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信息技術(shù)2.0開班儀式簡報

時間:2024-08-06 04:48:37 簡報 我要投稿
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信息技術(shù)2.0開班儀式簡報(通用7篇)

  在不斷進(jìn)步的社會中,簡報對人們來說越來越重要,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢?下面是小編整理的信息技術(shù)2.0開班儀式簡報(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)2.0開班儀式簡報(通用7篇)

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報1

  3月11日上午,2022屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)討論會。

  會上,組長徐xx老師首先講解了信息技術(shù)2.0提升工程的重要性。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題,讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮,為我們的教研活動注入了源頭活水。

  接下來,劉秀勛主任為我們講解了此次學(xué)習(xí)的步驟,學(xué)習(xí)包括:線上學(xué)習(xí)、校本研修、上傳作業(yè)、聽評課等,為我們指出了學(xué)習(xí)方向。

  最后,小組成員結(jié)合資料一起詳細(xì)研討了能力點的選擇。大家一致達(dá)成共識:

  1、每個人一定要熟悉能力點的要求,包括能力維度、能力描述、提交指南和評價標(biāo)準(zhǔn)等,為下一步學(xué)習(xí)及實際操作打好基礎(chǔ)。

  2、通過大家一致選擇,確定了B2、B10、C5、A3、A5五個能力點,成員可自主選擇三個能力點。

  為了切實提高本組老師的信息技術(shù)能力,并且落實每個能力點認(rèn)證材料和考核任務(wù),十陵中學(xué)初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認(rèn)證材料具體操作”主題研討會。

  會上首先通過閱讀《中小學(xué)教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核》,明確A3、A5、C5、B2、B10三個能力點具體要完成哪些作業(yè)。其中每個能力點均要完成三份作業(yè),主要包括MP4形式作業(yè)和PDF格式的`作業(yè)。

  4月22日再次開展了“能力點認(rèn)證材料具體操作”主題研討會。跟隨信息技術(shù)人員到微機(jī)室進(jìn)行具體操作的學(xué)習(xí),下載好相關(guān)技術(shù)工具。組內(nèi)每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我組成員能夠認(rèn)真聆聽技術(shù)人員的教授,虛心向同行請教。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助,以求共同進(jìn)步。

  為了確保組內(nèi)每位老師是否按時完成相關(guān)任務(wù)、每項作業(yè)質(zhì)量如何、是否符合學(xué)?己藰(biāo)準(zhǔn)等,我校初二語文教研組于5月10日召開了能力點認(rèn)證材料審核和評價研討會。

  會上,逐一檢查每位老師作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)本組教師均在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

  5月13日,教研組長逐一檢查每項作業(yè)完成情況。其中PDF形式作業(yè)均高質(zhì)量完成,但部分課堂實錄和錄課的作業(yè)技術(shù)工具運(yùn)用不夠熟練,均進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo),并有所改善。

  5月20日,再次召開能力點認(rèn)證材料審核和評價研討會。經(jīng)過本次研討會,大大提高了本教研組信息技術(shù)能力點認(rèn)證材料的質(zhì)量,相互學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報2

  3月11日,xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。

  學(xué)情通報

  教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況,充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的成績。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項主題研修活動,提高研修學(xué)分,教務(wù)處也將對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行日通報。

  培訓(xùn)

  段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的`重要意義,她認(rèn)為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,是新時代教師必須掌握的技能。

  同時,她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻,并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解,促進(jìn)了教師們對2.0工程的深入理解。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報3

  為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求,推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,在我校落實落地,為進(jìn)一步提升我校教師的`信息技術(shù)應(yīng)用能力,4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導(dǎo)團(tuán)隊骨干教師進(jìn)行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”研討會。

  會上,我校黨支部書記、校長周xx從總體目標(biāo)、培訓(xùn)對象、學(xué)校職責(zé)、培訓(xùn)步驟及主要任務(wù)等方面詳細(xì)解讀了《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》,重點明確主要任務(wù)和完成時間節(jié)點,強(qiáng)調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。

  之后,由學(xué)校技術(shù)裝備室主任杜洋老師牽頭,對我校如何實施整校推進(jìn)該項工作,進(jìn)行了研討,參會人員積極發(fā)言參與討論,共同選定了適合我校實際的8個微能力點,并以此為基礎(chǔ)確定了整校推進(jìn)發(fā)展規(guī)劃和實施方案,基本落實校本研修方案和考核細(xì)則。

  最后,學(xué)校組建了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)管理團(tuán)隊和指導(dǎo)團(tuán)隊,明確了各自的職責(zé),為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報4

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我園教師信息技術(shù)2.0工作進(jìn)程,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用,更好地服務(wù)教學(xué)活動。2022年3月,我園舉行了形式多樣的信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進(jìn)會議。

