- 留守兒童心理健康講座簡報(bào) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留守兒童心理健康講座簡報(bào)（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，很多場合都離不了簡報(bào)，簡報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡單向聽眾簡述報(bào)告內(nèi)容的過程。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請教誰？以下是小編整理的留守兒童心理健康講座簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇1
隨著社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展，心理健康教育越來越受到人們的重視，尤其是學(xué)校留守兒童這個(gè)特殊的群體，他們由于父母外出務(wù)工，在生活、學(xué)習(xí)上缺少關(guān)愛，有的甚至存在著一些心理問題，為了更好地關(guān)愛他們，3月30日，我校政教處心理咨詢室、留守兒童之家組織205名留守兒童分批次在六樓大會(huì)議室開展心理健康教育講座。
本次講座由我校心理健康教師石倩主持，她以一首《留守兒童盼團(tuán)圓》的視頻引入，并讓學(xué)生抒發(fā)觀看的`感受，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)留守兒童的心理特點(diǎn)。在講座中她帶領(lǐng)學(xué)生了解什么是心理健康、以及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？學(xué)生通過參與問答，學(xué)會(huì)了調(diào)適不良情緒的方法。在石老師的精心引導(dǎo)下，氛圍愉快，師生互動(dòng)很好。
本次講座，讓留守兒童感受到了學(xué)校的關(guān)愛，理解父母外出務(wù)工的不易，學(xué)會(huì)感恩父母。學(xué)會(huì)正確應(yīng)對負(fù)面情緒，增強(qiáng)了克服困難的自信，相信他們會(huì)在這個(gè)大家庭中健康快樂成長！
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇2
11月14日下午，經(jīng)廬江縣白湖鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系，團(tuán)縣委和白湖鎮(zhèn)中心學(xué)校共同組織的“守護(hù)心靈健康成長”青少年心理關(guān)愛活動(dòng)來到白湖鎮(zhèn)楊柳初中，廬江縣心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長李珂老師為九年級132名學(xué)生講授了一堂精彩紛呈的心理健康專題講座。
楊柳初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童多，孩子們心理健康教育尤為必要。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，李珂老師開始了他的題為《陽光心態(tài)精彩人生》的報(bào)告。
李珂用風(fēng)趣幽默的語言，大量的互動(dòng)活動(dòng)讓同學(xué)們敞開心扉，舒緩學(xué)習(xí)及疫情帶來的各種壓力和煩惱。精彩生動(dòng)的報(bào)告向同學(xué)們介紹了心理健康方面的`基本常識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)情緒以及如何調(diào)節(jié)情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，最后，針對九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃提出科學(xué)的指導(dǎo)策略。整場報(bào)告用了一個(gè)多小時(shí)，為同學(xué)們打開了一扇門，一扇通往健康生活的門。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童及隨班就讀學(xué)生的關(guān)愛工作，陪伴孩子們健康快樂成長，近日，漳州市龍海區(qū)榜山中心小學(xué)組織開展以“陽光入我心”為主題的留守兒童和隨班就讀學(xué)生心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
榜山中心小學(xué)二級心理咨詢師姚麗粉帶領(lǐng)孩子們參加團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)。通過對沙盤構(gòu)造的了解與實(shí)物擺放，彼此“聆聽”來自心靈的聲音，分享團(tuán)體游戲的快樂。同時(shí)，她還通過做正能量的'語言交流激發(fā)孩子自我療愈內(nèi)心的不足，增強(qiáng)孩子滿滿的正能量，學(xué)會(huì)好好愛自己。
通過團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)，老師分析了孩子們的心理現(xiàn)狀，并從正面積極地引導(dǎo)孩子們，促進(jìn)孩子們心靈的健康成長，讓陽光照進(jìn)孩子們的心中。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇4
為疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童學(xué)習(xí)、生活、身心全方面健康發(fā)展，5月25日，靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)舉辦關(guān)愛留守兒童心理健康知識(shí)講座活動(dòng)。
隨著社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展，心理健康教育越來越受到人們的重視。該校心理健康老師姚樂從留守兒童面臨的.心理健康問題入手，生動(dòng)有趣地講解了“什么是心理健康”，“心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么樣子”以及“留守兒童如何培養(yǎng)自信心”等內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)事例幫助留守兒童認(rèn)識(shí)到留守生活中的“學(xué)習(xí)滑坡、自私任性、內(nèi)心自卑、行為逆反”等不好現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到即使父母不在身邊，也要學(xué)會(huì)有效調(diào)節(jié)自己的心理健康狀態(tài)。講座還從留守兒童應(yīng)該怎樣處理情緒波動(dòng)、如何和家人相處、如何正確和電子產(chǎn)品相處等方面進(jìn)行了探討。
通過這次心理健康教育講座的開展，孩子們了解了情緒調(diào)整的基本技巧，理解了父母在外勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也感受到了老師的關(guān)懷和希望。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇5
為了更好地關(guān)愛留守兒童，呵護(hù)他們心靈健康，幫助他們樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀，11月17日下午，縣民政局聯(lián)合長田學(xué)校、長田鎮(zhèn)雙百社工站，走進(jìn)長田學(xué)校舉辦“同享一片藍(lán)天 關(guān)愛留守兒童”心理健康教育活動(dòng)。
心理健康講座上，主講老師向同學(xué)們講解了“什么是心理健康”“遇到學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮怎么辦”以及如何克服這些問題、如何排解負(fù)面情緒等，并通過講故事的形式，讓同學(xué)們了解學(xué)會(huì)自己疏導(dǎo)情緒的重要性，同學(xué)們通過參與回答、分享個(gè)人處理方式方法等，學(xué)習(xí)如何調(diào)適不良情緒。整個(gè)課堂氣氛活躍，貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂�；顒�(dòng)最后，一首《感恩的心》手語舞，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何感恩、理解父母與長輩，為本次活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。
近年來，縣民政局通過打造“同享一片藍(lán)天，關(guān)愛留守兒童”工作品牌，相繼開展了心理健康教育、社工課堂、結(jié)對幫扶等加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量關(guān)心關(guān)愛留守兒童，有力提升了全縣未成年人思想道德建設(shè)的成色。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇6
初冬的北方寒意陣陣，西城小學(xué)的多媒體會(huì)議室里暖意融融，因?yàn)椤霸票蛐腋Ｌ焓箰坌膱F(tuán)隊(duì)”為我校留守兒童帶來一份濃濃的關(guān)愛。
11月25日，西城小學(xué)“傳遞愛心情暖留守”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)在多媒體會(huì)議室舉行，旗關(guān)工委、旗婦聯(lián)、雅典照相館領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛心人士，隨同“云彬幸福天使愛心團(tuán)隊(duì)”為我校74名留守兒童進(jìn)行了愛心資助。
活動(dòng)中，少先隊(duì)員給嘉賓敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾。王英校長做了富有感染力的精彩發(fā)言，從師生們熱情的掌聲中傳遞出他們要接好這支愛心接力棒；三三班的10名學(xué)生表演了精彩的手語操《感恩的.心》，表達(dá)出孩子們知恩、感恩的無聲語言。
愛心團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人高保云與大家分享了她與團(tuán)隊(duì)一起成長的歷程，令我們敬佩不已；受資助學(xué)生楊佳同學(xué)在主持人采訪時(shí)，感激的說要把這份愛傳達(dá)給身邊的同學(xué)們，自己也要爭做一個(gè)愛心人士。
愛心幫扶，傳遞的是愛心，播種的是希望，以本次捐助活動(dòng)為契機(jī)，將愛傳遞下去，讓充滿愛的花朵在西城小學(xué)永遠(yuǎn)綻放。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇7
