教師集中培訓(xùn)簡報范文(精選27篇)
隨著社會不斷地進步,人們運用到簡報的場合不斷增多,簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對真實、準(zhǔn)確。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰?下面是小編整理的教師集中培訓(xùn)簡報范文,歡迎大家分享。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇1
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的'班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),加強新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,
4、加強白板優(yōu)課應(yīng)用培養(yǎng)我校裝有班班通,組織教師參加計算機操作培訓(xùn),目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識和操作技能,不同程度地利用班班通進行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇2
20XX年8月,我有幸參加了XX中小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動。在幾天的培訓(xùn)中,各位授課老師的言傳身教,使我對書法有了更深刻的了解,不論是從書法理論,還是到書法實踐技能,使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師,深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),談以下幾點體會:
一、提高了認識,重新審視了書法藝術(shù)對人類的重要影響
書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播弘揚中華文化,提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及,人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),成年人對計算機產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實,弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),教育孩子們周周正正寫字,端端正正為人,是時代的迫切需求,具有現(xiàn)實意義,又有深遠的歷史意義。
二、對書法理論有了一個全面完整的認識
這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變,從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,卜老的講座深入淺出、娓娓道來,使我受益匪淺;卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易,給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,書法是中華民族屹立于世界之林代表性的.文化符號。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。
三、培訓(xùn)彌補了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的,我也算其中一個。但是,我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì),對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,要盡量擠出時間,靜下心來認真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,盡快達到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇3
今年,園里的青年教師更多了,大的培訓(xùn)會都進行過,但針對她們的今年還沒有,這周需要上報的材料多,但也決定抽出空來舉行一次,于是,周一、周二抽空就理順一下思路,做做課件,根據(jù)以往的經(jīng)驗,有個課件講起來還條理,免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,本來想了好幾個活動方案,都因為考慮到時間緊張放棄了,下一次活動再用吧!
這次,先進行了一個小小的熱身活動,在《我和春天有個約會》的伴奏下,每人走到場地中間用動作來表達自己,很多老師因為第一次參加這樣的活動,拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧,但不管怎樣,也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己,別小看這短短的展示,其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點,過后,又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗活動,90后的思維和我們是有差異的,她們多從音樂本身來做動作,通過動作來表達自己的感受,這和上次體驗活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當(dāng)時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了,沒有及時的'肯定她們的想法,這一點反思一下是犯了錯誤的,就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進改進!
后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了,從讀寫行思四個方面,結(jié)合實例進行了講解,邊講邊看每個人的表情,應(yīng)該都是有觸動的,里面一些內(nèi)容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章,里面的一些話說的特別好,比如所謂的成長,就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑,我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光,成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等,每一句都充滿了能量,當(dāng)時我看得時候,就特別有共鳴,今天再分享給青年老師們,應(yīng)該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們,總是想把自己知道的都教給他們,但自從學(xué)習(xí)指南以后,也改變了自己的一些觀點,意識到重點的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其他的都是自然而然的會進步的,比如會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們,成長是自己的事情,但是我們會一直支持,幫助,這樣,成長路上才不會孤單,也相信這樣的成長,才會更順暢。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇4
為推進縣教育局在全縣開展的青年教師“四達標(biāo)”工程活,我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,于20XX年11月26日組織青年教師進行了其中一項:信息技術(shù)的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)中常用的ppt課件制作方法,F(xiàn)將培訓(xùn)情況小結(jié)如下:
一、 保時保質(zhì),完成培訓(xùn)任務(wù)
在此次培訓(xùn)過程中,教導(dǎo)處要求青年教師按時到達培訓(xùn)教室,為有課的教師安排好課,保證他們安心參加培訓(xùn),并做好教師參訓(xùn)的考勤記載。
教導(dǎo)處聘請我校計算機專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔(dān)任培訓(xùn)教師,要求他根據(jù)我校教學(xué)實際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容,并形成教案,在講授時要耐心細致,一步一步過關(guān)。經(jīng)過半天的培訓(xùn),全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯,圖片、聲音的插入,幻燈片出現(xiàn)的方式等操作方法,達到了培訓(xùn)目的。
二、 課后督促,提高制作水平
如今的公開課很少有教師不使用多媒體輔助,課件、學(xué)件的制作和使用普遍存在。其中最常見的.制作工具要數(shù)ppt了。通過這次培訓(xùn),要求青年教師在培訓(xùn)課后深入學(xué)習(xí)制作ppt和相關(guān)理論,由簡入繁,給自己定計劃,怎樣制作學(xué)生才容易懂,還可以通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),對ppt制作進行更深的認識,掌握更多制作的技巧,如:用陀螺旋這個動畫效果制作會動的小車、畫一些物體運動的軌跡等。這樣能更好的讓學(xué)生集中注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,能在教學(xué)中感受到:當(dāng)我試著制作一個課件時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了,心里充滿自豪!體會到課件制作和使用能真正的為我們的教學(xué)服務(wù),提高課堂效率。
三、創(chuàng)優(yōu)爭先,形成比賽機制
為激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情,鼓勵和表彰他們的學(xué)習(xí)成果,教 導(dǎo)處組織了青年教師ppt課件制作比賽,經(jīng)過評審:陳鵬、李松、范榮華獲一等獎;葛宗紅、黃平、楊柳、劉昊、肖凌華獲二等獎;葉萍、郝言章、孟云、周麗娜、許海燕、熊峰、萬宇、盧馮偉獲三等獎。此次活動的開展,促進了青年教師的學(xué)習(xí)熱情,讓他們認識到了自身的不足,引發(fā)了他們今后要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的更新?lián)Q代,不斷補充自己的教學(xué)手段,最終為自己的教育事業(yè)服務(wù)。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇5
20XX年9月19日,我市中小學(xué)(幼)新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進修學(xué)校舉行。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動。市人事科嚴(yán)文華副科長、教師進修學(xué)校丁旗松副校長及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。
丁校長在開班典禮上作了重要講話,他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出,開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的,就是要使新教師在較短的時間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示:“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛崗位;必須確立新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點希望與要求:
一是愛學(xué)習(xí),永不滿足;
二是能實干,務(wù)實實在;
三是善創(chuàng)新,永不言止;
四是求發(fā)展,追求一流。
嚴(yán)科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,他指出,市教育局一直非常重視加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),堅持不斷提升“德藝雙馨”型隊伍的建設(shè)水平。并對培訓(xùn)工作提出了明確要求:認真制定培訓(xùn)計劃,精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師,培訓(xùn)活動必須組織嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,措施到位。他表示相信,只要新教師立足本職,刻苦鉆研,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,就能成為我市教育戰(zhàn)線上的.生力軍,就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
來自省丹中的郭青青老師,代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言,她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機會,虛心學(xué)習(xí),努力實踐,完善自我,使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,成長為一名學(xué)生愛戴、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。
上午典禮結(jié)束后,新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,由師訓(xùn)處韋國清主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知,奉獻人民的教育事業(yè)”,精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,不時博得學(xué)員的陣陣掌聲。
