線上培訓(xùn)活動簡報范文（通用15篇）
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編為大家整理的線上培訓(xùn)活動簡報范文（通用15篇），歡迎大家分享。
線上培訓(xùn)活動簡報1
為提高教師提高信息素養(yǎng)，深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，助推全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)金鳳區(qū)教育局的要求，我校于2022年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘互聯(lián)網(wǎng)＋教育’大講壇（第十二期）”線上培訓(xùn)。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”是現(xiàn)如今的教育熱門話題，那什么是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，又該如何應(yīng)用到教學(xué)中。本次培訓(xùn)邀請了華中師范大學(xué)的上超望教授、華南師范大學(xué)的穆肅教授和柯清超教授、北京大學(xué)的汪瓊教授四位高校專家，圍繞人工智能助推教師隊伍建設(shè)、區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、學(xué)校智慧教育發(fā)展等重點內(nèi)容，給我們進(jìn)行了深刻講解，開展了相關(guān)培訓(xùn)。
課堂是學(xué)校育人工作的主陣地，深入推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與課堂的深度融合，需要用互聯(lián)網(wǎng)的思維革新教學(xué)方法，以教學(xué)信息化促進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，進(jìn)而不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”是大勢所趨，作為教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，把課堂改革推向更高的層次。
通過本次“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”大講壇的線上培訓(xùn)，讓六小所有教師感受到“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的魅力，也激勵著大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)思維，主動擁抱“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”。各位教師紛紛表示：將充分利用優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育資源，用更加飽滿的熱情、努力拼搏的精神，開拓教育教學(xué)新局面。
線上培訓(xùn)活動簡報2
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師在教學(xué)活動及游戲組織等方面的專業(yè)能力，天壇路幼兒園組織全體教師參加了由億童教育裝備研究院組織的以“落實以游戲為基本活動 成就教師專業(yè)發(fā)展”為主題的線上學(xué)習(xí)之旅。
首先，徐雪迪老師以“游戲點亮童年 快樂精彩無限”為主題，講述幼兒園游戲的意義與價值，重點強(qiáng)調(diào)自主游戲和規(guī)則性游戲的定義和實施策略以及在一日生活活動的滲透和運(yùn)用。宋月老師以“玩趣味游戲，享數(shù)學(xué)魅力--教師不可不知的三類數(shù)學(xué)游戲”為主題，讓老師們感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。并重點講解情節(jié)性數(shù)學(xué)游戲、競賽性數(shù)學(xué)游戲、智力型數(shù)學(xué)游戲這三類的特點和價值，教會老師們開展活動的方法和技巧。孟朋老師以“善聽說、趣讀寫、樂表演-幼兒園三類語言游戲?qū)嵤┙ㄗh”為主題，通過豐富的游戲案例、積極的互動參與，讓老師們感受語言游戲的樂趣，更加深入了解語言活動的核心素養(yǎng)。
在培訓(xùn)過程中，老師們仔細(xì)聆聽專家們的專題講座，認(rèn)真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學(xué)習(xí)感悟，學(xué)習(xí)后，各年級組組織本組教師進(jìn)行了心得交流。精彩的專家講座，給老師們帶來了理念的`更新，教學(xué)、游戲中實用的方法和技巧，讓教師們受益匪淺，為今后的教育教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。
線上培訓(xùn)活動簡報3
5月11-12日下午，我校2021年新入職的教師們在行政樓三樓會議室，以統(tǒng)一線上培訓(xùn)的方式，參加了由惠山區(qū)教育局組織開展的新教師“二輪培訓(xùn)”（第二階段）。
本次培訓(xùn)旨在通過專家講座的形式，將先進(jìn)的教育方法和教育理念與新教師進(jìn)行分享，堅持教、學(xué)、用相結(jié)合，幫助教師提高自身素質(zhì)、提升專業(yè)素養(yǎng)，從而幫助新教師們更好地勝任教育教學(xué)工作，加速專業(yè)發(fā)展。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是聆聽兩場精彩的講座，首先是張魯川老師帶來的講座：《以教育案例做敘事研究》。張老師從“案例研究的意義和價值”、“案例的內(nèi)涵、特征及一般體例”以及“案例撰寫的常見問題及原因”這三個方面，為新老師進(jìn)行案例研究的探索和實踐，提供了新思路、新方法，起到了指點迷津的作用。張老師指出，教師要做生活中的有心人，用慧眼發(fā)現(xiàn)身邊值得研究的教育現(xiàn)象，運(yùn)用巧思分析現(xiàn)象背后事件的機(jī)理，最終用真心理解事例背后學(xué)生的心靈和訴求。在講解中，張老師運(yùn)用了大量的事例，有理有據(jù)、深入淺出地分享了他的`主張和建議，使各位新老師受益匪淺。
線上培訓(xùn)活動簡報4
近期疫情形勢嚴(yán)峻，非畢業(yè)年級轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，為了扎實開展線上教學(xué)，提高學(xué)生的聽課效率，實現(xiàn)資源的共享，10月18日初中語文教研組的全體老師開展了線上教研活動。
