線上學習的簡報范文（通用16篇）
隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的線上學習的簡報范文（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上學習的簡報1
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學兩不誤，全方位保障線上教學質量，讓學生和家長安心、放心。xx市xx小學第一時間啟動線上教學應急預案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學工作。通過全員培訓、全程督導、及時反饋、科學調控，做足功課，精準施策，切實做好確保學�！巴Ｕn不停學，停課不降質”，確保線上教學實效，為學生打造別具一格的空中在線課堂。
“凡事預則立，不預則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學校及時召開各層級會議，充分學習市關于開展線上教學的相關文件、會議精神，為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情，提前預判，及時制定《xx市xx小學“線上教學”工作預案》。
學校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學生和家長線上班會，及時圍繞線上教學流程、軟件使用操作等內容對全體教師、學生、家長進行全方位培訓。xx月xx日我校教學工作全面轉入線上以來，教學很快步入了正軌，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。
為確保線上教學工作有序開展。學校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學經(jīng)驗，提供教學資源。
為了確保線上教學實際效果，學校積極推行校長和業(yè)務干部在線聽課、集備組在線集備工作督導巡查機制。教導處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學調控，確保了課堂教學規(guī)范有序進行。
學校按照“教師提前備課+學生提前自學+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路，開展線上教學。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規(guī)范作業(yè)設計。
每天線上教學中，教師按照學校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導學生進行課前準備。課堂教學中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學生線上課堂精氣神，實現(xiàn)了在線課堂的精準有效組織。
線上教學的'前一天晚上，為提高線上教學效率，確保學生居家學習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學校組織各班召開線上教學主題班會。會上，班主任強調上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學們能夠盡快回到校園！
線上學習的簡報2
為保證線上教學質量以及教學活動的有序開展，xx縣第五小學于xx月xx日下午，在一樓大會議室召開了線上教研活動，本次會議由教師發(fā)展中心韋xx老師負責主持，為直觀的了解到線上教學的成效，本次教研隨機抽取了3位老師的直播課進行觀課評課。
在觀課過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)老師們的.線上教學能及時留意學生在討論區(qū)的回答反饋，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學生時刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認真聽課。
觀課結束后老師們進行了激烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會與感受，在線上教學中不僅要加強學生在線學習情況的管理，更是要對聽課不準時、學習不認真、作業(yè)不上傳的學生進行第一時間聯(lián)系，了解學生的學習情況，共同督促學生準時聽課、認真參與、積極互動、及時上傳作業(yè)等。
最后盧有輝副校長在發(fā)言中建議，老師們要充分利用好網(wǎng)絡的有利資源，化被動為主動，在教學設計、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)等環(huán)節(jié)做好充分的研究和落實，優(yōu)化教育教學理念，給我們的家長和學生呈上精彩的網(wǎng)課，做到讓家長放心，讓學生放心，更要讓學校放心。他還希望所有教師要加強教研活動，特別是要重視集體備課，以保證教育教學的高效推進。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多！相信xx縣第五小學在學校黨政領導班子堅強有力的領導下，各項工作一定能乘風破浪、穩(wěn)步向前，并能團結帶領廣大教職工，再創(chuàng)輝煌、再立新功。xx縣第五小學的廣大教職員工也堅信，我們不僅能打贏疫情攻堅戰(zhàn)，保護校園安全，也一定能按照上級部署，繼續(xù)在網(wǎng)課教學中不斷提升教學效果，把“辦人民滿意的教育”當成矢志不移的教育信仰。
線上學習的簡報3
停課不停學，戰(zhàn)疫勇?lián)�。為了更好地防控疫情，xx線下教育暫時按下了暫停鍵，改為線上教育。面對臨時要求的線上教學，xx小學英語科的老師們并沒有慌了陣腳，而是有條不紊地進行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線上教研培訓。