下午,165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級教師臧立本和呂同德專題講座:“我的教師生涯”。兩位特級教師結(jié)合自己的成長歷程,給學(xué)員上了生動的又一課。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇6
教師,是學(xué)校發(fā)展的脊梁,是學(xué)校改革的重要保障。今年對于xx二小來說,是發(fā)展的一年,是喜人的一年。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,在xx二小行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的齊心努力下,xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。為了能加快學(xué)校發(fā)展,讓學(xué)校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快,我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進行崗前培訓(xùn)。
工欲善其事,必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進行了為期兩天的集中培訓(xùn),由校領(lǐng)導(dǎo)張倩校長和各塊有經(jīng)驗的分管中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)骨干教師從學(xué);厩闆r、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量、班主任和副班主任班級管理、學(xué)校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進出學(xué)校管理、中餐管理、保險、飲水等學(xué)校日常管理進行相關(guān)工作的培訓(xùn)。
新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師,于8月30日上午8:00全部到齊,無一遲到、請假,在培訓(xùn)過程中他們仔細聆聽,認真做筆記。
下一階段我校將對各學(xué)科臨聘教師和新教師,進行分散培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)他們每個人的所學(xué)專業(yè)和所任教學(xué)科特點,分組由相關(guān)學(xué)科的骨干教師再進行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,掌握學(xué)校備講批輔測的.要求,進一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,從而讓他們能盡快進入教師角色,勝任教學(xué)和班級管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓(xùn),我們希望全體新教師進一步提高學(xué)識水平,掌握現(xiàn)代化教育手段,增強學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能,從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,并能有效快速地開展教學(xué)工作。讓他們初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,為新教師及早了解校情,了解教育改革的形勢,為他們更快地適應(yīng)新的工作崗位,進入角色,從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng),打下良好的基礎(chǔ),也為學(xué)校發(fā)展夯實基礎(chǔ),提供重要保障。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇7
為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求,邁好職業(yè)成長的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓(xùn),使新教師進一步增強愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng),提高對新課改的理解和認識,豐富教育方法和手段,樹立正確的'人才觀、教育觀、評價觀,熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,形成為xx教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們在培訓(xùn)中充實、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行,教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長做了專題發(fā)言,向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的,并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境,把握各種學(xué)習(xí)機會,發(fā)展自身,在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評課小組,負責(zé)對新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇8
為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況,初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級管理的基本素質(zhì)與能力,昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個模塊,分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個方面開設(shè)了八個專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天,新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上,大家觀看了教育電影《一個老師的.學(xué)!,影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅韌和堅持為山里的孩子帶來希望,給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。
培訓(xùn)第二天,新教師們分別聽取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個講座。曹青梅老師細致入微的班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬!鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法,現(xiàn)場掌聲不斷。最后,于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼!隨著幻燈片鏡頭的切換,各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法,充滿了教育機智,飽含了一個教師對教育事業(yè)和學(xué)生的無限愛心。
通過這次培訓(xùn),新教師們獲得了一次完美的洗禮,正如于潔老師所說,讓我們做一個辛勤耕耘的農(nóng)夫,用山泉水澆灌祖國的未來,讓鮮花茁壯成長!
教師集中培訓(xùn)簡報 篇9
11月19日晚上,茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會,市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)講話。她指出,這次活動得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視,將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來抓,取得了很好的成效,具體表現(xiàn)在:
一是加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
二是加強學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚新時代教師精神,從而提高活動的實效性。
三是加強服務(wù),樹立形象。注重加強園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。
四是加強管理,建章立制。
接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的'決定,潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽證書,師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后,潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言,他對市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動工作所取得的成效表示肯定,就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見:
一是繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),以師德修養(yǎng)為根本,不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);
二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點和亮點,不斷努力,團結(jié)共進,打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇10
為幫助新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,規(guī)范從教行為,9月5日,富官莊鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)對新入職教師開展了專題集中培訓(xùn)活動。來自全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園的30名新教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃、師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)成長發(fā)展等內(nèi)容。培訓(xùn)會上,富官莊鎮(zhèn)初級中學(xué)校長、聯(lián)區(qū)主任榮慶才代表聯(lián)區(qū)對新教師的到來表示熱烈的歡迎,并向他們介紹了全鎮(zhèn)教育基本情況,包括教師隊伍、辦學(xué)條件、取得的成績等。同時對新入職教師提出了殷切的.期望和要求,希望所有新老師找準(zhǔn)定位,志存高遠,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),努力提升自己的教學(xué)水平,用最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。
郭海全主任帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,詳細解讀了新形勢下作為一名教師所具備的職業(yè)道德素質(zhì),理論結(jié)合實際剖析了教師職業(yè)道德的重要性與落實,并對教師如何備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等方面的工作進行了詳細講解。
本次培訓(xùn)搭建了新教師融入富官莊鎮(zhèn)教育的橋梁,為新教師們今后更好地開展教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇11
為進一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì),高新區(qū)第一小學(xué)根據(jù)班主任工作的實際需求,于20xx年11月16日對全體班主任進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)選在各班召開家長會之前,主題為“讓家長會成為家校溝通的橋梁”,學(xué)校邀請高新區(qū)思政體衛(wèi)科米麗霞科長擔(dān)任主講。米科長對召開家長會的意義做了重要解讀,講座從家長會召開的形式、內(nèi)容、程序、準(zhǔn)備工作等方面進行了詳細的'闡述。生動的案例,精彩的講座贏得了現(xiàn)場老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過學(xué)習(xí)重新認識了家長會,講座中的創(chuàng)新的形式和內(nèi)容都給了大家很好的借鑒。高新區(qū)第一小學(xué)的班主任老師們深受啟發(fā),紛紛籌備下一期的家長會。相信家長會會成為家長和老師有效溝通的橋梁,家校合力共同為學(xué)生的幸福成長而努力。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇12
2019年3月18日,由昆明市教育局舉辦的昆明市2019年第一期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班進入第三天,全天培訓(xùn)在蓮花賓館一樓后教室進行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學(xué)員作《學(xué)做一名有教育情懷的德育人》講座,下午由云南新東方學(xué)校家庭教育培訓(xùn)師后映霞老師為全體學(xué)員作《家校合作,做好學(xué)生的教育工作》的培訓(xùn)。
“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師”。這是對每位中小學(xué)班主任的要求,也是每位中小學(xué)班主任追求的目標(biāo)。洪老師就是以這樣一段共勉的話開始了今天的講座,通過一個個鮮活生動的故事,與學(xué)員們分享自己班主任工作中的心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當(dāng)班主任,能夠成為上海乃至全國的名師、專家,讓人覺得欽佩!