為提升留守兒童的心理急救知識(shí)，讓留守兒童了解常見心理疾病和處理方法，20xx年6月2日，由廣東省婦女兒童基金會(huì)主辦、明德慈善會(huì)、清遠(yuǎn)市婦女聯(lián)合會(huì)承辦，城區(qū)溫暖社工實(shí)施開展的`“愛心家庭+留守兒童”公益項(xiàng)目之心理急救小課堂講座活動(dòng)項(xiàng)目在大崀鎮(zhèn)大崀學(xué)校開展，共有40多名兒童參加了講座。
活動(dòng)現(xiàn)場，社工用壓力小測試作為開場，與現(xiàn)場的小朋友進(jìn)行親切友好的互動(dòng)，接著介紹了幾種常見的心理疾病及產(chǎn)生原因，并現(xiàn)場教授了小朋友們?nèi)绾螒?yīng)對個(gè)人的低落情緒，包括伸懶腰法、金雞獨(dú)立法、微笑、曬太陽等方法，最后告訴小朋友們當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人心情不好時(shí)可以如何安慰對方。
小朋友們表示此次活動(dòng)收獲很多，了解了怎么調(diào)整自己的心情，并學(xué)會(huì)了如何關(guān)懷他人，表達(dá)自己的善意。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇8
為促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展，使學(xué)生對留守兒童這一問題有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，能夠以正確的態(tài)度對待自己作為留守兒童在心理上的變化，促進(jìn)留守兒童能夠健康快樂成長。20xx年11月26日貢井區(qū)蓮花學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)政府開展“關(guān)愛留守兒童”心理健康教育講座活動(dòng)。
此次心理健康講座的主題是“給孩子們本應(yīng)該有的快樂”，由劉玉婷老師主講。劉老師以相互打招呼、分享溫馨回憶、學(xué)會(huì)感恩父母、互動(dòng)游戲等活動(dòng)穿插整個(gè)心理講座中，通過分享快樂和煩惱的體驗(yàn)，讓孩子們明白快樂是由自身帶來，幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，用好的心態(tài)面對挫折。同時(shí)，劉老師還現(xiàn)場與孩子們互動(dòng)，解答孩子們成長中的`困惑，幫助留守兒童學(xué)會(huì)提升自我的管理能力，學(xué)會(huì)感恩父母，在學(xué)中樂、樂中學(xué)�；顒�(dòng)現(xiàn)場，學(xué)生們踴躍參與，氣氛活躍，每個(gè)人還獲得了一份“愛”的小禮物。
通過這次活動(dòng)使留守的孩子們能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的問題，并能夠說出自己的煩惱，同學(xué)們紛紛表示為了讓外出打工的爸爸媽媽放心，他們會(huì)努力學(xué)習(xí)，并且照顧好爺爺奶奶。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇9
為了讓留守兒童真切感受到學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)愛，6月17日在班上召開了“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)，6月18日張仕江和岑琴老師利用放學(xué)后的時(shí)間深入留守兒童租住房子了解孩子的居住、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀。
當(dāng)晚走訪了黃廠開、楊永夢、楊茜、韋廷芬、龍彪、熊春鵬6名學(xué)生的`居住房子。從走訪中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)留守兒童都來自邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母都外出打工，平時(shí)很少和孩子聯(lián)系。老師走進(jìn)學(xué)生租住的民房，與學(xué)生親切交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們平時(shí)是怎么和父母聯(lián)系，生活費(fèi)用是誰提供，父母一年回來幾次等情況，對學(xué)生的飲食起居進(jìn)行指導(dǎo)，對住房環(huán)境進(jìn)行細(xì)致排查，看看電線有無裸露、插板是否破損、門窗有無損壞，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的及時(shí)與房東聯(lián)系，要求房東及時(shí)整改，確保孩子生活在安全的環(huán)境中。對性格內(nèi)向、個(gè)性孤僻的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子勇敢面對生活。
通過本次走訪，我們不僅了解了留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，也基本掌握了學(xué)生家長外出打工的地址和聯(lián)系方式，我們將與留守兒童手牽手、心連心，保證孩子們開心健康成長。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇10
為關(guān)愛留守兒童心理健康，守護(hù)孩子健康快樂成長，切實(shí)履行為民服務(wù)宗旨，7月31日上午，山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)峪子村省派第一書記XXX邀請棗莊市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)開展“青少年心理健康實(shí)踐基地”揭牌儀式暨“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委副書記（掛職）XXX，黨委委員、組織委員XXX參加活動(dòng)。
