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給同學(xué)的建議書（通用10篇）
建議書的主要格式：單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。以下是小編整理的給同學(xué)的建議書，希望能夠幫助到大家！
給同學(xué)的建議書 篇1
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環(huán)再利用的.物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
給同學(xué)的建議書 篇2
大家好！我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍�？墒乾F(xiàn)實(shí)的環(huán)境，還有人們的環(huán)保意識(shí)都有很多不盡人意的地方。如：人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;飯店，快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上：菜市場也沒有環(huán)保措施，常年散發(fā)著魚腥蝦臭味。我們生活在地球上，是地球的主人！我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境！因此在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物， "世界上本來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。"回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的'生活環(huán)境。建議在各班教 室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
②在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
�、鄄慧`蹋草坪，不摘花搖樹。
�、苤鲃�(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。行動(dòng)起來吧！
給同學(xué)的建議書 篇3
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
你們好！
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體�！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
以下是我為這個(gè)美麗的'城市所提出來的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收 循環(huán)再用”。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類！
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源 減少污染�。」�(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源！
希望我們的城市能越來越美麗！
給同學(xué)的建議書 篇4
親愛的同學(xué)你好：
這是我自己的一點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。希望能對你產(chǎn)生幫助。不要覺得這些建議枯燥乏味哦，挺實(shí)用的。只要你能做到，學(xué)習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步的。
上課的時(shí)間是寶貴的，一定得好好聽講，認(rèn)真做筆記。書寫要工整。把老師的課當(dāng)成生動(dòng)活潑的課堂，積極回答問題。這樣才能發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)問題�；卮疱e(cuò)了不可怕，可怕的是不能回答。你想要考好大學(xué)，想進(jìn)步，就得鼓起你的勇氣。
對知識(shí)概念要吃透，不然做題就做不好，現(xiàn)在你還在高一，完全可以打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)好了，到高三時(shí)做題才能得心應(yīng)手。這點(diǎn)你完全可以信任我，你現(xiàn)在就踏踏實(shí)實(shí)的，高三時(shí)成績就能夠保持穩(wěn)定。這個(gè)你別等到高三來時(shí)才體會(huì)的，那時(shí)就會(huì)覺得晚了。
還有要對高考有足夠的備考意識(shí)，現(xiàn)在吃苦，高三你就輕松，并且結(jié)果會(huì)好，不然，不僅高三時(shí)吃力，考試心態(tài)也會(huì)亂。成績就不好，發(fā)揮你的興趣，學(xué)習(xí)本身是一件快樂的事情，對吧，知道知識(shí)會(huì)有幫助。相信你可以做好的。
課后的習(xí)題盡量要跟上，我主張是進(jìn)度要跟著老師走，老師講到哪，你的復(fù)習(xí)就要跟上，預(yù)習(xí)是在你做好前面知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上的。你沒做好前面的，沒必要預(yù)習(xí)，要不你前面的沒消化，后面的夜比較難理解。
還有，對知識(shí)的.復(fù)習(xí)，高三時(shí)會(huì)有三輪的重復(fù)復(fù)習(xí)，高中三年的主要過程就是。高一，高二把知識(shí)學(xué)一遍。這時(shí)你要做好每章和每節(jié)的練習(xí)，再做綜合的題目。把知識(shí)串聯(lián)在一起。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一輪的復(fù)習(xí)就是回顧兩年的學(xué)習(xí)。二輪就是備考，查漏補(bǔ)缺。三輪就是模擬考試，沖刺階段�，F(xiàn)在我主要講的是高一的學(xué)習(xí)。希望往后還能幫到你。
