拉丁舞教學計劃書（精選7篇）

　　拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發(fā)力，極強的風格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間。下面是小編整理收集的拉丁舞教學計劃書，歡迎閱讀參考！

　　拉丁舞教學計劃書 1

　　面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的.好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　一、 學習目的

　　1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

　　2、 通過學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

　　3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

　　二、 學習內(nèi)容

　　1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

　　2、完整拉丁舞套路的學習等。

　　三、學習要求

　　1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。

　　1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

　　2 課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

　　四、擬采用的教學方法和教學手段。

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

　　2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

　　五、教學進度表

　　通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　拉丁舞教學計劃書 2

　　基本站姿：

　　雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

　　預備步站姿：

　　左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。

　　一、準備活動內(nèi)容

　　1.各關(guān)節(jié)活動：

　　(1)頭部活動 (2)手腕活動

　　(3)踝關(guān)節(jié)活動 (4)膝關(guān)節(jié)活動

　　2.上身運動

　　(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸

　　3.全身運動：

　　(1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運動 (3)體前屈涮腰

　　二、課程內(nèi)容：

　　1.提高班課程：

　�。�1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

　�。�2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

　�。�3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

　　2.初級班課程：

　　（1）倫巴基本步

　�。�2）恰恰基本步

　�。�3）適當加入牛仔舞蹈的教學

　　課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

　　一、課程周期內(nèi)容計劃

　　1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

　　2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

　　3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

　　二、基本技術(shù)：

　　1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。

　　2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

　　定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

　　三、基本素質(zhì)：

　　1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào) 。

　　2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。

　　3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。

　　學期教學目標：

　　1.掌握少兒體育舞蹈的.基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

　　2. 掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。

　　3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

　　4. 在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

　　拉丁舞教學計劃書 3

　　一、教學目標

　　讓學生掌握拉丁舞的基本動作和技巧。

　　提高學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

　　培養(yǎng)學生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　二、教學內(nèi)容

　　倫巴舞的基本步伐和套路。

　　恰恰舞的基本步伐和套路。

　　身體姿態(tài)和舞蹈表現(xiàn)力的訓練。

　　三、教學方法

　　示范講解法：通過教師的示范和講解，讓學生直觀地了解動作要領(lǐng)。

　　練習法：讓學生通過反復練習，鞏固所學動作。

　　分組練習法：讓學生分組練習，互相交流和提高。

　　四、教學進度安排

　　第一階段：基礎(chǔ)動作學習（1-2 個月）

　　學習倫巴舞和恰恰舞的基本步伐，如前進后退步、橫移步、庫克拉恰等。

　　第二階段：套路組合練習（2-3 個月）

　　將基本步伐組合成簡單的套路，讓學生逐步掌握舞蹈的節(jié)奏感和連貫性。

　　第三階段：提高與拓展（2-3 個月）

　　加強身體姿態(tài)和舞蹈表現(xiàn)力的訓練，學習一些難度較高的`動作和變化。

　　五、考核與評價

　　定期進行小測驗，檢驗學生的學習進度和掌握程度。

　　觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵。

　　拉丁舞教學計劃書 4

　　一、教學理念

　　以培養(yǎng)學生對拉丁舞的興趣為出發(fā)點，注重學生的個性發(fā)展和藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

　　二、教學對象

　　針對不同年齡段和舞蹈基礎(chǔ)的.學生群體。

　　三、教學重點

　　強調(diào)身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的培養(yǎng)。

　　注重舞蹈情感的表達和演繹。

　　四、教學安排

　　每周安排固定的課時進行教學。

　　課程內(nèi)容包括熱身運動、基本動作復習、新動作教學、組合練習和舞蹈表演等環(huán)節(jié)。

　　五、教學方法

　　運用多種教學手段，如視頻演示、音樂配合、互動練習等。

　　鼓勵學生積極參與，激發(fā)他們的學習熱情和創(chuàng)造力。

　　六、教學資源

　　準備豐富的教學視頻、音樂素材和舞蹈道具等。

　　七、教學評估

　　通過課堂表現(xiàn)、舞蹈作品展示等方式對學生進行綜合評價。

　　拉丁舞教學計劃書 5

　　一、教學目的

　　本拉丁舞教學計劃旨在通過系統(tǒng)的訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng)和綜合性藝術(shù)素質(zhì)，使學生能夠掌握拉丁舞的基本常識和技巧，具有適應舞蹈需要的正確身姿，能夠完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈。同時，通過舞蹈學習，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，并掌握一定的舞臺藝術(shù)表演方法。