本次線上教研主要學(xué)習(xí)了西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局印發(fā)的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)線上教學(xué)工作指引》。老師們分別分享了從中獲得的有益啟示。相育恒老師認(rèn)為雖然是線上教學(xué)，但是可以引導(dǎo)學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)主要以講解、指導(dǎo)、答疑為主，線下明確自主學(xué)習(xí)方法。郭冬旭老師認(rèn)為在這個關(guān)鍵的時候要發(fā)揮語文學(xué)科育人價值，塑造學(xué)生的陽光心理。教研組長李欣老師指出要充分開展網(wǎng)上集體備課，實現(xiàn)資源共享，提高線上教學(xué)效率和針對性，同時線上教學(xué)也要嚴(yán)格落實“雙減”要求。
本次教研活動為線上教學(xué)指明了方向，老師們受益頗多，在線上教學(xué)中都做出了積極調(diào)整。
線上培訓(xùn)活動簡報5
為總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，濮陽市油田第十七中學(xué)初中語文組克服種種困難積極開展線上教研活動。
在初中教務(wù)處的指導(dǎo)下，初中語文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版新課標(biāo)，積極參與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把新舊課標(biāo)進(jìn)行對比，尋找變化，了解新要求，認(rèn)真開展研討，探討如何在課堂上落實新課標(biāo)要求，如何能更好地踐行新課標(biāo)理念，如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，老師們紛紛表示要在學(xué)、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標(biāo)倡導(dǎo)的精神。
如何提高線上教學(xué)的效率和質(zhì)量是語文教研的主題。在教研過程中，各年級老師認(rèn)真分析線上教學(xué)特點，結(jié)合不同年級學(xué)生特點，準(zhǔn)確把握學(xué)情，從備課、授課、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)出發(fā)，積極研討線上教學(xué)的有效方式方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，注重語文學(xué)習(xí)的啟發(fā)性、計劃性、邏輯性、目的性，并通過教研活動提升教師的教學(xué)能力，有效保障線上教學(xué)質(zhì)量。
教而后思，研而致行。通過有秩序的語文線上教研活動，初中語文組的老師們積累了線上教研的寶貴經(jīng)驗，為線上語文課質(zhì)量的穩(wěn)步提升打下堅實的基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)工作中，語文組全體教師將繼續(xù)追求卓越，砥礪前行，堅持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精研新課標(biāo)和課程內(nèi)容，豐富線上授課形式，持續(xù)提升線上語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展！
線上培訓(xùn)活動簡報6
疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動，將專項運(yùn)動訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合，利用線上教學(xué)優(yōu)勢，保障學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉，助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，保持健康的生活方和心態(tài)、強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)不輟。
為更好的開展好線上教學(xué)工作，體育老師們根據(jù)學(xué)生實際情況，多次進(jìn)行集體備課，共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。
線上教學(xué)期間，教師們通過實時交流為學(xué)生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的體驗。
我校通過線上體育課的全面開展，豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，可以鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅(qū)散，我們早日回歸校園！
線上培訓(xùn)活動簡報7
在疫情期間，為了不延誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備下，農(nóng)墾直屬第一小學(xué)的全體師生以借助“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，結(jié)合教學(xué)微視頻，相對應(yīng)的課堂練習(xí)等，幫助學(xué)生有序、有效、合理的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
一年級組每個班的學(xué)習(xí)任務(wù)都在合理有序的安排下，展開著。帶著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們在老師和爸爸媽媽的督促下，進(jìn)行別樣的課堂學(xué)習(xí)，觀看微課視頻，復(fù)習(xí)鞏固掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容！
在疫情當(dāng)前，我們?nèi)匀粓猿肿约旱膷徫�。很好的完成“停課不停學(xué)”的任務(wù)。 我們的孩子也不例外，學(xué)習(xí)也積極主動。這種特殊的時期新的學(xué)習(xí)方式，確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延時”。
線上培訓(xùn)活動簡報8
