幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào)（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時代，簡報(bào)起到的作用越來越大，簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你寫簡報(bào)時總是無從下手？下面是小編收集整理的幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 1
凝聚產(chǎn)生了力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。要有“捧 著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的.講師團(tuán)來我園進(jìn)行《教師團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)。
通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了老師熱愛幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習(xí)知識積極運(yùn)用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 2
為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)精神，圍繞新教育的實(shí)踐要求、探索新教育十大行動在幼兒園實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高我縣幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，于20xx年6月17日上午，城口縣公民辦幼兒園125名教師一同相聚在城口縣示范幼兒園，進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在示范幼兒園教研部主任小胥的主持下，進(jìn)行了開班典禮。出席開班典禮的有城口縣教師進(jìn)修校黨支部專職副書記李明、教師進(jìn)修培訓(xùn)部主任李云敏、示范幼兒園集團(tuán)園園長小唐、開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部副主任小黎，他們?yōu)榇舜螌W(xué)習(xí)做了詳細(xì)的講解，殷切希望所有的老師們打開心靈的窗戶，看到更遠(yuǎn)的世界。
為了本次學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，讓每個學(xué)員都融入這個大家庭，班主任小唐還進(jìn)行了班委自主競選，鼓勵所有的學(xué)員踴躍參與！
開班典禮結(jié)束后，小黎老師為我們帶來講座：《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織》，講述了區(qū)角游戲的思與引，低結(jié)構(gòu)活動材料的重要性，設(shè)置材料超市和百寶箱讓幼兒自主創(chuàng)造多樣性玩法等。接著讓我們以孩子的身份，真正去感受玩中學(xué)、學(xué)中玩、合作商量、增加游戲難度，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣，從而獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。整個上午的活動在愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，大家都收獲滿滿。
下午，小熊老師帶來了小班社會領(lǐng)域《合作真快樂》的觀摩課。通過故事、游戲、實(shí)踐等活動，讓孩子了解分工合作的重要性。讓幼兒自主探索、體驗(yàn)合作的快樂！
熊老師在說課時談到要讓幼兒通過游戲了解合作，體驗(yàn)合作帶來的快樂，把知、行統(tǒng)一在一起，讓幼兒觀察、感知、參與、討論、體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中做。
老師們集思廣益、積極發(fā)言，用一個字、一個詞語、一段話對熊老師的課進(jìn)行評價，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
最后山東臨沂支教老師小王帶來講座：《信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用》，讓我們受益匪淺，掌握了攝影技巧、學(xué)習(xí)的資源，才能更好的記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以更好地姿態(tài)來澆灌未來的`花朵。
今天的培訓(xùn)學(xué)員們覺得收獲滿滿，大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲。雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的難度，但我們會慢慢消化，爭取變成自己的東西，我們會更加認(rèn)真的把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活和工作中去。同時，今天的培訓(xùn)也為未來兩天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 3
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，塑造我集團(tuán)園教師新形象，結(jié)合城口縣教育委員會首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。
線上，楊博士作了《讓寫作成為一種有品位的生活 ——一個編輯眼里的專業(yè)寫作》 的專題講座。從專業(yè)寫作的主要類型 、論文寫作的格式規(guī)范 、論文寫作的六大要素 、文章投稿的八項(xiàng)注意四個方面對集團(tuán)園教師進(jìn)行寫作方面的培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型，教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說，教育敘事包含三要素，一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎、生動、吸引人，要突出中心觀點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動，有細(xì)節(jié)描寫，語言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過程的完整性，將問題解決的方法、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時代感，要在日常教育中善于觀察，要勇于攻堅(jiān)，從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫作中應(yīng)注意，要以教育的.眼光審視工作和生活，做一個有心的觀察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫作實(shí)踐有效結(jié)合，講座深入淺出，分析生動有趣，語言干練簡潔，讓老師們聽得津津有味。