生活需要一點(diǎn)調(diào)劑，學(xué)習(xí)也有樂趣，但長時(shí)間久了，也不好。你可以打打球，聽聽音樂，這都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做的哦，不要本末倒置啦。
給同學(xué)的建議書 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我將以一個(gè)過來人的身份和你們聊聊你們即將走進(jìn)的高中首先，我祝福大家能以優(yōu)異的成績順利升入高中。同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起分享我在高中學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，當(dāng)然我的經(jīng)驗(yàn)未必適用于你，只是希望能對即將升入高中的你有一點(diǎn)幫助。
大眾化的建議我不多說，你們可以在任何地方找到，甚至自己也能說兩句。我在這里聊聊我的切身體會(huì)，給大家一點(diǎn)建議。
一，你要以積極的態(tài)度去面對高中壓力大、緊迫感強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活。在高中中很多學(xué)生出現(xiàn)了這么一個(gè)問題，無法面對巨大的落差。他們曾經(jīng)都是最優(yōu)秀的學(xué)生，但現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)自己落在別人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，全新的、繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容，意味著新一輪的洗牌。不管你初中創(chuàng)造了多大的輝煌，你現(xiàn)在即將走在一片陌生的原野上，這片原野絕非一片通途，它會(huì)比你走過的路更艱難，也更精彩。
而原本正常的成績波動(dòng)也因?yàn)楦呖嫉拇嬖诙寣W(xué)生產(chǎn)生巨大的壓力，而學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題更是讓大家“亞歷山大”，在壓力下你還能坦然的面對那份成績嗎?想想，你若遇到一道窄窄的溝塹，你要怎么做——一步跨過去;若前方是一方水塘，你就得繞過去;那若是你不幸的遭遇了一連片起伏波折的嶺地，你邁不過去了，繞?如果你真的有那么閑那我也不說什么。你得闖過去!闖，什么意思?掙扎，受傷，痛苦?這是你面對著高中生活必須做好的覺悟。
這絕不是很容易的事。我相信在座各位應(yīng)該經(jīng)歷過這么一種情況，自己的某一科或幾科總是掉鏈子或者怎么努力都無法提高。那在高考的壓力下，這種感覺會(huì)被放大多少倍?所謂的“闖”，就是要對抗這種無奈，心靈的折磨。有什么好辦法嗎?不好意思，沒有，至少我沒有。面對這一些，只有闖。
我是學(xué)理的，但我其實(shí)并不是一個(gè)邏輯思維太強(qiáng)的人，數(shù)學(xué)和物理一直很讓我糾結(jié)，抓耳撓腮一樣糾結(jié)啊那真是。我是學(xué)奧賽的，在奧賽班中，這種的壓力就更大了，總是有人做題又快又好，我要跟上他們的步伐都是非常艱難的。我那時(shí)就感覺自己出問題了，迫不及待要否定自己。曾經(jīng)有段時(shí)間我一看到數(shù)學(xué)題，就開始自暴自棄，頹廢萎靡，嘴里不斷重復(fù)著貶低自己的話，嚇得同桌還以為我怎么著了。但是回頭來看那時(shí)的學(xué)習(xí)情況其實(shí)根本沒什么?這怎么了?誰規(guī)定你就必須是最好的?你必須適應(yīng)這種環(huán)境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此時(shí)你只管努力就是了。僅此而已，任你千難萬難，我只埋頭苦干，不自怨自艾，不到處牢騷。捷徑永遠(yuǎn)只存在于空想主義的幻想中，你只能埋頭走，不，你得跑，得追。
你不僅得跑，還得跑得有信心。我學(xué)奧賽的時(shí)候，曾經(jīng)感覺天都是灰的，太壓抑!你永遠(yuǎn)就考那么幾分，一道題就耗上一節(jié)課，一上午，信心在哪里啊?你得自己找，沒有也得自己找出來，誰幫得了你?你們也許不會(huì)學(xué)奧賽，但這種感覺總會(huì)在高中生活的某一個(gè)轉(zhuǎn)角沉默而堅(jiān)定地等著大多數(shù)的`你們。你怎么辦?你得適應(yīng)，適應(yīng)不可避免的挫折，適應(yīng)這份壓力和緊迫。這是你必須克服的，如果總是在心態(tài)上給自己太多的壓力，那你會(huì)真的崩潰。
你們要早早做好準(zhǔn)備——怎樣面對高考。
高考是三年的事，當(dāng)你拿到初中畢業(yè)證時(shí)你的戰(zhàn)爭就開始了。別指望高三再努力，那就晚了。逆襲的永遠(yuǎn)是屌絲，高帥富講究的是摧枯拉朽——開個(gè)玩笑。我聽過不少類似的事情，某某同學(xué)在高一高二始終很認(rèn)真，很努力，但到了一二三�？紩r(shí)還是被先頭集團(tuán)給甩下了。為什么?因?yàn)楦呷龔?fù)習(xí)是你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的題都不再小兒科了，考滿分?算了吧。哪怕是最好的學(xué)生也要掙扎，那些題目真正需要靈性，努力僅僅只是成功的一部分。但靈性這種東西你能拿他怎么辦?你只能努力，只能盡一切可能，抓緊時(shí)間去拼。也許你再努力都沒法成為最好的那批人，你努力只是為了讓自己問心無愧，不會(huì)后悔，這是你的戰(zhàn)爭。
補(bǔ)充一個(gè)小點(diǎn)：你高一高二一定要重視課本題目，別因?yàn)樗唵尉筒恍家活�，這一切都是為了給高三提難度做準(zhǔn)備。你在前兩年基礎(chǔ)打得好，你才不會(huì)在高三掉隊(duì)。我記得這樣一件事，我們奧賽班提前學(xué)完課程，進(jìn)行過很短的總復(fù)習(xí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)最后一兩道大題，大半是從課本上題目中改編甚至是原題，那些看一眼過了、我們態(tài)度是知道怎么回事就行了的題目，卻整的一群人、包括大神都灰頭土臉。你想啊，要不為什么選這本書作課本呢?
