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對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-10-15 12:14:51 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來越大,簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一,也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你所見過的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢?以下是小編整理的對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)1

  通過開展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  為此,XX班開展了下列活動(dòng)。

  1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

  2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的.方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

  3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

  4.通過致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)2

  為加強(qiáng)信息安全知識(shí)教育,增強(qiáng)廣大師生信息安全意識(shí),積極營造安全健康文明的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保障師生的合法權(quán)益,切實(shí)維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)信息安全,滁州四中近期積極開展網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周系列活動(dòng)。

  01、國旗下講話

  利用周一國旗下講話,組織學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí),通過《網(wǎng)絡(luò)信息安全倡議書》,自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀,爭(zhēng)做文明網(wǎng)民。自覺選擇上網(wǎng)安全通道。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)過濾軟件,正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段,嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站,確保個(gè)人的身心健康。崇尚科學(xué),追求真知,明確網(wǎng)上的是非觀念,使用網(wǎng)絡(luò)文明語言,明辨網(wǎng)絡(luò)信息真假,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者。正確使用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,禁止不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重,防止被騙。

  02、《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》

  發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》,希望各位家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的.特點(diǎn),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育,教育和引導(dǎo)他們?cè)谧约疑暇W(wǎng)也要做到文明、健康,不瀏覽不良網(wǎng)頁,不制作、復(fù)制和傳播有害信息,在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨,不要受不良言論和信息的誤導(dǎo),不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

  03、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì)

  各班利用班會(huì)時(shí)間召開一次“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,要正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng),做健康陽光青年。加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力,使學(xué)生明白”"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性,使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德,如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要性。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)3

  隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺(tái)等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。

  現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2.0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

  xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于3月25日8:45—11:10在學(xué)校九年級(jí)一辦公室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。

  xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于4月8日8:45—11:10在學(xué)校教師微機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計(jì)與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。

  xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于5月6日8:45—11:10在學(xué)校計(jì)算機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B10檔案的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。

  通過集體線下學(xué)習(xí),教研組四位老師對(duì)2.0信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解,都能單獨(dú)設(shè)計(jì)與制作中考復(fù)習(xí)的專題復(fù)習(xí)微課視頻,提高了學(xué)生的`復(fù)習(xí)效率,能熟練運(yùn)用學(xué)校的'各種評(píng)價(jià)軟件,提高了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)提升,九年級(jí)語文組的老師們將會(huì)快速成長(zhǎng),xx中學(xué)的語文教學(xué)課堂會(huì)更有廣度和深度,教育教學(xué)水平將會(huì)不斷攀升!

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)4

  世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個(gè)國家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅(jiān)信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。

  我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界,實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看,作為國家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。

  實(shí)踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

  毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā),各級(jí)各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的.品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營造。

  在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué),同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

  在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)5

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力。幼兒保育部教研組成立學(xué)習(xí)小組。

  幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點(diǎn)有三個(gè):A3微課程的設(shè)計(jì)與制作,A5技術(shù)支持的`課堂講授,G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。在學(xué)習(xí)過程中,我組成員能夠認(rèn)真聆聽專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓?qǐng)教。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助,以求共同進(jìn)步。

  幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加階段信息技術(shù)2.0專項(xiàng)培訓(xùn),深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革。以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的知識(shí)如何運(yùn)用。

  俗話說“活到老,學(xué)到老”,小組成員十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì),培訓(xùn)過程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

  在小組成員的共同努力、相互配合下,我組成員以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本次學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)6

  為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作,3月2日,學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。

  3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的'事項(xiàng),近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,幫助大家理清了工作的思路。

  3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專題培訓(xùn),技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,同時(shí)也耐心解答了老師們提出的疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)7

  今年是第xx個(gè)國際六一兒童節(jié),同時(shí)也是我園搬到新址后孩子們過的第一個(gè)六一兒童節(jié)。20xx年5月30日上午9點(diǎn)半,永樂幼兒園“童心飛揚(yáng),快樂成長(zhǎng)”慶六一文藝匯演活動(dòng)在寬敞的新園址隆重舉行。幼兒園教師、家長(zhǎng)、小朋友及附近村民齊聚校園,整個(gè)永幼洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。