集團(tuán)園培訓(xùn)部主任小胥感慨說，楊博士講座干貨滿滿，對老師們非常實(shí)用，讓老師們對撰寫教育成長故事的題材選擇，標(biāo)題選定，內(nèi)容價值深挖有了清晰認(rèn)識。
園長小唐在培訓(xùn)會上總結(jié)說到，專業(yè)需要專家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只會做不會說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個較清晰的輪廓。她說，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢消化講座內(nèi)容，要學(xué)有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中，學(xué)會多觀察、多思考、勤動筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自己的專業(yè)成長，做一個即會做事，又會梳理總結(jié)反思的老師。
此次培訓(xùn)，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫作水平和教育教學(xué)科研能力，打開了思路、提供了方法。愿集團(tuán)園每一位老師都成長為一名有故事的老師。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 4
為了更好地提升教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，近期，南山中心幼兒園開展了一系列的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
01、幼兒園隊(duì)列訓(xùn)練
為提高幼兒活動的質(zhì)量，幫助教師正確掌握體育活動中隊(duì)列的變換形式、動作要領(lǐng)及口令要求，3月8日下午謝園長帶領(lǐng)我園全體教師進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練培訓(xùn)。
首先，謝園長介紹了隊(duì)列
變換的幾種形式和教師口令的要求，然后給老師們做親身示范，最后以全體老師作為訓(xùn)練對象進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，老師們通過聽、看、練的方式現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
拓展思維積極進(jìn)取
本次活動提高了老師們對隊(duì)列訓(xùn)練的認(rèn)識及積極性，更掌握了隊(duì)列變換的多種形式和更加規(guī)范的`隊(duì)列口令，相信老師們經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，能夠提高日常教育教學(xué)中隊(duì)列訓(xùn)練的規(guī)范程度，從而更有效地開展教學(xué)活動。
02、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)
“在教育上，環(huán)境所扮演的角色非常重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中。“——瑪利亞·蒙臺梭利。
3月27日上午，劉園長為我園教師開展了《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)逃h(huán)境創(chuàng)設(shè)的不同要求，進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓老師們從多個維度了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類，通過大量的幼兒日�；顒影咐归_研討，引導(dǎo)老師們?nèi)绾握细黝I(lǐng)域，和幼兒在園生活各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)、豐富相應(yīng)的教育環(huán)境。
認(rèn)真做筆記的您真美！
老師們專心聽講，認(rèn)真記錄，同時還踴躍參與游戲互動！
“愛美是兒童的天性，通過天性可以培養(yǎng)兒童的情感，陶冶兒童的性情�！薄慂Q琴
在培訓(xùn)過程中，劉園長現(xiàn)場為老師們示范“泡沫板浮雕”操作技巧，讓老師們親身實(shí)踐，感受"泡沫板浮雕"的藝術(shù)美。
在培訓(xùn)結(jié)束時，劉園長還帶領(lǐng)老師們用巧手進(jìn)行長卷作畫——《手繪春天》，繪出春的氣息，繪出落英繽紛，繪出欣欣向榮！
在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中進(jìn)步。不同的培訓(xùn)活動有不同的收獲，南山人，一直走在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 5
10月23日，由零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區(qū)城區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)會”在我園如期舉行，培訓(xùn)會以《做對孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。
01、開班儀式
作為本次培訓(xùn)會承辦方，北京金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園永州春天園董事長盤漢建先生出席了本次培訓(xùn)會，并對來園參加學(xué)習(xí)的城區(qū)幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區(qū)城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓(xùn)會，零陵區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股魏股長致開班詞。
02、培訓(xùn)會現(xiàn)場
開班儀式結(jié)束后，全國幼教專家-北京金色搖籃總部小張老師為大家進(jìn)行了《做對孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》的'專題講座學(xué)習(xí)。講座上張老師通過案例分析及相關(guān)理論知識跟大家互動交流，讓在場的骨干教師對學(xué)齡前兒童潛能開發(fā)有了新的認(rèn)識，同時也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運(yùn)動領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現(xiàn)了健康、向上的體育精神，獲得了在場老師的陣陣掌聲。
第二節(jié)課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察力和記憶能力。
