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幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào)(精選12篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都看到過簡(jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn),這是共性;它又有本身的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇1
教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的個(gè)體,而每一個(gè)個(gè)體的成長都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展,如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性,讓教師隊(duì)伍更快更好的成長起來,是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)。近日,竹園幼兒園組織開展全員性業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),旨在通過培訓(xùn)讓老師們掌握最新的幼兒教育知識(shí)理論和方法,為新學(xué)年的教育工作打下基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)幼兒園邀請(qǐng)專家型教師黃麗老師為大家做《主題活動(dòng)》開展理論指導(dǎo),演示教學(xué)及要點(diǎn)剖析。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),黃老師從對(duì)理論知識(shí)的精彩講解,主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示,游戲化活動(dòng)開展幾方面進(jìn)行講述,讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們?cè)谟鋹偟?氛圍中獲得了知識(shí)與技能。
活動(dòng)后,黃老師為竹園幼兒園老師演示了一體機(jī)的使用,直觀的將主題活動(dòng)以動(dòng)畫的形式直觀的展示給幼兒,讓孩子們學(xué)的輕松、學(xué)的開心。
相信通過本次培訓(xùn)活動(dòng),竹園幼兒園老師在主題教育活動(dòng)開展方面一定會(huì)有更大地進(jìn)步,相信幼兒園的孩子一定會(huì)在幼兒園學(xué)習(xí)的更加快樂幸福。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了擴(kuò)大教師視野,提升教師的專業(yè)能力,20xx.4.1下午,香花橋幼兒園組織全體教師開展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)由朱琦園長主持,首先和老師們分享了前沿的教育方向:四大板塊融合。然后通過視頻展示,重點(diǎn)介紹了目前顯現(xiàn)的四大版塊融合活動(dòng):戶外實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)都來自于孩子們的生活體驗(yàn)和感受,老師們更多的是觀察孩子,適時(shí)引導(dǎo),推動(dòng)孩子發(fā)展。最后分享了課程活動(dòng)中的'環(huán)創(chuàng)理念:并不是教師做的精細(xì)作品占優(yōu)勢(shì),完全來自于孩子,讓孩子大膽主動(dòng)去表現(xiàn)表達(dá),教師在這過程中呈現(xiàn)的是穿針引線的作用。
最后朱園長希望青年教師在教育生涯中要有前瞻眼光、發(fā)展的思路,把準(zhǔn)教育發(fā)展的脈搏,多進(jìn)行思考、反思,要過巧干,要讓孩子獲得滿足。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇3
在開學(xué)之初,為了進(jìn)一步讓教師們提升業(yè)務(wù)修養(yǎng),提高對(duì)幼兒園課程游戲化的理解,更加深刻認(rèn)識(shí)和了解億童材料包,區(qū)第二幼兒園開始了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第一天,戶外體育游戲。
“億童運(yùn)動(dòng)包”將幼兒園體育教學(xué)目標(biāo)作為核心,通過走、跳、鉆、爬、攀等基本動(dòng)作,達(dá)到平衡協(xié)調(diào)且有耐力的目標(biāo),使幼兒得到更好的體能訓(xùn)練。
在課程中,易老師教大家如何用科學(xué)的方式創(chuàng)編幼兒體操,老師們?cè)谟H身參與中獲得了有關(guān)創(chuàng)編體操的直觀感受,也對(duì)開學(xué)后幼兒早操活動(dòng)的組織有了全新的設(shè)想。
易老師對(duì)體能大循環(huán)的訓(xùn)練進(jìn)行了落地式的指導(dǎo),根據(jù)年齡段給出了合理的建議,充分利用戶外場(chǎng)地和器械設(shè)置了鉆、爬、跳、拍球等系列游戲區(qū)域。
第二天,主題學(xué)習(xí)包。
幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo),教師的成長離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),為提高幼兒園教師的專業(yè)教學(xué)技能,大家針對(duì)學(xué)習(xí)包進(jìn)行培訓(xùn)。
