只要我們用盡全力，我們一定能能實(shí)現(xiàn)這句話。
3.努力拼搏、善于調(diào)節(jié)：
同學(xué)們首先要知道一點(diǎn)：狀態(tài)是自己調(diào)整的，狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞也是正常的，狀態(tài)好的時(shí)候就要靜下心來(lái)多做事，充分利用時(shí)間，多為備考而付諸努力。當(dāng)狀態(tài)不好的時(shí)候，首先是學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)，如何調(diào)節(jié)?比如：當(dāng)你看書(shū)不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候，我建議你干脆休息一下。要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因?yàn)榭床幌氯?shū)就很愁悶，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何的效果，要知道，看不下去書(shū)是所有人都會(huì)遇到的，不是你一個(gè)人的問(wèn)題，大可不必責(zé)怪自己。比如：早自習(xí)狀態(tài)不好的.時(shí)候，可以站在教室外邊晨讀?，課堂狀態(tài)不好的時(shí)候,可以站起來(lái)聽(tīng)課?，還有，如果你真得很難受，覺(jué)得自己有個(gè)坎過(guò)不去了，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)傾訴(找誰(shuí)傾訴——)，當(dāng)你把一切煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒(méi)有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。
4.注重過(guò)程，全力備考：(主要講復(fù)習(xí)方法)
用數(shù)學(xué)語(yǔ)言講，有一個(gè)公理是這么說(shuō)的“只要過(guò)程扎實(shí)，結(jié)果定不會(huì)差”。所以在接下來(lái)的一個(gè)左右的時(shí)間里同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中務(wù)必做到全力以赴，靜心盡力。
如何備戰(zhàn)期末考試呢?
(1)依據(jù)手中的復(fù)習(xí)綱要，對(duì)各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理記憶，要求：對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)一個(gè)也不漏掉，對(duì)主干知識(shí)(涵蓋重要考點(diǎn)的知識(shí))要重點(diǎn)記憶。(比如：知識(shí)點(diǎn)理解記憶：包括語(yǔ)文當(dāng)中的生字詞;英語(yǔ)當(dāng)中的常見(jiàn)單詞短語(yǔ);數(shù)學(xué)物理當(dāng)中的基本定理、公式、法則?)。
(2)構(gòu)建每一章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)(自己學(xué)會(huì)歸納、整理每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)——草稿本上自己書(shū)寫，再翻閱教材進(jìn)行補(bǔ)充，也就是同學(xué)們要自己理清楚各章節(jié)所學(xué)的知識(shí)，一門學(xué)科新課學(xué)習(xí)完了，在復(fù)習(xí)時(shí)，要達(dá)到腦袋里是清清楚楚幾條線這種效果，比如：說(shuō)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你要立馬反應(yīng)是哪一章哪一節(jié)的內(nèi)容?)
(3)加強(qiáng)平時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)綱要上面的典型例習(xí)題的訓(xùn)練。(不要盲目的做題，做題時(shí)多思考，想一想這道題目考察的是哪一類知識(shí)點(diǎn)?在解答這類題目時(shí)應(yīng)該注意什么?此題還可以怎樣變式?此題是哪一類型的題目?自己對(duì)這一類題目的掌握程度怎么樣?還需不需要采取補(bǔ)救措施?需不需要再練習(xí)?)
(4)要按老師的要求復(fù)習(xí)。特別是在課堂上一定要緊跟老師的思維，要留心筆記，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門造車，這樣將是得不償失的。課堂上必須注重老師的講解，特別是習(xí)題課上老師對(duì)典型問(wèn)題的解題思路、解題技能、解題策略以及所用到的思想方法，對(duì)典型題目要形成解題模式。課后要對(duì)照筆記反思理解加深記憶。
(5)認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試，必須當(dāng)作正規(guī)的期末考試來(lái)應(yīng)待。每次模擬考試?yán)蠋煱言嚲砼喭曛�，首先學(xué)會(huì)自我糾錯(cuò)，做到心中有數(shù)，哪些題試粗心而錯(cuò)，哪些題是似懂非懂，哪些題是壓根就做不來(lái)?待老師評(píng)講時(shí)有重點(diǎn)的去聽(tīng)，并做好筆記，加深印象。
(6)充分利用好糾錯(cuò)本，對(duì)錯(cuò)題先進(jìn)行自我糾錯(cuò)，待老師評(píng)講了后如果還是似懂非懂，那么此時(shí)你就必須要整理到糾錯(cuò)本上面。當(dāng)然糾錯(cuò)本不一定全是整理的錯(cuò)題，比如老師都三番五次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題型，必考題型，你都可以整理到糾錯(cuò)本上，形成自己的學(xué)科筆記。
(7)上好每節(jié)晚自習(xí)，要把鞏固消化知識(shí)當(dāng)作復(fù)習(xí)中的頭等大事。晚自習(xí)時(shí)間一定要對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化、反思、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，理清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要在腦袋里形成清清楚楚幾條線，而且同學(xué)們必須這樣做!
