上課吵鬧的檢討書(shū)15篇
在不小心犯錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省,請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。快來(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的上課吵鬧的檢討書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
上課吵鬧的檢討書(shū)1
尊敬的老師:
您好!
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話(huà)的檢討書(shū)給您,通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū),我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。
眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤,真的是不應(yīng)該。
這一次我也深知我是錯(cuò)的,我不該在課堂上講話(huà),甚至還帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)一起,導(dǎo)致課堂當(dāng)時(shí)的秩序非;靵y,對(duì)不起,老師,我知道錯(cuò)了,我也一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。也不會(huì)再有下一次發(fā)生這樣的事件。我之后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。
而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師,愧對(duì)家長(zhǎng),愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校!
今天上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的.不懂事兒憂(yōu)心,在此我特為我的無(wú)知,特向您做最深刻的檢討。
首先,我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天,說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。而且這件事情還影響到了其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴(yán)懲我,我一定會(huì)接受,因?yàn)槲也荒艽蚱菩<o(jì)校規(guī),不然會(huì)給老師你造成更麻煩的后果。
先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,尋找錯(cuò)誤的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì),我會(huì)盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。我相信通過(guò)這一次的深刻檢討,這樣的錯(cuò)誤一定也不會(huì)再犯了。之后的我也一定會(huì)像我所說(shuō)的那樣,努力學(xué)習(xí),天天向上。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書(shū)2
尊敬的老師:
您好!
我對(duì)不起您的信任,我身為班上的班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員,沒(méi)能對(duì)得起這兩個(gè)神圣而又艱巨的職位。沒(méi)能管好班級(jí),班上引起吵鬧,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了,我很愧疚,辜負(fù)了你的信任和委托。
您這天因公不在學(xué)校,去縣示范學(xué)校聽(tīng)課了,明明在您出發(fā)前,您就在教室公然囑托我:“今天我要去聽(tīng)課,不會(huì)在學(xué)校,你要做好同學(xué)們的工作,管理好班級(jí),既然我不在,在xx班你就是的,誰(shuí)敢不聽(tīng)你的,還有搗亂違紀(jì)上課說(shuō)話(huà)睡覺(jué)的,你就記好名字,等我回來(lái)告訴我,你管理班級(jí)我放心,加油!”那時(shí)候信誓旦旦的向你保證完成任務(wù),結(jié)果我卻搞砸了,沒(méi)達(dá)到您的期望,我卻沒(méi)把您的話(huà)放在心上,讓您寒心了,這是您第一次,在任課期間不在學(xué)校,當(dāng)您說(shuō)出這個(gè)消息的時(shí)候,其實(shí)我們內(nèi)心都暗自竊喜,覺(jué)得終于沒(méi)人管了,這種不受約束的'感覺(jué)是挺舒服的,在您走后,大家就像脫韁的野馬、開(kāi)屏的孔雀一樣在課堂上歡呼雀躍、為所欲為、想干嘛就干嘛,我也一樣。我們才初一,不懂事,就想著自己開(kāi)心,沒(méi)想過(guò)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住會(huì)怎么樣,您會(huì)多難過(guò)。
我們班在您的教導(dǎo)下,一直風(fēng)調(diào)雨順的、人人夸贊的模范班級(jí)。在今天第四節(jié)課自習(xí)課上,我們班鬧哄哄的就像一個(gè)菜市場(chǎng),因?yàn)槭堑谒墓?jié)課了,下課就是中飯時(shí)間,有的人已經(jīng)把碗筷拿出來(lái)準(zhǔn)備去吃飯了,有的人在唱歌,有的人在下棋,甚至有的人在課堂上吹口哨,當(dāng)教務(wù)處的巡查老師劉老師聞聲趕來(lái),推開(kāi)教師們的時(shí)候都睜大了雙眼,不敢相信這是xx班會(huì)做出來(lái)的事!“現(xiàn)在還是上課時(shí)間,還沒(méi)到吃飯時(shí)間,吵什么吵,都把書(shū)拿出來(lái)自習(xí)”簡(jiǎn)單的警告我們之后,就走了,我們象征性的安靜了一小會(huì),又重蹈覆轍吵鬧起來(lái),我不僅睜一只眼閉一只眼,還和同桌聊起八卦來(lái)。果不其然教務(wù)處的劉老師又來(lái)了,這次他一腳把門(mén)踹開(kāi),“你們是要造反嗎?你們?nèi)プ呃壬下?tīng)聽(tīng),就你們班在吵,我在樓下都聽(tīng)到了,怎么,你們班主任不在,沒(méi)人管著你們,就無(wú)法無(wú)天了?我現(xiàn)在就告訴他”然后他就打了電話(huà)給您,您還笑著說(shuō)讓他別開(kāi)玩笑,說(shuō)我們都是一群聽(tīng)話(huà)的好孩子,你這個(gè)時(shí)候任然選擇相信我們,我的天啊,我們頓時(shí)內(nèi)心羞愧不已。晚上你回來(lái)后,嚴(yán)厲的批評(píng)了我們,我們羞愧的低下頭,我們讓在外工作的您也不能安心。
