骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào)（通用12篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編收集整理的骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，幫助教師有效解決教育、教學(xué)中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的共同成長(zhǎng)和發(fā)展，9月8日，南充市西河路小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“骨干教師主題講座”為內(nèi)容的教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教師全員參加。
本次活動(dòng)由教研大組長(zhǎng)伍秀蓮老師主持，她表示教學(xué)質(zhì)量是教育的靈魂所系，它是教育教學(xué)工作永恒的主題，是教育的生命線，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。一所學(xué)校要保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須有比較穩(wěn)定且較高的教學(xué)質(zhì)量來(lái)保證。減負(fù)但不能減質(zhì)，這就需要教師采取有效的方法，而骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是引路燈。
兩位教師都以人教版六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》為主題進(jìn)行分享。第一位帶來(lái)分享的骨干教師是羅秀君老師，羅老師強(qiáng)調(diào)講課要依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，重視引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官，參加知識(shí)的形成過(guò)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)有目的、有意識(shí)地安排折一折、量一量、數(shù)一數(shù)、面一畫等操作活動(dòng)，所有的這些活動(dòng)，既要有學(xué)生的觀察與思考，又要有學(xué)生的操作與表達(dá);既要有個(gè)體的獨(dú)立思考，又要有小組的合作交流，既要有學(xué)生的自主探究，又要有教師的適當(dāng)點(diǎn)撥。
第二位帶來(lái)分享的'骨干教師是張勍老師，張老師從教材分析、學(xué)生分析、教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面分析了《圓的認(rèn)識(shí)》，每一個(gè)方面著眼于課堂教學(xué)的“最低處”，從小處入手，在細(xì)處耕耘，總結(jié)反思教育教學(xué)中的問(wèn)題，為我們提供行之有效的方法和策略。這樣的講座樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)，卻能給老師們切實(shí)的指引。
聽(tīng)骨干教師們的分享是一種享受，更是一種激勵(lì)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，在感悟中反思，在反思中交流。而本次骨干教師扎實(shí)的理論與生動(dòng)的實(shí)踐案例讓聆聽(tīng)的教師們拓寬了教學(xué)思路，提高教育科研能力，在自身專業(yè)素養(yǎng)上更加有了目標(biāo)與方向。
本次骨干教師示講座活動(dòng)不僅充分發(fā)揮骨干教師的校內(nèi)輻射作用，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是最豐富、最有潛力、最有生命力的教育學(xué)習(xí)資源，學(xué)校在致力于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為西河路小學(xué)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師引領(lǐng)示范作用，提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)成教中心教育教學(xué)工作發(fā)展。由中心教務(wù)處統(tǒng)一組織安排，開(kāi)展了區(qū)級(jí)骨干教師和區(qū)級(jí)青年骨干教師講座活動(dòng)。11月19日、24日和26日，分別由金琪、李慶、屈冉等三名骨干教師帶來(lái)了精彩的專題講座。
金琪老師以《博弈論》為題，從經(jīng)典案例入手，介紹了博弈論這門學(xué)科的'原理與應(yīng)用，內(nèi)容新穎，深入淺出，引發(fā)了熱烈討論。李慶老師以《從心出發(fā)，用心陪伴---如何做好班主任工作》為題，結(jié)合親身經(jīng)歷，道出了班主任工作的苦與樂(lè)。屈冉老師以《如何有效提升機(jī)關(guān)公文寫作能力》為題，介紹了公文寫作的方法與技巧，貼合工作實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。
提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，是教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。成教中心各位領(lǐng)導(dǎo)及中心各部門對(duì)此次講座十分重視，中心副主任張成法、各部門領(lǐng)導(dǎo)與全體教師都積極參與了此次活動(dòng)。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇3
2021年4月13日下午，綿竹市示范幼兒園組織開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩以及骨干教師講座，幼兒園教師以及中江、綿竹姐妹園跟崗教師參與了此次活動(dòng)。