疫情來勢洶洶，但無法消磨我們齊心協(xié)力共克時艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對線上教學(xué)安排做了調(diào)整，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志愿服務(wù)工作之中。
為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果，明確后期線上學(xué)習(xí)安排，增強(qiáng)家校協(xié)作，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚，各班召開了線上家長會，班主任們向各位家長詳細(xì)了解孩子線上學(xué)習(xí)的具體情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等，并給予科學(xué)指導(dǎo)，也進(jìn)一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的量化考核要求。
根據(jù)上一周線上教學(xué)實際情況的反饋，校委會、年級組對線上教學(xué)安排做出了及時調(diào)整，減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時間，加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實，高二年級專門安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
xx月xx日下午，各班召開線上班會。讓孩子們自我總結(jié)上周問題，制定解決措施，明確本周要求，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。
新的一周，孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動力，學(xué)習(xí)間隙，他們積極配合，進(jìn)行核酸檢測。
孩子們，休息一會兒！體育老師喊你鍛煉啦！
“厚德圖強(qiáng)”精神在，何懼千難又萬險。”疫情雖然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了困難，但卻阻擋不住我們堅持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力！
線上培訓(xùn)活動簡報9
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個教師面臨的問題，xx中心小學(xué)開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好詳細(xì)記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學(xué)工作落到實處。
線上培訓(xùn)活動簡報10
根據(jù)xx市教育局對全市中小學(xué)及幼兒園暫停線下授課，開始進(jìn)行居家線上上課的通知要求，xx月xx日，xx區(qū)文化教育集團(tuán)內(nèi)五所小學(xué)積極行動，同時開始線上教學(xué)行動。
線上教輔，共建共享
xx區(qū)xx教育集團(tuán)內(nèi)各個學(xué)校對學(xué)生作息時間給予指導(dǎo)，制定統(tǒng)一課程安排。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，線上教學(xué)從周一到周五安排了數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、音樂、美術(shù)等多門課程。
部分課程以特色活動展示的形式進(jìn)行，如xx小學(xué)開展了線上讀書活動。低年級以繪本閱讀為主，制作精美畫報；中年級以中華經(jīng)典誦讀為主，制作讀書手抄報；高年級以名著導(dǎo)讀為主，撰寫讀書心得。同時，鼓勵親子閱讀，家校合育，與爸爸媽媽共同讀書，或者將讀到好的故事分享給父母聽，交流感悟，讓書香浸潤家庭，享受最美好的親子時光。
五育并舉，線上育人
集團(tuán)內(nèi)各校注重線上育人，在開設(shè)文化課的同時，藝術(shù)教育、體育和勞動教育齊頭并進(jìn)。xx區(qū)xx學(xué)校開設(shè)了籃球、啦啦操、跳繩、書法、快板表演、音樂賞析等特色教育，不僅保證了學(xué)生勞逸結(jié)合，也增強(qiáng)健康的體魄。
小小手指動起來，大南三校美術(shù)組老師為低年級學(xué)生設(shè)計了剪紙主題課程，高年級設(shè)計了“裝飾色彩”的學(xué)習(xí)。音樂教育除了按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)之外圍繞葫蘆絲進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)。感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過欣賞和動手操作，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史文化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。
長青小學(xué)在居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校有針對性地開設(shè)了舞蹈、籃球、排球、健身操和花式跳繩等運(yùn)動類課程，孩子們玩的開心、學(xué)的愉快。
xx第二小學(xué)，制定“三三三”勞動清單。根據(jù)一、二、三年級的同學(xué)特點設(shè)計三方面勞動內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以自己整理書桌，學(xué)會分類擺放學(xué)習(xí)物品等；每天自己刷牙、洗臉、會自己洗頭；自己洗小件物品。清潔方面設(shè)定了會幫助父母掃地，會打包垃圾等。做飯方面設(shè)定了會淘米，用電飯煲煮飯；認(rèn)識并會洗、切蔥姜蒜等。根據(jù)四、五、六年級的同學(xué)特點設(shè)計三方面勞動內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以會穿線入針，會釘紐扣、補(bǔ)衣服等。清潔方面設(shè)定了自己洗襪子、內(nèi)褲等小件物品等。做飯方面會自己設(shè)定早餐并嘗試動手制作；會煎荷包蛋、炒青菜等簡單的菜肴等。
xx小學(xué)開展了科學(xué)拓展小實驗，讓學(xué)生在明白科學(xué)道理的同時也鍛煉了自己的動手能力。音樂欣賞課以及美術(shù)手工制作、繪畫等豐富了居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
