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臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書

時(shí)間:2024-09-01 03:57:47 計(jì)劃書 我要投稿
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臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書

  大陸已有近千名大學(xué)生以交換生的名義赴臺(tái)求讀,雖無(wú)留學(xué)之名,卻近乎留學(xué)之實(shí)。那么怎么寫一份計(jì)劃書呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!

臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書

  臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書【1】

  作為一個(gè)全面發(fā)展的研究生,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),并不斷增長(zhǎng)自己的見識(shí)、拓展自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)博士生,科研是博士研究生的最主要工作,而交流則是獲取新觀點(diǎn)、新思路的最有效辦法,也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請(qǐng)去元智大學(xué)研修,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研修,進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

  1. 繼續(xù)博士課題的研究

  我選的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺(tái)灣之前,已完成xxxxxx進(jìn)行了簡(jiǎn)單驗(yàn)證,并進(jìn)行總結(jié)發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習(xí)或相關(guān)講座旁聽。元智大學(xué)很早就開始燃料電池系統(tǒng)方面的研究,與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請(qǐng)教臺(tái)灣教授,在知名教授的指導(dǎo)下和臺(tái)灣的科研同窗進(jìn)行

  那開闊自己的視野,豐富和完善自己的博士課題內(nèi)容。xxxxxxxxx研究,

  2. 學(xué)習(xí)臺(tái)灣文化

  隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)崛起,臺(tái)灣和大陸交流逐漸增多,兩地文化在世界上占據(jù)越來(lái)越重要的地位。大陸和臺(tái)灣文化各具特色。古語(yǔ)有云:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習(xí)和體會(huì)。通過(guò)融入臺(tái)灣的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣,能學(xué)習(xí)更多的'臺(tái)灣的本土文化知識(shí)。在交流的過(guò)程中,還可以與臺(tái)灣同胞加強(qiáng)感情。

  閱讀是一 我還打算去讀書館系統(tǒng)閱讀幾本臺(tái)灣本地科研類書籍,

  個(gè)獲取基礎(chǔ)知識(shí)的很好辦法,通過(guò)閱讀臺(tái)灣本土?xí)苓M(jìn)一步了解臺(tái)灣文化,同時(shí)增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和基礎(chǔ)功底。

  我還計(jì)劃選修或旁聽相關(guān)課程或講座,增加自己的基礎(chǔ)知識(shí),了解臺(tái)灣研究者們的科研思路和解決問(wèn)題的辦法,進(jìn)一步拓展自己的科研思維,增加科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)手段。

  3. 結(jié)交臺(tái)灣朋友和國(guó)際朋友

  那么在結(jié)交臺(tái)灣和國(guó)際的朋友,千里難尋真朋友,朋友多了路好走。我們需要朋友來(lái)分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時(shí)候可以給我們幫助,在我們成功的時(shí)候可以為我們錦上添花。力爭(zhēng)交幾個(gè)臺(tái)灣和國(guó)外摯友,大家共同討論科研、事業(yè),為祖國(guó)大陸和臺(tái)灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻(xiàn)。

  在臺(tái)灣還會(huì)接觸到其他國(guó)家交換生,這對(duì)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)將有很大幫助。我認(rèn)為這次交換生將是我一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流學(xué)習(xí),將會(huì)使我的科研能力、人文歷史知識(shí)、英語(yǔ)水平進(jìn)一步增強(qiáng)。在以后的交流生活中,我將不斷完善自己,提供自身綜合素質(zhì),并通過(guò)交流學(xué)習(xí)受益終生。

  臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書【2】

  選課計(jì)劃

  在大學(xué)中只有兩次選課的經(jīng)歷,讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對(duì)好過(guò)的課程,而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇,這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺(tái)灣輔仁大學(xué)交換對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次選擇,一直以來(lái)對(duì)臺(tái)灣的文化、社會(huì)等方面都感動(dòng)濃厚的興趣,也正是因?yàn)檫@些興趣,我選擇了輔大。

  翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目,也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計(jì)劃進(jìn)行了對(duì)比,我想:在輔大的選課,我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇,同時(shí)也會(huì)選擇一些自己感興趣的科目。

  (一)選擇一些融合新聞學(xué)與語(yǔ)文傳播相關(guān)的課程

  眾所周知,輔大的中文系很強(qiáng),在我的專業(yè)課中也有中國(guó)古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程,我想我會(huì)借此機(jī)會(huì)選擇一些融合性強(qiáng)的課程,感受語(yǔ)文傳播的功能,從而幫助我認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字的魅力,以及提升使用語(yǔ)言文字的'敏銳度。

  現(xiàn)代社會(huì)對(duì)新聞媒體人的從業(yè)要求越來(lái)越高,新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對(duì)話、溝通、多文化等的采訪策略,我相信,如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程(比如語(yǔ)文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等)。