老師,對(duì)不起,我沒(méi)能完成你囑咐的任務(wù),我心口不一,嘴上向您保證完成任務(wù),心里卻暗自想著今天沒(méi)人管了,身為班長(zhǎng)心里想的也是玩,我沒(méi)有堅(jiān)守好自己的崗位,沒(méi)有盡到一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),我有罪,請(qǐng)免去我班長(zhǎng)還有紀(jì)律委員的職務(wù),我已經(jīng)不適合當(dāng)咱們班的班長(zhǎng)了,請(qǐng)您另謀高就,我不配!請(qǐng)您能原諒我們這一次。
在此我向您保證,以后一定以身作則,堅(jiān)守自己的底線(xiàn),不再在班上吵鬧,以班級(jí)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。最后,我代表xx全體同學(xué)向您說(shuō)聲對(duì)不起!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師:
您好!
之所以給您寫(xiě)這封檢討書(shū)是因?yàn)槲医裉旆噶艘粋(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)一下午的面壁思過(guò)和對(duì)自己的深刻反省,我已經(jīng)知道自己的不該,也清楚且堅(jiān)定的下定了以后絕不再犯的決心。
今天發(fā)生這個(gè)錯(cuò)誤的前因后果相信老師已經(jīng)知道也了解到了一些,所以我不再過(guò)多的針對(duì)這件事做更多的無(wú)關(guān)緊要的解釋?zhuān)抑辉诖丝,向您?xiě)這份檢討書(shū),證明自己知錯(cuò)就改的`決心,以及對(duì)此事件的悔過(guò)之心。我知道這件事情給學(xué)校給老師,以及給班級(jí)上的同學(xué)造成了很?chē)?yán)重的影響,對(duì)自己也是如此。我反省了很久,我覺(jué)得我平時(shí)的不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,不積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及自己的懶散,對(duì)自己要求低都是造成這件事的主要原因,但最主要的原因是我自己管不住自己的嘴巴。今天的事情,影響了同學(xué)們上課的狀態(tài),影響了他們的學(xué)習(xí),我自己不讀書(shū)就算了,還要影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)這是很不應(yīng)該的,同時(shí),也對(duì)老師的教學(xué)工作造成了影響,擾亂了正常的課堂次序,但是現(xiàn)在的我又是一個(gè)新的我,那個(gè)上課吵鬧的我早在老師的諄諄善誘中不復(fù)存在了,我深知之前的我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,所以我也做好了老師對(duì)這件事情嚴(yán)肅處理的決心,我也希望班上的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這件事情,以我這件事為警示,以我為反面教材,不要像我一樣上課非但不認(rèn)真聽(tīng)講,還在課上吵鬧影響別的同學(xué),同時(shí),我自己也會(huì)以這個(gè)為教訓(xùn),不會(huì)再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
我決定,以后認(rèn)真聽(tīng)講,改正自己不端正,不積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,改正自己的懶散,對(duì)自己要求多一點(diǎn),標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn),不能安于現(xiàn)狀,要積極進(jìn)去,摒棄壞的,發(fā)揚(yáng)好的,從心底里,改變自己,自己為班級(jí)蒙的灰自己在以后也會(huì)盡力挽回,不管未來(lái)多艱難,也要認(rèn)真的做個(gè)完美的自己。在學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)完成作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)課,不講話(huà),不吵鬧,爭(zhēng)取在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。在生活上,嚴(yán)格要求自己遵守各種地方的紀(jì)律,遵紀(jì)守規(guī),做個(gè)家人,長(zhǎng)輩喜歡的好孩子。
我也相信自己在不久的將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)全新的自己,成為讓老師,讓家長(zhǎng)引以為傲的孩子,也請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
上課吵鬧的檢討書(shū)4
