聯(lián)合辦學(xué)計劃書的范文

　　篇一：學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)計劃書

　　各學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)計劃書

　　甲方：

　　 乙方：廣州市哈博教育咨詢有限公司

　　為響應(yīng)《中華人民共和國職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，滿足企業(yè)對崗位技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)要求，縮短校本教育與企業(yè)用人實際需求的差距，全面適應(yīng)廣東改革開放和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的需要。就甲方（ ）在校學(xué)生通過聯(lián)合辦學(xué)的形勢由乙方（ 廣州市哈博教育咨詢有限公司 ）安排在華南理工大學(xué)培訓(xùn)實習(xí)，并負(fù)責(zé)對實習(xí)結(jié)束后的學(xué)員安置工作。

　　第一條 聯(lián)合辦學(xué)方向

　　甲方學(xué)生通過在甲方學(xué)校學(xué)習(xí)一年后，按照協(xié)議約定由乙方聯(lián)同華南理工大學(xué)繼續(xù) 教育學(xué)院對甲方學(xué)員在華南理工大學(xué)校區(qū)內(nèi)實施為期1—3個月不等的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)， 學(xué)員培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考核合格，由華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)為學(xué)員頒發(fā)有華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簽章的《職業(yè)技能培訓(xùn)證書》，證書在華南理工大學(xué)備案，并且由乙方對合格的學(xué)員負(fù)責(zé)安排到珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)頂崗實習(xí)或上崗就業(yè)。

　　第二條 聯(lián)合辦學(xué)模式

　　甲方學(xué)員實行在甲方學(xué)校學(xué)習(xí)一年（兩個學(xué)期）第三學(xué)期到乙方（華南理工大學(xué)）強化培訓(xùn)（1—3個月左右），培訓(xùn)結(jié)束后由乙方負(fù)責(zé)安排到企業(yè)頂崗實習(xí)或上崗就業(yè)。即：二年制的學(xué)員實行1+1式，三年制學(xué)院實行1+1+1式分段教學(xué)和實訓(xùn)。

　　第三條 招生對象及錄取要求

　　招生條件：聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招收15—19周歲的初中畢業(yè)生；身體健康，五官端正，視、聽力正常，無生理缺陷，無慢性疾病或傳染��；精神正常，無精神病、癲癇��；品行端正，無不良社會記錄、無劣跡、無不良打扮：男生不能留長頭發(fā)和穿耳洞，具有一定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。

　　第四條 聯(lián)辦專業(yè)、教學(xué)管理

　　1．可開設(shè)中專階段所有專業(yè)或另有約定。

　　2．學(xué)員的第一、二學(xué)期在甲方學(xué)習(xí)，第三學(xué)期在乙方強化培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后（頒發(fā)職業(yè)技能培訓(xùn)證書）經(jīng)乙方安置到企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)員到企業(yè)后由乙方利用學(xué)員的周末時間繼續(xù)教授文化或技能實操課程（確保每周最少一天），乙方按照學(xué)員的學(xué)制規(guī)定（二年或三年）定期完成學(xué)員的學(xué)歷教育。

　　3．甲乙雙方按照教育部制定的教學(xué)大綱要求，結(jié)合人才市場和用人單位的需求制訂各專業(yè)的教學(xué)計劃；乙方及時將人才市場需求和用人標(biāo)準(zhǔn)信息通知甲方，甲方應(yīng)據(jù)此適時修訂教學(xué)計劃，以確保教學(xué)質(zhì)量；乙方應(yīng)提出培訓(xùn)和實習(xí)（試用期）計劃，經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

　　4．甲乙雙方均應(yīng)按通行的學(xué)校管理模式、習(xí)慣對學(xué)生進行教育教學(xué)管理，禁止違法管理。

　　第五條 企業(yè)內(nèi)的教學(xué)管理與跟蹤服務(wù)

　　1．學(xué)生自頂崗實習(xí)后由乙方選派專業(yè)師資利用業(yè)余時間定期為學(xué)員授課直至學(xué)員修完專業(yè)課程，成績合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。并由甲方負(fù)責(zé)頒發(fā)畢業(yè)證書

　　2．乙方選派專職班主任跟蹤管理企業(yè)內(nèi)的學(xué)員管理（按規(guī)定的學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)實行管理）。

　　3．學(xué)生半工半讀期間，乙方負(fù)責(zé)按照學(xué)生的實際工資標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生發(fā)放工資。