在周老師的.指導(dǎo)下,老師們分年級(jí)組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)實(shí)踐。
激烈的研討過后,老師們按年齡段分享活動(dòng)實(shí)施方案。周老師對(duì)大家的活動(dòng)方案表示肯定,并提出了改進(jìn)方法。
第三天,沙水區(qū)、區(qū)域活動(dòng)。
上午,蔡老師分別從沙水游戲的特點(diǎn)、材料收納、材料類型,材料投放、沙水游戲的實(shí)施步驟等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
蔡老師講解分析了沙水游戲的理念與價(jià)值,認(rèn)為沙水游戲活動(dòng)能夠提高幼兒解決問題和處理的能力,還能擴(kuò)大知識(shí)面,在幼兒的發(fā)展中起到了很大促進(jìn)作用。
下午,大家進(jìn)行區(qū)域游戲的培訓(xùn),區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)涵蓋幼兒身心和和諧發(fā)展的各個(gè)方面,滿足幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的需要。一般有語言區(qū),數(shù)學(xué)區(qū),科學(xué)區(qū),美工區(qū),音樂區(qū),益智區(qū),角色游戲區(qū),木工區(qū),構(gòu)建區(qū),閱讀區(qū)等。周老師重點(diǎn)為大家講解了益智區(qū)材料的投放和使用技巧。
教師們對(duì)區(qū)域材料有了更科學(xué)的使用方法,同時(shí)也更新了老師們的教育理念和觀點(diǎn),并紛紛表示要學(xué)以致用,將本次培訓(xùn)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,從而更好地讓孩子們自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行區(qū)域游戲。
第四天,足球培訓(xùn)。
為進(jìn)一步鞏固全國足球特色幼兒園創(chuàng)建成果,更新教師足球教育理念,提高足球教學(xué)技能,該園特邀專業(yè)足球培訓(xùn)老師對(duì)全園教師進(jìn)行了面對(duì)面的課程培訓(xùn)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”
下午,培訓(xùn)主講劉老師帶大家進(jìn)行戶外的足球技術(shù)訓(xùn)練,鞏固足球技術(shù)要領(lǐng),體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。
在實(shí)操訓(xùn)練中,老師們學(xué)習(xí)了踩球、撥球、傳球、運(yùn)球、帶球及射門腳法等技能,大家個(gè)個(gè)熱情高漲,氣氛十分活躍。
該園將緊抓機(jī)遇,踐行足球從娃娃抓起的目標(biāo),以幼兒足球運(yùn)動(dòng)為載體,扎實(shí)推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng),以球育德,以球健體,以球促智,以球致美,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一份耕耘一份收獲,四天的培訓(xùn),讓老師們收獲頗豐。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇4
教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),不斷成長的個(gè)體,而每個(gè)個(gè)體的成長都會(huì)影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展,所以只有不斷地學(xué)習(xí),才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí),業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的`師資隊(duì)伍,開封市禹王臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工于11月16日進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
在培訓(xùn)前,李蕾老師用破冰游戲,打開了這次快樂的培訓(xùn)之旅!
在培訓(xùn)過程中,老師們認(rèn)真傾聽并做好筆記,踴躍發(fā)言,和講師精彩互動(dòng),再進(jìn)行分組學(xué)習(xí),開展分組討論,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,碰撞出不一樣的思想。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我們的思想,為我們?cè)鎏頍o窮的力量,使老師們獲益良多!
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!辈还芙窈蟮墓ぷ鬟^程多苦多累,我們堅(jiān)信,通過我們一如既往,扎扎實(shí)實(shí)地不斷努力與奮斗,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一定會(huì)讓我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出別樣的光彩!