(8)對(duì)于在座的各位踩線生同學(xué)們來(lái)講，要想突破瓶頸，就必須高度重視學(xué)科的均衡發(fā)展，必須是各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在座的都有偏科、弱科現(xiàn)象，那么我們首先要確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科。對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科要繼續(xù)保持，對(duì)于弱科，一定要足夠的重視，對(duì)于弱科，在后面的復(fù)習(xí)過(guò)程中要在時(shí)間、精力上給予傾斜，也可以私下尋找老師去補(bǔ)弱。
(9)用一切可以利用的時(shí)間。這就要求我們要充分利用一切可以利用的時(shí)間。早上早10分鐘到教室早讀，晚飯后早10分鐘到教室?合理的分配好課余時(shí)間。比如：每節(jié)課間都利用5分鐘，一天12節(jié)課就會(huì)比別人多用1個(gè)小時(shí)，每節(jié)下課記憶1個(gè)單詞，一天就會(huì)記憶12個(gè)單詞?道理非常的簡(jiǎn)單，希望同學(xué)們做到惜時(shí)如金。這樣，我們就好比推遲了期末考試時(shí)間，為自己贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。
總之，從現(xiàn)在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，特別要強(qiáng)調(diào)的是要做好對(duì)知識(shí)的鞏固、消化、反思以及總結(jié)工作，手中的復(fù)習(xí)資料要整理好，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，也許可能還會(huì)有許多挫折，還會(huì)有許多壓力，可是，我們絕不能松懈，絕不能放棄。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)�！�
的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭朔卸栊睦�，埋頭苦學(xué)，越要堅(jiān)定信念，勇于拼搏，絕不放棄!我們都知道，黎明前總是最黑暗的時(shí)候，但穿過(guò)黑暗，必然會(huì)迎來(lái)燦爛的黎明!
同學(xué)們，攀登路上，你我同行，在學(xué)校里，我們老師永遠(yuǎn)都是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我們一起加油!到時(shí)候我們一起成功!最后，預(yù)祝各位老師工作順利，各位同學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
踩線生會(huì)議上的講話稿 4
各位班主任：
當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)良性發(fā)展的最佳時(shí)期，從外部環(huán)境上說(shuō)，上級(jí)對(duì)學(xué)校的投入不斷加大，我們現(xiàn)在很多建設(shè)項(xiàng)目都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并得以實(shí)施。上級(jí)教育主管部門對(duì)我校工作更是給予充分肯定，這些都為學(xué)校發(fā)展提供了非常好的外部環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇。從內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上、教師工作熱情高漲，各項(xiàng)管理井然有序成為全縣典范，學(xué)校工作蒸蒸日上。這一切都與我們?nèi)w班主任老師的努力是分不開(kāi)的，是班主任為學(xué)校工作打好了堅(jiān)實(shí)的基石。我們?cè)诠餐?jiàn)證學(xué)校發(fā)展歷程的同時(shí)也在共同書(shū)寫著學(xué)校的歷史。
班級(jí)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，學(xué)校工作的提升支撐點(diǎn)在班級(jí)。建立一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是學(xué)校的打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，更是我校一直以來(lái)努力追求的工作目標(biāo)。
常規(guī)管理作為學(xué)生管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作最為繁瑣，但全體班主任教師廣開(kāi)思路、抓實(shí)抓好常規(guī)的過(guò)程性管理，常規(guī)管理工作成效顯著。
像向勝勤等老師所帶的班級(jí)常規(guī)管理扎實(shí)有效，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都走在了我校的前列。
正是班主任這項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作鍛煉了我們的隊(duì)伍，才有一大批的班主任老師，像等老師在工作中正日趨走向成熟，在班主任崗位上發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
我們常說(shuō)班主任工作，需要一種理念，需要一種奉獻(xiàn)，需要一種能力，更需要一種責(zé)任心。班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生做不好，則是一個(gè)失敗的班主任。實(shí)事求是的講，我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)還是參差不齊的，部分班主任老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，做工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，工作中不注重方法，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，采取家長(zhǎng)式的管理，這些問(wèn)題在部分班主任中表現(xiàn)的較為突出。下面我結(jié)合許多優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)班主任老師提以下幾點(diǎn)要求和建議。
1、責(zé)任心是做好班主任工作的前提。
有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，與班主任的性格有著驚人的相似，班主任責(zé)任心強(qiáng)，他的班級(jí)班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序，班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作拖拉懶散、對(duì)班級(jí)工作不管不問(wèn)，那么它的班級(jí)必定是什么工作也上不去，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生也會(huì)像一盤散沙，越來(lái)越難管理，日積月累問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，到最后留下一個(gè)爛攤子。初中階段是學(xué)生性格形成、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生模仿力也較強(qiáng)，班主任老師個(gè)人的性格、作風(fēng)、心態(tài)會(huì)給學(xué)生一生發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，所以要求每一位班主任老師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心并將責(zé)任心真正落實(shí)到行動(dòng)上，嚴(yán)于律己、以身作則用健全的人格去感染學(xué)生、用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生、用自己積極健康的心態(tài)去塑造學(xué)生。我想只要扎扎實(shí)實(shí)的努力工作，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都會(huì)有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加信任、老師們會(huì)更加支持、學(xué)生們也會(huì)更加愛(ài)戴，個(gè)人也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
