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期末工作會議紀(jì)要
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多的事務(wù)需要用到會議紀(jì)要，會議紀(jì)要是根據(jù)會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀(jì)要時應(yīng)圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點(diǎn)應(yīng)放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。那么你有了解過會議紀(jì)要嗎？以下是小編幫大家整理的期末工作會議紀(jì)要，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末工作會議紀(jì)要1
一、工作思路
本學(xué)期學(xué)校的工作要遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，打造和諧校園。全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作重點(diǎn)，抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、安全教育、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，積極打造特色品牌學(xué)校。
1、“抓核心、求突破”，“抓核心”即抓學(xué)校的發(fā)展，包括隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，學(xué)校持續(xù)發(fā)展內(nèi)力的不斷增強(qiáng)、整合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各種因素�！扒笸黄啤奔磩�(chuàng)特色，包括教學(xué)質(zhì)量的提高，體育、藝術(shù)教育特色，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
2、“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”，即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生掌握知識和提升學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，盡快縮小與兄弟學(xué)校差距。
3、“打造和諧校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目標(biāo)�！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化，少隊部要堅持天天抓、天天查；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，教導(dǎo)處要堅持經(jīng)常查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境布置不全或者有老化的，要責(zé)成相關(guān)班主任及時布置或更新；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境；要建設(shè)有特定的精神環(huán)境和文化氣氛的校園環(huán)境，來陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的校風(fēng)。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長，特別關(guān)心調(diào)皮生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高”“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校所作出的每一個決定、每一個要求、每一項工作都是通過學(xué)校行政會議討論決定的，都需要學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師共同遵照執(zhí)行、協(xié)調(diào)配合，需要大家以大局為重支持學(xué)校的'工作�！昂献鞴策M(jìn)”——只有合作，才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科同級科任要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)專業(yè)共進(jìn)�！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭恿Γ偁幠軌驇韸^斗目標(biāo)。學(xué)校提倡同科同級科任在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。本學(xué)期將完善教師績效考核辦法（探索用三率來考核教學(xué)成績），用于績效工資分配、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)、提拔使用、崗位聘任等教師考核工作，教導(dǎo)處和校長辦要認(rèn)真調(diào)研、制定方案提交學(xué)校行政會議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見面。配合上級推進(jìn)教師交流機(jī)制。
三是教育教學(xué)的和諧。
1、教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位，教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。
2、學(xué)科之間的和諧。體育、音樂、美術(shù)、綜合、品德、科學(xué)、安全課等要不折不扣地按照課程要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能平時上夾生課，期末抱佛腳，上投機(jī)課，體育老師要加強(qiáng)體育課常規(guī)、隊形、隊列、廣播體操教學(xué)，及時組織隊形、隊列、廣播體操競賽活動，按課標(biāo)上課，力爭做到每名學(xué)生有一至兩項體育愛好項目，做好體育項目訓(xùn)練，積極參加縣運(yùn)動會；音樂、美術(shù)學(xué)科要積極開展興趣小組活動和活動社團(tuán)建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各類藝術(shù)競賽活動。