一個中小學(xué)班主任不光和學(xué)生打交道,還要有效的與家長們溝通交流,如何“家校合作,共育共贏”,正是后映霞老師培訓(xùn)的內(nèi)容。后老師從家庭教育在孩子成長中的意義、父母的語言、父母的錯誤操作方式、父母的正確操作方式、父母的情緒管理、教會孩子時間管理,六個方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的班主任而展開,向我們展示了德育工作的創(chuàng)新與魅力,他們知識淵博、深入淺出、視野開闊、談笑風(fēng)生、幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn),把參加培訓(xùn)的'學(xué)員們深深地吸引住,他們精彩的講座博得了全場的陣陣掌聲。今天的培訓(xùn)理論聯(lián)系實際,以班主任的自我成長為主題,加強班主任工作的針對性和實效性,提高班主任的管理水平,收到了很好的效果。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇13
七月的天氣,烈日似火。7月28日,游泳班的內(nèi)容是:游泳裁判競賽規(guī)則、裁判法方法解讀。本次培訓(xùn)課程特別邀請到國家級游泳裁判員梁超英教授授課,梁教授有著豐富的大賽執(zhí)裁經(jīng)驗,用大量的案例和專業(yè)的分析為全體學(xué)員深入淺出地講解了《游泳競賽規(guī)則2019-2022》及觀看視頻學(xué)習(xí)臨場判罰方法,并學(xué)習(xí)了《游泳競賽組織與裁判法》的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)員們認真學(xué)習(xí)、悉心領(lǐng)會。
課中梁教授的游泳裁判理論教學(xué)生動無比,全體學(xué)員在梁教授的幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式下愉快而輕松的'學(xué)到了關(guān)鍵性知識,梁教授通過多次互動模擬練習(xí),提高了學(xué)員們的實操能力。為梁教授魅力教學(xué)法點個大大的贊!
課后,學(xué)員們遇到不懂的問題虛心請教梁教授。
好記性不如爛筆頭,學(xué)員們認真的做筆記,可認真啦,學(xué)霸就是這樣煉成的。
今天學(xué)員們通過聽取梁教授的精彩授課和虛心學(xué)習(xí)并與同行分享交流,對整個比賽的競賽規(guī)則、裁判法方法解讀有了一個大概的印象,但是要想組織比賽參與裁判工作還是需要繼續(xù)沉淀,正所謂“不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之”,在今后的學(xué)習(xí)中,多加理論與實操鍛煉相結(jié)合才行,今天的課程已結(jié)束,讓我們一起期待明天的游泳裁判知識實操課。今天非常感謝梁教授的細心講解與指導(dǎo),為我們指點迷津,讓我們在以后的游泳裁判工作越來越有信心,也對清遠市的體育事業(yè)發(fā)展更上一層樓。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇14
泉州市豐澤區(qū)泉秀實驗學(xué)生園《體育自主游戲?qū)W(xué)生體質(zhì)與動作發(fā)展影響的研究》課題組于2022年5月19日特邀徐毅恒教練(中國足協(xié)D級教練員、國家二級運動員、20XX年中國花式足球錦標(biāo)賽16強、泉明星足球俱樂部學(xué)生主管)來園開展融理論培訓(xùn)與實操體驗為一體的培訓(xùn)活動,幫助課題成員們提升體育課程實踐能力。
本次活動為足球?qū)嵅倥嘤?xùn)及足球理論知識相結(jié)合,由徐教練圍繞足球動作技能、游戲的開展以及活動組織等方面進行專業(yè)講解,F(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快,我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力,與足球來了一次“親密接觸”。
實操體驗,玩轉(zhuǎn)足球
實踐環(huán)節(jié),課題組成員們在足球教練的帶領(lǐng)下,從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚島”等足球游戲到足球比賽規(guī)則的掌握,從帶球、運球到傳球、射球,都能跟著教練認真學(xué)習(xí)。教練還對教師訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進行分析和糾正,這樣深入淺出的講解,輕松愉快的培訓(xùn)模式,不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法,對后期學(xué)生足球游戲活動的組織與實施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃,也為課題組教師們平時如何更有效組織開展學(xué)生體育活動的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習(xí),夯實專業(yè)
在專題講座中,徐教練首先向老師們講解了國家關(guān)于學(xué)生足球的政策,學(xué)生園體育活動的'重要性以及開展足球活動的重要意義,同時對學(xué)生足球課程游戲的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)設(shè)計進行解析。接著教練為老師們普及足球知識,對課程的時長安排、動作技能要領(lǐng)以及熱身活動的重要性等作了簡要的闡述。老師們認真聽,專心記,積極參與互動,對足球課程內(nèi)容有了新的認識。
積極互動
本次培訓(xùn)活動,讓教師們走近足球,感受到了足球的魅力,同時也引發(fā)了教師們的思考:如何基于學(xué)生,開展適宜的足球游戲活動?如何在體育自主游戲中促進學(xué)生體質(zhì)與動作的發(fā)展?