　　二、教學任務

　　使學生掌握拉丁舞的基本手位、腳位和舞步。

　　培養(yǎng)學生的舞蹈節(jié)奏感和音樂感。

　　提高學生的舞蹈表現(xiàn)力和自信心。

　　三、教學內(nèi)容

　　拉丁舞基本動作訓練，包括頭部、手腕、踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的活動，以及上身運動和全身運動。

　　倫巴、恰恰、牛仔等舞種的'基礎(chǔ)動作和銅牌動作教學。

　　舞蹈套路的學習和編排，包括單人套路和雙人套路。

　　四、教學進度

　　第一階段（1~4周）：基本動作訓練，包括各關(guān)節(jié)活動和全身運動。

　　第二階段（5~8周）：倫巴、恰恰等舞種的基礎(chǔ)動作教學，以及舞蹈套路的初步學習。

　　第三階段（9~12周）：深入學習銅牌動作，完善舞蹈套路，進行舞蹈編排。

　　第四階段（13~16周）：綜合訓練，提高舞蹈表現(xiàn)力和自信心，準備參加文藝大賽或小型表演。

　　五、教學方法和手段

　　教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法等。

　　教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

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　　一、教學目標

　　通過教學使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性。

　　掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及舞臺藝術(shù)表演方法。

　　培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的`思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

　　二、教學內(nèi)容

　　拉丁舞基本功訓練，包括身體柔韌性和協(xié)調(diào)性的提高。

　　倫巴、恰恰等舞種的基礎(chǔ)舞步和銅牌動作教學。

　　舞蹈套路的學習和編排，注重舞蹈動作的流暢性和連貫性。

　　三、教學進度安排

　　第1~2周：身體恢復訓練，倫巴、恰恰基本舞步的學習。

　　第3~4周：復習鞏固基本舞步，開始學習銅牌動作。

　　第5~6周：深入學習銅牌動作，完善舞蹈套路。

　　第7~8周：綜合訓練，提高舞蹈表現(xiàn)力和自信心，準備參加表演或比賽。

　　四、教學方法和手段

　　教學方法：采用講解法、示范法、分解法和完整法相結(jié)合的教學方法，使學生能夠逐步掌握舞蹈動作。

　　教學手段：利用多媒體教學手段，播放拉丁舞視頻，讓學生更直觀地了解舞蹈動作和風格。同時，采用個別指導和分組教學的方式，針對不同學生的情況進行有針對性的輔導。

　　拉丁舞教學計劃書 7

　　一、教學計劃概述

　　本教學計劃面向熱愛拉丁舞的學生，旨在通過系統(tǒng)的訓練，提高學生的舞蹈技能和藝術(shù)表現(xiàn)力。教學計劃注重基本功的`訓練和舞蹈套路的學習，同時關(guān)注學生的個體差異和不同需求，采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

　　二、教學內(nèi)容與進度

　　基礎(chǔ)訓練階段（1~4周）

　　進行各關(guān)節(jié)活動和全身運動，提高身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　學習拉丁舞的基本手位、腳位和舞步。

　　舞種學習階段（5~12周）

　　學習倫巴、恰恰等舞種的基礎(chǔ)動作和銅牌動作。

　　逐步掌握舞蹈套路，注重舞蹈動作的準確性和流暢性。

　　綜合提高階段（13~16周）

　　深入學習舞蹈套路，完善舞蹈動作和表演技巧。

　　進行綜合訓練，提高舞蹈表現(xiàn)力和自信心。

　　準備參加文藝大賽或小型表演。

　　三、教學方法與手段

　　教學方法：采用講解法、示范法、分解法和完整法等多種教學方法，使學生能夠逐步掌握舞蹈動作和技巧。

　　教學手段：利用多媒體教學手段播放拉丁舞視頻和音頻資料，讓學生更直觀地了解舞蹈動作和風格。同時，采用個別指導和分組教學的方式，針對不同學生的情況進行有針對性的輔導和訓練。

　　四、教學評估與反饋

　　定期進行舞蹈技能測試和評估，了解學生的學習情況和進步程度。

　　根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學計劃和教學方法，以滿足學生的學習需求和提高教學效果。

　　鼓勵學生積極參與表演和比賽活動，展示自己的舞蹈成果和風采。

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