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小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報（通用13篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 1
為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。富平縣梅家坪新安小學(xué)于12月14日中午在微機(jī)室舉行了“小學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)操作大賽”。
本次參賽對象是3—6年級的學(xué)生。參賽選手由任教信息技術(shù)老師和班主任老師精心挑選出來的'“計算機(jī)小能手”，每個年級7名學(xué)生參賽。
為迎接本次大賽，學(xué)校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長生的培訓(xùn)。本次大賽共設(shè)兩個項目，它們分別是：打字比賽和頁面設(shè)計。競賽方式都是現(xiàn)場上機(jī)操作。
賽場上小選手們各個都聚精匯神，雙眼注視著電腦屏幕上的規(guī)定，雙手則不停的敲打著鍵盤。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績.參賽選手們都認(rèn)真比賽，比賽現(xiàn)場井然有序，比賽過程中，選手們熱情高漲，信心十足。經(jīng)過緊張、激烈的角逐，最后，路玉祥、劉祺、李佳奇、齊佳怡四位學(xué)生分別獲得一等獎。還有四名同學(xué)榮獲二等獎、四名同學(xué)榮獲三等獎，整個比賽過程嚴(yán)謹(jǐn)、有序、客觀、公正，本次比賽順利結(jié)束。
此次活動的開展，旨在以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生正確掌握指法，熟練操作鍵盤，切實增強(qiáng)計算機(jī)基本實踐能力，展現(xiàn)了新安小學(xué)生的風(fēng)采。同時也借助計算機(jī)這個平臺傳承我們的漢字文化，加強(qiáng)了同學(xué)語言表達(dá)與溝通的能力，為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的機(jī)會。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 2
為豐富學(xué)生暑期生活，徐匯區(qū)中小學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用暑期培訓(xùn)活動于7月18日上午在徐匯區(qū)青少年活動中心順利舉行。來自徐匯區(qū)教院附中、華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育中學(xué)、華理大附中、園南中學(xué)、上師三附中、紫竹園中學(xué)、田林二中、盛大花園小學(xué)、世外小學(xué)、園南小學(xué)、建襄小學(xué)、東蘭路小學(xué)、愛菊小學(xué)等15所中小學(xué)的近百名學(xué)生，冒酷暑前來聆聽多媒體業(yè)界專家的指導(dǎo)。
中福會少年宮計算機(jī)中心主任王頌贊老師應(yīng)邀為孩子們授課。他在用生動語言鼓勵孩子們關(guān)注計算機(jī)應(yīng)用競賽和活動主題的同時，更希望大家以主人翁的姿態(tài)迎接偉大祖國成立60周年和2010年上海世博會的到來，并期待同學(xué)們能創(chuàng)作出更多更好的作品。
上海天地軟件園數(shù)碼科技有限公司王浩宇老師擔(dān)任了此次培訓(xùn)活動的講評專家。為了更好地讓學(xué)生參與互動，王老師帶來了學(xué)生們參與計算機(jī)應(yīng)用競賽活動的優(yōu)秀作品，并采用與學(xué)生面對面的點(diǎn)評形式，分別對動畫、海報和網(wǎng)頁項目的18份學(xué)生作品作了精彩點(diǎn)評。他指出，一個好的動畫作品，故事情節(jié)表達(dá)完整、劇情新穎、富有創(chuàng)意，聲畫同步、音效選擇貼合畫面，場景過渡自然流暢、鏡頭轉(zhuǎn)換自如等會讓畫面更具動感；而注重視覺中心，突出醒目標(biāo)題，畫面內(nèi)容展現(xiàn)主題，構(gòu)圖注重標(biāo)題與畫面內(nèi)容之間的重心分配則成為了海報的重要設(shè)計要素。他還說，網(wǎng)頁制作的要點(diǎn)是架構(gòu)合理、引導(dǎo)讀者閱讀的.目錄導(dǎo)航清晰、頁面布局主次分明，頁面風(fēng)格色彩搭配統(tǒng)一，背景音樂使用恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>
在愉快輕松的氛圍中，每一位在場的同學(xué)們都被專家老師的點(diǎn)評深深吸引。培訓(xùn)活動雖然只有短短兩個小時，但學(xué)生們不僅有機(jī)會從這些優(yōu)秀作品中了解到自己作品中的不足，更增強(qiáng)了信心，學(xué)到了如何掌握更好的創(chuàng)作技能的方法。
為了更好地推動徐匯區(qū)校外信息科技競賽和活動的開展，提升全區(qū)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，徐匯區(qū)青少年活動中心將以多種多樣的形式為徐匯區(qū)中小學(xué)生搭建更多更好的信息科技學(xué)習(xí)和交流的平臺。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 3
為提高教師的教學(xué)技能，普及計算機(jī)輔助教學(xué)的有關(guān)知識，納溪區(qū)新樂小學(xué)開展了電腦培訓(xùn)課程。每周星期三下午舉行，由經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。其培訓(xùn)內(nèi)容包括Word文檔的使用、PPT的制作、電子表格的具體制作等。計算機(jī)輔助教學(xué)形式靈活多樣，將這些豐富多樣的教學(xué)形式應(yīng)用于課堂，能夠為學(xué)生提供一個動態(tài)教學(xué)環(huán)境，開闊學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而大大提高課堂教學(xué)效率。這是一個增長見識的好機(jī)會，每到培訓(xùn)時間，老師們在不影響自己本職工作的`情況下都自覺參與。經(jīng)過培訓(xùn)后的教師獲益匪淺，一名老教師高興地說自己在教學(xué)道路上又學(xué)到了新東西，又向前邁進(jìn)了一步。