2、班主任要學(xué)會(huì)借勢(shì)、善于借力。
要做好班主任工作一定要學(xué)會(huì)借勢(shì)，要以各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)各部門組織的各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力。組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，就是塑造班風(fēng)的開(kāi)始。會(huì)工作的班主任一定不會(huì)放棄學(xué)校提供的這種大好機(jī)會(huì)，與學(xué)生共同組織、一起參與，在活動(dòng)中師生關(guān)系將更加緊密、學(xué)生會(huì)被老師組織能力、協(xié)調(diào)能力所感染，班主任老師的威信也將越來(lái)越高。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，心理上也會(huì)變的成熟，辨別是非的能力也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)，思想工作也就越來(lái)越好做。班級(jí)的其他工作也會(huì)水到渠成。絕對(duì)不能學(xué)校組織的活動(dòng)開(kāi)始了班里的學(xué)生還不知道，或者把通知在夕會(huì)上一講，就不管不問(wèn)，任憑學(xué)生干部和學(xué)生發(fā)揮，那樣的話學(xué)生會(huì)對(duì)你又一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)，到最后影響到的只能是我們班主任自己的威信。班主任在學(xué)會(huì)借事的同時(shí)一定要善于借力，要通過(guò)借助學(xué)校各處室、各純團(tuán)組織的力量來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理。有的班主任老師對(duì)于班中出現(xiàn)的問(wèn)題采取回避、包庇的做法，我認(rèn)為這是最愚蠢的行為，班主任老師不要怕暴露問(wèn)題，對(duì)于檢查出的問(wèn)題，更不要為自己找借口、為學(xué)生找理由，要與學(xué)校要求保持一致。對(duì)于任課教師反映的2問(wèn)題要重視，要及時(shí)調(diào)查了解及時(shí)處理。只有這樣我們?cè)谕緜冎械耐挪艜?huì)樹(shù)立起來(lái)，班主任工作也將如魚(yú)得水。
3、班主任工作要始終堅(jiān)持“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”，工作中要堅(jiān)持從嚴(yán)入手、注重細(xì)節(jié)、扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒。
從嚴(yán)入手：我們常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。我們提出的“嚴(yán)”絕對(duì)不是動(dòng)不動(dòng)就體罰學(xué)生，這是對(duì)“嚴(yán)”的歪曲，真正意義上的“嚴(yán)”是嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題不包庇、不縱容，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行處理。對(duì)學(xué)生管理和要求上的“嚴(yán)”才是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)護(hù)。
注重細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)決定成敗。不要低估學(xué)生的能量，更不要以為學(xué)生當(dāng)中非常平靜，表面平靜的'假象可能造成班主任的放松，越是在平靜的時(shí)候越要深入到學(xué)生中間，主動(dòng)鋪下身子，研究學(xué)生，了解學(xué)生思想狀況、關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)表現(xiàn)，從細(xì)節(jié)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)存在的隱患。另外，對(duì)學(xué)生生活的細(xì)節(jié)也要給予關(guān)注，做到從心理上關(guān)注學(xué)生、在生活上關(guān)心學(xué)生。
扎扎實(shí)實(shí)：班主任工作做的是實(shí)實(shí)在在的事，要下實(shí)實(shí)在在的力，絕對(duì)不能弄虛作假，什么事情行動(dòng)永遠(yuǎn)比嘴上說(shuō)的慢半拍，一定要注意處理問(wèn)題的實(shí)效性。我們都需要將精力放在行動(dòng)上，我們都是在做小事，不需要夸夸其談的理論家，需要真正的實(shí)干者。人們常說(shuō)，有付出就有回報(bào)，有時(shí)回報(bào)可能來(lái)的早些，有時(shí)來(lái)的晚些，但只要沉下身子，真正去做些工作，也是一件很有意義的事，也為我們將來(lái)留下更多美好的回憶。
持之以恒：大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一句話“人做一件好事容易，難的是一輩子做好事”。為人是這樣，工作又何嘗不是如此。工作中有思路、求創(chuàng)新，這是我們很多同志的優(yōu)點(diǎn)，但卻最容易心高手低、最容易范冷熱病，工作熱情像過(guò)山車忽高忽低。有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)問(wèn)題，就影響到個(gè)人工作的態(tài)度和積極性，這恰恰是不成熟的表現(xiàn)。我們學(xué)校的很多老班主任，多年來(lái)工作不記名利、扎扎實(shí)實(shí)，始終以一種平和的心態(tài)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，他們的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)可，學(xué)生的愛(ài)戴。
4、要適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)，做好班主任工作。
3素質(zhì)教育的不斷深入，為我們開(kāi)展班主任工作提供了一個(gè)全新的課題。如何抓好學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題誰(shuí)考慮到了前頭、誰(shuí)走到了前頭，誰(shuí)將會(huì)獲益匪淺。要求全體班主任老師要在新形勢(shì)下，做到四個(gè)不放松：即堅(jiān)持抓好學(xué)生的安全工作不放松、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不放松、狠抓學(xué)生思想引導(dǎo)不放松、抓學(xué)生嚴(yán)格管理不放松。
最后我想借用一句話作結(jié)：認(rèn)認(rèn)真真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。
今天學(xué)校召開(kāi)班主任工作會(huì)議，其主題是樹(shù)立服務(wù)理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理效能，因?yàn)�，教師生涯中有了班主任的�?jīng)歷，有了學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師......