  一、召開2.0校本研修推進(jìn)會議

  鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細(xì)進(jìn)展情況,對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求,并督促老師們要盡快完成能力點認(rèn)證的各項作業(yè)。隨后,由教研組長宣讀了本學(xué)期的校本研修計劃。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、夯實業(yè)務(wù)能力

  我園教師積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真開展校本研修活動,不斷提高信息技術(shù)水平,給我們的教學(xué)活動帶來了可喜的變化,信息技術(shù)更加廣泛地運(yùn)用在了教學(xué)活動中,提升了教學(xué)效率和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、幼兒園信息化團(tuán)隊參加信息技術(shù)提升工程的線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)操作2.0校本研修系統(tǒng)

  三、開展豐富多彩的校本研修活動

  美術(shù)組、體育組、音樂組和繪本組進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)研討、聽評課活動,信息技術(shù)能力提升工程2.0,給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當(dāng)中資源的下載和利用,視頻音頻的剪輯合成,課件的`制作,多種媒體的綜合運(yùn)用等都是很實用的信息技術(shù)能力。教師作為學(xué)生的引路人不僅要知識廣泛,素質(zhì)過硬,而且要技術(shù)過關(guān),與時俱進(jìn)!

  我們將繼續(xù)借著信息技術(shù)提升工程2.0的春風(fēng),使用好信息技術(shù)帶來的便捷與優(yōu)勢,服務(wù)好教學(xué)活動。相信在信息技術(shù)2.0的指引下,我們的教育之路將越走越寬,教學(xué)也將會更上一層樓。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報5

  根據(jù)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核實施細(xì)則(試行)》等相關(guān)文件要求,為了推進(jìn)學(xué),F(xiàn)代化、信息化建設(shè),打造信息化、數(shù)字化、智慧化校園,提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平,發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,辦好讓人民滿意的教育,我校于2021年1月全面啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)。

  1、專家引領(lǐng)明目標(biāo)

  為讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),1月15日上午,學(xué)校邀請到長沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心高級教師、長沙市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0首席專家朱涌老師為全體教師做信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)。朱涌老師從1。0工程和2.0工程的區(qū)別入手,對老師要完成的任務(wù)、學(xué)校要做的事情、校本應(yīng)用考核能力點等方面進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解,全面介紹了能力提升工程2.0項目開展實施的具體要求。講座條理清晰、內(nèi)容豐富,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。老師們認(rèn)真聆聽,用心記錄每一個操作步驟,為信息技術(shù)與今后教學(xué)的深度融合儲備了理論與技術(shù)支持。

  2、培訓(xùn)教研促發(fā)展

  2022年3月1日,我校開展了第一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)校坊主培訓(xùn)會。會議由本次培訓(xùn)管理員謝長健老師主持,我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發(fā)展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。

  管理員謝長健老師介紹了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整體推進(jìn)工作的重要意義,解讀了《xx省信息技術(shù)能力提升工程2.0考核標(biāo)準(zhǔn)》以及現(xiàn)階段任務(wù)。

  張軍副校長分享了湘府英才小學(xué)實施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的成功經(jīng)驗,結(jié)合我校的實際情況,提出了很多指導(dǎo)性的建議,讓各坊的工作更加明確,思路更加清晰。

  通過前期的教師調(diào)研,我校選定了10個校級能力點,各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結(jié)合展開了研討。

  通過培訓(xùn),指導(dǎo)各工作坊更好地開展研修工作,促使老師們在學(xué)習(xí)多種信息技術(shù)微能力點的同時,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)方法的變革,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  我校自建校以來,一直十分重視希沃以及平板教學(xué)等信息技術(shù)的運(yùn)用。2021年8月,學(xué)校組織教師進(jìn)行了希沃平臺相關(guān)功能的學(xué)習(xí),所有教師均能使用希沃平臺進(jìn)行備課、組織教學(xué)。至今學(xué)校累計云課件教案數(shù)達(dá)到了10339份。

  2022年3月10日,為了推動信息技術(shù)與學(xué)校教研融合,我?菩胖行膭(chuàng)建了學(xué)校希沃信鴿平臺,錄制了在線集體備課和聽評課的學(xué)習(xí)視頻,分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí),并將長期有效地開展線上集體備課、在線聽評課活動。線上教研的有效推進(jìn),促進(jìn)了我校線上線下相結(jié)合的教研模式。

  我校結(jié)合信息技術(shù)2.0提升工程開展“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽學(xué)校選拔賽。以教研組為單位,探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,F(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入磨課階段,期待老師們的精彩課堂。

