健康教育專題會(huì)議記錄
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健康教育專題會(huì)議記錄1
時(shí) 間
xxxx.8.10
地點(diǎn)
三樓會(huì)議室
會(huì)議主持
陳春鴻
會(huì)議主題
狂犬病防控知識(shí)
會(huì)議記錄
朱長(zhǎng)山
參加人員
分局全體人員
內(nèi)容摘要:
狂犬病防控知識(shí)
疫情如敵情。因此，各縣區(qū)應(yīng)依靠廣大群眾，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，嚴(yán)密防范疫情的發(fā)生和傳播。一旦發(fā)現(xiàn)狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上報(bào)當(dāng)?shù)卣稗r(nóng)牧、衛(wèi)生部門，由當(dāng)?shù)卣M織有關(guān)部門劃定疫區(qū)，撲殺疫區(qū)內(nèi)的所有犬只，徹底拔除疫源，迅速撲滅疫情，并在與疫區(qū)接壤的周圍地區(qū)緊急免疫所有家犬，建立免疫防護(hù)帶，防止疫情擴(kuò)散，衛(wèi)生部門要抓緊搶救犬傷群眾，犬傷群眾也應(yīng)積極主動(dòng)接受治療，杜絕僥幸心理，減少損失，在疫區(qū)，各部門各單位及廣大群眾都有責(zé)任協(xié)助做好疫情撲滅工作。
防控知識(shí)——怎樣防制狂犬病
我國(guó)政府對(duì)控制和消滅狂犬病工作非常重視，早在1984年國(guó)務(wù)院就轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部、農(nóng)牧漁業(yè)部、公安部關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防控制狂犬病工作的意見，近幾年頒布的《家畜家禽防疫條例》和《傳染病防治法》將該病列入了預(yù)防管理范圍，省政府及地區(qū)行署多次發(fā)文及召開會(huì)議，要求將防制工作列入各級(jí)政府議事日程。各縣市政府先后都制定了防制通告，防制細(xì)則，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。
犬是主要的帶毒者和傳播媒介，只有加強(qiáng)犬只的管理和免疫，消滅畜間狂犬病，才能從根本上控制狂犬病的發(fā)生和傳播。因此，根據(jù)多年的防制經(jīng)驗(yàn)，行之有效的防制辦法就是全面落實(shí)家犬的“管、免、滅”綜合防制措施，“管”就是加強(qiáng)養(yǎng)犬管理。根據(jù)我國(guó)政府的有關(guān)規(guī)定，城鎮(zhèn)、近郊區(qū)、工礦旅游區(qū)、車站、碼頭、港口和機(jī)場(chǎng)周圍為禁養(yǎng)區(qū)。在禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)禁止養(yǎng)犬。公安、科研、警衛(wèi)等部門確需養(yǎng)犬，須向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)，發(fā)給準(zhǔn)養(yǎng)證后才能喂養(yǎng)。禁止無(wú)證養(yǎng)犬，不許代別人寄養(yǎng)犬。“免”就是搞好家犬免疫，建立科學(xué)免疫制度，切斷疫病傳播的途徑。凡經(jīng)批準(zhǔn)養(yǎng)犬的單位和個(gè)人，須持批準(zhǔn)手續(xù)，攜犬到當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)部門指定的地點(diǎn)登記繳費(fèi)，注射犬用狂犬疫苗，領(lǐng)取《家犬免疫證》，免疫有效期為一年，一年后應(yīng)再次注射疫苗。準(zhǔn)養(yǎng)犬免疫后要拴養(yǎng)，禁止放養(yǎng)，嚴(yán)禁攜犬進(jìn)入公共場(chǎng)合，以減少犬之間感染傳播和犬咬傷人畜的機(jī)會(huì)。“滅”即撲滅殺狂犬、野犬和違章養(yǎng)犬，以滅促免、以滅促管。未經(jīng)準(zhǔn)養(yǎng)的犬及雖經(jīng)準(zhǔn)養(yǎng)但未免疫、為拴養(yǎng)的犬，一律視為野犬，由當(dāng)?shù)卣凸膊块T組織力量強(qiáng)行撲殺，徹底清除傳染源，對(duì)藏匿、拒絕或阻撓撲殺的，視其情節(jié)輕重，由公安機(jī)關(guān)予以治安管理處罰。此外，我區(qū)各縣市已明令通告取締犬只交易市場(chǎng)，非法交易的家犬均屬撲殺對(duì)象;外貿(mào)、供銷部門在收購(gòu)活犬和犬皮時(shí);均憑家犬《準(zhǔn)養(yǎng)證》、《免疫證》收購(gòu);家犬進(jìn)出我區(qū)邊境時(shí)，也要有《準(zhǔn)養(yǎng)證》和在有效期內(nèi)的《免疫證》，無(wú)證犬就地?fù)錃�。通過(guò)落實(shí)“管、免、滅”防制措施和其他有關(guān)部門的配合，嚴(yán)密防范人、畜間狂犬病，方可有效地控制疫情的發(fā)生，保護(hù)人、畜安全。
狂犬病的流行主要有以下因素有關(guān):
1、與養(yǎng)犬的環(huán)境、數(shù)量有關(guān)。由于犬是狂犬病的主要傳染源，在一定的環(huán)境中如養(yǎng)犬的很多，犬的密度增加，就極容易造成在犬之間狂犬病的發(fā)生與流行，直接對(duì)人造成很大威脅，從而加大了人狂犬病流行的可能性。
2、與易感動(dòng)物的預(yù)防免疫覆蓋率有關(guān)。接種狂犬病疫苗可以有效預(yù)防控制動(dòng)物狂犬病。國(guó)外一些國(guó)家連續(xù)幾十年未發(fā)生狂犬病，其成功經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持對(duì)犬實(shí)施狂犬病疫苗預(yù)防免疫接種，使接種的覆蓋率達(dá)80%以上。