在班主任工作會(huì)議上的講話班級(jí)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí)。一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是學(xué)校打造品牌、塑造形像、健康.....
踩線生會(huì)議上的講話稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在（3）班這個(gè)大家庭中，我們作為引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課代表，是老師、同學(xué)們對(duì)我們的信任也是我們的一份責(zé)任。這份責(zé)任也同時(shí)貫穿在每一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)積極提出自己不懂的問(wèn)題也應(yīng)為我們大家創(chuàng)造一個(gè)高效課堂而不斷提出自己的建議，我希望在同學(xué)們與老師之間化作一道溝通的橋梁，及時(shí)反饋同學(xué)們的意見(jiàn)。
初一的時(shí)光悄然滑過(guò)，留下的是同學(xué)們奮斗拼搏的一串串腳印，迎來(lái)的初二又是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)年，在老師的見(jiàn)證，同學(xué)們共同的努力下，班級(jí)整體的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我想對(duì)自己成績(jī)不容易的同學(xué)說(shuō):”不要沉浸在失敗的陰影中，現(xiàn)在又是一個(gè)新的開(kāi)始，要帶著自己的信心繼續(xù)前進(jìn)，你們的成績(jī)，決定著班級(jí)總成績(jī)的均分，肩負(fù)著（3）班整體成績(jī)是否優(yōu)秀的重要責(zé)任，只要你們不斷努力，自我提高，你們就一定會(huì)贏得一個(gè)自己滿意的成績(jī)！”班級(jí)里的優(yōu)秀生要起到一個(gè)學(xué)習(xí)帶頭作用，盡力幫助成績(jī)不優(yōu)秀的同學(xué)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，起到大家互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的.效果。
在課前，大家要提前拿出課本預(yù)習(xí)，配合課代表的候課，也許大家對(duì)課代表的批評(píng)心懷不滿，但請(qǐng)大家理解，這是一位課代表對(duì)大家的責(zé)任，只是希望大家快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，便以提高成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們要積極發(fā)言，活躍課堂氣氛，課后不懂得問(wèn)題可以尋求課代表和其它同學(xué)的幫助，我們是一個(gè)大家庭，那么我們當(dāng)然要為了營(yíng)造更優(yōu)秀的集體而不斷堅(jiān)持上好每一天的課，共同進(jìn)步、努力。
在我們的內(nèi)心中，作為課代表的我們，不是大家的領(lǐng)導(dǎo)者，而是大家永遠(yuǎn)的指引著，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)合作者，希望在同學(xué)們的理解與肯定下，充分發(fā)揮課代表的作用，在期中考試后這個(gè)新的起點(diǎn)下帶領(lǐng)全班同學(xué)取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
踩線生會(huì)議上的講話稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
中午好!考試工作是我們教學(xué)工作重要的環(huán)節(jié)之一。營(yíng)造一個(gè)良好的考風(fēng)，是營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)的重要因素之一。給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真，公平、公正的考風(fēng)是我們召開(kāi)此次考務(wù)會(huì)議目的之一。
一、考前工作做細(xì)致
1、學(xué)生考試前的輔導(dǎo)公正做細(xì)致：包括對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前心理的.輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的動(dòng)員工作等，教育學(xué)生考試嚴(yán)肅的事情。尤其，要注意學(xué)生考試的心理輔導(dǎo)，既要給壓力太大的學(xué)生減減壓，又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
2、考場(chǎng)布置工作做細(xì)致：保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛(wèi)生工作，讓學(xué)生班級(jí)和過(guò)道非常臟。一定要打掃衛(wèi)生，把教室座位擺放整齊。
請(qǐng)班主任在黑板上寫上相關(guān)提示語(yǔ)、考試科目及考試時(shí)間。座位單人單座，書(shū)包統(tǒng)一放在前面。試室整理，張貼相關(guān)資料，(考試桌椅盡最大努力排開(kāi)排齊，臺(tái)凳按6列擺放。座位倒轉(zhuǎn)。書(shū)包雜物一律放在講臺(tái)旁，桌面左上角張貼學(xué)生編號(hào)、姓名，課室前門門板上張貼五表：學(xué)生考試試室安排表、監(jiān)考表、作弊處罰規(guī)定、學(xué)生考試規(guī)則、誠(chéng)信承諾書(shū))，4月25日放學(xué)前完成。教務(wù)處將在放學(xué)前請(qǐng)檢查。
3、聽(tīng)力設(shè)備檢查公正做細(xì)致：班主任和英語(yǔ)教師檢查各班聽(tīng)力設(shè)備，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告信息技術(shù)組。請(qǐng)信息技術(shù)教師及時(shí)做好維修工作。
4、營(yíng)造安靜的環(huán)境：初中學(xué)部的鈴聲停止兩天，做好六年級(jí)和初三年級(jí)教師和學(xué)生的提醒和教育工作，營(yíng)造安靜的考試環(huán)境。
二、監(jiān)考工作做嚴(yán)格
1、監(jiān)考準(zhǔn)時(shí)到。請(qǐng)各位領(lǐng)取試卷提前十分鐘領(lǐng)試卷，提前5分鐘到教室發(fā)試卷，發(fā)試卷后提醒學(xué)生填寫相關(guān)信息。
2、對(duì)考生信息負(fù)責(zé)。請(qǐng)各位老師在考試前5分鐘提醒督促學(xué)生完成，而且要注意檢查每個(gè)學(xué)生填寫到位。姓名、學(xué)部。