  (二)選擇“臺(tái)灣味”濃厚的傳播課程

  當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺(tái)灣傳播與歷史研究”、“中國(guó)大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題”時(shí),不禁興奮著,如果真的有機(jī)會(huì)去輔大,這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺(tái)灣傳播學(xué)的歷史,因?yàn)樵谖宜鶎W(xué)的中國(guó)新聞傳播史里,有關(guān)臺(tái)灣傳播的發(fā)展講的很少,我想更為系統(tǒng)的了解;另一方面,我想看看臺(tái)灣編寫的教材是如何評(píng)價(jià)中國(guó)大陸的新聞,從中了解“我看大陸新聞”與“臺(tái)灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題,這是出于一個(gè)對(duì)臺(tái)灣的好奇所作的選擇,也能幫助我提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。

  (三)選擇輔大的新傳新聞特色課程

  每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色,至于選擇“特色課程”,我會(huì)選擇我們學(xué)院沒(méi)有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此,結(jié)合兩個(gè)學(xué)校的課程,可以多方面的發(fā)展自己,為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃

  在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,除了相關(guān)課程的選擇,我會(huì)主動(dòng)做到:

 。ㄒ唬╅_拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等

  在師大,我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地,如果去了輔大,我也會(huì)積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng),擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)也是對(duì)自身不足的一個(gè)深入的了解,從而改善和提高自己。

 。ǘ┰鰪(qiáng)自己的實(shí)踐能力:有機(jī)會(huì)從事一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

  新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),我們?cè)谕晟谱约豪碚摰耐瑫r(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

 。ㄈ⿺U(kuò)展國(guó)際視野:參與國(guó)際性社團(tuán)與活動(dòng),與臺(tái)灣學(xué)生多多交流等

  (四)提高自身的媒介素養(yǎng)

  新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神,作為一名未來(lái)的新聞工作者必須對(duì)其所屬的社會(huì)環(huán)境變遷有所掌握,也應(yīng)該關(guān)懷社會(huì)的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng):發(fā)現(xiàn)社會(huì)議題的能力,并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神,在未來(lái)服務(wù)社會(huì)的新聞寫作中體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。

 。ㄎ澹I(yè)余的時(shí)間的安排:常去圖書館學(xué)習(xí),也兼顧志愿者和公益服務(wù)。

 。┘訌(qiáng)外語(yǔ)能力

  輔大有些課程也是英語(yǔ)教學(xué)的,一方面要求我通過(guò)自己的努力好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),另一方面可以在這種英語(yǔ)的環(huán)境下無(wú)形提高自己的口語(yǔ)能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國(guó)外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語(yǔ)能力。

  如果有機(jī)會(huì)在輔大交流一個(gè)學(xué)期,我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。此外,我對(duì)自己也立下目標(biāo):取得前五的成績(jī)。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力,好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。

  臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書【3】

  非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺(tái)交流這一項(xiàng)目,為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升,我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺(tái)交流機(jī)會(huì),和其他學(xué)生一起交流討論。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段,而這一階段對(duì)學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個(gè)臺(tái)階,更需要踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇,望學(xué)生能赴臺(tái)成功,我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源,提升自我,完善自我,相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財(cái)富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、課程計(jì)劃

  學(xué)生在學(xué)的專業(yè)是法律(法學(xué))專業(yè),而臺(tái)灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方,且在許多方面都具有與大陸不同的特色,因此,此次的學(xué)習(xí)交流階段,在自己已掌握的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項(xiàng)目與自己的專業(yè)興趣,學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù),具體包括法律與公共倫理專題、法律社會(huì)學(xué)專題、社會(huì)科學(xué)方法論、管制治理專題等課程,選擇這幾項(xiàng)課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下

  1、法律的社會(huì)學(xué)專題。法律社會(huì)學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及,但在臺(tái)灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟,而且對(duì)法律社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)有

  助于我們從社會(huì)整體的觀念出發(fā),認(rèn)識(shí)法律的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)作用,從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì)問(wèn)題,故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的,相信也將會(huì)對(duì)我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。

  2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先,公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中很少接觸的問(wèn)題,而貴校法律與政府研究所對(duì)于與政府相關(guān)的法律方面的.研究建樹頗高,故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過(guò)程中很值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課程。

  3、社會(huì)科學(xué)方法論。社會(huì)科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究,是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識(shí),相信對(duì)該課程的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我認(rèn)識(shí)法學(xué)知識(shí),思考法律問(wèn)題提供頗大的幫助。

  二、其他教學(xué)的資源

  1、圖書館的資源

  xx大學(xué)藏書眾多,如能成功赴臺(tái)交流,圖書館也將是一筆豐富的資源,最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作,論文,尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項(xiàng)重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者,法學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科,它的學(xué)習(xí)過(guò)程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書,因此,在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識(shí)以外的書籍,相信這些知識(shí)無(wú)疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。

  2、講座

  通過(guò)的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系,因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,故多聽各類法學(xué)大家以及其他名

  家的講座也將是我學(xué)習(xí)計(jì)劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題,帶著問(wèn)題意識(shí),去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,升華問(wèn)題。博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,不需要豪邁萬(wàn)狀的誓言,也不需要驚天動(dòng)地的故事,需要的是腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈!

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