在揭牌儀式上，團(tuán)市委副書記XXX和市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)會(huì)長XXX共同為“青少年心理健康實(shí)踐基地”揭牌。XXX在講話中稱贊協(xié)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用心用情關(guān)愛孩子，通過開展系列活動(dòng)，與第一書記通力合作，共同助推留守兒童健康成長。他還勉勵(lì)孩子們要好好學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、自立自強(qiáng)。
前期，XXX在走訪了解的基礎(chǔ)上，共征集了本村30多位孩子的“微心愿”，并積極與市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)聯(lián)系對接。市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)的會(huì)員們積極認(rèn)領(lǐng)后，幫助孩子們一一實(shí)現(xiàn)了擁有新書包、圖書、玩具等愿望。揭牌儀式現(xiàn)場，協(xié)會(huì)成員與孩子們進(jìn)行了一對一的“微心愿”捐贈(zèng)交流。拿到自己心愛的.禮物，孩子們臉上洋溢著幸福的微笑。
活動(dòng)現(xiàn)場，內(nèi)容豐富、動(dòng)靜結(jié)合、形式多樣，既有馬蘭花開、時(shí)空隧道等團(tuán)輔活動(dòng)，又有心理教育講座和問卷調(diào)查等認(rèn)知活動(dòng)。
通過心與心的交流，為孩子們送上火熱的溫暖。通過多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)了自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)和自律，樹立了做生活強(qiáng)者的信心。
據(jù)悉，市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)將持續(xù)在峪子村開展留守兒童心理健康教育，幫助孩子們身心健康成長。
留守兒童心理健康講座簡報(bào) 篇11
開學(xué)啦！又到一年開學(xué)季，為做好留守兒童返校前心理健康教育工作，幫助轄區(qū)留守兒童順利適應(yīng)校園生活，有效保障廣大留守兒童身心健康和生命安全。近日，東街社區(qū)開展以“助力開學(xué)·用心守候”為主題的留守兒童安全及心理健康教育活動(dòng)，邀請轄區(qū)內(nèi)10名留守兒童及社區(qū)家長學(xué)校教師、社區(qū)職工等20余人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，東街社區(qū)黨支部副書記、“家長學(xué)校”副校長陳海龍為學(xué)生進(jìn)行了以《我的健康生活》為主題的心理輔導(dǎo)講座。他針對留守兒童生活過程中存在的情感缺失、安全意識(shí)淡薄、網(wǎng)絡(luò)成癮和手機(jī)依賴等一系列心理問題，通過生動(dòng)的案例講解和互動(dòng)交流，講述了克服這些心理健康問題的方法，讓孩子們了解了父母外出創(chuàng)業(yè)就業(yè)的不易，疏通了他們的困惑和障礙，讓他們學(xué)會(huì)采用積極的方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，化解不良情緒，以樂觀的心態(tài)面對生活。
隨后，東街社區(qū)家長學(xué)校的教師杜娟為孩子們展示了一節(jié)《讓我們的明天更美好》安全教育課堂教學(xué)。通過講故事、做游戲、看專題片等活動(dòng)，針對留守兒童交通安全、防火防電安全、飲食安全、安全防御知識(shí)、安全自救措施等問題，用平實(shí)的語言向同學(xué)們作了詳細(xì)的`講解。希望留守兒童們能在家聽監(jiān)護(hù)人的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品行，做一個(gè)知法守法的好學(xué)生。
通過此次活動(dòng)的開展，有效的幫助了轄區(qū)內(nèi)留守兒童更好地認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)了留守兒童自我調(diào)節(jié)和溝通交流的能力，同時(shí)也提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
【留守兒童心理健康講座簡報(bào)】相關(guān)文章：
留守兒童心理健康講座簡報(bào)范文（通用16篇）12-07
學(xué)校心理健康講座簡報(bào)11-14
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報(bào)（通用15篇）12-06
學(xué)校留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報(bào)（精選6篇）12-01
留守兒童心理健康教育活動(dòng)簡報(bào)（精選6篇）11-11
學(xué)校留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報(bào)范文（精選14篇）12-06