此次培訓(xùn)只是起點,我們會繼續(xù)深入研究,帶領(lǐng)孩子一起玩轉(zhuǎn)足球,一起“足”夢前行。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇15
為進一步加強實驗技能在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,提高一線科學(xué)教師的實驗操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,12月28日下午,聊城市東昌區(qū)郁光小學(xué)科學(xué)教研組全體教師參加了“山東省小學(xué)科學(xué)教師素養(yǎng)提升與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用線上培訓(xùn)”活動。
本次培訓(xùn)活動內(nèi)容分為科學(xué)教師實驗操作理論與實踐指導(dǎo)以及實驗教學(xué)實操展示兩大部分。負責(zé)研訓(xùn)的'專家分別從當(dāng)前形勢下科學(xué)教師提高自我素養(yǎng)以及實驗操作能力,適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的新應(yīng)用等方面進行詳細指導(dǎo)。
培訓(xùn)活動結(jié)束后,教研組全體教師暢所欲言,共同交流心得感受。通過此次線上培訓(xùn)活動,全體參加研訓(xùn)的科學(xué)教師都感受到了科學(xué)學(xué)科的重要性,意識到了自身存在的問題,也認識到教育技術(shù)的優(yōu)越性。老師們紛紛表示,要將現(xiàn)代教育技術(shù)落實到自己的教學(xué)工作中,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增強教學(xué)實效!
教師集中培訓(xùn)簡報 篇16
小小的足球承載著大大的夢想,為積極響應(yīng)國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召,更好地打造足球特色課程,提高教師運用足球開展學(xué)生游戲活動的能力,促進足球技能的提升。近日,肥鄉(xiāng)區(qū)第三學(xué)生園組織全園教師開展足球培訓(xùn)活動;顒佑勺闱蜉o導(dǎo)員對全園教師進行足球基本技能培訓(xùn),旨在更好地引導(dǎo)學(xué)生參與足球活動,打下了良好的基礎(chǔ)。
1.理論培訓(xùn)
首先,趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史,結(jié)合自己的專業(yè)知識,給“學(xué)員”們帶來一場生動的理論課。趙老師深入淺出的講解,讓現(xiàn)場氛圍輕松而愉快,讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說,學(xué)生足球運動多以游戲的`方式進行。在活動過程中,學(xué)生可以通過觀察、思考是、判斷等對游戲做出相對應(yīng)的動作以完成相應(yīng)的游戲。因此,足球運動通過游戲途徑可以不斷促進學(xué)生的智力發(fā)展。
2.教師實踐課
如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐,在趙老師的帶領(lǐng)下,老師們進行了實踐操作。運用學(xué)生易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規(guī)則來進行。球場上的老師們似乎都是一個個孩子,快樂奔跑、追逐......體驗著足球帶來的快樂。
趙老師告訴老師們一定要進行運動前的拉伸運動,趙老師說,運動前的熱身活動可以讓小朋友們在運動時不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開始進入足球?qū)嵺`階段。老師們先點球,再進行了撥球,先隨節(jié)奏做慢動作,熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下,老師們逐漸掌握了足球的基本技能,大家個個熱情高漲,氣氛十分活躍。
隨后,趙老師一邊講解一邊師范,游戲化的訓(xùn)練老師們踢球、運球、射門,趙老師設(shè)計了不同節(jié)奏的跑動,結(jié)合粗大運動與精細運動訓(xùn)練老師們的反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
活動結(jié)束
活動結(jié)束后楊教練帶領(lǐng)老師們再次復(fù)習(xí)了點球、撥球技能,最后進行了放松運動,隨著一聲“老師再見”中,結(jié)束了本次足球訓(xùn)練。
通過本次培訓(xùn),老師們都收獲滿滿,我們將帶著這份收貨和激情,把所有的足球知識通過游戲的方式傳授給學(xué)生園的每一位孩子,讓孩子能夠在足球游戲中得到成長!
足球從娃娃抓起,不僅是一種運動,也是一種體育文化。學(xué)生園將以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為基點,持續(xù)秉承以足球游戲為主的理念,尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期,讓我們一起期待學(xué)生足球給我園寶貝帶來的別樣快樂!
教師集中培訓(xùn)簡報 篇17
2022年2月26日,開源路幼兒園為了加強教師隊伍建設(shè),保持整體教師隊伍的穩(wěn)步成長,不斷學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)專業(yè)知識,不斷提高自身專業(yè)能力,我園特邀請有經(jīng)驗的幼兒語言教學(xué)專家為全園教師進行語言領(lǐng)域的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)正當(dāng)時
本次培訓(xùn)在副園長彭艷熱情洋溢的歡迎詞中拉開帷幕,全體教師也在培訓(xùn)講師輝輝老師的帶動下,跳起了熱情的開場舞,共同開啟周末學(xué)習(xí)的快樂時光......
本次培訓(xùn)圍繞:語言領(lǐng)域的.重要性、語言領(lǐng)域趣味教學(xué)、語言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),全體教師對幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)有了更深刻的認識,讓孩子們在玩中學(xué)、在生活中用,鞏固了語言教學(xué)游戲化的方式方法,為新學(xué)期提升教師語言教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)束語
學(xué)不能止,學(xué)亦不止,每一次培訓(xùn)活動的開展都是為了教師更好的成長!本次培訓(xùn)是我園新學(xué)期系列培訓(xùn)活動之一,是為了孩子們獲得更為有效的語言教育,進一步提升教師的專業(yè)技能,從教學(xué)實踐中認真落實《指南》精神,我們會一如既往繼續(xù)努力。加油!親愛的老師們!