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話(huà),我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說(shuō)了起來(lái),我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習(xí),讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大,我違背了家長(zhǎng)的心意,犯了這樣的錯(cuò)誤,我對(duì)此也感到很慚愧,我們能做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà),盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà),并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興,一時(shí)的想法,完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。
而我也意識(shí)到我之后會(huì)產(chǎn)生以下幾個(gè)影響:
1、影響老師上課。
2、影響其他同學(xué)聽(tīng)課。
3、影響自己聽(tīng)課。
4、不利于培養(yǎng)學(xué)校的校風(fēng)、班級(jí)班風(fēng),不利于學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氣氛。
5、容易帶壞別人跟自己一起講話(huà)。
6、老師對(duì)自己印象差,同學(xué)反感你,耽誤自己記筆記。
7、上課沒(méi)有聽(tīng)講,成績(jī)下降。
8、上課沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣。
9、影響他人的注意力,專(zhuān)注力從而影響問(wèn)題的'效率,想問(wèn)題想不出來(lái)。
10、同學(xué)被自己連累,被老師懲罰。
11、如果說(shuō)了自己覺(jué)興趣的話(huà)會(huì)停不下來(lái),會(huì)一直說(shuō)下去。
12、說(shuō)話(huà)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)被批評(píng)。
13、上課時(shí)聊一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà),會(huì)被老師懲罰。
14、上課說(shuō)話(huà)不僅害自己,而且害別人。
15、上課說(shuō)話(huà)會(huì)引起口干舌噪等癥狀。
16、上課說(shuō)話(huà)被老師聽(tīng)到后會(huì)影響老師上課的心情。
17、說(shuō)話(huà)時(shí)總要看老師在哪。
18、上課說(shuō)話(huà),會(huì)影響同學(xué)聽(tīng)課心情。
19、上課說(shuō)話(huà)多次,會(huì)被家長(zhǎng)帶回去教育。
老師,我一定會(huì)改正的,我會(huì)上課不說(shuō)話(huà),上課認(rèn)真,下課把不懂的地方問(wèn)別人,你讓我看黑板一定會(huì)看,你讓我看書(shū)一定會(huì)看,不讓我看書(shū)我一定不會(huì)看。
這是不對(duì)的,大家不應(yīng)該只是想著自己,這么做,害的是那些一起講話(huà)的同學(xué),而轉(zhuǎn)自個(gè)人述職報(bào)告范文且,在自習(xí)的時(shí)候講閑話(huà)也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō),這顯然不符合我們的要求。
再次,我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,紀(jì)律良好“第xx學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。
魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給自己一個(gè)交待,是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話(huà),影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重。
事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上自習(xí)課不講閑話(huà),并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)5
尊敬的xx老師:
您好!
我是一名學(xué)生本就是應(yīng)該在上課時(shí)間好好在課堂上學(xué)習(xí)的,但是我竟然沒(méi)有留意到這一點(diǎn),還在上課時(shí)與周?chē)瑢W(xué)相互吵鬧,影響了課堂的秩序,我明白我這樣的事情是嚴(yán)重的違背我是學(xué)生點(diǎn)滴,現(xiàn)在我已經(jīng)是深刻的進(jìn)行反省了,就希望老師可以原諒我這次的行為。
當(dāng)時(shí)您站在講臺(tái)上很是激情地為教室中的我們講課,將課文的每一個(gè)點(diǎn)都講得尤為明確,但是由于我沒(méi)有聽(tīng)老師的講課所以我也不太知道老師的講課內(nèi)容。那個(gè)時(shí)候我與相鄰的幾位同學(xué)在相互傳閱笑話(huà)書(shū),由于是一些較為好笑的事,所以我們幾個(gè)人都是在不斷的憋笑,但這個(gè)還是有很大的難度的,所以才不斷的發(fā)出聲音,擾得老師沒(méi)有辦法繼續(xù)上課。我們以為自己發(fā)出的聲音都很小,并且動(dòng)作也小,老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,但是我卻忽略了老師是站在講臺(tái)上,能很是清晰的看清我們?cè)谧鍪裁矗⑶椅覀儙讉(gè)人的聲音匯集在一起就足夠使得整個(gè)課堂變得混亂。在老師收繳了笑話(huà)書(shū)后,并要求我們站到后排聽(tīng)課我就開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行反思了,我知道了自己這樣的行為很是不好。