此次培訓(xùn)活動拓展了老師們的知識視野，提高了專業(yè)知識與技能，為以后能打造一個高效率的課堂奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 4
針對縣城新開辦小學(xué)新進(jìn)的鄉(xiāng)村教師對計算機(jī)運(yùn)用能力，尤其是對于導(dǎo)學(xué)案的操作技能欠嫻熟的情況。為提高全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)電化教學(xué)能力，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，9月11日，邵東縣城南小學(xué)特聘請二完小專職電腦老師趙平治為新進(jìn)教師“充電”傳授新技術(shù)，對她們進(jìn)行計算機(jī)運(yùn)用能力培訓(xùn)，力求使所有教師能掌握計算機(jī)基本操作，能在教學(xué)實踐中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
培訓(xùn)課上，老師們認(rèn)真聽課，詳細(xì)做筆記，而且能夠有針對性的提出自己近日在運(yùn)用計算機(jī)備課時遇到的各類問題，例如，如何進(jìn)行教學(xué)文字處理、制作表格、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳、如何制作課件等。
通過此次培訓(xùn)，使教師們掌握了部分新的科學(xué)有效的電化教育知識，解決了教師們平時在電子表格和word有關(guān)操作方面的'疑難問題，教師們收獲頗多。接受培訓(xùn)的老師們發(fā)自內(nèi)心的感慨道：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是好，給我們新進(jìn)的教師及時雨，把脈又開方、問診又補(bǔ)血，充實又提高我們教學(xué)技能，相信我們每個人的青春都會在這里閃光�！睋�(jù)該校校長張紅星介紹，學(xué)校將持之以恒開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)活動，著力提高教師現(xiàn)代化教學(xué)水平，讓老師輕松教，讓學(xué)生快樂學(xué)。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 5
12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區(qū)全校教師齊聚微機(jī)室，開展了教師“輕松運(yùn)用offfice”課程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，讓每一個老師都能掌握計算機(jī)基本操作知識，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
此次培訓(xùn)主要針對Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實用操作，培訓(xùn)采取理論與實際操作相結(jié)合的'方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁碼、合并單元格等常用操作到公式計算，PowerPoint從常用的進(jìn)入、退出動畫、插入音頻到實用的觸發(fā)器的制作，主講教師李玲莉通過實際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見的應(yīng)用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門。在培訓(xùn)過程中，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提問、反復(fù)實踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著喜悅的滿足感依依不舍地離開微機(jī)室，計算機(jī)操作培訓(xùn)扎扎實實的落下帷幕。
據(jù)悉，培訓(xùn)由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過程中遇到的計算機(jī)操作問題，下一階段還將對全體老師進(jìn)行教師計算機(jī)操作檢測，為今后加強(qiáng)教師的計算機(jī)應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 6
3月18日至20日，宣城市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)教師專題培訓(xùn)活動在宣州區(qū)成功舉辦。培訓(xùn)由宣城市教體局主辦，宣州區(qū)教體局協(xié)辦，宣城市第七小學(xué)具體承辦。在自全市中小學(xué)50余名電腦制作輔導(dǎo)教師參加培訓(xùn)。
18日上午舉行簡單隆重的開班儀式，宣城市教體局電化教育館館長吳保林作動員講話。講師張航在隨后介紹了3D智能作品及典型賽事發(fā)展情況，對3D智能作品創(chuàng)作(智慧生活)規(guī)則進(jìn)行講解，從3D設(shè)計軟件、編程軟件、開源硬件操作等方面開展培訓(xùn)。
下午，講師張媛組織了智慧生活課題實踐操作練習(xí)。學(xué)員們嘗試創(chuàng)作3D智能作品，隨后參觀了市七小創(chuàng)客教室，直觀感受3D打印機(jī)、激光切割機(jī)的神奇。
宣城市教體局副局長張?zhí)眯⑹薪逃夹g(shù)裝備中心主任夏明秋到培訓(xùn)現(xiàn)場看望學(xué)員。張?zhí)眯麑ε嘤?xùn)形式表示肯定，勉勵大家把小學(xué)生電腦制作的教學(xué)工作全面開展好。