  3、力學(xué)篤行促成長

  在寒假,老師們均完成了前沿?zé)狳c學(xué)習(xí),根據(jù)統(tǒng)計我校教師參訓(xùn)率為100%,老師們學(xué)習(xí)熱情很高。開學(xué)后學(xué)校召開了坊主培訓(xùn)會,各工作坊紛紛開展研討活動,根據(jù)教師需求和學(xué)校實際情況確定了5—6個集中研修的'微能力點,教師結(jié)合個人實際選擇微能力點,開始視頻學(xué)習(xí),預(yù)計3月底參訓(xùn)教師均能完成微能力點的視頻學(xué)習(xí)任務(wù)。按計劃下周各坊主將發(fā)起研修網(wǎng)線上線下研討活動,以促進(jìn)學(xué)校校本教研,促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高。

  隨著信息化的發(fā)展,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,掌握信息化技術(shù)手段,提升課堂效率,打造信息化、數(shù)字化、智慧化的校園是未來教育的發(fā)展趨勢。老師們學(xué)習(xí)熱情很高,對信息技術(shù)2.0提升工程的學(xué)習(xí)充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天,信息技術(shù)為教育教學(xué)、教研的改革和學(xué)生個性發(fā)展的需求提供了更多的便利與空間。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報6

  為提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)化發(fā)展水平,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科深度融合,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,全面提高我校信息化教育教學(xué)水平,我校在2022年3月31日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進(jìn)會議,校級信息技術(shù)2.0團(tuán)隊成員、各科信息化教研組組長以及部分骨干教師參與會議。

  本次會議由教導(dǎo)處肖xx主任主持。會議前,她總結(jié)了我校信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修工作的進(jìn)展情況:在學(xué)校信息研訓(xùn)團(tuán)隊和信息化教研組組長的帶領(lǐng)下,每位參加研訓(xùn)的老師都按時且順利完成了25學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修。下一階段的工作是如何順利開展和完成25學(xué)時的校本研修。希望通過本次會議,各研訓(xùn)團(tuán)隊成員以及學(xué)校信息化教研組組長提高認(rèn)識,了解信息技術(shù)提升工程校本研修的方式,切實提高科組老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  此次推進(jìn)會,我們邀請了企業(yè)微信的'陳經(jīng)理和譚老師為我們參加會議的成員做技術(shù)指導(dǎo)。譚老師就廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何創(chuàng)建教研組和教研組如何開展校本教研等方面進(jìn)行了講解,特別是在如何設(shè)置科組教學(xué)研討主題、如何發(fā)布聽課評課任務(wù)、如何布置研修作業(yè)和如何開展教研線下活動方面都做了詳細(xì)地演示。幫助團(tuán)隊成員梳理下一階段的工作思路,為更好地開展后續(xù)的校本研修工作奠定基礎(chǔ)。

  會議中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,做好會議筆記,積極與專家老師進(jìn)行溝通、交流。

  童xx副校長作會議總結(jié)發(fā)言,她肯定了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程前期工作取得的成效,希望研修團(tuán)隊和骨干教師以此次培訓(xùn)為契機(jī),理論聯(lián)系實際,將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,努力提升自己,為培養(yǎng)具備現(xiàn)代信息技術(shù)能力的未來人才貢獻(xiàn)自己的力量。

  信息技術(shù)2.0開班儀式簡報7

  按照市教育局關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的有關(guān)文件精神,在市、縣(市、區(qū))的規(guī)劃和指導(dǎo)下,“以助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等能力”為目標(biāo),2022年3月9日,xx縣湖鎮(zhèn)中心小學(xué)全面啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)會。學(xué)校信息官吳xx校長、湖鎮(zhèn)中心小學(xué)的信息管理團(tuán)隊,全校教師、全鎮(zhèn)公民辦小學(xué)師訓(xùn)負(fù)責(zé)人和信息化管理員參加了培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由胡玉清副校長主持。

  會議分為三個議程:首先由學(xué)校信息管理員胡國華主任根據(jù)我校實情制定校培訓(xùn)計劃,明確學(xué)校管理團(tuán)隊工作職責(zé)和研修時間節(jié)點任務(wù)要求,明確考核指導(dǎo)和材料要求,落實教研組長的職責(zé),通過制定個人量化考核表,讓每位教師通過此次培訓(xùn)能夠達(dá)到理念提升,能力提升。

  會議第二個議程,學(xué)校信息官吳xx校長對此次培訓(xùn)會議作出詳細(xì)解讀:信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是新時代教學(xué)課堂的新模式。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動,必將大大提升我校教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力,從而讓技術(shù)真正輔助教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的'高效性。

  會議第三個議程,學(xué)校信息化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應(yīng)的要求和期望。他希望以這次培訓(xùn)為契機(jī),全體教師將努力構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制,將所感所悟與教學(xué)實踐結(jié)合,提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,真正的提高課堂教學(xué)實效。

  通過這次培訓(xùn),大家明確了校本研修的工作思路,全體教師有信心有能力完成這項系統(tǒng)工程。

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