注意尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高中講求效率。每個(gè)老師都要求學(xué)生竭力跟上自己的步伐，每個(gè)老師都把自己認(rèn)為成功的經(jīng)驗(yàn)送給你。但你要注意了，某些耳根子軟的同學(xué)，別輕易接受老師的意見。最高的效率往往存在于你和老師的方法之間的共同點(diǎn)、平衡點(diǎn)，而不是全盤接受;甚至你要堅(jiān)持自己。畢竟大多老師都只是從這一科，站在一個(gè)班的角度看問題，他們的方法或許很有效，但混入你這九科的綜合中之后是否占用了太多時(shí)間呢?是否真有那么大必要性呢?你每年隨著分班換老師，那你的方法也要一年一變嗎?這就要你自己判斷了，至少要等老師建議后心緒冷卻下來再去判斷。否則你在來來回回之中，你付出了更多的努力，卻收獲了一地凌亂。
做好筆記。
做筆記是高中學(xué)習(xí)中不得不提的一環(huán)，當(dāng)然也有些牛人從來只是以應(yīng)付下老師檢查的態(tài)度編編筆記，然后學(xué)的特棒。但牛人畢竟是少數(shù)，更多的是像我、你、他這樣的普通人，所以得好好作筆記。你需要錯(cuò)題集來鞏固學(xué)過的知識(shí)，需要筆記來整理綜合和復(fù)習(xí)，這是不可避免的，包括頂尖的那批學(xué)生。
我簡單的說說我三年做筆記的經(jīng)驗(yàn)：語文、英語的筆記最好從頭到尾整理下來，別換來換去，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)能省很多功夫，省非常多的精力、時(shí)間;生物嘛個(gè)人感覺把課本當(dāng)筆記就行了，零碎點(diǎn)直接認(rèn)真地整到課本上，空間還是挺大的??千萬別抄知識(shí)點(diǎn)筆記，我試過，累死人，效率太低，有那空還不如背背課本;數(shù)理化的筆記和錯(cuò)題集到底是分開還是合并要看個(gè)人的習(xí)慣，錯(cuò)題集我建議要留夠空間，然后要經(jīng)常地翻看并留下想法和添加同類題目，這能讓你在復(fù)習(xí)時(shí)占大便宜??當(dāng)然具體的東西要你自己去選擇，但一旦定好了就別輕易改變，哪怕感覺見到了一種更好的方法，我們這年紀(jì)總是容易頭腦發(fā)熱，比如我當(dāng)時(shí)就浪費(fèi)了不少時(shí)間。當(dāng)然，我的建議也別輕易采納啊??說不定適合我的方法卻阻礙了你們呢。給你們提供點(diǎn)看法，真刀實(shí)槍上陣的還得是你自己。
你要抓緊這個(gè)暑假的時(shí)間了。
各位，萬惡的輔導(dǎo)班又開課了!但是沒辦法，大勢所趨，師長所向啊。你不能改變什么，就只能接受它，積極地接受它。你既然不爽，那就好好學(xué)，別讓自己白白不爽了一次不是。不過據(jù)我的切身體會(huì)，輔導(dǎo)班確實(shí)能幫學(xué)生更好地適應(yīng)高中課程，讓學(xué)生有了提前調(diào)整的機(jī)會(huì)，這還是無庸置疑的。
自己要預(yù)習(xí)下高一課本。具體怎么做相信你們都挺熟了，不用我啰嗦。
最后，無論你在高中春風(fēng)得意還是歷經(jīng)挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是會(huì)很累的，像一次長跑。但在長達(dá)三年的比賽時(shí)間里，你可不要因?yàn)橹活檺烆^跑步而錯(cuò)過了你生命中最美好的風(fēng)景，你的同學(xué)，哥們兒，閨蜜;你的老師——時(shí)間會(huì)說明你們能有多親近;你的父母，這可能是你們最好的一起呆過的時(shí)光了，一旦走入大學(xué)，畢業(yè)??所以請珍惜這一切。請一定珍惜這一切。
謝謝，祝各位成功。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給同學(xué)的建議書 篇6
親愛的老同學(xué)：
您好!