在上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講課這一點(diǎn)是超級(jí)重要的,并且要保證整個(gè)課堂的秩序才能高效的聽(tīng)課。我這次在課堂上進(jìn)行吵鬧不僅讓自己沒(méi)有汲取到知識(shí),還讓周?chē)瑢W(xué)也沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí),甚至還讓老師停下寶貴的上課時(shí)間來(lái)對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育,這是完全傷害到了我們整個(gè)班級(jí)以及老師。這一次的行為讓老師覺(jué)得我們整個(gè)班的秩序不好,影響班級(jí)的形象,更是給班主任臉上抹黑。現(xiàn)在我真心悔過(guò),并且向老師保證,之后我都會(huì)好好學(xué)習(xí),在課堂上只做自己應(yīng)該做的事情,再也不隨便擾亂課堂,再也不禍害整個(gè)班級(jí)。
上課吵鬧這種事情是我沒(méi)有控制好自己的行為,沒(méi)有一種要好好學(xué)習(xí)的信念,心思都沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,更是害沒(méi)有理解到學(xué)習(xí)的'重要性,那個(gè)時(shí)候的我簡(jiǎn)直是太不懂事了,家長(zhǎng)讓我到學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了讓我可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),以后成長(zhǎng)為有用的人,但是現(xiàn)在我連自己都管理不好,我覺(jué)得我有愧對(duì)家長(zhǎng)。所幸這次由于老師進(jìn)行的教導(dǎo),我能夠幡然醒悟,能夠讓我從現(xiàn)在開(kāi)始重新做好自己,現(xiàn)在對(duì)我自己的提高就是讓自己可以向著父母的期待進(jìn)發(fā)。我堅(jiān)信已經(jīng)有了改正之心的我,就是可以在之后的生活中活得更好。我保證之后我都認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不做一些違紀(jì)的事情,都堅(jiān)定的做好自己。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)6
尊敬的老師:
您好!
很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了,還要因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而特意抽出時(shí)間來(lái)閱讀這份檢討。對(duì)此我向您道歉,希望您能夠原諒我這一錯(cuò)誤。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的,今天早自習(xí)的時(shí)候,我因?yàn)榻裉炱鸬帽容^早,所以止不住的困意襲上心頭,在早讀的時(shí)候就有點(diǎn)打瞌睡。這時(shí)我的同桌xx同學(xué)看到了,就搖了搖我,讓我繼續(xù)早讀。我知道他是為了我好,可當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常困,然后就沒(méi)理他繼續(xù)打瞌睡,接著又被他叫醒。如此反復(fù)幾次以后,我就有些惱了,拿著書(shū)用力的砸在桌子上,讓這發(fā)出的巨大聲響壓過(guò)全班所有的聲音,引來(lái)了眾多同學(xué)的圍觀。
同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳,然后就看著我把他的書(shū)也給搶過(guò)來(lái)摔了一下,可能當(dāng)時(shí)我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧,我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺(jué)了。直到被老師您叫醒,我才清醒過(guò)來(lái),想起了我都干了些什么事情。
雖然當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的,不過(guò)這并不能成為我沖動(dòng)的借口。我的'行為嚴(yán)重干涉了課堂秩序,種種舉動(dòng)讓班上的同學(xué)們都從認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來(lái),影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學(xué),他的本意都是為我好,可我卻不領(lǐng)情,還摔他的書(shū),傷害了他的一片拳拳之心。
俗話(huà)說(shuō)以德報(bào)德,面對(duì)同桌的善意我卻給出了錯(cuò)誤的回復(fù),這讓清醒過(guò)來(lái)的我很懊惱。如果時(shí)間能再重來(lái)一次我肯定不會(huì)這么做,這說(shuō)明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位,思想還不夠成熟,不能夠抗拒自身的情緒波動(dòng)。
如果在昨天晚上,我能夠早些把作業(yè)做完,而不是拖到晚上才做,導(dǎo)致我睡得太晚的話(huà),今天的一切事情都不會(huì)發(fā)生,我們班依舊會(huì)在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個(gè)檔次。
假如我在察覺(jué)到自己困意的時(shí)候不去縱容他,而是拿出我的意志力和智慧來(lái)對(duì)抗,不管是去洗個(gè)臉還是站一會(huì)都能有效地對(duì)付困頓的感覺(jué)。可我卻選擇了最差的方式,不去做任何行為,任由懶散和困頓將我淹沒(méi),最后形成這樣的令大家都不舒服的情況。
總之,我對(duì)于我的行為感到非常的后悔,也希望老師您能夠看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的份上原諒我這一回,拜托您了!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)7
尊敬的老師:
大家好!