3、與地區(qū)和季節(jié)有關(guān)。從我國(guó)近幾年狂犬病的流行態(tài)勢(shì)看，氣候較暖的南方地區(qū)，一年四季均可發(fā)生狂犬病的流行。而北方寒冷地區(qū)，雖然一年四季均有狂犬病發(fā)生，但在天氣較暖季節(jié)，發(fā)病率較高。而在寒冷季節(jié)，狂犬病的疫情則較平穩(wěn)。
健康教育專題會(huì)議記錄2
經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的各項(xiàng)工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。xxxx年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第一期合作結(jié)束之際，召開了一次心理健康教育工作研討會(huì)，參加會(huì)議的'人員有覃建琪、林潔菁、莫?jiǎng)?chuàng)才、馬武飚、蔣祖國(guó)、謝萬(wàn)年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強(qiáng)、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及校園心理輔導(dǎo)老師小組的老師，會(huì)議總結(jié)了三年來(lái)的工作成績(jī)，對(duì)未來(lái)的工作方式提出思考的方向。
一、過(guò)去的三年來(lái)我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開展師資培訓(xùn)
2、開展學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好氛圍
3、深入實(shí)踐探索，有序開展工作
4、正常開設(shè)心理健康教育課
5、進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案
二、我校心理健康工作雖然取得階段性的成績(jī)，但仍存在以下問(wèn)題:
1、宣傳效果不理想，師生的積極性不高。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，專職心理教師數(shù)量少，隊(duì)伍變化大，對(duì)全校教師所作的專業(yè)培訓(xùn)不現(xiàn)實(shí)，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，操作性差。
3、心理健康主題班會(huì)效果不明顯，開展次數(shù)少
4、心理測(cè)試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動(dòng)平臺(tái)。檔案的作用無(wú)法體現(xiàn)。
5、個(gè)案及團(tuán)體輔導(dǎo)缺乏督導(dǎo)機(jī)制
6、心理健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
7、心理健康協(xié)會(huì)影響力不夠大，同學(xué)們對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)有偏見，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展不順利。學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持一些活動(dòng)，如團(tuán)輔的活動(dòng)時(shí)間安排在周末，占用休息時(shí)間，學(xué)生意見大。
三、我們要改進(jìn)心理健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著手:
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學(xué)生，擴(kuò)大心理健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開展心理健康教育方面的大型活動(dòng)，如心理劇專場(chǎng)晚會(huì)，手語(yǔ)舞蹈，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，知識(shí)競(jìng)賽等。
2、學(xué)生中存在的心理問(wèn)題較突出，應(yīng)該全員開展工作，工作應(yīng)常規(guī)做，天天做，在課內(nèi)做。將心理健康教育融入生活、教學(xué)、工作中，調(diào)動(dòng)積極性。讓心理健康教育進(jìn)入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務(wù)課堂模式，促進(jìn)積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。有針對(duì)性的將心理健康教育工作滲透到強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)中。除了校領(lǐng)導(dǎo)重視外，各職能部門、各專業(yè)系也應(yīng)該加強(qiáng)重視。
3、穩(wěn)定師資隊(duì)伍，學(xué)校應(yīng)給予更大力的支持，解決教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中相關(guān)困難的解決。將心理健康教師培訓(xùn)列入我校師資培訓(xùn)計(jì)劃，將心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度化，重視心理健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓(xùn)時(shí)間。建立專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。將德育課老師納入心理健康教育師資隊(duì)伍中。選派教師參加心理咨詢師資格培訓(xùn)、考證，大力扶持師資隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)。經(jīng)常進(jìn)行集體備課。在基本穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補(bǔ)充，兩年中要固定專職教師。建立完善的激勵(lì)機(jī)制。