本次培訓(xùn)會既為城區(qū)骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為城區(qū)幼兒園教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，進(jìn)一步推動了教師專業(yè)化成長的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動承辦園很好的完成了本次工作！一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！ 感謝零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區(qū)幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 6
為了發(fā)揮集團(tuán)總園的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育集團(tuán)工作計(jì)劃，最大限度地發(fā)揮資源共享作用。我教育集團(tuán)于20xx年4月12日上午，邀請了南京小康軒的小吳老師在總園開展“如何上好集體教學(xué)活動”教師專題培訓(xùn)活動。教育集團(tuán)總園全體專任教師、各分園骨干教師共40人參加了本次活動�；顒佑煽倛@小盤主任主持。
首先，教育集團(tuán)總園陳煥英園長為本次教師培訓(xùn)活動致辭。陳園長代表我園歡迎各分園好學(xué)樂學(xué)的老師們前來總園參加本次活動，陳園長殷切希望參與活動的每一位老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)有所獲，同時力求通過每一次的`學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
接下來，小吳老師進(jìn)行集體教學(xué)活動培訓(xùn)。她與全場老師先進(jìn)行游戲熱身——“你可真漂亮”。老師們積極參與到游戲中，感受游戲的樂趣。吳老師提出：幼兒園的老師夸獎孩子一定要講究方式、方法，要夸具體、夸點(diǎn)上。這樣的夸獎更有說服力，更能激發(fā)孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生極大的成就感。
緊接著，吳老師圍繞集體教學(xué)的活動目標(biāo)、重難點(diǎn)、流程等方面，與老師們深入探討如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動。在培訓(xùn)中，吳老師生動、富有趣味的講述，使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動的重點(diǎn)與流程，為教師科學(xué)開展集體教學(xué)活動的探究與實(shí)踐指明了方向。
最后，小盤主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，感謝小吳老師給我們帶來的精彩講座，讓我們清晰地了解如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動。
本次教師培訓(xùn)，為我教育集團(tuán)的教師們提供了一個交流合作、互動學(xué)習(xí)的平臺。我們將繼續(xù)發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用，為教師們提供更多相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師的專業(yè)水平，達(dá)到共同提高，在幼兒教育專業(yè)化道路上越走越遠(yuǎn)。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 7
在20xx年3月20日周六，我園特邀深圳名園長朱君對我園與兩所姐妹園的教職工進(jìn)行培訓(xùn)，主要從三部分進(jìn)行：第一部分：《師德師風(fēng)》；第二部分：《傳染性疾病的預(yù)防》；第三部分：《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
《師德師風(fēng)》
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想品德、職業(yè)道德的整體提升，我園開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。
朱園長結(jié)合真實(shí)案例，引導(dǎo)教師從自身出發(fā)，積極響應(yīng)自省自究，規(guī)范自身行為。讓老師們感受到自己肩上所承擔(dān)的神圣職責(zé)，也更加堅(jiān)定了作為一名光榮幼兒教師的信念。
《傳染性疾病的`預(yù)防》
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工科學(xué)教養(yǎng)知識技能，提高教師們?nèi)粘９ぷ髦杏龅匠Ｒ妭魅静〉恼J(rèn)知和幼兒園如何做好預(yù)防措施 。朱園長給我們詳細(xì)地講解了傳染性疾病的種類、特征與怎樣預(yù)防，開展了一場別開生面的保健知識培訓(xùn)活動。
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
個性創(chuàng)造奇跡，團(tuán)隊(duì)成就未來。調(diào)動全體教職工的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康是非常重要的，所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工的凝聚力、向心力，提高大家之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧幸福校園，朱園長利用團(tuán)建游戲，使大家在開心愉悅的氛圍中體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處。”博澳幼兒園全體教師將自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做幼兒健康成長的指導(dǎo)者和引路人，成為德藝雙馨的新時代“四有”好老師！同時，也希望參加本次培訓(xùn)的兩所姐妹園有所收獲。大家一起攜手邁進(jìn)！愿大家在幼教事業(yè)之路上，越走越遠(yuǎn)，越走越好！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 8
20xx年2月26日，開源路幼兒園為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保持整體教師隊(duì)伍的穩(wěn)步成長，不斷學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)專業(yè)知識，不斷提高自身專業(yè)能力，我園特邀請有經(jīng)驗(yàn)的幼兒語言教學(xué)專家為全園教師進(jìn)行語言領(lǐng)域的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)正當(dāng)時
本次培訓(xùn)在副園長小彭熱情洋溢的歡迎詞中拉開帷幕，全體教師也在培訓(xùn)講師輝輝老師的帶動下，跳起了熱情的開場舞，共同開啟周末學(xué)習(xí)的快樂時光......