在第二周線上教學來臨之際，xx市英語教研員張xx老師特為xx的全體英語老師們進行了題為《云端課堂教學設計的思考》的直播培訓，英語科組的老師們都積極參與，并認真聆聽。張xx老師為我們分享她第一周聽小學英語線上直播課的心得體會，總結了她所發(fā)現(xiàn)的問題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線上教學不易，但xx的小學英語老師們都能迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，她表示很感動。但線上教學時間有限，老師們要學會控時保質，精簡內容，簡練語言，盡量用20分鐘為同學們呈現(xiàn)一節(jié)高效的課堂。
聽完張老師的培訓后，xx月xx日上午，xx小學英語科組的老師們紛紛開展了線上直播教學，并試著在實操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的`通過直播復習知識點并評講練習。老師們還在直播過程中與部分同學進行連麥對話，以及留言區(qū)互動，同學們也很開心地與老師進行課堂互動，課堂氛圍積極活躍。課后，英語科組長聶老師組織了科組老師召開了線上視頻會議，讓老師們各自總結了當日英語線上直播教學的情況，共同探討遇到的問題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時布置了與課堂相關的作業(yè)，并用心設計每一項作業(yè)，以求層層遞進，讓學生能夠通過作業(yè)更好地鞏固當日所學知識。老師們也時刻堅守在電腦前，為同學們解答疑惑，并對同學們的作業(yè)做出點評和鼓勵。同時老師們也會對前一日的作業(yè)進行總結，幫助同學們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，更快地提升自我。
相信在xx小學英語科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線上教學的困難，為同學們營造良好的線上教學氛圍，選擇和創(chuàng)造更好的教學資源，努力保障線上教學的`質量。
線上學習的簡報4
突如其來的疫情，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在“十一”假期之后又沉寂下來。然而，“離校不離教，停課不停學”。為了讓同學們宅家也能學習，我們數(shù)學科組的老師們，精心開展線上教學，帶領孩子們經(jīng)歷了一場精彩紛呈的數(shù)學之旅！
我們數(shù)學學科主要結合國家中小學網(wǎng)絡云平臺和其他優(yōu)秀的教學資源進行線上教學。一至六年級20分鐘的線上課程里，老師們抓重點，解難點，把最優(yōu)質的課程呈現(xiàn)給學生。線上教學老師們注重培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和自學能力，給學生帶來不一樣的.數(shù)學學習體驗。
課上，學生們看著屏幕，認真聆聽，認真記筆記，積極回答老師的提問，數(shù)學思維在生動有趣、高頻互動的課堂下遨游，收獲知識滿滿。
課下，老師們運用釘釘、微信在線答疑，對學生提出的問題耐心解答，保證疫情期間能把數(shù)學教學落到實處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯易混淆的題會及時給學生反饋評講。
居家學習期間，老師線上課堂優(yōu)質高效，同學們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場精彩紛呈的數(shù)學線上學習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的驕傲與感動。孩子們，期待與你們相見的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書聲！
線上學習的簡報5
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。在這秋風習習的金秋十月迎來了不平凡的師生會面。面對新一輪的疫情，線下教學又一次按下了暫停鍵，數(shù)學組在這特殊時期積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，認真開展線上教學活動，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯(lián)系�？箵粢咔椤覀冊谛袆�！我們通過線上活動的模式架起了“空中課堂”。
疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，老師們提前備課，查找網(wǎng)絡資源，依托“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“國家教育資源公共服務平臺”等平臺，為保證孩子們能夠在家高效學習，利用錄課、直播、視頻講解等形式進行知識講解，并結合本班學情施以不同的教學內容,細化知識點，調動每一個學生的`學習積極性，努力幫助孩子們更好學習,最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。作業(yè)批改及時，反饋詳細、形式多樣。通過評優(yōu)秀作業(yè)，在群里公開表揚、樹榜樣等形式激發(fā)學生的學習動力。線上作業(yè)是檢驗學生知識掌握的有效手段，教師的贊美常能帶給學生無盡的動力。各位教師能時時關注網(wǎng)課學習中不學習、學習時間短或不提交作業(yè)的問題學生，并進行個別輔導。
伴隨著每一天朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來，他們定有新的收獲。
線上教學，別樣精彩！師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！同學們敢于面對疫情，無所畏懼，積極向上，學習態(tài)度端正，認真學習，積極回答問題，響應號召，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
線上學習的簡報6