二、主要工作
{一）德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班隊文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。
一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷強(qiáng)化以道德倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質(zhì)教育和民族精神教育，強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育，繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
二是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律管理。本學(xué)期教務(wù)處、少隊部要組織召開二至三次班主任會議，利用班主任會議，認(rèn)真抓好班主任工作的主題研究，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。各科教師都要注重這些方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成文明有禮、尊師團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上、熱愛集體、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣、思維品質(zhì)的培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)科的實(shí)踐探索、英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，體音美學(xué)科的能力培養(yǎng)等。
3、加強(qiáng)少先隊大隊和中隊建設(shè)，積極開展活動。做好少先隊隊伍建設(shè)，開學(xué)兩周內(nèi)大隊部要聘任中隊輔導(dǎo)員，建立大、中、小隊組織。做好少先隊陣地建設(shè)，少先隊大隊部要加強(qiáng)檔案管理，健全檔案制度，做到檔案資料管理規(guī)范化。推進(jìn)大、中隊活動開展，希望大、中隊在開展活動的同時，要做到資料的積累，如：隊員登記表、活動方案、活動照片等。做到所做工作都有記錄，進(jìn)一步規(guī)范少先隊臺帳。要嘗試在4—6年啟動參與學(xué)校管理、服務(wù)的小小志愿者精選活動，培養(yǎng)學(xué)生組織能力和服務(wù)意識。要啟動學(xué)校鼓號隊建設(shè)，使其成為學(xué)校大型活動的一道風(fēng)景線。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO(shè)要有新的突破。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業(yè)道德。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給予你某種啟示引起思考，讓你學(xué)習(xí)到一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑。新學(xué)期我們要繼承暑教會中專題講座的模式，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧，解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)�；又刑岣咦晕�，充分利用互聽互評活動，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)，進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊的力量來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展共同提高。本學(xué)期教師的聽課任務(wù)為15節(jié)，如有憑空捏造的聽課記錄一經(jīng)核實(shí)必須在績效考核中嚴(yán)格考核。教學(xué)技能競賽活動嘗試與縣級教學(xué)能手評選辦法同步，請教務(wù)處盡快制定辦法。
三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有新的形象，學(xué)校要發(fā)展班子是關(guān)鍵。
一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)對于促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。富興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是我個人認(rèn)為我們的班子仍然存在不少不足和不夠，主要體現(xiàn)在班子成員中
仍然存在工作熱情、工作態(tài)度、工作積極性和主動性參差不一，分管工作得過且過、按部就班缺乏創(chuàng)新精神；對學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅持經(jīng)�；辉诠ぷ髦杏龅嚼щy不是設(shè)法解決而是向上移交；只強(qiáng)調(diào)成績不正視存在缺點(diǎn)；教學(xué)質(zhì)量低下、工作業(yè)績落后于老師；隨便離開工作崗位，在學(xué)校造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，鑒于以上問題本學(xué)期學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理，一定要將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。上午的組織生活會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員針對自身存在的問題和不足已經(jīng)進(jìn)行了深刻剖析，開展了批評和自我批評。