3、監(jiān)考要嚴(yán)肅。監(jiān)考教師一前一后坐。老師聊天、打手機(jī)、看書(shū)、讀報(bào)等。還是嚴(yán)肅認(rèn)真，關(guān)注一下每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的。關(guān)注每個(gè)學(xué)生，特別是不認(rèn)真的學(xué)生，可以提醒認(rèn)真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請(qǐng)一年級(jí)監(jiān)考教師認(rèn)真給學(xué)生讀題，隨時(shí)把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。
4、收齊試卷：數(shù)量要齊，請(qǐng)各位收完試卷后一定再數(shù)一遍。一定要與參考學(xué)生數(shù)相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請(qǐng)整理好，按順序，整齊擺放，不能泄露學(xué)生信息。
5、考勤工作做嚴(yán)格：考試期間每天對(duì)學(xué)生的考勤工作也拜托各位特別關(guān)注。不能松懈。
三、考后工作做完美
1、交叉閱卷：初一、初二交叉閱卷。
2、認(rèn)真閱卷：備課組長(zhǎng)牽頭，作為本學(xué)科的閱卷負(fù)責(zé)人。請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前協(xié)調(diào)評(píng)卷要求，明確分工、共同商量答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，和諧閱卷。考完后閱卷負(fù)責(zé)人到文華部教務(wù)處領(lǐng)取試卷和學(xué)生名冊(cè)。全部核完總數(shù)才能登記分?jǐn)?shù)，并把紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)和電子稿交學(xué)校教務(wù)處。
3、分析試卷
考完后，認(rèn)真分析試卷，各年級(jí)做好質(zhì)量分析工作。
最后，希望大家能堅(jiān)守崗位，做好本職工作，確保我們的考試工作能圓滿而順利完成。
踩線生會(huì)議上的講話稿 7
各位老師：
下午好！
終于又到學(xué)期中了，首先要感謝大家，因?yàn)橐蠹以诿β抵行量鄪^戰(zhàn)了兩個(gè)多月！
大家都知道，考試工作是我們常規(guī)教學(xué)工作中重要的環(huán)節(jié)之一。
整個(gè)考試的過(guò)程其實(shí)也是學(xué)生受教育的過(guò)程，包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育、包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的提高、包括對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育等。
我們知道這樣一句話：考風(fēng)直接影響學(xué)風(fēng)。如果期中考試風(fēng)氣不好，學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為平時(shí)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，這樣就直接影響了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)效果怎樣？我們應(yīng)該怎么改進(jìn)提高？實(shí)踐證明：越是可信度高的考試越能給我們好的答案。所以嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)是我們每個(gè)教師必須要做到的.事情。我們必須把這個(gè)教學(xué)常規(guī)工作做扎實(shí)。
一、考前工作做細(xì)致
1.重視學(xué)生考試前的輔導(dǎo)：包括對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前心理的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的動(dòng)員工作，對(duì)考場(chǎng)的一些紀(jì)律要求，不能提前交卷等，教育學(xué)生考試嚴(yán)肅的事情。尤其，要注意學(xué)生考試的心理輔導(dǎo)，既要給壓力太大的學(xué)生減減壓，又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
2.考試鈴聲由曹老師于今天考務(wù)會(huì)后設(shè)置。注意的是周五下午物理考完后，要及時(shí)恢復(fù)原有上課作息鈴聲。
3.重視考場(chǎng)布置工作：
保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛(wèi)生工作，一定要打掃衛(wèi)生，把教室座位擺放整齊。
請(qǐng)班主任在黑板上寫上相關(guān)提示語(yǔ)、考試科目及考試時(shí)間。座位單人單座，書(shū)包統(tǒng)一放在前面。具體的考場(chǎng)布置于這次會(huì)后進(jìn)行,不再進(jìn)行演練。
4.英語(yǔ)聽(tīng)力播放工作：
由顧老師負(fù)責(zé)，安排相關(guān)人員于周五早上到教導(dǎo)處復(fù)制錄音，用電腦播放。
二、監(jiān)考工作做嚴(yán)格
1.監(jiān)考準(zhǔn)時(shí)到。請(qǐng)各位領(lǐng)取試卷提前十分鐘領(lǐng)試卷，提前5分鐘到教室發(fā)試卷，發(fā)試卷后提醒學(xué)生填寫相關(guān)信息。（周四、周五原有點(diǎn)名時(shí)間不變。）
2.對(duì)考生考試號(hào)負(fù)責(zé)。請(qǐng)各位老師在考試前5分鐘提醒督促學(xué)生完成，而且要注意檢查每個(gè)學(xué)生填寫到位。
3.監(jiān)考要嚴(yán)肅。老師不要聊天、打手機(jī)、看書(shū)、讀報(bào)等。老師要嚴(yán)肅認(rèn)真，不要交頭接耳，小聲聊天，要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的，特別是對(duì)于不認(rèn)真的學(xué)生，可以提醒認(rèn)真完成試卷，避免影響別的同學(xué)，禁止提前交卷。
4.收齊試卷：數(shù)量要齊，請(qǐng)各位收完試卷后一定再數(shù)一遍。一定要與參考學(xué)生數(shù)相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請(qǐng)整理好，按順序從小到大，整齊擺放，不能泄露學(xué)生信息。
三、考后工作做完美
1.按時(shí)參加閱卷：集中閱卷時(shí)間為周五下午兩點(diǎn)，物理學(xué)科需要考完之后再閱卷，時(shí)間為周五下午三點(diǎn)。
2.認(rèn)真閱卷：請(qǐng)各閱卷負(fù)責(zé)人提前協(xié)調(diào)評(píng)卷要求，明確分工、共同商量答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真閱卷。
3.完成登分工作：徐老師負(fù)責(zé)打印好七八年級(jí)考試學(xué)生登分表，由顧老師和劉老師領(lǐng)取。各學(xué)科閱卷負(fù)責(zé)人確定閱完試卷，并復(fù)查完畢之后，把所閱試卷分?jǐn)?shù)登記到考試學(xué)生登分表上，并把紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)交顧老師和劉老師處，在班主任幫助之下，完成計(jì)算機(jī)登記，最后把紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)和電子表一同上交學(xué)校教導(dǎo)處。
