中學(xué)班干部會議記錄

時間：2024-10-07 05:07:18 會議記錄我要投稿

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中學(xué)班干部會議記錄

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中學(xué)班干部會議記錄

　　中學(xué)班干部會議記錄1

　　時間

　　xxx.2.18 中午

　　主持人

　　xxx

　　參加人員

　　全體班干部

　　會議內(nèi)容

　　一、班主任李老師發(fā)言

　　1、學(xué)習(xí)班干部的重要作用

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

　　(1)帶頭作用

　　以身作則;模范遵守各種規(guī)章制度;吃苦在前，享受在后;做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　(2)監(jiān)督作用

　　監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí);監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。

　　(3)提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　2、給班干部的幾條建議

　　(1)不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報告。

　　(2)對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，如不能威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　(3)想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。

　　(4)要以身作則寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　　(5)困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　(6)貴在堅持。要能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

　　(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，齊心協(xié)力，共同把班級管理好。

　　(9)學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的`成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理得分。我們要的是班級管理和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

　　二、班干部表決

　　三、李老師提出希望，并作小結(jié)

　　中學(xué)班干部會議記錄2

　　時間：xxx年4月23日

　　地點：七(5)班教室

　　參加人員：七年級(5)班全體中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀(jì)律組長，班主任楊老師。

　　會議內(nèi)容：

　　一、班主任楊老師主持發(fā)言

　　今天召開這個班干部會議，是我們本學(xué)期第二次班干部會議。主要是對班級從開學(xué)到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認(rèn)識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚(yáng)和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負(fù)責(zé)記錄。

　　(一)班級的情況

　　班級自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣;還有簽字的習(xí)慣、認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。眼保健操的認(rèn)真對待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運動會的項目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚(yáng)了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲，成為班級、學(xué)校乃至屯溪區(qū)、黃山市優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊干部、文明學(xué)生、“三好”學(xué)生的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

　　(二)班干部隊伍中存在的一些問題

　　我想就班干部的重要作用再來強(qiáng)調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

　　1、班干部在班級建設(shè)中的重要作用

　　(1)模范帶頭作用

　　(2)監(jiān)督作用

　　(3)提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　2、給班干部的幾條建議(如何做)

　　(1)不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報告。

　　(2)對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　(3)想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。

　　(4)注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　　(5)面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

　　(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

　　(9)學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的.成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

　　二、討論交流班級中的現(xiàn)象

　　1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題

　　l 有個別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為，怎么解決?

　　l 大家的愛心如何保持?

　　l 怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?

　　l 怎樣使上課紀(jì)律更好?

　　l 有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎么辦?

　　2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

　　3、會議決議：

　　(1)家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師 (有特殊情況的和老師說明);

　　(2)每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進(jìn)行，陳昕怡帶讀，王心怡負(fù)責(zé)紀(jì)律。其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理;

　　(3)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害;

　　(4)建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學(xué)期結(jié)束時給予大力表揚(yáng)。

　　三、獎勵和表揚(yáng)優(yōu)秀的小組長

　　紀(jì)律小組長：鄭佩雯、江伶俐

　　文明小組長：楊騁、張博韜

　　衛(wèi)生小組長：吳俊、胡平

　　作業(yè)小組長：王俊雯、李方楠

　　四、班主任寄語，總結(jié)會議。

　　希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

　　中學(xué)班干部會議記錄3

　　時間：xxx年3月20日

　　地點：七(5)班教室

　　主持者：楊××(班主任)

　　出席者：申××(班長)

　　周××(紀(jì)律委員)

　　李××(學(xué)習(xí)委員)

　　列席者：全班同學(xué)(無缺席者)

　　記錄：范××(組長)

　　討論議題：如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績

　　討論發(fā)言：(按發(fā)言順序記錄)

　　班主任：現(xiàn)在有的同學(xué)上課不聽書，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，老師不在的時候又不聽班干部的話，紀(jì)律散漫，有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象，我認(rèn)為班上應(yīng)該實行扣行為分的規(guī)定，到期末評三好學(xué)生或其他獎項的時候看行為總分評價。

　　申××：我們應(yīng)該要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽課的時候不要開小差，大家應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，期中考試快要來到了，大家應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，不要玩太多。

　　李××：我們把以前做過的`試卷再認(rèn)真多做幾遍，把筆記上記的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容看熟，課后看一些名著之類的文學(xué)作品，提高我們的一些知識面。

　　與會人員經(jīng)過充分討論，協(xié)商，形成以下決議：

　　加強(qiáng)班風(fēng)管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。

　　散會

　　xxx年3月20日

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