4、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育課題的研究
行為引導(dǎo)教學(xué)中滲透心理健康教育，設(shè)置試點(diǎn)。做好完整心理咨詢個(gè)案、主題班會(huì)案例征集工作。
5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率
增強(qiáng)建立心理健康檔案的設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取建立電子檔案，建立心理輔導(dǎo)老師、班主任、教師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)心理測(cè)量結(jié)果，做好對(duì)有問(wèn)題學(xué)生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預(yù)措施。形成班級(jí)心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及全校學(xué)生心理狀況報(bào)告，指導(dǎo)班級(jí)心理健康課程的開設(shè)以及全校心理健康教育的實(shí)施工作。
6、建立個(gè)別輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)的督導(dǎo)機(jī)制，定時(shí)開展心理輔導(dǎo)老師內(nèi)部工作討論交流會(huì)，定時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)行工作指導(dǎo)。
7、將心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在全校各個(gè)班級(jí)開課，并安排穩(wěn)定的教師上課。根據(jù)不同年級(jí)的心理特點(diǎn)，安排不同的課題。抓好心理健康教育課質(zhì)量，注重課堂教學(xué)形式活潑多樣化。心理健康教育課進(jìn)入課堂，重在幫助學(xué)生成長(zhǎng)，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，形成案例。
8、完善心理咨詢室的建設(shè)
咨詢室應(yīng)該設(shè)有個(gè)體咨詢室、心理測(cè)試室、放松室，此外還要設(shè)置專門的辦公室供心理輔導(dǎo)老師日常辦公及接待來(lái)訪學(xué)生，預(yù)約登記等。并多補(bǔ)充一些心理健康方面的書籍，報(bào)刊和雜志等，方便有需要的同學(xué)、老師借閱。增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備，便于心理健康檔案的管理和使用，進(jìn)行基本的心理測(cè)量，開展網(wǎng)絡(luò)咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。
心理輔導(dǎo)站黃麗聰整理
xxxx年12月2日
健康教育專題會(huì)議記錄3
3月6日，xxxx年沈陽(yáng)市健康教育工作會(huì)議在北陵飯店召開。市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)許明、省健康教育中心主任劉懿卿出席會(huì)議并講話，各區(qū)、縣(市)疾控中心主管主任、健康教育所(科)長(zhǎng)、省市醫(yī)院主管院長(zhǎng)等參加了會(huì)議。會(huì)議全面總結(jié)了xxxx年沈陽(yáng)市健康教育工作，并對(duì)xxxx年工作任務(wù)做了詳細(xì)的部署。沈河區(qū)健康教育所和東陵區(qū)疾病預(yù)防控制中心分別作了經(jīng)驗(yàn)交流。
許明副局長(zhǎng)對(duì)xxxx年的健康教育工作給予了充分肯定。我市舉辦的“沈陽(yáng)市居民健康行”活動(dòng)和“名師”、“名欄”、“名課”活動(dòng)都收到了很好的社會(huì)反響，得到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。對(duì)xxxx年健康教育工作，她提出了4點(diǎn)指導(dǎo)性意見。第一，以增進(jìn)沈城人民健康為核心，增強(qiáng)健康教育責(zé)任感、緊迫感和使命感。第二，以健康全運(yùn)和無(wú)煙全運(yùn)為契機(jī)，積極開展健康教育工作。要做到“借時(shí)”強(qiáng)化機(jī)遇，“借勢(shì)”乘勢(shì)而上，“借力”凝聚力量。第三，要加大健康教育工作力度，做到“五抓”：抓內(nèi)容—制作核心模板，普及防病知識(shí);抓載體—利用墻體、健康長(zhǎng)廊、媒體等形式宣傳健康知識(shí);抓考評(píng)—制定規(guī)范評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平;抓典型—召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流會(huì)，鞏固并加強(qiáng)健康教育先進(jìn)單位、健康教育達(dá)標(biāo)單位創(chuàng)建成果;抓控?zé)?mdash;爭(zhēng)取有更大的突破。第四，以開拓創(chuàng)新為主線，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新規(guī)范化體系建設(shè)，提升健康教育工作水平。
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