4.認(rèn)真評(píng)卷分析：考完后，認(rèn)真撰寫試卷和成績(jī)分析，以待召開(kāi)期中考試分析會(huì)。
5.說(shuō)明：具體的考試人員安排已經(jīng)發(fā)放到各個(gè)辦公室，如有問(wèn)題，和徐老師聯(lián)系。
最后，希望大家在這次期中考試中，能堅(jiān)守崗位，做好本職工作，確保我們的考試工作能圓滿而順利完成。
踩線生會(huì)議上的講話稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
從這周開(kāi)始，將進(jìn)行期中考試，目前，各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期中復(fù)習(xí)迎考階段，這次考試是由學(xué)校組織的一次統(tǒng)一考試，通過(guò)期中考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以便幫助同學(xué)們及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，我們希望通過(guò)這次考試，檢驗(yàn)每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，幫助同學(xué)們通過(guò)考試這種檢查形式，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)，我們更希望通過(guò)這次復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程使大家能集中反省自己的學(xué)習(xí)行為，進(jìn)一步改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。所以希望大家要認(rèn)真重視這一次考試，爭(zhēng)取考出真實(shí)的成績(jī)，發(fā)揮出自己的正常水平。
當(dāng)然，既然是考試，并且又是全校的統(tǒng)考，必然就有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，想要考出好成績(jī)，除了平時(shí)一貫的認(rèn)真勤奮以外，復(fù)習(xí)階段的努力和拼搏就顯得尤為重要。相信每一位同學(xué)都有一顆積極進(jìn)取的心，都有十份勇于勝利的勁兒。大家肯定早就暗暗下定了決心，悄悄制定好了復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備到考場(chǎng)上去搏一搏!那么就請(qǐng)拿出你們的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的誓言吧!為使同學(xué)們的復(fù)習(xí)迎考工作更加有效和有序，下面，我就同學(xué)們的復(fù)習(xí)工作和考試提幾點(diǎn)要求：
1、復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒，獨(dú)立鉆研，提高學(xué)習(xí)效率，大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律，切勿影響他人學(xué)習(xí)。幾天后同學(xué)們就要步入考場(chǎng)，接受檢驗(yàn)。我們說(shuō)，考前的這幾天，是非同尋常的幾天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，這幾天就能具有十天、半月或更多天的價(jià)值;你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長(zhǎng)吃苦耐勞的精神;你若懂得珍惜它，你一定會(huì)從中獲得更多的`自信輕松面對(duì)考試。因此，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)這幾天，扎扎實(shí)實(shí)度過(guò)這幾天的分分秒秒，成功便成為你的可能!在這幾天里，復(fù)習(xí)是我們頭等重要的事，幾天后那理想的成績(jī)就是我們這幾天拼搏的目標(biāo)!說(shuō)到這兒，相信同學(xué)們一定都深刻地明白這幾天時(shí)間的寶貴，是的，我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭(zhēng)的觀念，使自己立即進(jìn)入狀態(tài)，緊張、有序、認(rèn)真、塌實(shí)，丟下一切雜念，并暫時(shí)犧牲我們一些正當(dāng)?shù)臉I(yè)余愛(ài)好，心無(wú)旁騖，全力以赴做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
2、注意歸納和總結(jié)�？鬃佑芯湓�，說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂(lè)的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕，孔子還說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，重視復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)得扎實(shí)，就能逐步加深自己對(duì)知識(shí)的理解，記憶的效果也會(huì)更上一層樓。孔子的這些話都是在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)、復(fù)習(xí)的重要。事實(shí)上，平時(shí)同學(xué)們的當(dāng)堂復(fù)習(xí)、當(dāng)天復(fù)習(xí)就是在及時(shí)的“溫故”，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”，通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠掌握得更牢固，對(duì)未學(xué)的知識(shí)有時(shí)甚至也能無(wú)師自通，體驗(yàn)到豁然開(kāi)朗的美妙感覺(jué)。要記住，有老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備好，安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽(tīng)好每一分鐘的課。