教師集中培訓(xùn)簡報 篇18
20xx年10月16日,當(dāng)秋日的暖陽剛剛升起,我們山東之行第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始了。今天的濰坊峽山雙語小學(xué)向我們敞開了她的懷抱,我們一行50名學(xué)員進入了一線課堂。23節(jié)能手課,30節(jié)常態(tài)課涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等7個學(xué)科,像一頓豐盛的大餐,讓學(xué)員們大呼過癮。課堂上老師們先進的教育教學(xué)理念、精湛的教育教學(xué)藝術(shù),尤其是形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。孩子們在課堂上自主探究、相互討論、同伴互導(dǎo)、相互質(zhì)疑……在這里,小組合作讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生,學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在271以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方式,全面放手的、全員參與的、富有個性的、開放創(chuàng)新的課堂上,孩子們的靈魂在這片土地上自由地放飛。學(xué)員們觀察著,記錄著,思考著,……帶著滿滿的收獲結(jié)束了上午的觀摩學(xué)習(xí)。
下午,我們參觀了271集團旗下的濰坊實驗中學(xué)和濰坊峽山實驗初中。我們觀看了校園華爾茲,感受了民樂教程、家政課程、長征教育課程、茶藝課程等極具特色的`校本課程。豐富的課程幫助每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己。接著,學(xué)員們進入中學(xué)的課堂,學(xué)生們或獨立探究,或小組討論,或集體展示,秩序井然。在這里,探究、質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習(xí)慣,讓學(xué)員們無不感嘆。這就是精心準(zhǔn)備、潛心修煉、全面放手的自主管理成就的精彩。
當(dāng)我們從濰坊峽山實驗初中出來時,天空下起了淅淅瀝瀝的秋雨,但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情仍然高漲,又馬不停蹄地趕到濰坊峽山雙語小學(xué),與271集團的老師進行零距離對話。“石本無火,相擊乃發(fā)光”,大家把心中的疑惑一股腦兒提出來:在271教育課堂中如何構(gòu)建對學(xué)生和老師的評價體系?如何關(guān)注待優(yōu)生的成長?如何整合單元教學(xué)?如何根據(jù)學(xué)情制定學(xué)歷案……271集團的老師耐心地給學(xué)員們作了一一解答,消除了學(xué)員們心中的疑惑,大家都表示這樣的課堂值得我們回去大膽嘗試。
他山之石,可以攻玉。感謝271集團以它博大的胸懷容納我們,用它睿智的思維啟迪我們的內(nèi)心,用最前沿的思想,權(quán)威的教學(xué)理論指引著我們前進的方向。我們在這里感受了小組合作、自主探究的魔力,見證了學(xué)習(xí)在課堂上真實發(fā)生的過程,明白了學(xué)生的真正成長需要老師大膽放手。帶著對明天學(xué)習(xí)的期待,我們結(jié)束了今天研修。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇19
為了發(fā)揮集團總園的示范引領(lǐng)作用,進一步推進教育集團工作計劃,最大限度地發(fā)揮資源共享作用。我教育集團于20xx年4月12日上午,邀請了南京小康軒的吳玲老師在總園開展“如何上好集體教學(xué)活動”教師專題培訓(xùn)活動。教育集團總園全體專任教師、各分園骨干教師共40人參加了本次活動;顒佑煽倛@盤愛興主任主持。
首先,教育集團總園陳煥英園長為本次教師培訓(xùn)活動致辭。陳園長代表我園歡迎各分園好學(xué)樂學(xué)的老師們前來總園參加本次活動,陳園長殷切希望參與活動的每一位老師珍惜學(xué)習(xí)機會,學(xué)有所獲,同時力求通過每一次的學(xué)習(xí)-實踐-反思,不斷提高自身的.專業(yè)水平。
接下來,吳玲老師進行集體教學(xué)活動培訓(xùn)。她與全場老師先進行游戲熱身——“你可真漂亮”。老師們積極參與到游戲中,感受游戲的樂趣。吳老師提出:幼兒園的老師夸獎孩子一定要講究方式、方法,要夸具體、夸點上。這樣的夸獎更有說服力,更能激發(fā)孩子的積極性,讓孩子產(chǎn)生極大的成就感。
緊接著,吳老師圍繞集體教學(xué)的活動目標(biāo)、重難點、流程等方面,與老師們深入探討如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動。在培訓(xùn)中,吳老師生動、富有趣味的講述,使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動的重點與流程,為教師科學(xué)開展集體教學(xué)活動的探究與實踐指明了方向。
最后,盤愛興主任對本次活動進行了總結(jié),感謝吳玲老師給我們帶來的精彩講座,讓我們清晰地了解如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動。
本次教師培訓(xùn),為我教育集團的教師們提供了一個交流合作、互動學(xué)習(xí)的平臺。我們將繼續(xù)發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用,為教師們提供更多相互學(xué)習(xí)和交流的機會,不斷更新教育教學(xué)理念,提升教師的專業(yè)水平,達到共同提高,在幼兒教育專業(yè)化道路上越走越遠。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇20
9月19日下午,教導(dǎo)處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓(xùn)活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師,以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先,王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時間進行詳細的提醒,并指出夏令時與冬令時的不同之處,以便老師們調(diào)整工作時間。
然后,葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn),如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的。使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。
參加會議的老師們都十分認真聆聽,記會議筆記。
青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的`力量,更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求,能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此,學(xué)校非常重視青年教師工作,對青年教師政治上充分信任,工作上熱情幫助,業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高,生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn),主要有兩個目的:一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài),為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好,使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校,使大家更快地實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇21