青年教師葉丹麗執(zhí)教的“和竹竿玩游戲”集體體育游戲，充分展示了老師在集體體育游戲中的指導(dǎo)策略，孩子們興致高昂，游戲中不斷探索，層層遞進(jìn)、收放自如。省級(jí)骨干教師徐娜結(jié)合自身多年組織體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，以“體育游戲這樣玩”為題進(jìn)行專題講座。清晰而透徹的闡述了體育游戲材料的合理搭配使用、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)量的.處理，集體體育游戲中老師語(yǔ)言的運(yùn)用、老師的站位以及老師的觀察，體育游戲中孩子意志品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)理念的習(xí)得、如何讓幼兒在游戲中通過(guò)運(yùn)動(dòng)身體素質(zhì)得到發(fā)展等。
全體教師一致認(rèn)為，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與理論聯(lián)系實(shí)際的講座，明確了怎樣組織孩子的自主體育游戲與集體體育游戲，也進(jìn)一步清晰了游戲中老師如何與孩子互動(dòng)，讓組織的游戲能流暢的進(jìn)行從而達(dá)到目標(biāo)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步彰顯了綿竹市示范幼兒園“陽(yáng)光體育”特色，加深了教師對(duì)自主體育游戲與集體體育游戲開(kāi)展實(shí)施策略的了解。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為貫徹落實(shí)“雙減”工作中關(guān)于教師、教研提質(zhì)的相關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，依托骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全完善校本教研體制機(jī)制，形成“一帶一片”良好的教師發(fā)展氛圍，4月18日下午，和平小學(xué)第五屆“我心中的課改”主題活動(dòng)——市、區(qū)級(jí)骨干教師課堂開(kāi)放月活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行中。市級(jí)骨干教師、英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)鄒飏開(kāi)展講座，主題為《凝心聚力夯實(shí)平臺(tái)共同成長(zhǎng)——和平小學(xué)英語(yǔ)教研組“減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)分享》，全體教研組長(zhǎng)和部分教師參加。
本次講座，鄒飏老師立足學(xué)科發(fā)展，從我校英語(yǔ)學(xué)科教研組近八年的課改經(jīng)歷談起，圍繞“教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科校本教研、教師競(jìng)賽打磨、學(xué)生學(xué)科培養(yǎng)”四個(gè)板塊進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。生動(dòng)的`案例，詳實(shí)的發(fā)展路徑，全面的介紹了我校英語(yǔ)學(xué)科教研組所取得的成績(jī)，充分顯現(xiàn)了市級(jí)骨干教師帶動(dòng)的作用。
本次活動(dòng)，旨在以英語(yǔ)學(xué)科教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的分享，為我校教研組建設(shè)提供好的范本，讓教研組“動(dòng)”起來(lái)。在優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，鼓舞其他學(xué)科教研組不斷提升教研業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)學(xué)科不斷發(fā)展，助推“雙減”持續(xù)發(fā)力，為學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，做好學(xué)生的“引路人”。4月20日下午，南充市西河路小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚學(xué)術(shù)廳，組織開(kāi)展了“骨干教師微講座”活動(dòng)。
活動(dòng)由數(shù)學(xué)組大組長(zhǎng)伍秀蓮老師主持，董雅婷、王利蓉兩位骨干教師分別作了專題講座。
王利蓉老師以《如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》為題，圍繞復(fù)習(xí)的意義和目的、不同年級(jí)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本模式等五個(gè)方面，詳細(xì)闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)、基本特點(diǎn)，認(rèn)真分析了小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的四個(gè)階段：揭示目標(biāo)、再現(xiàn)知識(shí)、疏理溝通和深化提高，系統(tǒng)介紹了高效合理的復(fù)習(xí)方法——步步反饋，逐層提高。她強(qiáng)調(diào)，上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要做到“六要”：目標(biāo)要明、擇例要精、方法要巧、訓(xùn)練要活、評(píng)價(jià)要準(zhǔn)、矯正要快。
董雅婷老師圍繞《把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì) 促進(jìn)課堂有效教學(xué)》這一主題，從“把握數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)是有效教學(xué)的根本”“研究學(xué)生、了解學(xué)生是有效教學(xué)的保障”“設(shè)計(jì)合理的`、具有可操作性的‘ 三維目標(biāo)’是有效教學(xué)的必由之路”等方面進(jìn)行闡述，既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，深入淺出地分享了有效教學(xué)的現(xiàn)實(shí)路徑，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課從“冰冷的美麗”到“火熱的思考”，帶給老師們深深的思考和啟發(fā)。