秋風習習送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xxxx區(qū)第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學”。
籌備線上教學之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。
高主任指出，教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發(fā)展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學科研討、業(yè)務學習，共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。
伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光�？�，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學子們提供“知識的.盛宴”，學校開設了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的線上課堂，保證學生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。
居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體�；虮幕蛱�，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學習的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
線上學習的簡報7
疫情席卷而來，在這個特殊時期，鶴城一小扎實開展“停課不停學”線上教學活動，疫情雖然阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關規(guī)定，保障學生的正常學習。全體師生相聚云端，同心同行，共“課”時艱，并肩戰(zhàn)“疫”。
接到關于暫停線下教學的通知后，在校領導的統(tǒng)籌安排下，我校迅速召開了線上教學研討會議，從學生居家學習和生活的指導，到教師居家辦公的要求，積極地部署我校線上教學的相關方案。
全體教師根據(jù)教學計劃，積極準備各項線上教學工作。目標的制定、任務的劃分、內容的確定、家校的溝通等一切都在有條不紊地進行著。疫情特殊時期，雖然教學環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對待教研教學的嚴謹認真的態(tài)度始終不變。
在疫情防控狀態(tài)下，老師們加強對學生的`課業(yè)輔導，及時批閱作業(yè)，答疑解惑，實現(xiàn)與學生的“隔空對話”。在跟學生的直播互動中，老師們根據(jù)當天學生的學習效果，及時溝通，總結經(jīng)驗，改進方法。無論是作業(yè)的反饋與督促，還是重難點知識的強調與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦。
為保障線上教學效果，在做好線上教學的同時，各學科組積極開展了線上集體備課活動�；顒又�，老師們關于在線聽課效果及布置作業(yè)、檢查作業(yè)中遇到的問題進行了深層次的討論。
在學習中，同學們學會了上網(wǎng)課，學會了上傳作業(yè)，學會了分享，學會了改錯，學會了等待�？吹剿麄冋J真學習的模樣，真讓人欣慰！
孩子們每天堅持閱讀各類經(jīng)典名著，并樂于與家人分享閱讀的收獲。
“停課不停學”得到了家長們的積極配合，課上學生積極性極高，課下家長輔導完成作業(yè)。感謝各位家長，真心道一句“你們辛苦了！”
疾風知勁草，疫情顯擔當。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共“課”時艱，不負韶華，為我們的學生創(chuàng)造更美好的明天。
線上學習的簡報8
疫情再次席卷而來，趙村三小以“不變”應“萬變”，在最短的時間內做出調整，開足開齊各類課程，做實做細線上教學。雖然學習地點、學習方式、教學時長發(fā)生了變化，但是不變的是我們的課程安排、是每一位老師的責任與守望。
制定班規(guī)，培養(yǎng)居家好習慣。為了提高線上教學的質量與效果，培養(yǎng)學生良好的居家學習習慣，根據(jù)校領導的安排，在學生回家當天各班班主任結合學生實際情況，制定了班規(guī)，并于當天晚上7點召開了線上班會。
開足開齊課程，促進全面發(fā)展。語數(shù)英學科老師，各顯神通。為了攜手班主任，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，他們堅持在每天晚上8點左右，把第二天的早讀任務發(fā)到班級群，在早讀時間提醒同學們在班級群早讀打卡；為了打造高效課堂，他們精心備課，明確目標，課堂語言簡明扼要，通俗易懂；為了在減輕學生負擔的同時提質增效，每一項作業(yè)都經(jīng)過了精挑細選；為了及時了解學生學習情況，每一份作業(yè)都有中肯的評語；為了讓全班學生不掉隊，他們各顯神通，利用課堂鼓勵、班級群表揚、攜手家長等方法進行保障。
體音美學科樂趣多。為了讓學生的居家學習和在學校一樣豐富多彩，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，全力保障學生居家學習時的身心健康，體音美怎么少的了？體育學科精心安排課堂，將眼保健操和網(wǎng)上優(yōu)質的教育視頻推送到班級群，使學生能夠在學習之余能夠跟著熟悉的'音樂舒展身體。音樂老師按時進行授課，每節(jié)課前提出并明確學習內容和學習目標，授課過程中與學生實時互動的，使線上音樂課堂也能傳出悠揚的歌聲。美術課就更有意思了，美術老師課前通知學生準備好線上學習所需材料，課堂全程在線答疑，雖然課堂面對的是冰冷的屏幕，但師生熱情不減。
入群巡課，全面發(fā)揮領導組同志和年級組長的作用，全面調動師生積極性。校領導及年級組長入群巡課，并適時發(fā)言，讓學生意識到領導的存在與關懷，在一定程度上激發(fā)了學生的課堂積極性，加強了線上教學的管理。
