班長的檢討書

時間：2020-12-05 14:20:47 檢討書我要投稿

班長的檢討書

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班長的檢討書

　　班長的檢討書【1】

　　尊敬的老師：

　　你好!

　　在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：

　　1、沒有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

　　2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

　　3、對唱票沒有進行應有的監(jiān)督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。

　　4、在后推優(yōu)時沒有按照票數(shù)多少來優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學，主觀意識犯錯。

　　我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。

　　為了避免類似情況的發(fā)生，為了更好的給同學們提供服務，創(chuàng)造一個良好的.學習生活環(huán)境，我今后會做到以下幾點。

　　1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。

　　2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。

　　3、對活動過程進行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。

　　4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

　　不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經(jīng)驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監(jiān)督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。

　　檢討人：

　　年月日

　　班長的檢討書【2】

　　尊敬的老師:

　　近一段時間我們班流行寫同學錄。在很多人眼里覺得寫同學錄不是什么大事，但是現(xiàn)在我們是六年級，是小升初，馬上要面臨區(qū)調考，在如此緊張的時間里，我們沒有用心在學習上，卻沉迷在寫同學錄的樂趣里。班上出現(xiàn)這種風氣，是我的嚴重失職，我非但沒有制止這種浪費時間，踐踏時間的行為，也隨波逐流加入寫同學錄的大軍里。作為班長，我不僅沒有起到帶頭作用，在這件事上我要負主要責任。

　　古人曹操“割發(fā)代首”已示自已的錯誤。而今我仿而效之，寫下這份檢討，深刻反省自己的錯誤。這份檢討不是空口白話，是對自己的一個警鐘，一個監(jiān)督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什么后果，都要為自己和這個班級的所作所為負責。

　　六年級是我們最重要的一年，各種競賽，比賽，調考，統(tǒng)考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時間則只有溪水那么短。我們的放松快樂固然重要，可考試成績卻直接影響著我們將來的發(fā)展，我們大家的走向。在學校學習的時光還有短短的三四個月，我們的時間會慢慢溜去，沒有聲音，也沒有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時間的流離，沒有波紋，沒有回響。

　　當?shù)谝槐就瑢W錄進入班級的時候，來去無聲。就算我看到也只會想:“只是同學們紀念小學時光的一種方式，不要緊，過幾天大家沒興趣就會消失。”可是“同學錄”仿佛是病毒導體，傳染給一個一又一個的同學，緊接著第二本，第三本….看到這個病毒肆虐，還是沒有引起我的警覺，“過幾天就好了，小學生嘛，總是對新生事物有好奇心，就當放松同學的心情緩解壓力。”

　　我還在安慰自己。可是事情的發(fā)展往往超出我的想象，班上流傳的本數(shù)越來越多，參與的人越來越多，上課，下課，都在寫這個。一支筆，一本同學錄就可以在老師的眼皮底下抒發(fā)著同學之情，那些有趣的話語就泛濫在同學心里。我壓抑自己不去想同學錄，很自私的想:“只要我不玩這個，做好自己的事，大家有紀律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。當周圍的同學開始熱忠于此，我情不自禁的走過去翻看留言。

　　這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅持，提醒自己:“我是班長，我要是也玩這個，再怎么去管理別人?一定要守住最后一道防線。”終于——兩個星期前，“堅持”敵不過“欲望”也撤退了。那可愛有趣的圖案，那極富感染力的語言，也讓我淪陷于同學錄之中。我渴望的同學錄在生日中收到了，那么多同學都在寫，我寫也應該沒關系吧，不禁頭腦發(fā)熱，失去了自我，把同學錄帶到學校，和同學們一起樂在其中。我現(xiàn)在很后悔當時的沖動。

　　我們班級的班風——勤奮，刻苦，善思。我沒有讓這種班風在班上流傳開，幫助同學們安心學習，而是反其道而行，讓同學錄之風流行開。我抱有僥幸心理對有些錯誤，沒有及時指出，阻止，以致于一錯再錯。我沒有自律導致自己沒有說服力去管理同學，難道不是我的失職嗎?我又何德何能繼續(xù)擔任班長一職?我沒有管理好這個班集體，沒有阻止大家熱衷同學錄，沒有規(guī)劃好同學的學習安排。對此我向大家表達深深的歉意，我心里有一萬句對不起要向大家說。

　　俗話說“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。”就算我現(xiàn)在又多么后悔，說再多“對不起”又有何用?我對自己做了以下懲罰:

　　其一，停職班長職務(半年)。沒有人接任之前，班中事務由副班長代管。我的自覺能力不夠。

　　其二，座位由現(xiàn)在的位置調到班級最后一排，(一個月)面壁思過，進行反思。

　　其三，學校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨(三周)。餓其體膚，以示告誡，永遠不要忘記這一次。

　　在結束之前，我還要深深說一句:“對不起，我失職了。”

　　檢討人：

　　年月日

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