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇5
熱情如火的七月,孩子們迎來了歡樂的暑假,市實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們也熱火朝天地開始了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。7月7日下午,市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師參加了教師專業(yè)技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
首先,幼兒園的闞旭然、肖穎、朱志康、鄭玖香4名青年教師分別針對(duì)說課稿的`設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)與教法、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面做了展示。通過4位老師的精彩分享匯報(bào)后,讓在場(chǎng)的老師們對(duì)說課的設(shè)計(jì)思路更加清晰明了。
隨后,胡荔園長以《如何讓對(duì)話變得更真實(shí)、更有深度》為題進(jìn)行了分享交流。分享中,胡園長通過豐富的圖片資料和詳細(xì)明的教學(xué)案例,從“重視計(jì)劃—工作—回顧的完整性”、“描述教師在游戲中的觀察發(fā)現(xiàn)”、“談?wù)摵⒆釉谟螒蛑械母惺芑蝮w驗(yàn)”、“將回顧與下一次游戲計(jì)劃相聯(lián)系”等幾個(gè)方面進(jìn)行深入細(xì)致的講解,并帶領(lǐng)老師們梳理了游戲案例撰寫的基本框架、形式和注意要點(diǎn),通過分享老師們對(duì)游戲案例的基本結(jié)構(gòu)更加清晰,對(duì)游戲案例的撰寫也有了更深刻的思考!
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇6
為提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng),5月21日上午,幼兒園開展了“安吉游戲背景下的教師專業(yè)成長”專題教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),幼兒園全體教師參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)采取線上云講座的方式,主講教師是安吉縣玖溪幼兒園章潔園長。章園長首先向大家介紹了安吉教研的形式,然后從教師們的困惑入手,通過具體的措施讓我們了解了教師專業(yè)成長的三個(gè)階段,用真實(shí)的案例分享讓老師們理解了“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”的真正意義。
通過這次培訓(xùn),老師們了解到安吉游戲是最具原生態(tài)的幼兒游戲教育模式,讓每一位孩子都能全身心的投入其中,在游戲中探索與成長,從游戲中體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我,獲得成功的.喜悅。在日后的教學(xué)活動(dòng)中,幼兒園的老師們將繼續(xù)貫徹落實(shí)“安吉游戲”的游戲理念,反思在自身教育實(shí)踐中遇到的困惑和問題,不斷提高日常教學(xué)游戲指導(dǎo)的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,從而更好促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇7
幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分,是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),也是教師教育的.一種形式,為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日,由開遠(yuǎn)市教科所、開遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦,開遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦,對(duì)碑格中心校(幼兒園)教師開展了階段性培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容有:幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。
培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過理論學(xué)習(xí),與工作實(shí)際相結(jié)合,把新理念、新做法融入到每一位教師的行動(dòng)中去,更新教師觀念,全面提高保教質(zhì)量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。
為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參訓(xùn)教師互相交流,認(rèn)真做筆記,積極性極高,大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng),一次經(jīng)驗(yàn)的分享,更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流,在交流中反思,在反思中提高。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇8
為切實(shí)提高新教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平,使新教師們能盡快地熟悉崗位工作,有效地組織幼兒園的一日活動(dòng),盡快成為一名合格的幼兒教師。
x月x日下午,天宇幼兒園在三樓會(huì)議室舉辦了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)由董園長主持,全體教師參加。
會(huì)議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕,劉洋園長不僅對(duì)全體新老師的加入表示誠摯的歡迎,還對(duì)每位新老師提出了殷切的.期望:珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。
李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長的溝通》進(jìn)行了交流與分享,劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級(jí)常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細(xì)的介紹。
培訓(xùn)中,新老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,會(huì)議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示:在日常工作中要勤于學(xué)習(xí),樂于思考,以智慧之心去工作,以大愛之情去工作,以精細(xì)之行去工作,用實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)風(fēng)采。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),新教師建立了良好的職業(yè)認(rèn)同感,習(xí)得了正確的職業(yè)道德規(guī)范,明確了自己的工作職責(zé),掌握了溝通的技能技巧,定會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。力爭(zhēng)做一名幼兒喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀幼兒教師!