攜手家長，促進成長。每周五的下午是我們學校的家長會，家長會上班主任、任課老師、家長和學生共同參與，老師們總結學生本周的表現(xiàn)，有效反饋學生學習情況，表揚先進督促落后，發(fā)揮榜樣帶頭作用，并對下周的學習提出具體的要求。除了每周五的家長會，各任課老師還會根據(jù)學生出現(xiàn)的問題，與家長及時溝通，及時解決。
迎難而上，共克時艱；堅守初心，育人不倦——在趙村中心校黨總支的引領下，趙村三小將牢記“為黨育人為國育才”的使命，立足校情，與時俱進，辦讓人民滿意，黨和國家放心的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義時代新人。
線上學習的簡報9
為進一步促進信息化教育教學從深度應用向融合創(chuàng)新發(fā)展轉變，提升教師信息技術應用能力，提高教師信息化專業(yè)素養(yǎng)，促進信息技術與教育教學深度融合，讓學生在數(shù)字化教學課堂中感受到學習的趣味性、靈活性和先進性，寺莊小學組織教師通過網(wǎng)絡參加保定市中小學教師信息化應用水平與信息技術素養(yǎng)提升培訓。
為了更好地參與此次培訓，寺莊小學專門組建了希沃培訓臨時群，方便大家更好地交流學習。今天學習的內容是備課篇-交互式課件制作基礎應用，課程內容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導入與優(yōu)化和課件的存儲與分享四個不同方面來講解。
各位老師積極參與培訓學習，并相互交流心得，疑難問題一起解決，獲得了很好的學習成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設計，圖片、文本、音視頻設計等功能，這些技巧可以使課件完美地展現(xiàn)在課堂上，使課堂變得生動有趣。
今天的學習，讓老師們感受到希沃軟件功能強大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術水平，也要學以致用，不斷探索創(chuàng)新，將信息技術與課堂相融合，讓自己的課堂教學發(fā)光，發(fā)熱。老師們感受到了先進的教學設備給今后的.教學帶來的方便，體會到了數(shù)字化校園的巨大魅力。大家表示一定繼續(xù)認真深入學習信息技術與課堂教學的融合，不斷實踐，更好地利用多媒體設備激發(fā)學生學習興趣，促進師生互動，提高課堂效率。構建具有可操作性的多技術融合環(huán)境的教學模式，實現(xiàn)課堂教學多樣化、趣味化，提高學生的合作交流、問題解決、實踐創(chuàng)新能力，實現(xiàn)信息技術與學科教學的深度融合。
線上學習的簡報10
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區(qū)綜合樓二樓會議廳召開信息技術應用能力提升工程2.0工作會議。
會上成立了以校長林海逵為負責人，辦公室主任林少龍，教導處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學校信息化管理團隊，組建了由教研組長、備課組長、骨干教師等組成的學校教師信息技術應用能力培訓指導團隊，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領與輻射作用，組織帶動全校教學一線教師共同學習《惠來縣中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》。
信息技術應用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，從而改變學生的學習方式。課堂中的老師只是學習資源的提供者，學習過程的主導者，學生可以在網(wǎng)絡寬廣的.天地中自主探究，體會到學習的樂趣！我校選擇的學習內容有三點：A3微課程設計與制作、A9技術支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術融合教學的方法，從而有利于校本研修工作的開展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我校一線教師十分珍惜這次培訓提升的機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報講座，并做好必要的記錄。同事之間在學習過程中相互幫助，以求共同進步，力求在最快的時間內融入專家講解思路，調整教學思路，內化成自身的教育教學技能，不斷提升自身業(yè)務水平。
線上學習的簡報11
為進一步提升幼兒園教師隊伍整體素質和專業(yè)化水平，促進幼兒園教育教學高質量發(fā)展，墾利區(qū)第二實驗幼兒園于12月13—15日組織全體教師開展了線上培訓研討活動。
本次培訓依托山東省學前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓課程，聚焦幼兒園課程建設、教育質量提升、教研活動組織、保教質量評估等精彩內容，為提升幼兒園保教質量，構建多樣化、體驗式、探究式的精品幼兒園課程提供了實踐思路。
全體教師認真觀看專家直播講座，立足幼兒園實際線上分享交流學習心得并撰寫學習筆記。
“通過本次培訓學習活動，教師們更加明確新時代學前教育新形勢新任務新要求，開闊了視野，促進了自身保教水平、教研教學能力的提高。為本園打造一支師德高尚、教育精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍奠基。”墾利區(qū)第二實驗幼兒園相關負責人介紹。
線上學習的.簡報12
12月13日—15日，墾利區(qū)勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加了為期三天的山東省學前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升網(wǎng)絡直播培訓活動。
本次培訓活動內容豐富充實，眾多學前教育博士、教授、專家為老師們帶來了融合學前教育多方面、多層次的精彩主題報告�；顒泳劢褂變簣@保教質量評估改革、學前教育教研活動組織、教育教學中的問題及學前教育課程改革實踐等方面內容。教師跟隨專家的'分享，認真聆聽、用心記錄筆記，不斷思考、聯(lián)系實際，學習氛圍非常濃厚，都表示受益匪淺！
