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道法同課異構教研活動簡報

時間:2023-04-20 11:29:30 王娟 簡報 我要投稿

道法同課異構教研活動簡報(精選13篇)

  在學習、工作生活中,大家一定沒少看到過簡報吧,簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么你有真正了解過簡報嗎?下面是小編幫大家整理的道法同課異構教研活動簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

道法同課異構教研活動簡報(精選13篇)

  道法同課異構教研活動簡報 1

  為加強科組內的教研交流與合作,發(fā)揮科組教研工作在教育教學中的引領作用,努力提高課堂教學效率,共同提高教師業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平,近日,初二道德與法治“同課異構”教研活動如期舉行,全體道法科組老師參加;顒拥恼n題是《做負責任的人》,分別是劉夏怡在二5班授課、許永亮老師在二11班授課。教研活動分兩個階段進行,第一階段是由執(zhí)教老師上課,第二階段是由道法科組組織進行研討交流活動。

  活動中,劉老師和許老師以同一內容為研究對象,結合學生的實際情況進行授課。面對同樣的教學內容,各執(zhí)教教師各顯其能,采用不同構思,運用不同的.教學手段和教學方法進行教學,呈現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的高效課堂。教學同中求異,引發(fā)了聽課者的思考,體現(xiàn)了同課異構的價值。

  教無止境,共促成長。本次“同課異構”教研活動的開展,讓老師們在比較、研討的過程中,促進了自己的反思,引發(fā)了思維的碰撞,達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。

  道法同課異構教研活動簡報 2

  9月15日,初中部道德與法治組全體教師進行了一次同課異構教研活動。

  第1、2節(jié)課,道法組全體教師觀摩了九年級鐘華老師和郭振麗老師就共同的課題“2.1創(chuàng)新改變生活”分別上的兩節(jié)風格不同的精品課。鐘華老師沉穩(wěn)大氣,豐富詳實的資料帶給大家一頓時政盛宴,既開闊了學生的視野又層次清晰;郭振麗老師親切細膩,教學節(jié)奏緊湊如行云流水,一氣呵成。兩位教師的.課堂教學真是各有特色!

  課后教研,兩位教師分別就本節(jié)課的教學思路和設計意圖進行了闡述,組內其他教師展開評課.大家各抒己見,或談收獲,或贊亮點,或解疑惑,或探討分析……在交流中長見識,在研討中增技能!全力推進道德與法治學科課堂教學的整體提升。

  道法同課異構教研活動簡報 3

  高陵區(qū)教研室5月18日在廟西中學舉辦初中八年級道德與法治課教學方法“同課異構”研討課活動,廟西中學鄧西樓書記、全區(qū)八年級道法老師18人和區(qū)教研室思政教研員靖茹、徐小青兩位老師全程參與活動。

  廟西中學王艷麗老師利用視頻導入,選材豐富,設計新穎,采用板塊式教學,不斷拋出問題,激發(fā)學生探究興趣,角色扮演讓學生身臨法理之中,課堂既有理性又有溫度。

  藥惠中學王婭娟老師運用大量鮮活生動的精彩案例及相關視頻,使大家對教材的編寫意圖、編排邏輯、教法、學法等方面都有了深刻的認識,使大家更加明晰如何更好地掌握教材、獲得有效駕馭課堂能力的方法、舉措。

  課后王艷麗和王婭娟老師分別對自己兩節(jié)課進行反思。對自己能把教材和知識點用視頻形式呈現(xiàn),采用鮮活素材學法知法,感覺課程美味豐富;同時對自己知識儲備不足,膽怯緊張,時間把握上還要改進。

  來自全區(qū)初中的`十幾位思政教師智者見智,仁者見仁,充分發(fā)表自己從這兩節(jié)課中得到的啟示,同時對教材教法提出疑惑。四中陳小莉老師從備課、上課和課后活動分享了經(jīng)驗,大家受益匪淺。

  兩位教師展示的《堅持依憲治國》同一內容兩節(jié)課,受到同行們高度贊譽,由區(qū)教研室思政教研員靖茹老師和廟西中學鄧西樓書記頒發(fā)證書,以資鼓勵!