我是xxx,在今天第六節(jié)課的時(shí)候,我在上課時(shí)間吵鬧,嚴(yán)重違反了班級(jí)紀(jì)律,耽誤了講課,影響了正在認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué),使得平常溫和的老師滿(mǎn)臉怒色,對(duì)此我表示深深的歉意。
今天第六節(jié)課上的是英語(yǔ)課,教我們英語(yǔ)的是xxx老師,xxx老師是一個(gè)很溫和的人,平日里笑容滿(mǎn)面,她教了我們一年多,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她發(fā)火,沒(méi)想到今天她會(huì)大發(fā)雷霆,不過(guò)想想也是理所當(dāng)然的。剛剛上課的時(shí)候?qū)W校發(fā)來(lái)了通知,說(shuō)是第七、第八節(jié)課改為學(xué)校打掃除,學(xué)生們都不禁為此歡呼,我的心思也慢慢飛了起來(lái)。老師在黑板上的講課,但我完全聽(tīng)不進(jìn)去,和旁邊的'人開(kāi)始了講悄悄話(huà),但隨著下課鈴聲的漸漸逼近,我們悄悄話(huà)話(huà)的聲音越來(lái)越大,開(kāi)始影響到了老師講課。老師不得不用教鞭敲打著黑板讓我們安靜下來(lái),起先我們還安靜了一會(huì)兒,但隨著外面隔壁班同學(xué)走來(lái)走去的聲音,我們就按捺不住自己的心了。
就這樣,老師敲打黑板的聲音也無(wú)法讓我們安靜下來(lái),她干脆停止了講課,眼睛盯著我們這些正在吵鬧的人,空氣中的氣壓越來(lái)越低,感受到班里氣氛有些不同尋常,我們這才安靜下來(lái)。老師正想說(shuō)些什么,可這時(shí)下課鈴響了,她只得收拾好東西離開(kāi)教室。老師走了之后,班里的氣氛并沒(méi)有像往日一樣熱切起來(lái),陷入了一股低迷的氛圍里,我想這個(gè)時(shí)候大部分的人都知道自己錯(cuò)了吧,我也是,所以寫(xiě)下了這份檢討書(shū)希望能夠得到老師的原諒。
我是第一次看見(jiàn)xxx老師生氣,曾經(jīng)想象過(guò)xxx老師生氣的場(chǎng)景,但沒(méi)想到會(huì)讓自己也這么難受,抱著愧疚萬(wàn)分的心情,我對(duì)自己進(jìn)行了反思,已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
作為一名學(xué)生,我們重視的應(yīng)該是上課,應(yīng)該是學(xué)習(xí),不應(yīng)該區(qū)區(qū)一個(gè)大掃除影響到。而且這種在老師多次的提醒下還不悔改的行為,對(duì)講臺(tái)上的老師很不尊重,更何況我們這次犯的錯(cuò)不僅僅是沒(méi)有好好學(xué)習(xí),還嚴(yán)重影響了他人上課,這種行為的確需要引起重視。
xxx老師,我知道錯(cuò)了,以后我們?cè)僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,您能不能原諒我們這一次,以后我上課一定安安靜靜的聽(tīng)課。我保證,這樣的錯(cuò)誤我不會(huì)再犯了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書(shū)8
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我以后對(duì)班級(jí)上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候吵鬧的決心。
我真的不應(yīng)該在上課期間吵鬧,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說(shuō)了起來(lái),我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習(xí),讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大,我違背了家長(zhǎng)的心意,犯了這樣的錯(cuò)誤,我對(duì)此也感到很慚愧,我們能做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà),盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
上課吵鬧的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候吵鬧,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的.影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興,一時(shí)的想法,完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。這是不對(duì)的,大家不應(yīng)該只是想著自己,這么做,害的是那些一起吵鬧的同學(xué),而轉(zhuǎn)自個(gè)人在上課的時(shí)候講閑話(huà)也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō),這顯然不符合我們的要求。
再次,我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,紀(jì)律良好“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給自己一個(gè)交待,是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話(huà),影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失
如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重。
事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,由小及大,我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不不吵不鬧,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)9
各位同學(xué):
大家下午好!
在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻,我卻要占用大家的寶貴時(shí)間,來(lái)對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮,實(shí)感抱歉!