講座結(jié)束后，數(shù)學(xué)組各位老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了廣泛深入的交流。大家紛紛表示，這種“微講座”活動(dòng)給大家搭建了一個(gè)共研共學(xué)的平臺(tái)，既分享了先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理念和方法，又激發(fā)了青年教師深入教學(xué)研究、站好三尺講臺(tái)、打造精品課堂的敬業(yè)熱情。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇6
為充分發(fā)揮各級(jí)梯級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，提升全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，濮陽(yáng)市第八中學(xué)8月29日下午在四樓梯級(jí)會(huì)議室舉行了梯級(jí)教師系列主題講座活動(dòng)。
本次活動(dòng)做講座的人員皆是各級(jí)梯級(jí)教師，有的是河南省名師，有的是河南省骨干教師，有的是濮陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，還有的濮陽(yáng)市骨干教師。至今，學(xué)校已有四十幾位各級(jí)各類梯級(jí)教師，他們成為學(xué)校的骨干力量，是學(xué)校的中流砥柱，也是學(xué)校的寶貴資源。他們的講座精彩紛呈，給老師們分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，給老師們提供了一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐。
本次發(fā)言的共有五位教師。其中，河南省名師張汝華老師分享的主題是“教學(xué)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的幾點(diǎn)做法”，她結(jié)合自己的教育
教學(xué)實(shí)踐，談了在教學(xué)中如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有深度、有思考、有方法的獲得以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的具體措施。河南省骨干教師高鈺潔老師交流的話題是“成長(zhǎng)的足跡”，她回憶了自己作為一名音樂(lè)教師是如何千方百計(jì)提高課堂效率，一路學(xué)習(xí)，一路實(shí)踐，一路成長(zhǎng)的。英語(yǔ)老師張海霞，也是河南省骨干教師，她則分享了自己在建設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)方面的一些良好的做法。她強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)展有效的社團(tuán)活動(dòng)，必須制定規(guī)范、完整的規(guī)章制度，組建完整的`組織機(jī)構(gòu)，制作專屬的社團(tuán)徽章，依托節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)等。省名師周筱嵐老師交流的主題是“用文字點(diǎn)綴生活”，她講述了自己如何持之以恒地堅(jiān)持用文字記錄生活中的精彩和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倡導(dǎo)老師拿起手中的筆，用文字給生活增添情趣。市骨干教師張小霞老師分享的是她在作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略，她指出要想讓學(xué)生寫好作文，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，在習(xí)作教學(xué)中要關(guān)注細(xì)節(jié)，恰當(dāng)指導(dǎo)，還要建立健全評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改。
骨干講座展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促提升。本次活動(dòng)不僅給各級(jí)梯級(jí)教師搭建了展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，也促進(jìn)了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。梯級(jí)教師主題系列講座活動(dòng)，將分期分批舉行，相信下次的分享會(huì)更精彩。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2018年9月29日下午，市三小舉行了骨干教師專題講座。
本次講座分為不分學(xué)科，共同學(xué)習(xí)，首先是三位市級(jí)骨干教師就自己的教學(xué)研究進(jìn)行了講解與分析。劉全軍老師從“小專題研究”入手，圍繞“信息化有效應(yīng)用”為研究課題，從問(wèn)題的提出、研究的過(guò)程及方法等方面結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了剖析講解；欒莉老師則從自己的少年宮活動(dòng)指導(dǎo)入手，在“歌唱審美上”進(jìn)行了闡述；車延群老師就課外閱讀的個(gè)性化指導(dǎo)上，闡明了自己的觀點(diǎn)。最后由撖校長(zhǎng)就“師德師風(fēng)建設(shè)”做了總結(jié)性發(fā)言。
學(xué)校全體教師在聆聽(tīng)五位教師的講座，通過(guò)有效交流，進(jìn)一步提高了教師自身素質(zhì)及對(duì)創(chuàng)新教育的'深思，使教師受益匪淺。最后，撖校長(zhǎng)就骨干教師的引領(lǐng)作用提出了更高的要求。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇8