  道法同課異構教研活動簡報 4

  為進一步深化課程改革,加強校際教學交流,提升小學道德與法治教師教學能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,x月x日,大埔縣小學道德與法治學科“同課異構”教學觀摩研討活動在城東實驗學校舉行。參加活動的有教育局朱佳遠副局長,教師發(fā)展中心教學研究部賴德營主任、羅秀霞老師、孫緊娣老師,德育教研部曾繁昌主任以及光德鎮(zhèn)小學、三河鎮(zhèn)小學、大埔小學、城東實驗學校的骨干教師約30多人。

  本次活動全程由羅秀霞老師主持,內容豐富多彩。來自城東實驗學校的何柏良、三河中小的江建松、光德鎮(zhèn)上漳小學的郭永家、大埔小學的吳海芳、城東實驗學校的黃偉東五位老師,就部編版教材四年級下冊的第10課《我們當?shù)氐腵風俗》先后進行了同課異構的課堂展示。他們教學風格各異,教學方法靈活多變,在課堂中充分展示了各自對課文內容的不同解讀、教學設計的不同構思、方法策略的不同選擇,為我們呈現(xiàn)了五節(jié)精彩紛呈的課堂,給全體與會老師留下了深刻的印象。

  道法同課異構教研活動簡報 5

  10月27日道德與法治學科進行濟南市教研員指導教研工作,本次教研工作在遙墻中學舉行,濟南市教研員左霞老師、高新區(qū)教研員劉偉老師及高新區(qū)全體初三教師參加了此次教研活動——道法科目同課異構聽評課活動。

  高新區(qū)第一實驗中學陳國秀老師和遙墻中學于奉娥老師精心準備,同講一堂課——部編版道德與法治九年級上冊第六課第一課時《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》。

  講課結束后,陳老師和于老師分別陳述了自己的授課思路。于奉娥老師:在導入環(huán)節(jié)為吸引學生注意力、激發(fā)學生共鳴,設置三個視頻;課堂設置四個活動,如圖表分析、視頻感悟、觀點辨析等依次對應達成本課的'學習目標;結合教師寄語對本課進行歸納總結;為檢驗學生們的學習效果設置當堂訓練。

  道法同課異構教研活動簡報 6

  伴著微冷的寒風,今天下午六七節(jié)課,政史地組的道德與法治學科進行了八年級第六課《做負責任的人》的同課異構活動。

  首先是張凱凱老師講授。你看這個瘦瘦高高,精神飽滿的老師,她用《邊疆戰(zhàn)士》的視頻引出本課主題責任。教師用一個個鏡頭講解知識點,學生討論發(fā)言,環(huán)環(huán)相扣,過程完整。最后用大國擔當,升華本課,提高學生的社會責任感。

  然后是趙文老師講授。她用角色與責任導入如何做一個負責的人,依賴課本事例講解知識點,教態(tài)自然。

  最后是評課環(huán)節(jié),本組參加成員都積極發(fā)表了各自的意見和看法。特別是骨干、專業(yè)科教師鄒老師的點評,準確到位,還提出了可行性的建議,真是讓人受益匪淺。

  這次活動的'開展,雖是常規(guī)活動但在我們組也是這學期第一次。同課異構可以更好的展示教師的特色,也可以更好的取長補短。課后點評更是可以促進教師的成長。常規(guī)常研,促學促教。

  道法同課異構教研活動簡報 7

  10月27日道德與法治學科進行濟南市教研員指導教研工作,本次教研工作在遙墻中學舉行,濟南市教研員左霞老師、高新區(qū)教研員劉偉老師及高新區(qū)全體初三教師參加了此次教研活動——道法科目同課異構聽評課活動。

  高新區(qū)第一實驗中學陳國秀老師和遙墻中學于奉娥老師精心準備,同講一堂課——部編版道德與法治九年級上冊第六課第一課時《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》。

  講課結束后,陳老師和于老師分別陳述了自己的授課思路。于奉娥老師:在導入環(huán)節(jié)為吸引學生注意力、激發(fā)學生共鳴,設置三個視頻;課堂設置四個活動,如圖表分析、視頻感悟、觀點辨析等依次對應達成本課的學習目標;結合教師寄語對本課進行歸納總結;為檢驗學生們的'學習效果設置當堂訓練。

  道法同課異構教研活動簡報 8

  為了進一步加強道德與法治課程教材教學研究,探索課堂教學新模式,提高課堂教學的實效性,帶動教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展和教學能力提升,20xx年11月7日上午,回龍中心校道德與法治學科“同課異構”教研活動在回龍小學多媒體教室舉行。