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們從大學(xué)畢業(yè)已是整整二十年了。整整二十年了，二十年滄海桑田，二十年風(fēng)雨兼程，二十年花落花開。二十年間，我們每個(gè)人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷。但是無論人生如何浮沉，無論貧富貴賤如何變化，也無論世事如何的變遷，我們都沒有忘記曾經(jīng)唱過的那首“再過二十年，我們來相會(huì)”的歌，沒有忘記當(dāng)年全體同學(xué)間的真摯友情。
二十年前的盛夏，我們滿懷對未來的憧憬，帶著青春的熱情，各奔前程。二十年后的今天，我們已不再是豆蔻年華，年少輕狂。在這二十年里，我們忙工作、忙家庭、忙孩子，都在試圖努力改變著自己的人生。但無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都改不了一個(gè)樸素而真誠的稱呼—老同學(xué)。
二十年的風(fēng)霜雪雨，我們體味了太多的.酸、甜、苦、辣，在經(jīng)歷世事沉浮之后，才發(fā)覺最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠(yuǎn)而回味無窮;那些共同學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的故事，沉淀了二十年，依然需要我們用一生去回憶、去珍藏。您終究不會(huì)忘記那承受著我們亂寫亂畫的課桌、和教室里印著我們足印的墻壁;您應(yīng)該不會(huì)忘記老師們的諄諄教誨，也同時(shí)承受著近乎嚴(yán)苛的教育;您也許不會(huì)忘記展現(xiàn)著操場上的臨門一腳的颯爽英姿、也享受著下課時(shí)在走廊里的打鬧嬉戲;您更加不會(huì)忘記那青澀的“十七歲的雨季”，也體驗(yàn)著朦朧的“同桌的你”……。 同學(xué)們，來吧!歷史為我們留下了一段刻骨銘心的回憶，讓我們?nèi)ブ販赝盏挠亚椋┦斑z失的年華，述說二十年前的夢想，憧憬美好的明天!!! 親愛的同學(xué)們，今天的聚會(huì)也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來吧!聽聽老師們的教誨和同學(xué)們的心聲，用我們的聚會(huì)再次點(diǎn)燃我們心中的夢想。我們想念您，很想約您去往事里走走：聽久違的聲音，看久違的面孔，說離別的思緒……。但是這樣難得的聚會(huì)因您的漠然而黯然失色，更令我們黯然神傷!請暫時(shí)拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受二十年來老同學(xué)們相聚的溫馨，讓心靈棲息，讓憂愁擺脫;談生活，談?dòng)亚?回憶往事，暢想未來;交流感想，相互勉勵(lì)…… 相信除了欣喜和激動(dòng)，您還會(huì)有更多的收獲!
二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們太多太多的理由再回首。我們一起度過的如火的青春歲月，我們共同結(jié)下的至純的同學(xué)情誼，需要我們用一生去回憶、去品味、去收藏，是的!該聚聚了!該聚聚了。讓我們相約在20xx年8月13日～14日的周末，在我們母校西北工業(yè)大學(xué)舉行“相聚20XX，回味199X至199X XX工業(yè)大學(xué)畢業(yè)二十周年同學(xué)聚會(huì)”。我們期望每位同學(xué)在收到這份飽含深情的邀請函時(shí)，盡快和籌委會(huì)聯(lián)系，讓我們第一時(shí)間知道您的信息、您的近況，以便籌備活動(dòng)，同時(shí)請各位同學(xué)相互轉(zhuǎn)告。真誠期盼著您的參與……
人生沒有更多的二十年給我們揮霍，讓我們暫時(shí)拋開繁忙的事務(wù)，掙脫身邊的煩惱，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，相聚在我們的母校，共飲這壇珍藏了二十年的陳年佳釀!
神馬都是浮云，唯有人間真情，親愛的同學(xué)，來吧!快來吧!