眾所周知,上星期日晚上第二節(jié)夜自修時(shí),我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,引起同學(xué)們的哄堂大笑,對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應(yīng)該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應(yīng)該成熟起來(lái),大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。
其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)殡p方都不夠理智,不肯示弱,結(jié)果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來(lái)看,我出手打人是錯(cuò)誤的,應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解,但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是氣憤難平,沒(méi)有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,境界超脫,不與我一般糾纏,才沒(méi)有釀成慘禍,否則后果不堪設(shè)想,那將會(huì)是兩敗俱傷!
好了,說(shuō)了這么多,言歸正傳,我出手打人,說(shuō)什么都于事無(wú)補(bǔ),既然人已經(jīng)打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本著公平公正的.原則,中肯地向徐雷同學(xué)道歉,這是我沖動(dòng)的懲罰。
此致
敬禮!
xxx
日期:20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)10
尊敬的老師:
您好!
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話(huà),我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以,老師把讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà),有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話(huà),都沒(méi)有好好聽(tīng)課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的`嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份,對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話(huà),并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書(shū)11
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起老師,我不應(yīng)該在上課時(shí)間和同學(xué)吵鬧,這不是我這個(gè)初中生應(yīng)該做的事情。對(duì)不起老師,因?yàn)槲疫`反了課堂紀(jì)律,影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí),也影響到了老師上課的心情。我在這里再一次的跟老師還有同學(xué)們道歉,對(duì)不起,我以后不會(huì)再這樣了。
我身為一個(gè)初中生,經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí),就算再怎么不聽(tīng)話(huà),也應(yīng)該知道上課的時(shí)候需要遵守課堂的紀(jì)律,不能講小話(huà),不能跟同學(xué)吵鬧。但是我還是這樣做了,就說(shuō)明我沒(méi)有把維護(hù)課堂紀(jì)律這個(gè)事情放在心里,也沒(méi)有做到自覺(jué)保持課堂紀(jì)律。這件事展現(xiàn)出了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律意識(shí)的問(wèn)題。如果我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,我就不會(huì)在課堂上吵鬧,而是會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,多做筆記,這樣才是最有效率的學(xué)習(xí)。如果我擁有很好的紀(jì)律意識(shí)的話(huà),我也不會(huì)做出違反課堂紀(jì)律、在課堂上吵鬧這樣的事情,而是會(huì)自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律,遵守班級(jí)的規(guī)定,讓同學(xué)們、老師都擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一個(gè)初中生,我應(yīng)該已經(jīng)知道了一些道理,也應(yīng)該知道了身為一個(gè)學(xué)生,有什么事可以做,有什么事不應(yīng)該做。在我看來(lái),我這次犯的上課吵鬧的錯(cuò)誤就是初中生最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。連幼兒園的'小朋友都知道上課的時(shí)候要保持安靜,但是我卻沒(méi)有做到,實(shí)在是很羞愧了。
在老師批評(píng)我之后,我就在想,我如果一直這樣下去,上課不聽(tīng)老師講課,那我的成績(jī)會(huì)變成什么樣。我必須要知道的是,有些知識(shí)不是我自學(xué)就可以學(xué)懂的,如果自學(xué)就能夠掌握這些知識(shí)的話(huà),那就不需要老師了。老師的作用并不是照本宣科,對(duì)著書(shū)上的內(nèi)容給我們念一遍,而是化繁為簡(jiǎn),把書(shū)上那些晦澀難懂的語(yǔ)言變成通俗易懂的。這樣,我們才能夠更好的掌握知識(shí),才能夠把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的東西。
我上課吵鬧不僅影響到了自己的學(xué)習(xí),也影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)們需要有一個(gè)安靜的環(huán)境才能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)。就是我自己,在吵鬧的環(huán)境中也看不進(jìn)去書(shū),如果我一直這樣,那其他同學(xué)的成績(jī)也會(huì)被我拖累。
我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我以后一定改正。我保證,我以后再也不會(huì)在上課時(shí)間跟其他同學(xué)吵鬧,我會(huì)自覺(jué)維護(hù)好課堂紀(jì)律,保持安靜,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)12
尊敬的老師:
您好!