本次培訓(xùn)圍繞：語言領(lǐng)域的重要性、語言領(lǐng)域趣味教學(xué)、語言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，全體教師對幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)有了更深刻的.認(rèn)識，讓孩子們在玩中學(xué)、在生活中用，鞏固了語言教學(xué)游戲化的方式方法，為新學(xué)期提升教師語言教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)束語
學(xué)不能止，學(xué)亦不止，每一次培訓(xùn)活動的開展都是為了教師更好的成長！本次培訓(xùn)是我園新學(xué)期系列培訓(xùn)活動之一，是為了孩子們獲得更為有效的語言教育，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能，從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)《指南》精神，我們會一如既往繼續(xù)努力。加油！親愛的老師們！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 9
為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進(jìn)行了首次崗位培訓(xùn)。進(jìn)修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓(xùn)會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進(jìn)行了培訓(xùn)，對室內(nèi)活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了專題研討。馬校長對活動進(jìn)行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的`實(shí)踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進(jìn)入教師角色起到了促進(jìn)作用。相信在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 10
為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對全園教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動。
活動中，黎園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神，希望全體教師提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。接著，對全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的`幼兒教師，要學(xué)會去愛、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會嚴(yán)格、學(xué)會平等、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。
通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識，提高了師德修養(yǎng)。同時希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 11
時至今日，在康樂幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個多月的時間了，回想起剛開始的期待和淺淺的不安，現(xiàn)在的內(nèi)心是滿足的。在實(shí)習(xí)的一個月中，我們深深地體會到幼兒教師身上所肩負(fù)的.責(zé)任。幼兒教師需要給孩子營造一種輕松、活躍、自由的氛圍，引導(dǎo)他們獲得喜悅、體驗(yàn)快樂。
和順縣康樂幼兒園位于山西省晉中市榆次區(qū)太洛路174號，是一所縣級公辦幼兒園。共設(shè)有16個班級，其中小班5個，中班6個，大班5個。師資隊(duì)伍素質(zhì)相對較高，保教質(zhì)量享有較好的聲譽(yù)。經(jīng)和順縣教育局安排，我們8個實(shí)習(xí)生來到了這里。
為了使我們能夠更快的融入教學(xué)，提高教學(xué)能力，康樂幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排教師對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，主要包括幼兒園概況、班務(wù)、一日生活常規(guī)等。
這次頂崗支教讓我們將理論運(yùn)用于實(shí)際，成長了很多。我們進(jìn)入課堂，組織課堂，參加節(jié)日活動（三八婦女節(jié)、清明節(jié)）等。我們始終記得“崇德博學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的教導(dǎo)，互相幫助，共同進(jìn)步。這使我們的支教生活更加豐富多彩。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 12
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關(guān)第一幼兒園組織全體教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動。
29日組織全園教師學(xué)習(xí)了《幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、《教師如何創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境》、《民俗節(jié)日教育浸潤》、師德師風(fēng)培訓(xùn)、幼兒園保育工作精細(xì)化培訓(xùn)、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容
美術(shù)是幼兒教師必備的專業(yè)技能之一，更是一項(xiàng)必不可少的`基本功。為了強(qiáng)化教師的基本功，進(jìn)一步豐富教師的美術(shù)表現(xiàn)技能，促進(jìn)教師更好地開展幼兒美術(shù)教學(xué)活動，30日組織全園教師進(jìn)行了美術(shù)方面的培訓(xùn)，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但思考不會結(jié)束，學(xué)習(xí)不會結(jié)束，行動更不會結(jié)束。我們將帶著收獲，帶著信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風(fēng)彩。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 13