給同學(xué)的建議書 篇7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)資源。比如“寫作業(yè)時(shí)，剛寫了幾個(gè)字就隨手一撕，丟進(jìn)了垃圾桶；每當(dāng)下課了在水池旁玩水的現(xiàn)象比比皆是。”這些都是同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)元兇不是其他人，就是我們自己。作業(yè)寫錯(cuò)了，說明我們不夠細(xì)心。如果我們做到了細(xì)心，還會(huì)錯(cuò)嗎？不錯(cuò)，會(huì)撕本子嗎？
所以，我建議，在寫作業(yè)之前要想一想：“是這樣做的嗎？方法正確嗎？”或在練習(xí)本上進(jìn)行驗(yàn)算。待認(rèn)為無誤后，在認(rèn)真的往作業(yè)本上書寫。如果實(shí)在要撕，可用撕掉的紙做驗(yàn)算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學(xué)們誤認(rèn)為水是玩具。我們學(xué)校的水池旁總是濕漉漉的。
大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過濾海水，海水用完了？我建議，要多看保護(hù)水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺性，認(rèn)識(shí)到水的寶貴性；還可采用“大帶小，小帶幼”的'方法。大同學(xué)監(jiān)督小同學(xué)，小同學(xué)又帶動(dòng)弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護(hù)水資源了嗎？
讓我們行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，一起保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的家園——地球吧！
給同學(xué)的建議書 篇8
親愛的同學(xué)們：
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達(dá)與電子產(chǎn)品的更新，電視、電腦、手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，已成為我們生活中必不可缺的部分。雖然這些電子產(chǎn)品給我們生活帶來很多樂趣，方便了我們的生活，但也給我們帶來很多困擾。比如，我們經(jīng)常就會(huì)有爸爸媽媽抱怨自己的孩子一天到晚拿著手機(jī)玩，對了，就是手機(jī)，對我們青少年危害最大！
現(xiàn)在很多學(xué)生一回到家，就開始玩手機(jī)，所謂“一機(jī)在手，天下皆為我所有”。玩王者、打怪、小游戲、刷抖音、小視頻，一個(gè)個(gè)APP不帶重樣，十足的網(wǎng)癮少年。在爸爸媽媽的嘮嘮叨叨下才草草寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題，腦子也懶得動(dòng)，就在百度直接搜答案。太過于沉迷游戲，視力下降，成績一塌糊涂。
為此，我有幾個(gè)小小的提議：
在家里，不讓孩子私自玩大人手機(jī)，若是學(xué)習(xí)需要，要在家長監(jiān)督下完成。
1、不玩手機(jī)多看書，書籍不僅增長知識(shí)，還能開拓我們的`視野。
2、不玩手機(jī)多活動(dòng)，多在藍(lán)天白云下走走看看，親近自然，陶冶心情。
3、不玩手機(jī)多溝通，和父母長輩多聊天，和同學(xué)朋友多聊天，不僅增加相互的感情，還能了解別人眼中的世界。
以上是我的建議，希望大家能自律不玩手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，快樂長大！美好生活，從遠(yuǎn)離手機(jī)開始！
給同學(xué)的建議書 篇9
尊敬的社會(huì)各界愛心人士：
你們好！在今年6月畢業(yè)于海桂學(xué)校高三（2）班的xx同學(xué)，因暑假期間在家?guī)透改父赊r(nóng)活，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)痛，但未太在意，然而在大學(xué)軍訓(xùn)期間，病倒，經(jīng)診斷，患上了難治性重癥系統(tǒng)性紅斑狼瘡、狼瘡性腎炎、腎病綜合癥、腎病高血壓等重病。
現(xiàn)已花費(fèi)二十多萬元，花盡家中所有積蓄。
對一個(gè)農(nóng)村家庭來說，這是一個(gè)深深的無底洞。巨額的醫(yī)療費(fèi)讓這個(gè)家庭處在崩潰的.邊緣。
俗話說一方有難，八方支援。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，盡我們的微薄之力，為林同學(xué)盡一份力。
我們相信，滴水總可以匯成大海！砂礫最終可以積成山脈！讓我們行動(dòng)起來，為這位需要幫助的親人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，為他挽留一條還未綻放的美麗生命。想要幫助林同學(xué)的好心人可以聯(lián)系xx
建議人：xx
時(shí)間：xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書 篇10
新學(xué)期開始，許多成績排名比較靠前的大四的同學(xué)開始準(zhǔn)備保送研究生的相關(guān)事情，最進(jìn)開學(xué)來找我咨詢保研的同學(xué)絡(luò)繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學(xué)開始著急和痛苦了，以下是作為輔導(dǎo)員，自己關(guān)于保研的相關(guān)問題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學(xué)們提供一些有用的信息。
一、關(guān)于是否選擇保研
現(xiàn)在看一些同學(xué)的狀態(tài)，那叫一個(gè)糾結(jié)，尤其是在保研和考驗(yàn)的邊緣徘徊的同學(xué)，不知道自己應(yīng)該把精力放在何處，處在一個(gè)兩難的境地，其實(shí)大可不必。是否考研首先應(yīng)該把自己的道路確定，保研和考研是兩條道路，你理所當(dāng)然地只能選擇其中一條。如果已經(jīng)提前確定好了，那么還有什么兩難的呢?