19日，圍繞人工智能項賽事(優(yōu)創(chuàng)未來)開展活動。講師楊有運(yùn)對賽事的.規(guī)則、器材及軟件操作進(jìn)行講解。在下午的創(chuàng)優(yōu)未來賽項目實踐操作中，學(xué)員們分組合作，討論思路、總結(jié)方法，協(xié)力完成模具搭建、編程命令調(diào)試，通過上賽道反復(fù)實踐，不斷調(diào)整，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)后，再進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。現(xiàn)場氛圍非常熱烈，學(xué)員們在沉浸式學(xué)習(xí)體驗中，充分感受到創(chuàng)客活動的無窮魅力。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 7
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20XX年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會議室召開了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會。會議由校長林xx主持。
會上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的.組成部分，希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真對待線上、線下的研修任務(wù)，按時開展研修，嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè)，切實提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過此次會議，xx市上英中學(xué)正式啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實施有了更深層次的認(rèn)識。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 8
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于20XX年3月10日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會。
會上丁艷副校長強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性，要求每一位參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)大會后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的.機(jī)會，自主網(wǎng)絡(luò)研修，老師們一邊認(rèn)真聽講，一邊認(rèn)真做筆記。
教研組活動時，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來學(xué)校給老師們上課，大家聚精會神，生怕錯過每一處細(xì)節(jié)。有疑惑的地方及時咨詢培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師一一詳細(xì)講解，為教師們答疑解惑。
通過學(xué)習(xí)，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平，還榮獲一張張能力認(rèn)證證書，收獲滿滿。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 9
2022年4月13日下午xx市興強(qiáng)幼兒園組織“2.0信息技術(shù)技能幫扶學(xué)習(xí)”教研活動，以解決自學(xué)2.0信息技術(shù)的過程中出現(xiàn)的問題以及常見工具的使用方法。本園教師全員參加了本次活動。
信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性強(qiáng)。比如ppt的制作、希沃白板的使用、問卷星的發(fā)布以及如何下載視頻照片等教學(xué)資源，促使我們整合各方面的資源，更好的.理解信息技術(shù)和課程深度融合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。
信息技術(shù)助力課堂，優(yōu)化教學(xué)資源，教師們會不斷優(yōu)化自我的專業(yè)技能，提高自我創(chuàng)新意識，使幼兒理解更快，以實現(xiàn)高效課堂的目的。在本次教研活動中，教師們集中研討、互相學(xué)習(xí)，解決了在自學(xué)中遇到的問題。大家在探討中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中不斷獲得提升。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 10
4月8日，xx幼兒園舉行了主題為“信息技術(shù)與幼兒園教育的融合”的信息技術(shù)2.0提升工程校本研修。
研修活動中，副園長陳xx解讀了《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的'意見》，介紹了xx幼兒園信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃及推進(jìn)計劃，并宣布我園校本研修計劃正式啟動；
劉晏侏老師講解了混合式校本研修計劃和具體實施方案，對校本研修工作進(jìn)行了具體責(zé)任分工，隨后就“研學(xué)通”app、中國教師教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)研修平臺的使用，教師信息化培訓(xùn)作業(yè)評價評優(yōu)等做了詳細(xì)的介紹和布置。
陳xx表示，幼兒園不分學(xué)科，但如何提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源將信息技術(shù)與幼兒園教育的進(jìn)行深度融合，將成為我園長期探索的目標(biāo)，力爭在階梯式學(xué)習(xí)中以學(xué)促研、以研促教，打造出一批信息技術(shù)骨干教師。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 11