為了貫徹落實(shí)省關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的文件精神，不斷提升教師信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日，xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)解讀》的線下送教活動。
趙老師結(jié)合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的`作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運(yùn)用技術(shù)支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術(shù)視野的大門。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的必備素養(yǎng)，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)制作，推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。
xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2.0中，立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動的深度融合，為教學(xué)增值，為幼兒發(fā)展賦能。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 14
金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。
推普周活動在周一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內(nèi)容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)文明用語，養(yǎng)成使用普通話的`習(xí)慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。
瞧！大班段老師和孩子們開展了學(xué)習(xí)繞口令《打醋買布》的活動。活動中，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學(xué)習(xí)繞口令，在反復(fù)的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的詼諧幽默，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。不僅增強(qiáng)了孩子們的語言表達(dá)能力，而且還感受到說普通話的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話進(jìn)行討論并正確使用普通話。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學(xué)好普通話，神州是一家！”
通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進(jìn)一步深刻認(rèn)識到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 15
“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，2021年12月22日中韓莊鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)特地組織對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。
本次活動在中韓莊幼兒園舉行，老師們進(jìn)園都佩戴口罩，簽到時間隔一米排隊(duì)，各位老師都拉開距離就坐，活動有序進(jìn)行。
教師們都落座完畢后，由本次活動的組織者及領(lǐng)導(dǎo)楊玉華校長和馬軍喬老師發(fā)表講話，對所有幼教老師給予了殷切希望。
在培訓(xùn)過程中，孫瑋哲老師講述了走進(jìn)學(xué)習(xí)故事，感悟幼兒成長，分別講解了什么是學(xué)習(xí)故事及特點(diǎn)，為什么撰寫學(xué)習(xí)故事和怎么寫學(xué)習(xí)故事，在最后做了學(xué)習(xí)故事分享交流。
接著為了讓大家對學(xué)習(xí)故事有更深刻的理解，孫老師還將學(xué)習(xí)故事與教育故事、觀察記錄作出詳細(xì)的區(qū)別。
孫老師深入淺出的'講解與分享，使教師們對學(xué)習(xí)故事有了更新、更高的認(rèn)識。各位教師們認(rèn)真聽課，做好筆記，獲益良多。
為了激發(fā)大家活動的激情，薛金丹老師開始組織大家進(jìn)行律動游戲，老師們都積極配合參與。
接著由薛老師為大家深刻講解了如何申請課題申請書。薛老師分別從申報(bào)課題的要求及類別，申請書的規(guī)范填寫和必填的八部分內(nèi)容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細(xì)講解。
活動結(jié)束由馬軍喬老師對此次活動作出總結(jié)。最后也非常感謝馬老師及各位領(lǐng)導(dǎo)組織的此次活動，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，教師們都說這樣的培訓(xùn)實(shí)在難得，收益良多，此次活動也促進(jìn)了鄉(xiāng)村園幼教事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 16
“求木之長者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠邀鳳陽縣示范幼兒園金潔園長和小李園長親臨我園開展教師培訓(xùn)，為教師們帶來了一場身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。
家園溝通，逐夢前行
本次培訓(xùn)，金園長主要針對家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問題展開了細(xì)致到位的講解。培訓(xùn)過程中，金園長采用了理論知識講解和案例分析相結(jié)合的'方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，小李園長從一日生活安全、常見疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 17
為進(jìn)一步提升教師音樂素養(yǎng)，助力教師日常音樂教育活動開展，我園開展了教師專業(yè)技能（鋼琴彈唱）系列培訓(xùn)展示活動。
第一階段專項(xiàng)培訓(xùn)