5月13日下午，我校在師范生音樂(lè)技能演播廳舉辦骨干教師教學(xué)能力提升專題講座。河海大學(xué)教授沈揚(yáng)應(yīng)邀做了題為“淺談?wù)n堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以河海大學(xué)土木類一流課程群的建設(shè)為例”的講座。全校近60名骨干教師參加活動(dòng)�；顒�(dòng)由教師發(fā)展中心副主任龍一平主持。
沈揚(yáng)教授結(jié)合自己的專業(yè)和教學(xué)經(jīng)歷，深入淺出地闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，并詳細(xì)介紹了制作教學(xué)設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。他說(shuō)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前要拋除雜念，站在學(xué)生的`角度，為學(xué)生備課；制作教學(xué)設(shè)計(jì)要明確專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)，合理運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，并且不唯書(shū)上，合理拓展，這樣才能制作出好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
在場(chǎng)的老師認(rèn)真聆聽(tīng)講座，紛紛表示此次講座針對(duì)性強(qiáng)、質(zhì)量高，能學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為進(jìn)一步提升我校骨干教師業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，我校于近日組織了區(qū)骨干教師講座活動(dòng)。
講座中，骨干教師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或通過(guò)典型、精彩的課例，分享自己總結(jié)出的教學(xué)策略；或分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)，談如何與家長(zhǎng)有效溝通；或注重學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，探討藝術(shù)學(xué)科與學(xué)生心理健康教育的關(guān)系；或關(guān)注教師心理，教大家如何做好情緒管理。骨干教師們盡自己所能，用豐富的內(nèi)容和真誠(chéng)的表達(dá)給老師們帶來(lái)了許多收獲、思考與啟示。
此次專題講座是我校培養(yǎng)骨干教師的'一項(xiàng)舉措，我校針對(duì)骨干教師的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃并將逐步持續(xù)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，以進(jìn)一步促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇10
8月11日下午，醫(yī)學(xué)影像學(xué)院舉行骨干教師培訓(xùn)講座，副校長(zhǎng)季勇，教務(wù)處以及學(xué)院負(fù)責(zé)人、各學(xué)系及醫(yī)學(xué)影像學(xué)科聯(lián)盟單位骨干教師參加了活動(dòng)，并在線上進(jìn)行了同步直播。
副校長(zhǎng)季勇、教務(wù)處處長(zhǎng)喻榮彬、教務(wù)處副處長(zhǎng)季旻珺分別做了《談科研思路和科研工作延續(xù)性》《淺談新時(shí)代醫(yī)學(xué)教學(xué)模式變革》《新醫(yī)科視角下的一流課程建設(shè)》的專題講座。
季勇副校長(zhǎng)肯定了學(xué)院近年來(lái)的教學(xué)科研成績(jī)，并指出這樣的`培訓(xùn)活動(dòng)有助于學(xué)院及學(xué)科聯(lián)盟骨干教師成長(zhǎng)。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，科研工作應(yīng)服務(wù)于臨床，學(xué)院應(yīng)更充分地利用豐富的病例資源，善于從臨床實(shí)踐中總結(jié)，與當(dāng)代醫(yī)學(xué)學(xué)科前沿緊密結(jié)合進(jìn)而發(fā)掘出可供研究的選題，同時(shí)提倡多學(xué)科交叉融合，并注重科研成果的轉(zhuǎn)化。
13日，學(xué)院還開(kāi)展了青年教師試講活動(dòng)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)院希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓更多的骨干教師掌握科研及教學(xué)的方法和要求，更好地完成教學(xué)工作，并不斷提升師資水平，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，改革創(chuàng)新教學(xué)模式，為培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才做出貢獻(xiàn)，為高水平大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇11
為進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為求職打下良好基礎(chǔ)，2022年10月25日晚，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院在線上開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座——精“簡(jiǎn)”求職，“歷”見(jiàn)非凡。參加本次活動(dòng)的有計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院黨總支副書(shū)記副院長(zhǎng)盧曦、就業(yè)辦公室主任徐暢以及我院19級(jí)全體學(xué)生。