　　4．實習(xí)期間，為學(xué)生購買意外保險，費用有企業(yè)支付。

　　5．學(xué)生在安排就業(yè)后三年內(nèi)，如學(xué)生沒有嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度被辭退或因用人單位的原因?qū)е略搶W(xué)生下崗時，乙方須重新安排就業(yè)，并免收任何費用：乙方應(yīng)協(xié)調(diào)用人單位為學(xué)生解決諸如勞資糾紛、工傷事故等實際問題，切實保護學(xué)生的合法權(quán)益。

　　6．安排就業(yè)地區(qū)為廣州、深圳、珠海、東莞、中山、佛山、順德等珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的企業(yè)單位。

　　特此聯(lián)合辦學(xué)計劃書

　　篇二：合作辦學(xué)商業(yè)計劃書

　　合作辦學(xué)商業(yè)計劃書

　　一、學(xué)校發(fā)展概況：

　　目前，模具及數(shù)控加工人才，特別是高技能人才嚴(yán)重短缺，制約著我國制造業(yè)的發(fā)展，另一方面，我國職業(yè)教育面臨諸多困難，大多數(shù)院校缺乏技能訓(xùn)練必備的實訓(xùn)裝備和具有生產(chǎn)經(jīng)驗的師資，專業(yè)課程也未能與行業(yè)崗位相銜接，畢業(yè)生缺乏實際工作能力，難以直接進入相關(guān)崗位工作。

　　作為輸送機械行業(yè)內(nèi)數(shù)控、模具類人才的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心利用行業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建多層次、多形式、多規(guī)格的數(shù)控模具類職業(yè)教育體系和咨詢協(xié)調(diào)機制，學(xué)校從二00一年辦學(xué)以來，利用上海黃浦區(qū)和閔行區(qū)兩個辦學(xué)點的地理優(yōu)勢，依托模具行業(yè)協(xié)會的技術(shù)力量，實行“做大做強”的發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)計和開發(fā)了一套適合行業(yè)崗位和企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，培養(yǎng)了一批既具有生產(chǎn)一線且經(jīng)驗技巧豐富的“雙師型”師資，開發(fā)和新建了三個培訓(xùn)基地，四個教學(xué)點。購置了一批專用于數(shù)控機床教學(xué)和數(shù)控加工類設(shè)備以及一百多臺運用教學(xué)的電腦仿真設(shè)施，學(xué)校先后為上海、昆山、蘇州、杭州等周邊地區(qū)培養(yǎng)數(shù)控人才五千多人。形成以下教學(xué)特色：

　　1、以職業(yè)能力為本位，按具體崗位要求編寫教綱、教材、教學(xué)資料；

　　2、以實訓(xùn)為主線，配合學(xué)校研發(fā)的專業(yè)教具，在模擬生產(chǎn)現(xiàn)場的實際環(huán)境中，由來自生產(chǎn)第一線且富有經(jīng)驗技巧的“雙師型”專業(yè)教師施教；

　　3、以應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進行目標(biāo)考核。通過這種“實踐式培訓(xùn)”教學(xué)模式的實施，有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，克服了“重理論輕實踐、重知識傳授輕技能培訓(xùn)”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才加工站。既解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，也滿足了廣大企業(yè)的人才需求。

　　二、合作辦學(xué)宗旨：

　　隨著學(xué)校自身發(fā)展壯大以及上海及周邊地區(qū)對數(shù)控人才的大量需求，學(xué)校越來越認(rèn)識到自身發(fā)展的瓶頸，辦學(xué)規(guī)模和設(shè)施的局限以及招生學(xué)員的素質(zhì)影響了學(xué)校的發(fā)展，為了開辟新的辦學(xué)渠道和擴大辦學(xué)規(guī)模，充分利用社會力量和資金設(shè)備發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)學(xué)�！白龃笞鰪姟钡霓k學(xué)宗旨，校董事會研究決定，實施對外合作的運作策略，真誠與全國職業(yè)院校合作，為加盟院校提供完整的教學(xué)管理體系、專業(yè)課程體系、專業(yè)教材教具和教學(xué)資料，并代培專業(yè)老師，公司另派“雙師型”師資提供關(guān)鍵課程的教學(xué)服務(wù)和技術(shù)支持，建立數(shù)控模具培訓(xùn)基地，共同為我國制造業(yè)培養(yǎng)合格的模具及數(shù)控加工人才。

　　三、合作辦學(xué)的優(yōu)勢：

　　上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心提出“按需施教，注重實效，以德為先，以技為本”的教育方針，充分考慮課程設(shè)置和教學(xué)與具體崗位工作接軌，把真正實用的知識和技能傳授給學(xué)生。長期的辦學(xué)實踐形成了學(xué)校以下合作辦學(xué)優(yōu)勢：

　　1、 提供合作辦學(xué)服務(wù)