  孩子們穿著節(jié)日的盛裝與家長(zhǎng)共同參與表演,節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩,形式多樣,有民族舞、童話劇、現(xiàn)代舞、朗誦、歌表演等。教師們把孩子的日常學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容編排到節(jié)目中去,節(jié)目生動(dòng)有趣,積極倡導(dǎo)了科學(xué)保教觀,宣傳正確的育兒理念。

  在家長(zhǎng)們觀賞孩子精彩節(jié)目的.同時(shí),幼兒園還利用這難得的大型集體活動(dòng)機(jī)會(huì),對(duì)廣大家長(zhǎng)和群眾進(jìn)行了學(xué)前教育知識(shí)講解與宣傳,讓大家了解學(xué)前教育的重要性和必要性,防止家長(zhǎng)在家庭教育中的小學(xué)化傾向,真實(shí)感受到學(xué)前教育的價(jià)值和意義。

  活動(dòng)在歡快的歌聲中拉下了帷幕,歌聲在校園中回蕩,孩子們的笑臉像花朵一樣在校園綻放。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)8

  按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求,近日,學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動(dòng),以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工作方案,確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)有序有效開展。

  活動(dòng)中,我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,9月18日,***的要求,學(xué)校切實(shí)開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動(dòng),利用LED電子屏滾動(dòng)播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語,并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范技能教育,提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

  一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會(huì)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

  二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動(dòng)。9月18日,各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育課,幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防護(hù)技能宣傳。學(xué)校通手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果,將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心,外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。

  四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng),加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,提升了教職工和學(xué)生的'網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本技能,構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。

對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選13篇)9

  網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段,也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動(dòng)能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為,提升道德標(biāo)準(zhǔn),是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

  20xx年11月8日下午班會(huì)課,九年級(jí)四班班展開了別開生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了此次班會(huì)的順利開展,前期班委會(huì)通過靈活多樣的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱,如辯論賽辯題確定,辯論發(fā)言稿的書寫組織,手抄報(bào),征文等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利,又要主動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò),對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說“不”。班會(huì)課上,九年級(jí)四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入,全體同學(xué)參加了此次班會(huì),整節(jié)班會(huì)課氛圍輕松和諧。

  同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,進(jìn)行小組討論,討論的過程非常激烈,學(xué)生在討論中了解知道信息化社會(huì)既有有利的一面,也有其相應(yīng)的弊端,面對(duì)五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。

  班會(huì)一開始,主持人班長(zhǎng)王夢(mèng)雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中,就很好地活躍了班會(huì)氛圍,梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。

  辯論賽環(huán)節(jié),同學(xué)們激揚(yáng)文字,以深情的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈,情緒高漲,班會(huì)氛圍達(dá)到了高潮。

  (發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言,感情投入,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,聽后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長(zhǎng)的一封信,號(hào)召家長(zhǎng)成為孩子們的榜樣,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。

  一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)、案例的介紹和分析,一張張生動(dòng)的.圖片,讓在場(chǎng)每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容,掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。

  活動(dòng)最后班主任梁老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié),對(duì)班委會(huì)的工作進(jìn)行了高度的贊賞,對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定,并希望大家能再接再厲,為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),并為班會(huì)課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

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  喜報(bào),喜報(bào)!恭喜xx小學(xué)的全體老師,通過同心協(xié)力、積極參與校本研修,目前初見成效。我們把理論指導(dǎo)應(yīng)用于實(shí)踐,形成智慧課堂教學(xué)模式,老師們的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。4月21日,經(jīng)學(xué)校管理員審核通過了校本研修的學(xué)習(xí)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,通過線上線下結(jié)合的'`方式,進(jìn)一步提升了學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。下面讓我們一起來回顧活動(dòng)歷程。

  01上學(xué)期,我校落實(shí)區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)的要求,全體教師積極參與,超前完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí),為教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步提供理論基礎(chǔ)保障,對(duì)于進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。

  022月底,為貫徹落實(shí)廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施要求。信息技術(shù)應(yīng)用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長(zhǎng)對(duì)能力點(diǎn)提升工程進(jìn)行全面解讀,部署本學(xué)期校本研修的各項(xiàng)具體工作,第一時(shí)間組建了信息化管理團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)各教研組積極有序開展教學(xué)研討、研修等線下活動(dòng)。