其實(shí)，我相信對于大部分邊緣人來說，覺得兩難可能有一種不服的心態(tài)。自己那么辛苦地學(xué)習(xí)了，最后還是比不過別人，僅僅因?yàn)楦傎惣臃只蛘咂渌臃直蝗藬D下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的未來和人生需要的嗎?還是自己需要在當(dāng)下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。
二、關(guān)于保研政策
每個(gè)學(xué)校和每個(gè)專業(yè)可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導(dǎo)員或者教務(wù)老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關(guān)政策和具體流程。在保研名額還沒有給出之前，成績有希望保研的同學(xué)還是要準(zhǔn)備一下專業(yè)課知識(shí)，畢竟面試和筆試的成績畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現(xiàn)行關(guān)于保研的政策是否公平，世界上絕對公平的事情是沒有的，除非你是規(guī)則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時(shí)間多用在自身積累上吧。
三、關(guān)于聯(lián)系老師
不管是現(xiàn)在能不能穩(wěn)妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯(lián)系好老師，因?yàn)樽詈蟊Ｑ匈Y格的確定是有de給同學(xué)的建議書dline的，在這個(gè)日期之前沒有老師同意接受函等于就沒有資格。例如，一個(gè)專業(yè)有13個(gè)保研名額，到了截至日期，13名之內(nèi)的同學(xué)如果有沒拿到接收函的，第14、15名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)—當(dāng)然前提是你手里有接收函。
這時(shí)候也是考驗(yàn)大家溝通能力的時(shí)候。鼓勵(lì)大家還是要勇于去溝通，除了本專業(yè)的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯(lián)系，不能怵頭，不要一面對老師就怕，不敢表達(dá)，現(xiàn)在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過郵件等方式給老師發(fā)下自己的簡歷，介紹下自己，必要的時(shí)候就當(dāng)面溝通吧。
四、關(guān)于專業(yè)
希望大家首先把自己的心態(tài)擺正，要知道自己的興趣和目標(biāo)在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關(guān)于是否選擇保工碩的問題，這個(gè)看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級已經(jīng)上工碩的同學(xué)，聽取一下他們的建議，然后再做決定。
不要僅僅因?yàn)橛薪輳阶x個(gè)研就草率決定，大家都能體會(huì)本科階段專業(yè)興趣對自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)勁頭的影響，不要僅僅因?yàn)椤坝袑W(xué)上”而盲目選擇，再用兩年半的時(shí)間深入研究一門自己絲毫沒有興趣的`學(xué)科，也是很痛苦的。
五、關(guān)于心態(tài)
不論面臨怎樣的選擇，即使你現(xiàn)在糾結(jié)的要死，也要保持一個(gè)良好的心態(tài)，給自己制定一些可行性的計(jì)劃，腳踏實(shí)地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯(cuò)了就什么都沒有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個(gè)逐步積累的過程，說白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標(biāo)，不管在哪條路上行進(jìn)，都是一樣的。
很多時(shí)候選擇保研而不選擇考研是因?yàn)榭佳械牟淮_定性和考研過程的艱苦性。其實(shí)當(dāng)自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會(huì)一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過在外人看來可能會(huì)比較有榮譽(yù)感。相信自己，選擇的不是5個(gè)月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠(yuǎn)大天空任由翱翔。考研沒什么了不起，保研也沒什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動(dòng)，只要奔跑，都會(huì)達(dá)到你們自己的目標(biāo)。當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候回望現(xiàn)在這段時(shí)光，一切都已經(jīng)釋然。
這就是我的一些建議—北郵導(dǎo)員。
建議人：xxx
20xx年x月x日
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