為進(jìn)一步提升新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)xxx幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的組織與實施，xx月xx日，xxx幼兒園組織全體教師開展“幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程”線下培訓(xùn)活動。
本次線下培訓(xùn)活動結(jié)合方案要求，從“微課設(shè)計制作”、“微課的基礎(chǔ)原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬彩動畫大師的基礎(chǔ)知識及使用技巧”等方面進(jìn)行研討。研討活動以級組為單位進(jìn)行，各個微能力項目組長從應(yīng)用情景、能力描述、實踐問題、任務(wù)指南與評價標(biāo)準(zhǔn)、實踐建議等方面作詳細(xì)講解，結(jié)合優(yōu)秀成果案例開展研討，將技術(shù)的應(yīng)用與課程深度融合，認(rèn)真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的標(biāo)準(zhǔn)，并開始實操。
本次線下培訓(xùn)活動結(jié)合方案要求，從“微課設(shè)計制作”、“微課的基礎(chǔ)原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬彩動畫大師的.基礎(chǔ)知識及使用技巧”等方面進(jìn)行研討。研討活動以級組為單位進(jìn)行，各個微能力項目組長從應(yīng)用情景、能力描述、實踐問題、任務(wù)指南與評價標(biāo)準(zhǔn)、實踐建議等方面作詳細(xì)講解，結(jié)合優(yōu)秀成果案例開展研討，將技術(shù)的應(yīng)用與課程深度融合，認(rèn)真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的標(biāo)準(zhǔn)，并開始實操。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 12
5月6日，在這春光明媚的日子里，我校在會議室開展了第一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線下培訓(xùn)活動，旨在進(jìn)一步提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)革命，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
培訓(xùn)伊始，蔣天華老師從提升工程2.0的.內(nèi)涵理解、整校推進(jìn)的實施路徑等方面對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0進(jìn)行了闡述。5G時代已經(jīng)全面到來，人工智能技術(shù)已經(jīng)滲透到我們的生活的方方面面。教育改變?nèi)松�，技術(shù)改變教育，我們必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。
凌潔老師向大家分享了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的注意事項及小技巧，如撰寫教學(xué)設(shè)計時，要仔細(xì)對照要求，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。教師們都能夠?qū)Ｐ鸟雎�，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。
“工欲善其事，必先利其器”，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家積極互動，收獲滿滿，不僅使老師們了解了利用現(xiàn)代信息技術(shù)方法實施教育教學(xué)的高效多能，提高了自身信息化能力，更是加快了學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程，提高了教師教學(xué)的有效性。
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報 13
為深入推進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0校本研修工作，加快我市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施。近日，肇慶市教師發(fā)展中心邀請華南師范大學(xué)專家對本次提升工程進(jìn)行了具體操作的.線上專題培訓(xùn)。市二幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理團(tuán)隊人員參加了本次培訓(xùn)。
本次提升工程以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，以提升管理團(tuán)隊化領(lǐng)導(dǎo)能力，提升教師信息化教學(xué)能力以及提升研訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)能力為目的，旨在全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
本次培訓(xùn)結(jié)合具體案例從校本研修介紹、科組研修思路以及個人研修思路三大板塊進(jìn)行指導(dǎo)。老師們紛紛表示培訓(xùn)內(nèi)容點(diǎn)面結(jié)合，極具可行性與操作性。
本次培訓(xùn)活動加深了教師對信息技術(shù)背景下新型教與學(xué)模式的理解，為有效組織全園教師開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、全面提升教師信息素養(yǎng)和技術(shù)水平奠定了堅實基礎(chǔ)。
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