公眾號引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，自我學(xué)習(xí)。
xx區(qū)xx教育集團(tuán)各個學(xué)校還充分利用學(xué)校公眾號，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定制自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的作息時間，勞逸結(jié)合，愛護(hù)眼睛，鍛煉身體，自我防護(hù)，關(guān)注“家事、國事、天下事”，了解更多豐富而有意義的學(xué)習(xí)資源。
線上教學(xué)共奮進(jìn)，居家學(xué)習(xí)向未來。xx區(qū)xx教育集團(tuán)將線上教學(xué)開展的豐富多彩，五所學(xué)校課程設(shè)計全面又各有特色，學(xué)生和家長也都受益多多。xx教育集團(tuán)將會繼續(xù)努力，將線上教學(xué)工作做得更好！
線上培訓(xùn)活動簡報11
為貫徹落實上級相關(guān)文件精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學(xué)等各項工作的順利開展，2022年10月7日下午三點，學(xué)校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。
會上，副校長徐軍就金沙五中關(guān)于疫情防控期間線上教學(xué)工作部署做總體安排，強(qiáng)調(diào)全體教師要明確職責(zé)分工，牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實把學(xué)校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。并對國慶假期以后的線上教學(xué)工作全盤統(tǒng)籌調(diào)度，要求線上教學(xué)與線下教學(xué)作息時間一致、教學(xué)科目一致。
學(xué)校副校長譚孟波做進(jìn)一步的補(bǔ)充和說明。他認(rèn)為，學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
副校長古開軍帶領(lǐng)全體教職工重新領(lǐng)會《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等文件精神，他說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是災(zāi)難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的自律自強(qiáng)，孩子們?nèi)绾味冗^這段居家學(xué)習(xí)的時光，如何提高線上教學(xué)的實效性，不僅僅是學(xué)�？紤]的問題，更需要家長的努力配合�！�
最后，學(xué)校校長章本全就本次會議作總結(jié)。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下，金沙五中進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“大愛”“敬業(yè)”的辦學(xué)理念，積極開展各項線上教學(xué)活動、德育活動，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛煉、心理健康課等活動，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
線上培訓(xùn)活動簡報12
線上教學(xué)期間，內(nèi)坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方法，深耕細(xì)耘，“線上教學(xué)”碩果累累。
“線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學(xué)”活動，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動。孩子在家學(xué)習(xí)、生活，大部分同學(xué)并沒有因為缺乏監(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑，及時查遺補(bǔ)漏。這場疫情，也讓家長與老師的關(guān)系更加緊密，讓家長明白老師一天的工作日常，感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課，在線輔導(dǎo) ，答疑反饋，確保質(zhì)量
全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開展線上教研活動，同學(xué)和老師及時溝通，共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過線上平臺及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效，跟蹤評價，針對集中問題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育，常抓不懈，常藝學(xué)科，多技多長
為了豐富孩子們的宅家生活，老師線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫知識，重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂觀向上的心態(tài)，展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育，共促成長，快樂學(xué)習(xí)，鼓帆遠(yuǎn)航
鼓勵家長以家庭為陣地，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時收看線上直播教學(xué)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成線下作業(yè)，并積極探究。提高自律性，確保實效性。在學(xué)習(xí)之余，參加各項課外活動。
線上培訓(xùn)活動簡報13
疫情期間，我校開展線上教學(xué)活動。按照“雙減”政策要求，體育組迅速開展教學(xué)活動，根據(jù)網(wǎng)課的特點，結(jié)合學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容，制定以體能練習(xí)為主、以技能練習(xí)為輔，并根據(jù)不同年級學(xué)生身心特征，合理安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)次數(shù)，科學(xué)制定運(yùn)動方案。