本次講座特邀中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)楊鐵鋅為主講嘉賓。楊鐵鋅任中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、就業(yè)督導(dǎo)，有多年就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾在互聯(lián)網(wǎng)大廠從事軟件開(kāi)發(fā)，擅長(zhǎng)從技術(shù)的角度分析學(xué)員就業(yè)實(shí)踐工作，給予專業(yè)的建議。
盧書(shū)記代表全院師生致歡迎詞，對(duì)楊鐵鋅的'到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)他在百忙之中抽出時(shí)間特地為我院同學(xué)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座表示感謝。楊鐵鋅以HR的視角幫助學(xué)員了解了簡(jiǎn)歷整體格式，示范了標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)歷模版，按照行業(yè)及企業(yè)對(duì)求職者的要求，梳理符合求職標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷，從簡(jiǎn)歷格式、簡(jiǎn)歷架構(gòu)兩個(gè)方面闡述如何做一份既精簡(jiǎn)又優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，讓學(xué)生們直觀、清晰地掌握優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的制作方法。楊鐵鋅重點(diǎn)指出，“精”，具體要求為聚焦核心競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)信息，并且可以調(diào)用實(shí)例輔助突出重點(diǎn)，包括專業(yè)技能、項(xiàng)目經(jīng)歷，要懂得規(guī)避劣勢(shì)，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。講座的最后，楊鐵鋅對(duì)各位同學(xué)們表達(dá)了祝愿，希望同學(xué)們能夠把握機(jī)會(huì)，成功就業(yè)。
此次講座內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)專業(yè)針對(duì)性和實(shí)用性，切實(shí)有助于同學(xué)們提高簡(jiǎn)歷制作的質(zhì)量，做到精益求精，充分展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，抓住HR篩選簡(jiǎn)歷的心理，切實(shí)提升就業(yè)能力，以實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。希望同學(xué)們能以更加自信積極的姿態(tài)走向職業(yè)生涯，充分展現(xiàn)通理工學(xué)子風(fēng)采。
骨干教師講座簡(jiǎn)報(bào) 篇12
4月25日上午，由四川省職業(yè)介紹服務(wù)中心、攀枝花市人力資源和社會(huì)保障局主辦的2021年民營(yíng)企業(yè)招聘月攀枝花市專場(chǎng)招聘會(huì)暨職業(yè)指導(dǎo)講座在東區(qū)炳草崗街道西海岸社區(qū)成功舉辦。
本次職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)邀請(qǐng)了四川省人力資源社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處原副處長(zhǎng)曾志剛來(lái)攀開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，曾志剛老師是四川省“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)指導(dǎo)”專家團(tuán)成員、省人社科研所特約研究員，有著豐富的職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾志剛老師從“4050”人員的共性特點(diǎn)出發(fā)，分析了“4050”人員就業(yè)過(guò)程中存在的.困難和問(wèn)題。引入就業(yè)必要性理念，針對(duì)“4050”人員詳細(xì)講解了就業(yè)政策、招聘應(yīng)對(duì)常識(shí)、求職前期準(zhǔn)備等就業(yè)相關(guān)知識(shí)。最后，曾志剛老師還與參會(huì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題答疑解惑，針對(duì)部分離崗待退學(xué)員的再就業(yè)需求提供了指導(dǎo)。
通過(guò)此次講座，幫助60余名“4050”人員樹(shù)立就業(yè)信心，明確了求職目標(biāo)，提升了就業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)再就業(yè)做好準(zhǔn)備。
本次職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)拉開(kāi)了我市民營(yíng)企業(yè)招聘月系列活動(dòng)的序幕。下一步將針對(duì)企業(yè)人力資源專員開(kāi)展用工指導(dǎo)，增強(qiáng)企業(yè)招人、穩(wěn)人、留人的能力。組織開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì)，為企業(yè)和勞動(dòng)者搭建雙選平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。
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