20xx年11月15日,廣州市第六批中小學(xué)骨干教師中學(xué)化學(xué)第四組學(xué)員、廣州市邱隆斌名師工作室部分學(xué)員及廣州市朱少祥名師工作室成員在美麗的書香之園—-增城區(qū)荔城三中,開展了培訓(xùn)交流活動。本次活動有三個議程。
議程一:課例展示。
課例展示由朱少祥名師工作室成員執(zhí)教,課題為九年級化學(xué)第六單元課題1《金剛石、石墨和C60》,楊雅晴老師執(zhí)教第1課時,廖子英老師執(zhí)教課題2。
楊老師的課堂設(shè)計是通過小組活動展開教學(xué)內(nèi)容,充分體現(xiàn)了學(xué)生的課堂主體地位,通過一系列的討論活動和分組實驗活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)。
廖老師通過學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗引入課堂,并通過一系列的問題帶動學(xué)生進行實驗探究,引導(dǎo)學(xué)生歸納金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)。
議程二:課例點評。
教師代表黃小娟老師對兩節(jié)課進行了概括性點評,認為第1課時情境線明顯、學(xué)科思維線明顯和問題導(dǎo)向性明顯,第2課時問題設(shè)計非常好,通過問題驅(qū)動學(xué)習(xí),對實驗問題的解決非常全面。
廣州市名師工作室主持人邱隆斌老師對兩節(jié)課給予了充分的肯定并提出了教學(xué)的`建議。邱老師認為楊雅晴老師的上課思路清晰,通過分組活動充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,注重學(xué)生思維的碰撞,滲透了學(xué)生的核心素養(yǎng),同時,楊老師也注重了實驗的創(chuàng)新,用簡單的實驗代替了操作復(fù)雜的過濾,現(xiàn)象明顯。邱老師建議楊老師能注重課堂知識點的歸納和課堂練習(xí)鞏固。對于廖子英老師的展示課,邱老師認為廖老師能從生活情境引出碳的可燃性,并從微觀上分析完全燃燒和不完全燃燒的原因,體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)的宏觀辨識和微觀探析,板書設(shè)計有創(chuàng)意,課堂有歸納和小結(jié)。邱老師建議廖老師在課堂上可適當(dāng)進行學(xué)生的錯題展示,增加學(xué)生的印象。
議程三:專題講座。
廣州市名師工作室主持人朱少祥做了題為“奇趣化學(xué)教育思想的構(gòu)建、內(nèi)涵和實施”的講座。
朱老師通過從學(xué)生角度分析化學(xué)有趣的原因是:相比于有著深奧抽象的力電磁的物理,化學(xué)是一門感官上極其直觀,可耳聞目睹鼻嗅手摸的科學(xué)。當(dāng)聽到不純的氫氣燃燒時的尖銳爆鳴聲,當(dāng)看到鐵片在稀鹽酸中不斷冒出氣泡最后得到淺綠色溶液,當(dāng)聞到濃氨水氣味時自己不由自主的皺眉和捂鼻,當(dāng)摸到稀釋濃硫酸后滾燙的杯壁時的瞬間縮手,這這些聽覺、視覺、嗅覺、觸覺上形形色色的沖擊總能讓人真切地感知到化學(xué)的曼妙,這就是我心中化學(xué)最大的魅力所在了。接著,朱老師從“奇趣化學(xué)”的背景,“奇趣化學(xué)”的內(nèi)涵和什么是“奇趣化學(xué)”教學(xué)三大方面結(jié)合課例進行了闡述。
最后,朱老師結(jié)合剛剛展示的兩個課例提出了三點教學(xué)建議:
1、情境的創(chuàng)設(shè)問題要真實,并能與教學(xué)內(nèi)容吻合。
2、教學(xué)要基于學(xué)生已有的認知水平展開,如碳的可燃性可講得更具體些,體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的證據(jù)推理和學(xué)科思維的培養(yǎng)。
3、要有探究的思維,探究的起點是問題,通過一系列子問題驅(qū)動學(xué)生,提升學(xué)生的思維水平。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇22
根據(jù)《貴陽市縣域公辦普通高中振興行動計劃》文件要求,在貴陽市烏當(dāng)中學(xué)黨總支和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,貴陽市烏當(dāng)中學(xué)20xx年7月17日至8月21日進行暑期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7月17日的活動由主題培訓(xùn)和學(xué)校工作總結(jié)會組成。
上午,貴陽市北大培文學(xué)校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓(xùn)。張敏敏老師不僅是貴陽市優(yōu)秀班主任、貴陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,還是PA注冊高級禮儀培訓(xùn)師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著裝禮儀等方面介紹了教師應(yīng)有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體,語言風(fēng)趣幽默,內(nèi)容豐富實用,培訓(xùn)過程中不時與老師們互動,使得培訓(xùn)生動有趣,不時將活動氣氛推向高潮。
下午,專業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統(tǒng)入門培訓(xùn)。培訓(xùn)主要介紹了智慧校園系統(tǒng)的`安裝、登錄和界面功能,讓老師們對下學(xué)期將投入使用的智慧校園系統(tǒng)有一個初步了解。
接下來,召開學(xué)校工作總結(jié)會。黨總支書記王炳國為大家做師德師風(fēng)培訓(xùn):一是要抓師德師風(fēng)建設(shè),做四有好老師;二是要深入學(xué)習(xí)貫徹《貴陽市教育局辦公室關(guān)于深入開展師德師風(fēng)違規(guī)突出問題專項整治工作的通知》精神;三是要對標(biāo)先進砥礪前行,統(tǒng)一觀看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長、胡海鵬副校長、肖文淵校長分別對20xx-20xx年第二學(xué)期工作進行了總結(jié),并對20xx-20xx年第一學(xué)期工作進行了計劃安排。最后,對優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀團干進行了表彰。
本次培訓(xùn)老師們反響熱烈,不僅對活動形式的細致安排表達了喜悅,更對培訓(xùn)內(nèi)容的新穎、實用表達了興奮之情。他們希望學(xué)校多邀請外來專家,對老師們進行培訓(xùn),促進老師們的專業(yè)成長。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇23
10月14日,人教·鄂教版小學(xué)《科學(xué)》新教材湖北省培訓(xùn)會在宜昌舉行,實驗小學(xué)部分科學(xué)教師參與此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上,北京植物研究所副所長劉煥東教授進了《適于小學(xué)生栽植的常見植物栽培和養(yǎng)護技術(shù)》的專題報告,將小學(xué)新課標(biāo)知識與現(xiàn)實結(jié)合起來,極大地拓寬了參訓(xùn)老師的視野。當(dāng)天下午,在全省率先使用新課標(biāo)的襄陽市兩位老師分別執(zhí)教了《袋子里有什么》、《制作筆筒》兩節(jié)生動有趣,貫徹新課標(biāo)精神的新型課,課上老師展現(xiàn)出的'對新課標(biāo)的掌控能力以及一年級小同學(xué)對科學(xué)知識的探究與興趣深深地吸引了參會的老師們。會后,兩位執(zhí)教老師對自己的課程設(shè)計進行了分享,湖北省教研室胡濟良主任對兩節(jié)課進行了點評,讓參會老師們體會到了新課程標(biāo)準(zhǔn)是如何滲透到課堂中去的,最后,整個培訓(xùn)在專家和參會老師們的熱烈討論中圓滿結(jié)束。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),科學(xué)老師們了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)與老標(biāo)準(zhǔn)的不同,以及如何在課堂中有效執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),老師們表示,以后一定會加強課堂教學(xué)的主動性,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,帶領(lǐng)學(xué)生進入科學(xué)殿堂。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇24