李國豪老師通過線上溝通的方式，大家集思廣益并熱烈討論，最后明確了具體任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工。引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中。確保學(xué)生們“居家堅持運(yùn)動”，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，保持身心健康。
王業(yè)倉老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容，針對居家鍛煉，安排了主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主的運(yùn)動。如：站立推墻、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈、趣運(yùn)動等練習(xí)內(nèi)容。
雖然跳繩是非常好的有氧運(yùn)動，但是如果跳繩方法不對，也會引起踝關(guān)節(jié)的扭傷。婁夢源老師教大家跳繩需要注意什么？跳繩前怎樣正確熱身和正確的動作指導(dǎo)。
疫情防控期間，紀(jì)琳琳老師為孩子們準(zhǔn)備了科學(xué)、有效的教學(xué)視頻及訓(xùn)練方法。開展好線上教學(xué)活動的同時，也關(guān)心同學(xué)們的身心健康，用多種形式指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)開展居家鍛煉。
線上運(yùn)動強(qiáng)體魄，鍛煉身心抗疫情，從寬廣的操場轉(zhuǎn)移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運(yùn)動的熱忱，同學(xué)們用自己的實際行動爭做德智體美勞全面發(fā)展的“抗疫達(dá)人”。我們堅信，在所有一線工作者的奮戰(zhàn)下，在全社會的共同努力下，我們必將迎來最后的勝利！
線上培訓(xùn)活動簡報14
為豐富學(xué)生在家的體育活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學(xué)，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務(wù)。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置，學(xué)生可以根據(jù)自身特點選擇性練習(xí)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣�；顒又�，家長進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動作糾正及肯定，從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長們的一致認(rèn)可，課堂氣氛相當(dāng)活躍，一片歡聲笑語。
線上培訓(xùn)活動簡報15
突如其來的疫情，讓我們師生一起改變了上課方式，一起感受不一樣的課堂，領(lǐng)略不一樣的學(xué)習(xí)樂趣，收獲意想不到的驚喜。線上教學(xué)已開展了兩個星期，老師和同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這樣的教學(xué)模式，攜手共尋特殊時期的最有效課堂。
一、帕丁頓初中數(shù)學(xué)老師們一直在行動
一接到網(wǎng)課的通知，初中數(shù)學(xué)教研組就在第一時間迅速召開線上會議，每個老師提前模擬課堂，完成“直播”的各項準(zhǔn)備。各年級調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，利用空中課堂和區(qū)里提供的教學(xué)資源共享，一起錄視頻課分享經(jīng)驗，一起研討有效的上課方式、反饋教學(xué)效果和“主播”的困惑，組內(nèi)成員進(jìn)行每周一次的教學(xué)反饋研討，及時溝通反饋一周教學(xué)效果。
二、隨時云端相見，高效解惑答疑
雖然都說網(wǎng)課教師不可控學(xué)生，但是卻由于網(wǎng)課的特殊性，也給多樣的課后輔導(dǎo)帶來了優(yōu)勢。我校楊寶莉老師利用早上、中午的碎片式時間建立分層輔導(dǎo)的“專題輔導(dǎo)小組”“每日過關(guān)”、“一日一題”等群，有針對地給不同能力的孩子進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。李卓老師分層建立“學(xué)霸群”、“數(shù)學(xué)興趣小組”等，給不同層次水平的學(xué)生答疑解惑。七年級梁宏老師針對幾何學(xué)習(xí)的特點，建立了“講題小組”“訂正小組”等個性化輔導(dǎo)小群，加強(qiáng)對解題思路以及書寫規(guī)范性過關(guān)，學(xué)生和老師一起講題。軒春芝老師利用晚上和周末的時間，一對一語音解答每一個學(xué)生的錯誤，做到了隨時云端相見，高效解惑答疑。
三、新穎的在線教學(xué)，驚喜的課堂筆記
疫情讓我們突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也給予了學(xué)生無限可能和機(jī)會。很多學(xué)生遠(yuǎn)比我們想象的要認(rèn)真，看看他們上課的課堂筆記，每一份都是用心書寫，每一份都傾注了自己的細(xì)心，呈現(xiàn)了孩子們不因上課形式改變而改變的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。
四、賞心悅目的作業(yè)，令人欣慰的“春天”
在虛擬的云端上課，不能與老師和學(xué)生的面對面交流，更沒有了課堂之外的歡聲笑語，沒有同學(xué)之間的課余交流……有時候?qū)W習(xí)確實會變得枯燥乏味。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師們會設(shè)計不同的作業(yè)給予不同能力的學(xué)生，通過錄視頻做PPT等，讓很多同學(xué)找到自己的優(yōu)勢。同時還會在周末設(shè)計尋找與數(shù)學(xué)有關(guān)的科學(xué)小實驗，用身邊可擁有的工具完成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子們的動手能力。
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