小孫副園長以歡樂的節(jié)奏律動為切入點(diǎn)，從理論知識方面為大家講解了基本的樂理知識，包括音符、節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)切分音等。結(jié)合幼兒教師日常教育教學(xué)，根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計(jì)，講解各種和弦及伴奏音型的運(yùn)用方法。
本次培訓(xùn)貼合我園教師的工作需求，可操作性強(qiáng)，有效提升了教師的音樂素養(yǎng)。我園也將把教師基本功訓(xùn)練與園本教研活動有機(jī)融合，自我成長與培訓(xùn)助力互生，幫助教師提升專業(yè)能力，為我園教育質(zhì)量的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二階段教師展示
教師們分別展示自備的能體現(xiàn)自身最高鋼琴水平的演奏曲目，而后從目前所在班級年齡段省編教參（下冊）中隨機(jī)抽取的兒童歌曲曲目進(jìn)行自彈自唱。教師們演奏方法正確，彈奏流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有音樂感染力和表現(xiàn)力。且音色統(tǒng)一，氣息流暢，吐字咬字清晰準(zhǔn)確，能正確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏。
小孫副園長、小邵副園長、小項(xiàng)主任分別展示了自己熟練自如的鋼琴技能！
活動最后，小邵副園長肯定了教師們的努力，同時指出老師們還有很大的'上升空間，需勤加練習(xí)，不斷提升自身音樂素養(yǎng)，帶給孩子們更專業(yè)更愉悅的音樂體驗(yàn)。
本次活動為每位教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 18
今年是推普周活動舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長發(fā)起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動。
活動中，首先要求幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)使用普通話，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境；其次，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞，感受漢語言的優(yōu)美；再次，鼓勵家長積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，比如：看新聞聯(lián)播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動畫片，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。
一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L，和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，形成講普通話的'自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈，把我國的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 19
鋼琴伴奏是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課，也是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著重要作用。
為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，10月14日，學(xué)院名師工作室成員李朝陽老師應(yīng)邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開展鋼琴技能培訓(xùn)，同時參加培訓(xùn)的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)。
整個活動以理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。李朝陽老師首先以簡潔明了、生動有趣的`語言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時以《國旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例，帶領(lǐng)青年教師們徜徉在音樂的海洋中，深切感受不同伴奏織體的特點(diǎn)，并對老師們在彈奏過程中遇到的問題進(jìn)行了答疑解惑。
本次培訓(xùn)活動豐富了漢陰縣幼兒教師的樂理知識，提高了教師的鋼琴彈奏技巧，是職業(yè)教育助力地方教育、名師引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的縮影，加快了學(xué)院與地方幼兒園的互動與溝通，加深了雙方在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教師成長等領(lǐng)域的深度交流，為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào) 20
轉(zhuǎn)眼又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為切實(shí)提高全園師幼及家長的語言文字應(yīng)用能力，我園結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“人人都說普通話，個個爭做文明人”的良好氛圍。
我園組建以李xx園長為組長的'推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保教主任、業(yè)務(wù)專干、各年級組長為主要成員的推普工作小組，于9月xx日召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應(yīng)制度，以確保此項(xiàng)工作順利開展。
醒目位置張貼宣傳標(biāo)語，形成推普氛圍。
通過班級家長群向全園家長推廣普通話，努力形成全園家長講普通話，寫規(guī)范字的氛圍。
老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認(rèn)識及推廣普通話的意義，并以班級為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動，如講故事、說兒歌、詩朗誦、還有朝歌之聲廣播站等，力求貫穿整個學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個快速發(fā)展的社會，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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