提出了整改措施和新的要求，也希望逐一收賬，也包括我。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的統(tǒng)考結(jié)果顯示不少學(xué)科取得了好成績，成績的背后傾注了我們科任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊奮斗的結(jié)果。但是我們還要清醒地看到不少班級，仍然存在嚴(yán)峻教學(xué)質(zhì)量的問題，我希望在新的學(xué)期我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、克服困難、實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要堅持課堂教學(xué)是主陣地的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。特別是連續(xù)兩三個學(xué)期學(xué)科一直止步不前或有所下滑的科任教師更要認(rèn)真反思，力爭本學(xué)期拿出成績來，讓大家看看你的真本事。
2、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。本學(xué)期一年級語文老師，一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會拼音，學(xué)會書寫筆順；三年級語文老師，一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會作文，教導(dǎo)處要時時跟蹤。
期末工作會議紀(jì)要2
在北京召開的全國農(nóng)業(yè)工作會議畜牧獸醫(yī)專業(yè)會議上，農(nóng)業(yè)部副部長高鴻賓說，實(shí)現(xiàn)主要畜產(chǎn)品有效供應(yīng)能力穩(wěn)步提高、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖水平進(jìn)一步提高、飼料和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全水平明顯提高、重大動物疫情穩(wěn)中有降、草原生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步改善的目標(biāo)，2009年，要集中力量抓好6項重點(diǎn)工作。
一是確保畜產(chǎn)品有效供給。主產(chǎn)區(qū)重點(diǎn)抓政策落實(shí)、抓效益提升、保護(hù)基礎(chǔ)生產(chǎn)能力、促進(jìn)生產(chǎn)平穩(wěn)增長；銷區(qū)要做好產(chǎn)銷銜接、努力挖掘生產(chǎn)潛力，確保大中城市“菜籃子”畜產(chǎn)品供應(yīng)。
二是加強(qiáng)重大動物疫病防控。把春秋集中免疫和日常補(bǔ)免有機(jī)結(jié)合，以中小規(guī)模養(yǎng)殖場為重點(diǎn)，以畜禽流通環(huán)節(jié)為關(guān)鍵，以邊境防控為突出環(huán)節(jié)，切實(shí)做好動物疫病防控工作。深化獸醫(yī)管理體制改革，完善獸醫(yī)工作機(jī)制，強(qiáng)化獸醫(yī)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)獸藥質(zhì)量和獸藥殘留監(jiān)控，加快獸醫(yī)科技進(jìn)步，全面參與國際獸醫(yī)事務(wù)，提升動物疫病防控綜合能力。
三是確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大專項整治力度，要按照“全程監(jiān)管、重點(diǎn)監(jiān)控、及時處置”的原則，采取堅決有力的綜合措施，把各項工作提升到新高度。
四是強(qiáng)化奶站監(jiān)管。深入貫徹落實(shí)《乳品質(zhì)量安全監(jiān)管條例》和《奶業(yè)整頓和振興規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入開展奶站清理整頓，合理規(guī)劃奶站布局，加大對標(biāo)準(zhǔn)化奶站建設(shè)的'扶持力度，規(guī)范奶站管理，確保生鮮乳收購秩序有明顯改善。
五是加大草原保護(hù)建設(shè)力度。按照“保護(hù)是根本、建設(shè)是關(guān)鍵、利用要科學(xué)、補(bǔ)償要到位”的原則，逐步完善草原家庭承包制，嚴(yán)格執(zhí)行草畜平衡和禁牧休牧輪牧制度，繼續(xù)實(shí)施好退牧還草等重大工程項目，推廣應(yīng)用配套生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)施草原生態(tài)補(bǔ)嘗試點(diǎn)工作，通過典型帶動、逐步推廣，實(shí)現(xiàn)連片治理、全面改善。
六是強(qiáng)化畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法。創(chuàng)新體制機(jī)制，合理調(diào)配力量，加強(qiáng)整合，探索建立職責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的執(zhí)法體制機(jī)制；按照執(zhí)法和服務(wù)并重原則，提高畜牧獸醫(yī)執(zhí)法和公共服務(wù)水平。
期末工作會議紀(jì)要3
1月10日上午，區(qū)教育局召開秋學(xué)期期末工作會議。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、區(qū)直屬學(xué)校，城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)及城區(qū)義務(wù)段學(xué)校負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由局黨組副書記王進(jìn)如主持。