　�、侔才藕献髟盒�學(xué)員在上海的專業(yè)學(xué)習(xí)

　�、跒楹献髟盒�學(xué)員提供在上海就業(yè)服務(wù)

　�、郯才艑W(xué)員在上海的住宿和就餐

　　2、提供教學(xué)服務(wù)。

　�、偬峁�《合鼎培訓(xùn)課程體系》和《合鼎教學(xué)管理手冊》；

　�、谔峁┠＞叻治�、設(shè)計、加工專業(yè)軟件和教學(xué)管理軟件并安裝維護 ③提供專業(yè)教材、教具（如教學(xué)用模具及其對應(yīng)圖紙、產(chǎn)品）和教學(xué)資料（如本室實例設(shè)計加工圖紙及電腦圖檔、視頻資料）

　　3、 派遣專業(yè)老師教授關(guān)鍵課程和技術(shù)支持；

　　4、 為基地學(xué)員提供專業(yè)實踐訓(xùn)練，積累實際工作經(jīng)驗和技巧。

　　5、 向基地供應(yīng)教學(xué)耗材，及工具刀具等。

　　6、為院校設(shè)計策劃招生營銷系統(tǒng)（根據(jù)院校的具體條件和所在地市場情況）

　　7、 協(xié)助和代理招生宣傳及學(xué)員派遣。

　　8、 代為招商引資，完善辦學(xué)條件（如投資建立健全實訓(xùn)基地建設(shè)）

　　9、 指導(dǎo)院校建立校辦模具加工廠

　　10、代招代培專業(yè)老師

　　四、合作辦學(xué)運作流程

　　1、 合作辦學(xué)方向

　　以數(shù)控模具培訓(xùn)為主，專業(yè)、類別根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和優(yōu)勢互補的原則靈活設(shè)置。

　　2、 合作方式

　　雙方獨立核算，聯(lián)合辦學(xué)，充分利用辦學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。合鼎數(shù)控學(xué)校提供一定的場地、硬件設(shè)施供聯(lián)合辦學(xué)單位使用，合鼎數(shù)控學(xué)校負(fù)責(zé)安排教學(xué)、管理。合作方可派人協(xié)助并監(jiān)督教學(xué)實施情況，并享受相應(yīng)的合作辦學(xué)利潤回報。

　　3、 合作對象要求

　�。�1） 認(rèn)同教育培訓(xùn)事業(yè)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥�，想長期發(fā)展，

　　做大做強者；

　�。�2） 具備一定的教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)施，50人以上住宿及相應(yīng)教學(xué)

　　資源利用空間；

　　（3） 公立、大專、高職、中專、技校、職教中心,培訓(xùn)學(xué)校等職業(yè)

　　教育單位；

　　4、 合作方利益

　�。�1） 掛"上海合鼎數(shù)控培訓(xùn)中心"品牌，享受相應(yīng)的品牌支持，享受

　　與本學(xué)校同步的招生、教學(xué)、管理運作經(jīng)驗支持。

　�。�2） 合作辦學(xué)利潤回報（上海合鼎職業(yè)技能培訓(xùn)中心按所招學(xué)生

　　學(xué)費一定比例返還合作方，具體面談）。

　　篇三：“十三五”重點項目-聯(lián)合辦學(xué)項目商業(yè)計劃書

　　“十三五”重點項目-聯(lián)合辦學(xué)項目

　　商業(yè)計劃書

　　商業(yè)計劃書，英文名稱為Business Plan，是公司、企業(yè)或項目單位為了達到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)之目的，在經(jīng)過前期對項目科學(xué)地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求而編輯整理的一個向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅�面材料。商業(yè)計劃書是一份全方位的項目計劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。

　　關(guān)聯(lián)報告：

　　聯(lián)合辦學(xué)項目申請報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目建議書

　　聯(lián)合辦學(xué)項目商業(yè)計劃書

　　聯(lián)合辦學(xué)項目可行性研究報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目資金申請報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目節(jié)能評估報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目行業(yè)市場研究報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目投資價值分析報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目投資風(fēng)險分析報告