我是xx,課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂,共同獲取知識(shí)的地方,課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方,聆聽(tīng)老師的教誨,獲取老師傳達(dá)的知識(shí),遨游在知識(shí)的海洋中,其樂(lè)融融,而我卻打破這一寧?kù)o的畫(huà)面,由于我和xx同學(xué)上課屢次說(shuō)話(huà),被老師多次警醒,依舊我行我素,多次打斷課堂上的上課思路,造成了老師忍無(wú)可忍對(duì)我們進(jìn)行處罰,今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書(shū),并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為,而對(duì)于上課的同學(xué)們,我由衷的說(shuō)一句“非常抱歉”,因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無(wú)法集中思維進(jìn)行上課,如今我被老師懲罰也算是對(duì)大家的一個(gè)交代,希望大家對(duì)我要引以為戒,不要犯我這種愚蠢的行為。
那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候,本來(lái)課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行,我和xx同學(xué)本來(lái)也是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,再者來(lái)說(shuō)我們班的整體成績(jī)?cè)谡麄(gè)年級(jí)上也是排的上號(hào)的,所以整體來(lái)說(shuō)班級(jí)的上課氛圍來(lái)說(shuō)是比較安靜的,回答問(wèn)題的活躍性也是比較強(qiáng)的,可能是我那顆不安的心,隨后我向我的同桌xx同學(xué),說(shuō)起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游,于是我們之間的話(huà)匣子就此打開(kāi),我們的聲音越聊越大,越聊越起勁,在這個(gè)安靜的.課堂猶如平地驚雷般的響亮,徹底打亂了上課的氛圍,于是老師您對(duì)我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),之后我們安分了一段時(shí)間,課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課,可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟,在之后的時(shí)間中,我們真的是“初生牛犢不怕虎”,不過(guò)這次聲音遠(yuǎn)比之前的聲音要小了許多,我們以為老師聽(tīng)不到,可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了,于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室,還被要求寫(xiě)一份檢討書(shū),真的是悔不當(dāng)初!
放學(xué)回到家中,我的心情明顯不是很好,被要求寫(xiě)檢討書(shū),換做誰(shuí),誰(shuí)的心情也好不了,而且寫(xiě)檢討書(shū)這種事情本來(lái)就是不是一件很光彩的事情,想來(lái)我這檢討書(shū)還是第一次寫(xiě),躺在床上,閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果,忽然覺(jué)得這份檢討書(shū)必須寫(xiě),第一上課多次說(shuō)話(huà)被提醒還依舊我行我素,這是對(duì)老師的一種明顯不尊重;第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué),于情于理這份檢討書(shū)我都必須寫(xiě)。
一夜無(wú)話(huà),一上課的時(shí)候我就把檢討書(shū)交給老師您了,在這里我也向老師您保證,在之后的上課日子中,再也不會(huì)存在這種上課說(shuō)話(huà)的行為了,我要嚴(yán)格要求自己,做到一日三省吾身,多次檢討自己,同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教,嚴(yán)格監(jiān)督我,謝謝!
此致
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)13
尊敬的老師:
您好!
我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講,反而和同學(xué)講話(huà),聲音還比較大,即使坐在后排,也是被老師聽(tīng)到了,不但是影響了我們課堂的一個(gè)紀(jì)律,同時(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,大學(xué),雖然說(shuō)是比較自由的,但也不能散漫,不能那么自私,別人也是要聽(tīng)課的,況且自己不聽(tīng)課,也是浪費(fèi)了那么好的上課時(shí)間。我要檢討。
大學(xué)的時(shí)間其實(shí)是很重要的,這個(gè)也是老師批評(píng)我之后,我仔細(xì)反省才明白的,之前一直以為大學(xué)就好好放松下,高中已經(jīng)那么辛苦的學(xué)習(xí)了,大學(xué)還是不要那么累了,而且課程也是自由了些,晚上有很多自由的時(shí)間,有時(shí)候白天上課,也不像高中那樣排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。但我們辛辛苦苦的上到大學(xué),卻不是應(yīng)該玩的,而且大學(xué)之后就是直接工作了,如果我什么都沒(méi)學(xué)到,那么更是不能找到合適的工作。
在課堂上聊天,我以為老師不會(huì)管,反正老師教老師的,我們聽(tīng)我們的,平時(shí)也沒(méi)什么交集,不過(guò)我真的想不到老師還是批評(píng)了我,也是讓我明白,大學(xué)老師其實(shí)還是很負(fù)責(zé)的,希望我們能學(xué)好,能有所成就,而不是渾渾噩噩的過(guò)日子,什么都不懂,什么都沒(méi)有學(xué)到。那樣的話(huà),也太把這寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉了。也不是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的樣子,既然我們是學(xué)生,那么課堂上是要聽(tīng)課的。
我也明白我不聽(tīng)課,聊天吵鬧也是很自私的行為,其他的同學(xué)都是在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,認(rèn)真的想學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí),但是我呢,在聊天,說(shuō)話(huà)的聲音還不小,特別是做后面和我靠的近的同學(xué),更是不容易聽(tīng)清楚老師講什么,可能他們覺(jué)得我是同班的',所以不好意思來(lái)制止我,但是現(xiàn)在我也知道是我打擾了他們聽(tīng)課,浪費(fèi)了他們的時(shí)間。
老師,您的批評(píng)真的特別及時(shí),也是讓我醒了過(guò)來(lái),讓我知道,我這樣做是特別不對(duì)的,我以后都不能再在課堂上聊天吵鬧了,而且是坐到前面來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)老師講解專(zhuān)業(yè)的知識(shí),把我們要學(xué)的東西學(xué)好,把基礎(chǔ)打牢固,只有這樣,當(dāng)我們今后走入社會(huì)的時(shí)候,不會(huì)什么都不會(huì),至少還有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)傍身,頭腦里不是一片的空白,不然的話(huà),可能面試都通不過(guò),更談不上工作了。我要抓緊這大學(xué)的課堂,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一些,讓自己準(zhǔn)備好,這樣才能更有自信的踏入社會(huì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)14
尊敬的老師:
您好!