  03接著,各科組分頭行動(dòng),通過科組學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、線下活動(dòng)等多樣的形式開展G4、B4、G6三個(gè)能力點(diǎn)的校本研修實(shí)踐活動(dòng)。

  04然后,全體老師又再次集中電腦室,再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習(xí),提高了教師信息化的應(yīng)用能力。

  05最后,我們?cè)倩貧w科組進(jìn)行磨課、上課、評(píng)課。把教學(xué)能力理論運(yùn)用到實(shí)際課堂中,探索課堂模式。在新時(shí)代下,通過2.0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進(jìn),提高我們的教學(xué)水平。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,相信在未來,我們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)的加持下,我校的教師綜合水平將進(jìn)一步提升,課堂教學(xué)模式會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化,課堂效率會(huì)進(jìn)一步提高!在五月份,我們將會(huì)迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家到?己撕万(yàn)收,相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。

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  現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代,科技信息技術(shù)日新月異,不斷發(fā)展,更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著,我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)接軌,不斷輸入科技新血液,在日常學(xué)習(xí)和教學(xué)中,不管是老師還是學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)的需求也越來越大,有一些問題也不斷顯露出來!如何科學(xué)的上網(wǎng),如何指導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注重信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng),幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源,在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重和保護(hù)自我和他人的隱私,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,理解信息行為的.道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的問題!

  西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行召開了安全教育主題班會(huì),進(jìn)行了信息道德問卷調(diào)查等形式,進(jìn)一步普及了對(duì)小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育!

  學(xué)校開展學(xué)生信息道德培養(yǎng)的專題班會(huì),在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀看并分析,培養(yǎng)學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò)道德是非觀。

  進(jìn)行學(xué)生信息道德問卷調(diào)查,及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)信息道德安全意識(shí),面對(duì)不良信息道德行為指導(dǎo)科學(xué)正確的解決方案!

  此次一系列活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育,規(guī)范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣,使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知,有助于良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以后類似的活動(dòng)還要進(jìn)行,不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認(rèn)知,讓孩子更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù),享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習(xí)帶來的深遠(yuǎn)影響!

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  為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息道德培養(yǎng),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,4月1日,我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動(dòng)。

  一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽

  時(shí)代進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,會(huì)讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速!面對(duì)越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),面對(duì)著形形色色的各類競(jìng)爭(zhēng),網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍,就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題,同學(xué)們展開了激烈的辯論。

  二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙

  小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬,到后來的漸入佳境,真實(shí)地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實(shí),給大家一個(gè)警醒。

  三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

  四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”,齊讀倡議書

  學(xué)生表決心,再次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的.網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

  五、暢談學(xué)習(xí)收獲

  六、活動(dòng)總結(jié):

 。1)同學(xué)們?cè)谑褂眯畔①Y源的時(shí)候,一定要提高警惕,學(xué)會(huì)分辨信息的各類隱患。

 。2)面對(duì)信息資源的龐雜紛繁,要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要。

 。3)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。

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  為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,結(jié)合多媒體教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用,20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動(dòng)。進(jìn)而提升課堂效率,更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  本次活動(dòng),20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合,各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能,依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)與教學(xué)模式,借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項(xiàng)目工程,盡展風(fēng)采。本次研修,我部選擇了“A3微課程設(shè)計(jì)與制作,A13評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用,G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人,嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成了線上、線下的研修活動(dòng)。

  本次的線上研修,可隨時(shí)隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí),沒有了時(shí)間與場(chǎng)地的限制,提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合,給各位教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)。

  為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合,讓信息資源為課堂服務(wù),切實(shí)提升教師的.教研教學(xué)能力,本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評(píng)課,共同研討,剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨,積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。

  20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評(píng)課、磨課、研討等教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。

  通過本次研修活動(dòng),本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐,網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修(25學(xué)時(shí))和校本研修(25學(xué)時(shí))完成率均為100%。今后,教師們將會(huì)把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,讓技術(shù)真正輔助教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

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