  本次活動分兩個部分,第一部分是課例的展示,第二部分是課例點評。首先由回龍小學的李亞麗老師、吳霞老師和明德小學的李紅老師分別展示六年級上冊道德與法治第三單元第二課《人民代表為人民》。三位老師能夠以新課程理念和新課標的要求來設計和實施自己的課堂教學,著眼于學生發(fā)展核心素養(yǎng),大膽進行課堂教學設計,積極探索構建道德與法治活動型課程的途徑,為老師們展示了同課異構課堂教學的`魅力。

  李亞麗老師的教學注重課本知識體系,借助信息技術手段融合到課堂教學,課堂實效性高。

  吳霞老師巧妙地結合教材,采用小組合作、資料分析、拓展內容等多種教學手段突破教學難點。

  李紅老師以班級競選學生會導入,通過案例、視頻材料、課外知識拓展等讓學生利用有效信息解決學習問題。

  參加教研活動的教師立足于課堂教學,從課堂教學實際問題出發(fā),發(fā)揮集體智慧力量,共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。

  由瑞卿老師就這一課的教學目標、重難點以及三位老師在課堂掌控方面都做了評議,她提到《道德與法治》這門課要從學生的實際生活為出發(fā)點,不能只一味地告訴學生知識點;課堂氣氛的熱烈也是學生打開思維的表現(xiàn)。

  最后,周瑞英老師勉勵大家在日后的教研工作中,要積極探討課程整體構建的方案,設計課堂充分考慮生活邏輯的活動方式,把課程融合在生活當中,營造師互動和諧,激發(fā)學生的思維能力,讓學生在一個歡松和諧的氛圍中迸發(fā)思維。

  同課異構,殊途同歸。本次教研活動為老師們提供了一個面對面交流互動的平臺。相信在今后的不斷探索中,我中心校道德與法治學科老師的教學水平將會得到更大的提高。

  道法同課異構教研活動簡報 9

  20xx年10月22日下午,九年級道德和法治準備課程的全體教師在學校黨建室進行了集體教研活動。這次教研活動分為三個部分

  一、所有成員觀看《張桂梅思政大講堂》視頻,展開集體討論,談后感。

  二、主備人楊春芳先生第二單元民主與法治的考試點。針對教育中遇到的新情況、新問題,制定階段性教育重點、復習重點和考試點,加強教育措施。之后,準備課程的成員想說什么,表達自己的意見,共同協(xié)商考試點,預測考試點和問題類型,達到以教研促進教育和復習的.目的。

  三、組長檢查教育規(guī)則,確定復習進度。組長在成員交流發(fā)言后,結合教育進行問題,指出好的方面和不足,提出意見和建議,規(guī)定完成期限,達到促進和共同提高的雙重目標。

  道法同課異構教研活動簡報 10

  為進一步推進初中新教材《道德與法治》教學研究工作,推進課堂教學改革,提高學科課堂教學的有效性,20xx年4月27日上午,由行唐縣文教局教研室組織的《道德與法治》學科教學研究活動在行唐縣第一中學部舉行,活動由教研室道德與法治教研員陳蓮英主持,七八年級道德與法治老師參加了這次活動。

  本次教研活動首先是七年級教師盧成教七年級下冊《憧憬美麗的集團》的課。教師學科知識扎實,她在課堂上以新穎有趣的教育環(huán)節(jié)吸引孩子們,課堂上氣氛活躍親切,得到了良好的教育效果和老師們的肯定。

  課后,大家對這門課進行了集體教研。盧老師首先談到了本課的教育設計構想,預設了實現(xiàn)的教育目的、課后感覺等。大家以科學嚴格的態(tài)度,以課程改革主題為中心思考,表達自己的意見。大家一起研究,對本課程的教育進行了更深入、更清晰的解讀。

  最后,教研人員陳蓮英結合本課程,就新教材的使用和課程中常見的問題提出了寶貴的意見,就教育中學生實際出發(fā),實施了一體化的.教育戰(zhàn)略,建設了有效的課程進行了主旨發(fā)言。

  這次教育研究活動為老師們提供了良好的學習機會,達到了切磋琢磨和共同提高的目的,是有效的教育研究方式。參加者紛紛表示,這樣的活動具有很強的目的性、有效性,對自己今后的教育有很大幫助。