昨天上課的時(shí)候,由于中途老師有事出去了一趟,因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思,那便是在還沒(méi)下課的時(shí)候便開(kāi)始吵鬧,實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn),可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng),這是不成熟的行為,也是錯(cuò)誤的行為,因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,正好能夠看到吵鬧的我,因此我決定向老師寫(xiě)下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書(shū)。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待,我這樣的行為是不對(duì)的,學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí),這個(gè)過(guò)程包括認(rèn)真聽(tīng)講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為,也就是說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過(guò)程能夠安靜、有序的進(jìn)行,即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺(jué)地看書(shū)自習(xí),然后等待老師歸來(lái)以后正常上課?墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì),根本就沒(méi)有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),況且當(dāng)時(shí)還沒(méi)有下課,我又怎么能夠?yàn)榱藵M(mǎn)足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢。
如果說(shuō)老師沒(méi)有及時(shí)制止與懲罰我的'話(huà),任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧,那么其影響絕對(duì)的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性,畢竟不管以哪種角度來(lái)看待,我的所作所為都稱(chēng)不上是一件好事,而且這種做法對(duì)于老師是不尊重的,也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,況且這種行為也是對(duì)自身的行為,屬于嘩眾取寵的范疇,或許當(dāng)時(shí)我自己感覺(jué)良好,實(shí)際上事后我覺(jué)得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般,而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評(píng)與教導(dǎo)之后,我覺(jué)得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了,畢竟以前我還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤之處,或者說(shuō)我在吵鬧的時(shí)候根本意識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里,是老師的一番話(huà)語(yǔ)讓我清醒過(guò)來(lái),讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的,所以我才打算做出一些改變,或者說(shuō)我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己知錯(cuò)就改的決心,所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒(méi)有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,但這并不意味著我就可以無(wú)動(dòng)于衷,畢竟這也說(shuō)明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正,這樣來(lái)說(shuō)我才能夠有所成長(zhǎng),才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)但是對(duì)老師、對(duì)其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過(guò)對(duì)自己的反省與總結(jié)寫(xiě)下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書(shū),這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心,而且還蘊(yùn)含著我對(duì)積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往,是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí),對(duì)于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書(shū)15
尊敬的老師:
您好!
在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū),以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤:20xx年x月x日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話(huà),而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。
事到如今,面對(duì)我的錯(cuò)誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視,我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達(dá)我的悔改之意,我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證:
1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話(huà)了,我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念。
2、我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性,本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課,認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。
3、我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次再也不敢了。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà),并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那些和我一起講話(huà)的同學(xué),我這樣做,看似和他很好,實(shí)際上是在害他。而且,在上課的時(shí)候講閑話(huà)也是對(duì)老師的不尊重。所以,老師把讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,他找我講話(huà),當(dāng)時(shí)我的也想講話(huà)和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話(huà),還傳染其他同學(xué)一起,這并不是真的和別人好,而是在害自己和同學(xué)們,晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話(huà)都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話(huà),這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話(huà),而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)了,辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的.目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話(huà),我不再參與,而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的,這樣就可以幫助老師分憂(yōu)了,幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
最后,我懇請(qǐng)您的原諒,希望寬恕我這一回,沒(méi)下次了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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