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇9
“預(yù)防為主,防消結(jié)合”,為不斷提高全園教職工對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法,為深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn),我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時(shí),特邀請(qǐng)xx市消防大隊(duì)的宣傳人員采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式積極開展消防宣傳活動(dòng)。大隊(duì)執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對(duì)我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間,消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的'種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識(shí)及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動(dòng)的講解,敲響了學(xué)校消防安全管理的警鐘。
通過此次消防安全知識(shí)的講解培訓(xùn),不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來臨時(shí)的逃生知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己,提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力,從而取得了良好的消防宣傳效果,讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實(shí)!
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇10
為切實(shí)提高我園教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平,使教師們能成為一名全能的幼兒教師,我園利用疫情期間幼兒不能來園上課的時(shí)間,組織全體任課教師舉辦了為期一學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。
在5月4日至5月9日的培訓(xùn)中,由幼兒園書記金悅帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)國語;由園長熱依拉·卡地爾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī);由副園長馬琳帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)電子琴找花狗、小花鴨;由教務(wù)主任瑪依拉帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫及講故事;由教師夏熱帕提帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)舞蹈;由教師阿爾孜古麗帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)剪紙及超輕粘土。培訓(xùn)會(huì)上,老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí),整個(gè)培訓(xùn)過程精彩紛呈。
我們相信,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),能使我園教師的基本功得到進(jìn)一步的.提高,讓教師以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇11
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐力,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí),業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,木奇鎮(zhèn)中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,并不斷組織教職工進(jìn)行各種專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
年終歲尾我們組織全體教師學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班級(jí)常規(guī)管理》和教師進(jìn)修學(xué)校的《新教師培訓(xùn)內(nèi)容》總結(jié)了一學(xué)期以來的保育教育工作并對(duì)美篇制作的技能做了培訓(xùn)。
每個(gè)老師都給予上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),通過生動(dòng)有趣的課程展示,進(jìn)行自我剖析,更清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足并共同探討提高,讓孩子愛上課堂,在游戲中學(xué)習(xí)。
老師分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)重組,讓大家感受團(tuán)結(jié)就是力量的含義也看到了每個(gè)老師潛力。
園長用手機(jī)親自演示向大家詳細(xì)介紹了軟件“美篇”的使用方法,也詳細(xì)介紹了幾種常用的制圖軟件,并針對(duì)美篇的常見問題進(jìn)行了細(xì)致講解。教師們認(rèn)真聽講并作好筆記,培訓(xùn)會(huì)上教師人人參與操作,老師們都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。
此項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了幼兒園教師對(duì)幼兒活動(dòng)的'組織能力,觀察能力,分析能力。特殊時(shí)期學(xué)會(huì)此項(xiàng)技能有利于家校聯(lián)系及時(shí)反饋。
通過此次培訓(xùn),老師們都受益匪淺。平時(shí)每人一個(gè)班級(jí),理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少。假期來臨教師們表示充分利用好時(shí)間,不斷充實(shí)自己更好的為孩子們服務(wù)。
教師的成功是一種責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)的成功是一種價(jià)值!每個(gè)人心中都有一片海,自己不揚(yáng)帆,沒人幫你啟航!自己不堅(jiān)強(qiáng),沒人幫你堅(jiān)強(qiáng)。
今天的成長會(huì)迎來明日的收獲!永遠(yuǎn)謹(jǐn)記,比我們優(yōu)秀的人還在努力,比我們成功的人還在奮斗,我們更要堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗、加油!幼兒園是我們成長的沃土,是我們競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng),是我們的舞臺(tái),是我們溫馨的港灣!
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)信息簡(jiǎn)報(bào) 篇12
為提升師德素養(yǎng),塑造師德形象。1月18日,據(jù)都江堰教育局獲悉,普陽幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,提高教師自身修養(yǎng),樹立教師形象,對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測(cè)評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)中,幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神,希望全體教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。隨后,翁園長對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn),幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等,引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師,要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持,在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后,組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng)。
據(jù)了解,通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的'開展,全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己,立足本職崗位,用行動(dòng)來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
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