會上，區(qū)教育局副局長陸進(jìn)就期末前工程項目建設(shè)作了布置，對學(xué)校全面改薄、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、幼兒園建設(shè)、危房改造等項目作了具體要求；區(qū)教育局副局長李剛祥總結(jié)了兩項教育民生工程義保經(jīng)費(fèi)和學(xué)生資助工作，他要求各學(xué)校完善工作機(jī)制和工作制度，自我加壓，確保義保經(jīng)費(fèi)和學(xué)生資助兩項民生工程順利實(shí)施；區(qū)教育局基教職教股股長王大穩(wěn)布置了期末寒假工作，要求各校按期考試、放假，利用假期做好下學(xué)期工作計劃，嚴(yán)禁利用假期進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課活動，嚴(yán)格控制和消除大班額現(xiàn)象，全面促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
王進(jìn)如就落實(shí)會議精神，做好全區(qū)中小學(xué)幼兒園秋學(xué)期期末和寒假工作提出了五點(diǎn)要求。一是嚴(yán)格遵守寒假起始時間，按時放假，按時開學(xué)；二是扎實(shí)抓好期末各項工作，全面完成學(xué)期和年度工作任務(wù)；三是及時完成期末考核及學(xué)期總結(jié)工作；四是進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，做好學(xué)校冬季和寒假安全工作；五是全面安排寒假工作，扎實(shí)做好新學(xué)期各項準(zhǔn)備工作。
期末工作會議紀(jì)要4
一、建構(gòu)知識體系
思想品德作為一個文科科目，建構(gòu)知識體系對理清概念間的差異，理順先后邏輯關(guān)系至關(guān)重要。就拿八年級下冊第二單元來講，這一單元主要講了我們的人身權(quán)利，涉及具體的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。很多同學(xué)弄不清楚這些權(quán)利之間的關(guān)系，經(jīng)常張冠李戴。如果我們歸納整理，建構(gòu)下列知識體系，它們的關(guān)系也就一目了然了。
人權(quán)政治權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)文化權(quán)人身權(quán)人格權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)身份權(quán)
建構(gòu)知識體系還能幫助我們弄清知識的分類標(biāo)準(zhǔn)，理順相互之間的邏輯關(guān)系，如果每一單元都能做到這樣的歸納整理，長此以往效果是非常明顯的。
二、鉆研歷年考題
歷年考題對于復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)意義是毋庸置疑的，重視真題的價值能讓我們提取到有效的信息。選擇題都是單選題，難度相對較小。學(xué)生失分多在主觀題上，所以，我們把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在主觀題上。我校每次考前都會做前兩年的考試真題。通過研習(xí)前兩年試卷的主觀題，我做了如下表格：
從圖表可以看出：每課基本都會考到，但分值最大的是第七課財產(chǎn)權(quán)。消費(fèi)者權(quán)益和正義容易單獨(dú)作為一個大題考，分值都比較大。試卷有時候就是按照課程的順序出題，比如兩份卷子的最后一個大題都是考最后一課——正義，而受教育權(quán)也通常出現(xiàn)在第一個主觀題里。主觀題會考到以前學(xué)過的內(nèi)容，但分值不會太大。
利用提取到的這些有效信息，我們可以有針對性地復(fù)習(xí)某一課。我不贊成為了應(yīng)試而學(xué)，但掌握一些復(fù)習(xí)考試的技巧對我們的學(xué)習(xí)仍大有裨益。
三、因材施教，針對學(xué)生分層制訂目標(biāo)
學(xué)生是千差萬別的，對某個學(xué)科的領(lǐng)悟和喜歡程度也不一樣，所以分層制訂目標(biāo)是很合理的。我根據(jù)學(xué)生平時的作業(yè)情況、課上表現(xiàn)、考試成績等指標(biāo)把學(xué)生分為A、B、C三組，對不同的組制訂不同的目標(biāo)、設(shè)定不同的要求、布置不同的作業(yè)。比如A組，學(xué)生整體成績比較好，課上表現(xiàn)積極，對本門課興趣濃厚，總有與課程相關(guān)的問題提出，作業(yè)也完成得很好。對于他們，我布置的作業(yè)更傾向于拓展性的，比如，要求自己整合第四單元公平正義的知識體系，和本單元知識相聯(lián)系的社會熱點(diǎn)新聞有哪些？學(xué)了本單元的知識你如何認(rèn)識這些社會問題？C組學(xué)生則只要求他們做完最低限度的作業(yè)即可，當(dāng)然仍要鼓勵他們積極向上。
對于特殊的學(xué)生要給予特別的關(guān)懷。有個學(xué)生作業(yè)完成情況一直不好，但他對本門課悟性很高，上課也很認(rèn)真，每次考試成績很好。對這樣的孩子，我把他分在A組。還有的孩子心思不在學(xué)習(xí)上，即便只要求他完成最低限度的作業(yè)，但仍做不到，這樣的孩子我就去檢查他的筆記，表揚(yáng)、鼓勵他的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他積極向上。
四、合理分配時間，提高課堂效率
開始復(fù)習(xí)時要合理規(guī)劃課時，恰當(dāng)分配復(fù)習(xí)時間，這需要考慮橫向和縱向兩個因素。橫向是指并列的每課，縱向是大致的幾個階段。這次期末復(fù)習(xí)共八個課時。橫向：本冊書共十課，前五課（期中考試已考），期末也會考但占比例較小，重點(diǎn)是后五課�？v向分三個階段：熟悉課本知識；建構(gòu)知識體系、突出重難點(diǎn)；做兩年真題，分析錯誤原因，查漏補(bǔ)缺。綜合考量橫向縱向因素，我做了如下計劃：
計劃做出后，在實(shí)際操作過程中，就可以根據(jù)具體情況調(diào)整。比如剛開始復(fù)習(xí)，在熟悉課本知識的基礎(chǔ)上，在一個班同時進(jìn)行了第九、十課知識體系的'建構(gòu)。還有時候剛講解了重難點(diǎn)，就馬上要求學(xué)生做卷子上的某個題，隨講隨測，真正把知識點(diǎn)落在實(shí)處。教無定法，只要能讓學(xué)生真正領(lǐng)會，很多方法都可以嘗試。
充分利用課堂時間、提高課堂效率，是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的最有效途徑。
五、掌握一些題型的答題技巧