  道法同課異構教研活動簡報 11

  20xx年12月27日上午,全市實驗中學的道德和法治教師在厚載門校區(qū)開展了本學期的第四次教研活動。老師們交流研究,想說什么,在思維沖突中提高專業(yè)素養(yǎng)。教研活動由組長韓芬艷老師主持。

  本次教研活動分以下四個階段進行

  一、對接中考-中考題精講

  九年級教師黃曉穎鎖定了中招考試的重頭戲——文化建設這一板塊,全面細致整理了近五年招考的內容,探索了文化類問題的角度、解題思路、問題方法和問題背后的核心素養(yǎng)要求。

  黃老師先給大家介紹一下文化類考題的原材料選擇黨和國家舉辦的重大活動、黨和國家的重要會議精神、地方特色文化發(fā)展實例等,接著呈現(xiàn)考題所涉考點中華文化的特點、文化建設的重要性、民族精神、社會主義核心價值觀、中國夢、改革開放、文明交流、青年使命等。最好的。最好的。

  之后,黃了問題類型的列舉、說明、認識、原因、目的、做法、建議等。與此相對,她特別強調,回答這樣的問題,重要的學習審查問題,審查問題,緊固核心詞,分析問題類型、答案要求,審查資料,提取重要信息,聯(lián)系學習的知識。黃老師還與大家交流了對這種問題的核心素養(yǎng)調查。

  二、實踐新教育——構建理想教室

  道德和法治教室是加強思想道德建設,實施德育的主要陣地。新教育提倡的理想教室是實效性、創(chuàng)新性的教室,是生活化、生命化的教室,在新教育理念的指導下如何推進理想的道德和法治教室建設是我們教研組一直在思考和努力的方向。郭坤嫡教師通過解讀課程標準,找到道德與法治課程與團體心理輔導的契合點,分享我是誰、優(yōu)點大轟炸、我認識的父母、同舟共濟、撕紙人生等課堂實踐的小活動,這些活動靈活易操作,容易引起學生的興趣在道德和法治教室開展團體心理指導,使教室成為學生心理健康教育的陣地和平臺。通過這個平臺完成教育任務,開展團體心理指導兩項任務,創(chuàng)造了促進老師專業(yè)成長和學生健康成長的理想課程。

  三、資源庫建立-優(yōu)質教育資源共享

  張艷老師給大家?guī)砹艘婚T好課。我為誰負責,誰為我負責這門課以中國機長劉傳建的故事為導入,結合他的經(jīng)驗和人生軌跡,強調了責任的主題。從遠到近,從故事到學生自己,探討學生周圍的責任,增加學生的感情體驗。這門課的亮點的視頻貫穿整個課程,結構清晰,邏輯嚴密,充分挖掘和利用材料的問題意外恰到好處,簡潔巧妙,層層推進的.教師立即引導,教育目標內化,敢于打破傳統(tǒng),可以根據(jù)教育需要重組教材,體現(xiàn)教材教育而不是教材的理念。

  四、經(jīng)驗共享-期末考試復習經(jīng)驗暢談

  教研活動的最后一后一個環(huán)節(jié)是分年級分享期末考試復習經(jīng)驗。七年級在復習過程中將重點放在知識點與主題的結合上,通過老師帶領學生做主題的方式,教學生做主題的方法和復習策略,希望能快速達到提高學生成績的效果。八年級要立足于學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng),案例教育比空虛教育更能啟發(fā)、教育學生。八年級是開卷考試,開卷考試對學生提出了很高的要求,在復習過程中要重視培養(yǎng)學生解析材料、提取關鍵信息、鏈接知識、組織答案的能力,并加強基礎知識點的記憶,增加學科術語的積累,提高全體學生的能力、分析問題和解決問題的能力。九年級復習時間緊,知識容量大,知識點多,復習時可以利用思維導圖將碎片點連接到線上,線結成面上,不僅有助于分類整理知識點,還有助于學生建立思維框架,教材知識點之間的聯(lián)系另外,為了迅速提高學生的考試能力,必須選擇問題,精練,精練,所以我們的教師要下問題海,集體教研,改變復習課教師框架,學生背條的情況,結合講、練、思,創(chuàng)造高效的復習課。