為推進學(xué)校智慧校園建設(shè)進程,促進我校教師信息化教學(xué)水平,提高學(xué)校實驗教學(xué)效果,大白楊小學(xué)組織科學(xué)教師和信息技術(shù)教師參加中央電化教育館開展的央管虛擬實驗教學(xué)培訓(xùn)。
央館虛擬實驗系統(tǒng)包含了高精度3D、VR資源,可以模擬真實實驗,讓實驗最大程度接近真實實驗操作規(guī)則,調(diào)動學(xué)生的感官,實現(xiàn)視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸式體驗,增加學(xué)習(xí)趣味的同時,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。同時,虛擬實驗教學(xué)有效規(guī)避有毒氣體和有風(fēng)險的操作,幫助師生實現(xiàn)安全的實驗觀察。此外,微觀仿真實驗環(huán)境,便于學(xué)生觀察肉眼不可見的微觀細節(jié)和觀測時間跨度較長的實驗,提升學(xué)生對知識點的理解,更好地輔助老師教學(xué)。中央電化教育館虛擬實驗教學(xué)是一個很好的樣本,可以在充分利用學(xué)校現(xiàn)有硬件的情況下,構(gòu)建理想的實驗環(huán)境,虛實結(jié)合,做到學(xué)校能用、老師愛用、教學(xué)管用。
隨著教育部2022版新課標(biāo)的'出臺,教師在“雙減”背景下,如果有效實施課標(biāo)理念,提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前最關(guān)鍵的問題。教學(xué)中有效教學(xué)乃至高效課堂的實現(xiàn),也是建立在課標(biāo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,這就需要教師認真研讀課標(biāo),深挖教材,分析學(xué)情,根據(jù)課標(biāo)目標(biāo)制定教學(xué)目標(biāo),所以說教師對課標(biāo)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為了強化我校教師教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)能力,提升教師教育教學(xué)水平,我校科學(xué)教師通過釘釘群,參加了市教科院組織的科學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)活動,本次培訓(xùn)主要分四個板塊,一是創(chuàng)新人才的培養(yǎng);二是課標(biāo)主要的突破;三是科學(xué)教育超越學(xué)科教育;最后由校長分享經(jīng)驗。本次培訓(xùn),老師們受益匪淺,是一次提升教學(xué)素養(yǎng)的好機會。
培訓(xùn)雖已結(jié)束,但教師專項能力學(xué)習(xí)的腳步永不停止。希望通過此次專項培訓(xùn),參培教師,提升信息技術(shù)的基本素養(yǎng),提高對課標(biāo)的理解認知,汲取有益經(jīng)驗,真正實現(xiàn)教育共贏。
“風(fēng)好正是揚帆時,策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學(xué)習(xí)著、體驗著、思考著,心懷夢想,厲兵秣馬,不忘初心,篤信前行,期待著新學(xué)期在最美的白楊遇見最好的自己。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇25
為打造一支師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、創(chuàng)新意識濃、社會滿意度高的縣級骨干教師隊伍,進而輻射和帶動全縣中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)的整體提升,根據(jù)縣教育局的安排部署,縣教師進修校組織了全縣1000余名“十二五”縣級骨干教師培養(yǎng)對象參加集訓(xùn)。此次集訓(xùn)規(guī)模大、亮點多、反響好,邁出了我縣“十二五”縣級骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)工作堅實的“第一步”。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排有序
教育局黨委書記、局長羅維同志,分管副局長徐世龍同志高度重視此次培訓(xùn)工作。教育局于4月11日專門召開了各中學(xué)校長、教育督導(dǎo)組組長會議,安排布置培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間,局長羅維同志、分管副局長徐世龍同志多次親臨兩個培訓(xùn)點視察培訓(xùn)情況,看望參訓(xùn)教師,給老師們帶去了局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。教育局人事股股長楊盛林、副股長程學(xué)然同志全程參與、督查本次集訓(xùn)。各校統(tǒng)一報名、統(tǒng)一食宿、統(tǒng)一乘車參加培訓(xùn)。絕大多數(shù)中小學(xué)校長、教育督導(dǎo)組組長親自帶隊并隨隊參加集中培訓(xùn),做到了“跟蹤培訓(xùn)、跟蹤管理、跟蹤服務(wù)”。其中,楠木中學(xué)劉文聯(lián)、南隆教育督導(dǎo)組王松柏、河?xùn)|教育督導(dǎo)組邱文志、楠木教育督導(dǎo)組劉平、黃金教育督導(dǎo)組敬尚浩、伏虎教育督導(dǎo)組馬永生、大橋教育督導(dǎo)組梅紅星、三清小學(xué)張俸成、群龍小學(xué)楊明等,全程參與了本次集訓(xùn)工作。
二、模塊設(shè)置科學(xué),培訓(xùn)內(nèi)容精彩
本著“整合培訓(xùn)資源、創(chuàng)新教學(xué)理念、推動互動交流”的培訓(xùn)原則,縣教師進修校對培訓(xùn)內(nèi)容進行了認真分析和篩選,做到了前沿與現(xiàn)實相結(jié)合、創(chuàng)新與傳統(tǒng)相比較、精彩與實用相并重。
一是關(guān)注課程改革,把握教學(xué)“風(fēng)向”。教育部基礎(chǔ)教育新課程骨干培訓(xùn)者國家級培訓(xùn)主持人劉永康教授在《盡快走出課改的種種誤區(qū)——對課改十年的反思》專題講座中,從課程目標(biāo)、教學(xué)關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等五個方面存在的誤區(qū)進行了全面分析和講解,激發(fā)了參訓(xùn)教師“在吸取過去經(jīng)驗精華的基礎(chǔ)上進行實踐、創(chuàng)新,與新課程一起成長”的活力。
二是關(guān)注師生溝通,構(gòu)建和諧“課堂”。四川省特級教師、教育部“國培計劃”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)子項目負責(zé)人劉大春老師在《課堂管理系列之一:師生交往中的.言語溝通策略》專題講座中,分別從言語溝通中的表達策略、言語溝通中的傾聽策略兩個方面進行了深入淺出的講析,使參訓(xùn)人員輕松、自然地學(xué)習(xí)和借鑒到師生言語溝通的藝術(shù)與技巧,為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和打造高效課堂教學(xué)起到了“春風(fēng)化雨”的作用。
三是關(guān)注骨干帶動,明確工作“取向”。教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專家和“國培計劃”示范項目主講專家李德樹教授就骨干教師的有效教學(xué)、幸福生活、幸福成長等三個方面的“熱點”問題進行了詳細分析和生動講解,引導(dǎo)參訓(xùn)教師爭當(dāng)提高教學(xué)效率、促進學(xué)生全面發(fā)展、踐行有效教學(xué)理論的高手,使有效教學(xué)、幸福生活成為全縣骨干教師的職責(zé)追求和工作取向。