3、知識(shí)的積累如同燕子銜泥作巢，要一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積，我們有很多同學(xué)能踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)平時(shí)的每一天，一貫?zāi)茏杂X(jué)做好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化，這些同學(xué)已經(jīng)有了一半成功的希望，但請(qǐng)注意，也只是一半，另一半還需要你們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)做最后的拼搏!因此，平時(shí)學(xué)得再好的同學(xué)，也不能過(guò)于自信，一定要重視這7天的考前復(fù)習(xí)，否則就會(huì)功虧一簣。而另外也有一部分同學(xué)由于平時(shí)忽略了積累和整理工作，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有了頭緒，甚至不知從何入手。若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，怎么辦呢?他們可能開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書(shū)，但想把一切都在這幾天時(shí)間內(nèi)補(bǔ)起來(lái)確實(shí)是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著為完成復(fù)習(xí)的憂慮，帶著起早貪黑的過(guò)度疲勞，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂，頭昏腦脹，水平無(wú)法正常發(fā)揮。所以這些同學(xué)更要合理、科學(xué)地安排好時(shí)間，最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)好。
4、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。考試既是知識(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過(guò)于自信，相信這兩種心態(tài)同學(xué)們都能很好的克服。
5、考試時(shí)不得遲到，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔。
6、考試中，不準(zhǔn)旁窺、交頭接耳、打手勢(shì)、作暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答卷、答題卡。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予記過(guò)處分，如受了處分，操行評(píng)定只能是d等，即不及格，對(duì)升學(xué)有很大的影響。
踩線生會(huì)議上的講話稿 9
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間從我們的指縫間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間高一半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，期中考試現(xiàn)在也迎來(lái)了閉幕的時(shí)刻——期中表彰大會(huì)。就讓我們?yōu)樗?huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！
期中考試的成績(jī)，想必大家都已經(jīng)知道了吧，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得差的同學(xué)不要?dú)怵H，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景象，錯(cuò)過(guò)了這次的期中考試沒(méi)什么大不了，不要為了這小小的'一站而停留、沮喪，關(guān)鍵在于期末考試，尤其是對(duì)我們初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，它是我們初二升初三最堅(jiān)固、也是最后的堡壘，它將會(huì)成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的預(yù)定的戰(zhàn)點(diǎn)。
很多同學(xué)肯定非�？鄲�，看著自己和其他同學(xué)的差距越來(lái)越大，心里一定非常著急吧？那么，你是否想過(guò)自己和他人相比欠缺在什么地方呢？為什么他人能夠成功而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢？
我認(rèn)為，能否打開(kāi)成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的人和一個(gè)討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的。樂(lè)于學(xué)習(xí)的人上課抖擻，一聽(tīng)就會(huì)，作業(yè)在他面前就像走路一樣簡(jiǎn)單；討厭學(xué)習(xí)的人上課萎靡，老師說(shuō)的話就像催眠曲，聽(tīng)得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂(lè)于學(xué)習(xí)的人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習(xí)、業(yè)的過(guò)程會(huì)讓你感到索然無(wú)味，但當(dāng)你做對(duì)了一道難題，學(xué)到了新知識(shí)，打敗了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，難道你就一點(diǎn)也不感到高興嗎？這難道不是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣嗎？
打開(kāi)成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢？縱觀古今，匡衡鑿壁偷光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個(gè)不都是因?yàn)樽约旱那趭^而名垂青史呢？“一份耕耘，一份收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí)，一份耕耘必能變?yōu)閮煞菔斋@。
第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當(dāng)你專心做一件事時(shí)，自己就會(huì)全身心投入，然后忙碌起來(lái)，忘記周圍的一切。
曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！鼻f子也說(shuō)過(guò)：“主一無(wú)適，便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點(diǎn)也不旁騖，便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時(shí)候，往往會(huì)被另一件事所吸引，有時(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，上課聽(tīng)著聽(tīng)著就神游了，作業(yè)寫著寫著就分心了，為什么會(huì)產(chǎn)生這種狀況呢？因?yàn)椴粚Ｐ�。莊子說(shuō)過(guò)：“用志不分，乃凝于神。”其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，只要心思專一而不分散，便會(huì)集中起來(lái)，自然也就能做到專心了。