思想品德課的考題分為選擇題、辨析題、材料題、實(shí)踐探究題。選擇題要注意題干，有些題目要求選擇錯誤的或不符合題目要求的，一定要看清題干。四個選項里，經(jīng)常有四項表述都是正確的，這種情況下一定要選擇與題目要求最符合、最貼切的。選擇題考的范圍比較廣，有的題綜合運(yùn)用幾課甚至幾個年級的內(nèi)容，這就需要學(xué)生熟練地掌握課本知識，所謂“萬變不離其宗”也。辨析題通常這樣作答：先辨正誤，再講道理，然后談具體做法，在闡述道理時應(yīng)先講依據(jù)，再聯(lián)系材料，可正反闡述。實(shí)踐探究題考得最靈活，要注意全面作答，通常從國家、社會、家庭、個人幾方面思考作答。掌握一定的答題方法，就可以使自己在考試中如魚得水。
不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，只要自己準(zhǔn)備充分，相信一定會考出好的成績。
期末工作會議紀(jì)要5
會議總結(jié)了測評機(jī)構(gòu)20xx年建筑能效測評工作作開展情況，著重研究分析了推進(jìn)民用建筑能效測評工作中存在的的問題，討論提出了下一步工作思路，明確了20xx年民用建筑能能效測評標(biāo)識的重點(diǎn)工作任務(wù)和計劃安排�，F(xiàn)將會議確定的下一步重點(diǎn)工作事項紀(jì)要如下：
一、進(jìn)一步建立完善民用建筑能效測評標(biāo)識各項制度
1、按照我部立法計劃，20xx年上半年完成《民用建筑能效測評標(biāo)識管理規(guī)定》（初稿），由部科技發(fā)展促進(jìn)中心、中國建筑科學(xué)研究院負(fù)責(zé)。
2、修訂完善《民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》，由部科技發(fā)展促進(jìn)中心、中國建筑科學(xué)研究院負(fù)責(zé)，20xx年3月底前完成。
3、制定《民用建筑能效測評質(zhì)量管理辦法》，由中國建筑科學(xué)研究院負(fù)責(zé)，20xx年3月底前完成初稿。
4、修改完善《民用建筑能效測評標(biāo)識技術(shù)導(dǎo)則》，由中國建筑科學(xué)研究院負(fù)責(zé)，20xx年4月底前完成。
5、會同國家價格主管部門研究制定民用建筑能效測評收費(fèi)辦法或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由部科技發(fā)展促進(jìn)中心負(fù)責(zé)。
二、總結(jié)民用建筑能效測評標(biāo)識試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，盡快全面推廣實(shí)施
1、按照《民用建筑節(jié)能條例》要求，推動全國普遍推行民用建筑能效測評標(biāo)識制度。
2、各試行民用建筑能效測評標(biāo)識制度的省市要將試點(diǎn)進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，并于3月10日前上報部建筑節(jié)能與科技司。
3、各試點(diǎn)省市應(yīng)在3月10日前上報一批申請能效標(biāo)識的.民用建筑項目，將在第五屆國際智能、綠色建筑及建筑節(jié)能大會暨新技術(shù)與產(chǎn)品博覽會上頒發(fā)標(biāo)識牌和證書。
4、各試點(diǎn)省市要及時總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，盡快建立包括能力建設(shè)、實(shí)施方案、技術(shù)服務(wù)、配套政策及管理制度等各方面比較完善的配套體系。
三、盡快確定國家級和省級民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)
1、盡快確定西北區(qū)國家級民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)。
2、各省、自治區(qū)、直轄市要盡快確定本地區(qū)省級測評機(jī)構(gòu)并報送部建筑節(jié)能與科技司備案。
四、加強(qiáng)民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)能力建設(shè)
1、各測評機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)能力建設(shè)，確保在能效檢測儀器、設(shè)備配置、技術(shù)人員、檢測資質(zhì)認(rèn)證等方面符合《民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》要求。
2、由部科技發(fā)展促進(jìn)中心和中國建筑科學(xué)研究院組織對國家級測評機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，再由各國家級測評機(jī)構(gòu)對所在片區(qū)省級測評機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，逐步加強(qiáng)國家級和省級測評機(jī)構(gòu)的能力。
五、做好國家級示范項目的能效測評工作
1、各測評機(jī)構(gòu)要抓緊做好承擔(dān)的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、財政部可再生能源建筑應(yīng)用示范項目的能效測評工作，在2月10日前將已經(jīng)測評的項目的匯總材料及測評報告提交給部科技發(fā)展促進(jìn)中心和中國建筑科學(xué)研究院。
2、各測評機(jī)構(gòu)對可再生能源建筑應(yīng)用示范項目進(jìn)行專項能效測評時，應(yīng)同步對具備條件的示范項目進(jìn)行綜合能效測評。
3、可再生能源建筑應(yīng)用示范項目能效測評補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)預(yù)先撥付50%，剩余50%根據(jù)測評工作完成情況和質(zhì)量再行撥付。
4、對申請綠色建筑評價標(biāo)識的建筑項目，由部科技發(fā)展促進(jìn)中心協(xié)調(diào)有關(guān)測評機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行能效測評。
六、加強(qiáng)民用建筑能效測評質(zhì)量控制
1、部科技發(fā)展促進(jìn)中心要研究建立國家級測評機(jī)構(gòu)考核評價體系。
2、中國建筑科學(xué)研究院要盡快建立能效測評質(zhì)量控制體系。
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