特殊時期，特別培訓。本次活動圓滿結束，教師們通過專家?guī)淼男陆逃砟�、教育方法，了解了當前國家學前教育改革的發(fā)展動態(tài)，更新了學前教育教學觀念，提高了教研能力與專業(yè)素養(yǎng)。據(jù)了解，勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次培訓為契機，進一步開展系列培訓活動，幫助教師在學習與反思中不斷成長，促進專業(yè)水平的快速提升。
線上學習的簡報13
2022年2月10日，教育部發(fā)布了《幼兒園保育教育質量評估指南的通知》，推動各地健全科學的幼兒園保育教育質量評估體系。為深入學習理解教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，4月8日我園組織全體教師參與了廣西師范大學教育學部教授、博士生導師、全國優(yōu)秀教師侯莉敏在線上公益直播《<幼兒園保育教育質量評估指南>的理念與落實》專題講座線上培訓活動。
在這個特殊的時期，我園在做好幼兒居家生活指導的.同時，全面開展教師線上培訓活動。停課不停學，居家的日子，老師和幼兒同提升共進步！
線上學習的簡報14
疫情的反復，讓我們在這個春暖花開的季節(jié)又開始了居家學習。接到停課通知之前，xx小學教務處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡資源到學校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務處統(tǒng)計了全校不能線上學習的學生名單，并強調班主任要積極聯(lián)系這些學生，通過短信、電話布置作業(yè)和讓學生看回放的形式進行學習。
xx月xx日上午，教務處組織召開了年級主任，教研員，教研組長會議，強調了線上教學的時間、內容等注意事項，并安排了本周線上集體教研，重點交流線上教學遇到的問題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情、學情的新課程表。
為了監(jiān)督老師的線上教學行為，教務處安排教干包靠年級、班級，隨時進入班級群監(jiān)控，并于每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學�？傮w調控和指導老師的線上教學行為。
為了更加精準地指導教師的`線上教學，學校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進行一次“線上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進行方法上和教學內容上的精準指導。
學校領導的統(tǒng)籌指導，教務處的精密安排，定會讓xx小學的師生順利度過本次居家“線上教學”，并取得讓師生、家長都滿意的學習效果！
線上學習的簡報15
線上課堂可以跨越時空，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動學習。自“停課不停學”工作以來，師生們開展線上教學已有1個多月了，各學科教師緊密結合學校實際，積極開展網(wǎng)絡教學，利用多樣的網(wǎng)絡手段，沖破時空限制，讓學生在家就能安心學習，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實開展，最大限度降低疫情對教育教學的影響。
每周，各學科教師都做好線上學習和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計，及時上報學校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學習，讓孩子們快樂的成長！
老師雖然不是沖往前線的戰(zhàn)士，但卻是孩子健康成長的堅實后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！
同學你知道嗎，認真學習的你最可愛！
除了文化知識的學習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動教育、疫情下的心理干預，同學們學得多認真。
你們知道嗎，同學們，為了迎接你們回校，老師們也無時無刻不在努力準備著！
停課不停學，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的.努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續(xù)，師生的學習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，我們相約在美麗的校園里。
線上學習的簡報16
根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關于進一步加強疫情防控的通告》，學校暫停線下教學，采用線上教學。與此同時，為落實《關于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求，結合我校實際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。
我校充分利用各種線上教育資源，結合我校開展的信息技術2。0工程的.多技術融合教學模式，采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調的方式，充分發(fā)揮教師的主導地位和學生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式，健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學。
疫情雖然改變了教育與學習的方式，但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！
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