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建議書作文

時間:2021-12-29 10:55:43 建議書 我要投稿

有關(guān)建議書作文集合六篇

  在現(xiàn)在的社會生活中,我們需要用到建議書的情形越來越多,當(dāng)建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時,可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。建議書的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的建議書作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)建議書作文集合六篇

建議書作文 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!地球,人類的母親,生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無垠的海洋,郁郁蔥蔥的森林,碧草如絲的原野;她還有著清新的空氣,滋潤的雨水,溫柔的清風(fēng),是那樣壯觀,那樣可親。

  但是,人類卻是不孝順的孩子,肆無忌憚地對待自己的母親。他們砍伐樹木,無節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源,讓清澈見底的河流魚蝦絕跡,讓甜美自然的空氣渾濁不堪;但是人類的欲望還不能滿足,他們獵殺許多珍稀動物,讓動物的皮毛成為大衣,讓動物的肉成為食品,讓動物的骨骼成為工藝品,我們?nèi)祟惓蔀閯游锼劳龅淖畲蟮膲災(zāi)埂U侨祟惖臒o情換來了地球母親的報復(fù)。全球不停地變暖,許多城市將被淹沒,許多動物正在滅絕,那么人類難道不會走向末路嗎?更糟糕的是,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球,最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和社區(qū)周圍環(huán)境變差,這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時刻,我們?nèi)祟惒荒苈槟,為了自己,也為了其他動物,我們要行動起來,我建議每個人都要做到這幾點(diǎn)建議:

  1:使用無磷洗滌劑。

  2:將再生資源分類回收。

  3:少用一次性制品,如:一次性筷子、杯子、碗等。

  4:選用環(huán)保建材修裝居室。

  5:保護(hù)野生動物,禁食野生動物。

  6:提倡選購綠色食品。

  讓我們每一個人都行動起來,為了新的明天!為了母親的明天!

  署名

  日期

建議書作文 篇2

尊敬的物業(yè)管理處的叔叔、阿姨們:

  你們好!

  我是住在亞華小區(qū)5棟16樓1603號的一位小業(yè)主,我在這個綠樹成萌的小區(qū)里生活四年之多了。早晨,走出門就呼吸著大樹發(fā)出的“新鮮口氣”,放學(xué)回來,走在平坦的小路上,心情十分舒暢!

  我們的社區(qū)好像一個游樂園,每一棟都有每一棟的編號,好像是各色各樣的游樂項(xiàng)目一樣。可是,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。

  人行道旁邊有一簇簇五顏六色的花花草草,是我們散步的好地方。一天晚上,路經(jīng)此地時發(fā)現(xiàn)竟然沒有開路燈。幸虧路燈沒有全滅,不然呀我也要變成一個“睜眼瞎”了!

  可是,如果是一個年長的老奶奶呢?因?yàn)檠劬Σ缓每床磺迓范ち艘货幽窃趺崔k,誰來負(fù)這個責(zé)任呢?

  因此,我建議:

  1、叫工人把路燈修好。

  2、根據(jù)天氣的陰陽程度來調(diào)節(jié)燈光明暗度。

  3、路燈半年一年檢查一次。

  希望叔叔、阿姨們能在百忙之中抽空看一看我這個小業(yè)主呈上的建議書。我真希望用著一份小小的建議書來為社區(qū)增添更美麗的一筆!

  5棟1603號 xxx

  20xx—12—13

建議書作文 篇3

敬愛的村長:

  我希望您在百忙之中抽出時間來看一看這封信。

  雖然我只是一個小學(xué)生,但是我想問你一個問題:我爸爸經(jīng)常說的那條清澈的小河這怎么不見了?你知道他去哪兒了嗎?如果你知道就請不要告訴我那條清澈的小河,就是我家門口的那一條。

  我相信我家門口的那一條小河,肯定不是我想像中的那條清澈小河,因?yàn),在我從來沒有看到他清澈的那一面,就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了,聽爸爸說這條河,以前有很多人來這里釣魚,洗衣服淘米之類的。聽說還有人會在這里游泳,一游下面的魚兒就一擁而上。但現(xiàn)在呢,只有魚的尸體不斷地向上飄,還不是有很多小魚在水里游。也不會有人敢在這里,這里洗衣服淘米,更別說是游泳啦?

  我還記得在我小的時候,看見樹邊有幾棵楊柳,但現(xiàn)在都不在了,如果真的'是哪條河那我也沒有辦法,但是我要請您幫個忙:在小河旁邊放一個警示牌上面的內(nèi)容就是:請不要隨意破壞河水。如有發(fā)現(xiàn)收費(fèi)500元。

  村長請您接受我這個條件吧,這樣我們這條小河,就又可以有人可以在上面游泳,淘米,洗衣服,釣魚了。謝謝!

  建議人:周xx

  20xx年1月2日

建議書作文 篇4

  環(huán)保建議書親愛的陸校長:您好!我們是六年三班的同學(xué)們,我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,因此,學(xué)校的許多變遷我也看到。我看到,您為了學(xué)校的干凈,不怕垃圾的骯臟,伸手撿起來,還教育我們。望著您那彎曲的身影,我們不竟羞愧起來;我知道,您在學(xué)校清潔方面,也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,可是,光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒:我們還發(fā)現(xiàn):新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,隨手一扔。對此,班里的同學(xué)都想出了幾條對策:

  1.建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。

  2.建議學(xué)校再增加一些清潔工,因?yàn)橹挥袔讉而已學(xué)校不僅有垃圾的問題,還有學(xué)校中餐的問題。不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃,大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的,而且長期吃下去,同學(xué)們的身體會沒有營養(yǎng)。陸校長,我們覺得,雖然學(xué)校為我們提供了場所,免去了吃飯的麻煩,但是,您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本。希望陸校長看完這封建議書后,能采取我們的意見,讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

建議書作文 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我們的學(xué)校好似一座美麗的大學(xué)校,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的學(xué)校揮手告別。與學(xué)校的朝夕相處,使我和這個充滿活力的學(xué)校建立起了深厚的感情。

  但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的學(xué)校里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如學(xué)校的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的學(xué)校更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:

  一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

  二、在學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟。對不良行為做出合理批評。

  三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。

  希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

  祝福學(xué)校的明天更加美好!

  六三班xxx

  20xx年11月8日

建議書作文 篇6

  1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  2. 神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。

  3. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  4. 敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個性特征。

  5. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。

  6. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。

  7. 觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然。

  8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。

  9. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。

  10. 中心不夠明確立意不夠清晰。

  11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

  12. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。

  13. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。

  14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

  15. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  16. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

  17. 情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。

  18. 情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

  19. 過程詳細(xì)結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

  20. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。

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