四是關(guān)注教師心理,描抹心靈“彩虹”。教育部災(zāi)后國家級心理健康骨干培訓(xùn)專家組成員、科技部“863”災(zāi)區(qū)科研項目首席專家何平老師在《做幸福的人——教師心理健康維護》專題講座中,為參訓(xùn)教師詮釋了如何做健康的人,如何處理好一生中的各方面關(guān)系,如何維護心理的健康等等,為全縣骨干教師放手工作、放松心情和心理減壓、高效教學(xué)送上了一份心靈的“雞湯”。
五是關(guān)注教師發(fā)展,喚醒成長“動力”。培訓(xùn)邀請省級特級教師、教育部“國培計劃”培訓(xùn)專家卿平海校長,作了題為《骨干教師發(fā)展的自主策略》專題講座,他以“斯芬克斯之謎”、“魏書生的書香人生”、“阿倫的教育奇跡與驕傲”等23個經(jīng)典案例,從專業(yè)發(fā)展軌跡、專業(yè)成長影響因素、專業(yè)成長的類型以及趨勢等方面,詳細闡釋了骨干教師的專業(yè)發(fā)展策略,極大地喚醒了骨干教師專業(yè)再發(fā)展的“內(nèi)動力”。
三、強化考核管理,培訓(xùn)效果明顯
為保證培訓(xùn)效果,提高培訓(xùn)質(zhì)量,縣教師進修校在采取理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合的同時,突出抓好培訓(xùn)的考核管理工作。
一是實行嚴(yán)格的考勤制度。培訓(xùn)期間,隨班班主任每節(jié)課均對照座次表逐座逐人考勤,每半天通報一次。這樣,有效杜絕和減少了學(xué)員無故缺課和“中途溜號”現(xiàn)象,確保了整個培訓(xùn)期間紀(jì)律良好、秩序井然。
二是實行檢查聽課筆記和作業(yè)制度。培訓(xùn)期間,隨班班主任每半天對參訓(xùn)人員的聽課筆記和作業(yè)進行檢查,并對評選出來的“好筆記”進行公開傳閱和相互借鑒交流。
三是實行學(xué)分和學(xué)時管理制度。培訓(xùn)期間,凡遲到、早退、缺課、違反課堂紀(jì)律、筆記不認真,作業(yè)未完成,均按規(guī)定扣減學(xué)分和學(xué)時。同時規(guī)定,三年集訓(xùn)和自主研修均實行學(xué)分和學(xué)時管理制度,未達到規(guī)定學(xué)分和學(xué)時的,認定為培訓(xùn)提高不達標(biāo),不予頒發(fā)骨干教師證書,并在全縣通報。
本次培訓(xùn)得到了授課專家和參訓(xùn)教師的一致好評。授課專家劉永康教授認為,這是他所看到的組織工作、課堂紀(jì)律最好的一次培訓(xùn)。參訓(xùn)教師認為,本次培訓(xùn)管理嚴(yán)、水平高、獲益多。
教師集中培訓(xùn)簡報 篇26
8月26日新學(xué)年開學(xué)前夕,在校長助理楊華躍同志的主持下,學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動員大會的有:學(xué)校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學(xué)生處主任歐權(quán)、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍?zhí)兜取?/p>
培訓(xùn)一開始,由學(xué)校黨委書記歐健同志發(fā)表了重要講話,熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師,并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見:要做好班主任工作,高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好,真正提高學(xué)生的成績,才能樹立威信,讓學(xué)生感到信服。要做到這一點,最好的捷徑就是多聽課,多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),不斷提高自身的'教學(xué)水平。其次,擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的保x。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面,能堅持自己的原則,注重生活中的細節(jié)點滴,真正做到為人師表。最后一點,尊重和愛心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度,就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念,堅決守住一條底線:不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書記還特別強調(diào)了青年班主任要重視開學(xué)第一次面對學(xué)生的講話,要求大家做好精心的準(zhǔn)備,樹立起自信,要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書記王曉明同志作了補充發(fā)言,指出青年老師要重點教會學(xué)生做人的道理;要嚴(yán)格要求自己,言傳身教、率先垂范很重要;和學(xué)生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開學(xué)階段具體要做的工作,從開學(xué)第一天學(xué)生報名,到班干部的初選;從學(xué)生座位的安排,到學(xué)生宿舍的日常管理等等,耐心細致地為新班主任作了講解,讓大家心里對開學(xué)幾天要做的工作有了底。
當(dāng)天下午,又由學(xué)生處主任歐權(quán)同志作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座,從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設(shè)、建立x的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓(xùn),各位青年老師對班主任工作從理x和感x上都有了深刻的認識,做好了心理準(zhǔn)備,為今后的工作做好了周密的安排,滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)!
教師集中培訓(xùn)簡報 篇27
為了全面提高教師的信息素養(yǎng),提升教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力,實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午,組織全體教師在學(xué)校錄播教室進行了信息化使用培訓(xùn)活動。
本次活動由校長室負責(zé)組織安排,以集中培訓(xùn)的.方式進行。信息老師周丹為主講人,她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統(tǒng)一身份認證賬號、如何進行電子備課等內(nèi)容向教師進行了詳細地講解。
在培訓(xùn)過程中,教師們精神飽滿,認真聆聽,用心牢記每個操作步驟。此時,幸福洋溢在他們的臉上,收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動,踴躍向主講教師提問有關(guān)培訓(xùn)中的疑惑之處,氣氛十分活躍。
通過此次培訓(xùn)解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問題。參加培訓(xùn)的老師們都認為這樣的培訓(xùn)活動講實效,有效果,收益很大,南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的服務(wù)。
老師們紛紛表示:在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天,對教師也是一個挑戰(zhàn),今后要不斷更新教育理念,改變教育方式,推動著學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,做一個順應(yīng)時代潮流的新型教師。
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