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學生心理健康培訓簡報

時間:2024-10-13 09:34:12 簡報 我要投稿
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學生心理健康培訓簡報(通用6篇)

  在學習、工作生活中,接觸到簡報的地方越來越多,簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么你有了解過簡報嗎?下面是小編精心整理的學生心理健康培訓簡報(通用6篇),希望對大家有所幫助。

學生心理健康培訓簡報(通用6篇)

  學生心理健康培訓簡報1

  為迎接“5.25”全國大學生心理健康日,進一步貫徹落實沈陽市精疾控發(fā)[20xx]7號《關(guān)于開展20xx年“5.25”大學生心理健康日宣傳活動的通知》精神,按照《通知》活動要求,今年的5.25大學生心理健康日,xx區(qū)與沈陽市精神疾病預(yù)防控制中心,在沈陽藥科大學兩個校區(qū)聯(lián)合開展不同形式的系列宣傳活動。為更好地開展這次活動,xx區(qū)疾控中心精防科協(xié)調(diào)、聯(lián)系各相關(guān)部門,做了大量的工作。

  5月18日下午,沈陽精神疾病控制中心專家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人,與疾控中心精防科谷嶺科長等精防科工作人員共8人,在藥科大學圖書館自習室,開展了以“健身健心、一路同行”為主題的團體咨詢活動,梁主任用扎實的專業(yè)知識、幽默詼諧的語言,為近百名大學生做了心理干預(yù),深受到場大學生的歡迎,,活躍的'互動現(xiàn)場氣氛,使這次團體咨詢活動收到很好的效果,活動同時,同學們填寫了心理衛(wèi)生知識調(diào)查問卷。

  5月23日上午疾控中心精防科谷科長與幾位專家,一同前往藥大本溪校區(qū),由梁光明主任為大學生做精神衛(wèi)生知識講座,會場上大學生與專家互動,活躍氣氛的同時提高了大學生精神衛(wèi)生知識,充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。同時,為使5.25宣傳在全區(qū)范圍開展,疾控中心要求各街道辦事處及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,舉辦形式不同的宣傳活動。

  通過這次5.25系列活動,激發(fā)了大學生關(guān)注心靈,積極營造利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學生正確認識自我,為心理健康敞開心門,起到良好的教育意義。

  學生心理健康培訓簡報2

  為了培養(yǎng)學生積極向上的心理品質(zhì)、提高學生心理健康認知水平和自主管理能力,促進學生健康成長、快樂學習,我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級學生舉行高中生心理健康教育系列講座活動,此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心肖娜、王順雨老師擔任。

  肖娜老師主要給高一年級學生介紹了情緒的相關(guān)內(nèi)容,她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個方面展開了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動鮮活的案例、幽默詼諧的'語言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點講解了管理憤怒情緒的方法,對于引導(dǎo)學生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。

  王順雨老師圍繞“目標的設(shè)定與管理”這個主題為高二年級學生強調(diào)了設(shè)定合理目標的重要性。講座開始前,王老師帶大家做了手語活動“我真的很不錯”,活躍全場氣氛的同時增強學生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠期逼近期模式”以及“近期探遠期模式”向同學們講解了設(shè)立目標的方法,通過典型、可操作的一些案例,生動形象的把長期目標、中短期目標的制定方法做了詳細的說明。最后王老師以愛默生的一句話“一心向著自己目標前進的人,整個世界都為他讓路!”鼓勵同學們進行目標管理,在迷茫的時候也有指引方向的燈塔。

  此次講座不僅疏導(dǎo)學生由于期中考試帶來的消極情緒,更為學生指明了未來的努力方向和前進的動力,引導(dǎo)學生不斷認識自我,增強自我調(diào)控,營造良好的學習氛圍,快樂學習。

  學生心理健康培訓簡報3

  為了全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育,加強和改進學生心理健康,提高學生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好心理品質(zhì),促進學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長、更有利于學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,我校于7月29日下午4點20舉辦心理健康教育主題班會。

  此次班會活動通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。班會內(nèi)容涵蓋學生常見心理問題、心理健康判斷標準、心理問題解決方法、人生價值取向?qū)Ш降榷鄠方面。班級內(nèi)開展辯論、同學討論。

  本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康,建立自信,增強心理素質(zhì),在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍,增強了班級凝聚力。同時也提高了同學們的`心理健康知識水平,增強了同學們的心理保健意識,掀起了關(guān)注心理健康的熱潮,真正讓心理教育工作走進了班級。

  學生心理健康培訓簡報4

  為響應(yīng)學校舉行心理健康活動月的號召,一場旨在了解大學生的心理變化,做好大學生心理健康教育工作,同時為了引導(dǎo)、號召大家關(guān)注自身健康,正視自身問題,切實提高大學生心理素質(zhì),大學生健康中心5月18日積極舉辦了一場大學生心理活動展示會。

  這次活動旨在集中展示我校各院的心理健康宣傳教育活動成果,為大學生們帶來一次視覺的'盛宴、心靈的洗禮、思想的更新,最終使大學生們能重新認識自己、重新規(guī)劃幸福美好的人生。本次活動共分四個區(qū),分別是:現(xiàn)場咨詢區(qū)、展板宣傳區(qū)、心理測試區(qū)、心理游戲區(qū)。

  這不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影,更是我校心理健康教育工作的和諧、穩(wěn)步發(fā)展的真實寫照。不同的心理健康宣傳與教育活動的精彩展現(xiàn),必將揭開了我校心理健康教育工作新篇章。

  學生心理健康培訓簡報5

  5月25日是全國大學生健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的健康和心靈成長,提高自身素質(zhì),進而愛別人,愛社會。

  當日我校進行了以5.25為主題活動,由于我當天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進行了團體活動,全部的衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的.難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次525團體活動,增加了我們對了于學的了解,增加彼此之間的了解,友情。

  學生心理健康培訓簡報6

  5月25日是全國大學生心理咨詢健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長,提高自身心理咨詢素質(zhì),進而愛別人,愛社會。

  當日我校進行了以5.25為主題活動,由于我當天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進行了團體活動,全部的.心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的.配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次525團體活動,增加了我們對了于心理咨詢學的了解,增加彼此之間的了解,友情。

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