最后一把金鑰匙就是恒心。水滴穿石，大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？力量微不足道的水滴夜以繼日地滴在同一個(gè)地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺少，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量。學(xué)習(xí)也是如此，只要每天堅(jiān)持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成大海，所學(xué)的知識(shí)就像滾雪球一樣越來(lái)越多。這樣，你難道不覺(jué)得成功之門已經(jīng)為你而開(kāi)了嗎？
如上可見(jiàn)，只要我們做到樂(lè)學(xué)、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會(huì)考到自己理想的成績(jī)。期中考試沒(méi)獲獎(jiǎng)的、退步的同學(xué)都不要沮喪，正因?yàn)橛辛诉@一次的失敗，所以當(dāng)機(jī)遇兩次來(lái)臨時(shí)，我們才能失敗的教訓(xùn)，更加努力的去拼搏、去奮斗，一步一步的朝成功之門邁進(jìn)，摘得名為勝利的果實(shí)。衷心祝愿大家期末考試時(shí)能取得令自己滿意的成績(jī)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 10
老師們、同學(xué)們：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們現(xiàn)在的工作重點(diǎn)就在你們的身上，到今天為止，我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，可以說(shuō)作為學(xué)校、老師，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的八個(gè)月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋�(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
下面我想分析一下學(xué)生情況：
1、這一屆學(xué)生尾巴相當(dāng)大，優(yōu)秀的學(xué)生又不多，針對(duì)這種情況，同學(xué)們，你應(yīng)該正視自己，相信自己的能力，明白自身的價(jià)值，如果人的一生在關(guān)鍵的時(shí)刻還不能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，那將永遠(yuǎn)一事無(wú)成，那將是人生最大的不幸。我懷疑，我們這批潛在的優(yōu)生或者是哪門學(xué)科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個(gè)智者所為，因此就達(dá)到一個(gè)“優(yōu)生”境界，或者是在哪門學(xué)科上曾經(jīng)努力過(guò)，但沒(méi)有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個(gè)懦夫的表現(xiàn)，因此就
更加達(dá)不到一個(gè)“優(yōu)生”的境界�？傊医^不相信我們這一屆自身的素質(zhì)比不上上一屆，絕不相信我們的學(xué)習(xí)能力，就比不上別人。同學(xué)們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關(guān)鍵時(shí)刻敢于拼搏。
2、我不追究以前你做的怎么樣，習(xí)慣養(yǎng)成的如何，但是到現(xiàn)在為止，還有很大一部分同學(xué)在懵懵懂懂過(guò)日子，在課堂上思想不集中，人在教室里魂不在，無(wú)精打采；甚至有些還在破壞課堂紀(jì)律，違反校紀(jì)校規(guī)，課間大聲喧嘩等等。我想問(wèn)在座學(xué)生，哪一個(gè)認(rèn)為自己智力上有問(wèn)題的，生理上有缺陷，我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都聰明，只不過(guò)有的同學(xué)或者基礎(chǔ)比較差，或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，或者只關(guān)注于干別的事情，沒(méi)有把心思和精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而導(dǎo)致成績(jī)落了后，但這都是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)槲覀冞�有將近八個(gè)月的時(shí)間，基礎(chǔ)不好我們還有時(shí)間迎頭趕上，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，我們還有時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，但最怕的就是我們還有些同學(xué)有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學(xué)們，我們有時(shí)間去拼搏，有時(shí)間去調(diào)整，有時(shí)間去取得成功，但我們就沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi)，去失敗�。∪绻覀兠课煌瑢W(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始就全心全意投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，那么我們的整體成績(jī)一定能提高上來(lái)。
3、我們這一支畢業(yè)班教師隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，絕對(duì)是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍，這些教師都是我們學(xué)校的教學(xué)骨干。
我提出如下要求：
第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的.奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這項(xiàng)工作，我希望我們班主任在班里設(shè)立一個(gè)宣傳欄，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去。
第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。
其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。
最后，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
【踩線生會(huì)議上的講話稿】相關(guān)文章：
踩線生會(huì)議上的講話稿2篇12-06
在招商會(huì)議上的講話07-07
領(lǐng)導(dǎo)在安全會(huì)議上講話08-11
送干部掛職會(huì)議上的講話12-16
班主任會(huì)議上的講話12-11
在新員工會(huì)議上的主題經(jīng)典講話07-07
在銀行管理會(huì)議上的講話07-08
交通工作會(huì)議上的講話06-29