  各組在討論中統(tǒng)一了復習進度,制定了的復習方案,對復習中出現(xiàn)的各種疑難雜癥也找到了有效的對策。教師在總復習的全過程中要保持復習的一致性和層次性。復習課可分為四個階段第一階段重點整理課本基礎知識,初步建立比較完整的知識體系。第二階段掌握知識的縱向和橫向聯(lián)系,系統(tǒng)掌握教材的基本知識和基本觀點。第三階段緊密結合熱點和知識點,加強練習和評價,提高復習的實效性。第四階段回歸教育材料,檢查缺陷。通過有明確目標的階段性復習,使學生達到最佳狀態(tài)。復習課要整理學習的知識,系統(tǒng)化,形成完整的知識體系,思想覺悟的收獲,升華,最后知識、覺悟、行動統(tǒng)一。

  這次教育研究活動是本學期最后一次集體教育研究活動,回顧本學期團結友愛合作的教育研究小組走過的每一步,堅定、堅定,在今后的工作中,我們繼續(xù)帶著夢想,攜手奔跑在教育研究的道路上。交流、學習、提高,為培養(yǎng)信念堅定、品格高尚的時代新人做出貢獻。

  道法同課異構教研活動簡報 12

  xx市高中政治教學研討會xx年4月15—16日在泗陽致遠中學召開,我校有李慶軍、汪相榮、楊玉梅、許紅云、袁昆、朱店林、蔡農(nóng)訓等七位教師參加。這次活動開設了4節(jié)示范研討課,舉辦了評課研討活動和專家講座。

  參加這次教研活動,大家感覺收獲很大。四節(jié)高三二輪復習專題課很有代表性,對高三的二輪復習有一定的指導和借鑒意義。

  沭陽如東中學周老師的課,基礎知識落實到位,能力培養(yǎng)層層推進;整節(jié)課信息量大,材料充實,內容豐富,針對性強,注重答題技巧、方法歸納總結;從圖表題、評析題到探究題,環(huán)環(huán)緊扣,強調并注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維和綜合思維能力,是一節(jié)出彩的課。

  宿豫中學曹老師的課注重合作探究,通過三個探究貫穿教學過程,特別是通過熱點材料設置學生自主命題環(huán)節(jié),提升學生能力,給人耳目一新感覺。

  泗陽中學周老師的課,問題設置清楚,學生知道自己要做什么,怎樣做,學有方向,攻有目標而不是被老師牽著鼻子走。他從“吃貨”開始,給學生一頓政治文化大餐,既有套餐,又有自主點菜,學生樂在其中。

  xx中學任老師的'課,注重基礎知識的落實,注重知識點之間內在關系的解讀,注重解題方法、技巧的指導,特別是注意課堂分組激趣,提高學生課堂參與度,充分發(fā)揮了學生的主體作用。

  南京市教研員范斌老師給我們做了《xx高考面臨的困境》精彩報告。報告分析了xx高考存在的問題,也指出了近兩年xx高考進行的新探索,對我們高考復習備考、迎考和指導學生答題給出了方向性的指導,獲益匪淺。

  道法同課異構教研活動簡報 13

  金秋九月,是忙碌的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的九月里,熱情不斷,精神奮發(fā),砥礪前行!

  9月14日。在教研會上,王金正教師向我們展示了“思維導圖在高中政治課中的應用”的課題。他節(jié)選的資料是高中政治第一課“神奇的貨幣”,思路清晰,知識點銜接連貫,獲得了教師們的一致好評,對存在的問題也提出了寶貴的意見,期望王教師在比賽中取的好成績。隨后,由于高中的政治教材變動較大,大家對新教材的變化做了分析,并將模塊化教學的重難點進行商討。

  年輕教師是學校的.新鮮血液,為了幫忙新教師快速成長,學校組織了新教師匯報課活動。9月20日第八節(jié)課,我們組顧喜梅教師在高一(3)班開展了一節(jié)匯報展示課《影響價格的因素》。顧教師的授課思路清晰,語言簡潔,教態(tài)大方,整個課堂氣氛活躍,取得了良好的效果。

  9月28日,政治組的所有教師對顧教師的匯報課進行評課,每位教師對本節(jié)課的課堂教學設計、課堂各環(huán)節(jié)的處理、學生課堂進取性的調動等方面充分發(fā)表自己的意見,同時也給顧教師指出了課堂中出現(xiàn)的問題和存在的不足,并給她提出改善的寶貴提議。

  經(jīng)過合作、溝通、交流,教研組活動使我們政治組的凝聚力不斷加強。

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