　　聯(lián)合辦學(xué)項目行業(yè)發(fā)展預(yù)測分析報告

　　保密須知

　　本報告屬商業(yè)機密，所有權(quán)屬于****有限公司。其內(nèi)容和資料僅對已簽署投資意向的投資者公開。收到本報告時，接收者了解并同意以下約定：

　　1、當(dāng)接收者確認(rèn)不愿從事本報告所述項目后，必須盡快將本報告完整地交回；

　　2、沒有****有限公司書面同意，接收者不得復(fù)印、復(fù)制、傳真、散布本報告的全部和/或部分內(nèi)容；

　　3、本報告的所有內(nèi)容應(yīng)視同為接收者自己的機密資料。

　　4、本報告不是出售或收購項目的報告。

　　商業(yè)計劃書撰寫大綱（根據(jù)項目不同稍有調(diào)整）

　　第一章 聯(lián)合辦學(xué)項目簡介

　　1.1 聯(lián)合辦學(xué)項目基本信息

　　1.1.1 聯(lián)合辦學(xué)項目名稱

　　1.1.2 聯(lián)合辦學(xué)項目承建單位

　　1.1.3擬建設(shè)地點

　　1.1.4 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模

　　1.1.5 聯(lián)合辦學(xué)項目性質(zhì)

　　1.1.6 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)期

　　1.2 聯(lián)合辦學(xué)項目投資單位概況

　　第二章 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)背景及必要性

　　2.1 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)背景

　　2.2 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)必要性

　　2.2.1 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)是促進實現(xiàn)“十二五”促進產(chǎn)業(yè)集約、集聚、高端發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)空間布局進一步優(yōu)化的需要

　　2.2.2 聯(lián)合辦學(xué)項目的建設(shè)能帶動和推進 聯(lián)合辦學(xué)項目項目的發(fā)展

　　2.2.4 聯(lián)合辦學(xué)項目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強市場競爭力的需要

　　2.2.5 聯(lián)合辦學(xué)項目是增加就業(yè)的需要

　　第三章、 聯(lián)合辦學(xué)項目的實施地情況分析

　　3.1基本情況

　　3.2地理位置

　　3.3交通運輸

　　3.4資源情況

　　3.5經(jīng)濟發(fā)展

　　第四章 市場分析

　　4.1 國內(nèi)外 聯(lián)合辦學(xué)項目項目市場概況

　　4.1.1國內(nèi)市場狀況及發(fā)展前景

　　4.1.2國際市場狀況及發(fā)展前景

　　4.2我國 聯(lián)合辦學(xué)項目項目生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

　　4.3 2015年我國 聯(lián)合辦學(xué)項目項目出口情況

　　4.4主要 聯(lián)合辦學(xué)項目項目市場情況

　　4.5 聯(lián)合辦學(xué)項目項目產(chǎn)業(yè)前景

　　第五章 競爭分析

　　5.1 企業(yè)競爭的壓力來源

　　5.2 波特五力競爭強弱分析

　　5.3 SWOT態(tài)勢分析(SWOT示意圖)

　　第六章 聯(lián)合辦學(xué)項目優(yōu)勢

　　6.1政策優(yōu)勢

　　6.2地域優(yōu)勢

　　6.3管理優(yōu)勢

　　6.4技術(shù)優(yōu)勢

　　第七章 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)方案

　　7.1 聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)內(nèi)容

　　7.2 聯(lián)合辦學(xué)項目項目工藝方案

　　7.3 聯(lián)合辦學(xué)項目項目產(chǎn)品方案

　　7.4經(jīng)營理念

　　7.5管理策略

　　7.5.1 管理目的

　　7.5.2 組織結(jié)構(gòu)

　　7.5.3 管理思路

　　7.5.4 企業(yè)文化

　　7.5.5 經(jīng)營理念

　　7.5.6 企業(yè)精神

　　7.5.7 人才戰(zhàn)略

　　篇四：關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃

　　關(guān)于聯(lián)合辦學(xué)項目計劃書

　　隨著經(jīng)濟全球化和科技進步日新月異，教育國際化的趨勢也越來越明顯。為了促進我�？焖侔l(fā)展，結(jié)合XXXX和美國密西西比大學(xué)的優(yōu)勢，采取聯(lián)合辦班或聯(lián)合辦學(xué)的方式分流，實現(xiàn)資源共享，共同管理，增強學(xué)校的宣傳力度，擴大招生范圍，使學(xué)校隊伍不斷壯大。

　　項目雙方：

　　甲方：XXXX

　　乙方：XXXX

　　一、 合作項目

　　留美預(yù)科：以“1+3+1”即先在學(xué)校學(xué)習(xí)一年，第二年開始注冊在學(xué)校讀三年大專，在國外學(xué)習(xí)一年。

　　網(wǎng)絡(luò)教育：以“4+0”即在國內(nèi)學(xué)習(xí)四年，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)美國密西西比大學(xué)課程，從而獲得美國密西西比大學(xué)的文憑。

　　二、 合作模式及雙方責(zé)任

　　1、招生

　　由甲方提供招生指標(biāo)，乙方負(fù)責(zé)組織生源，主要以常德地區(qū)、郴州地區(qū)、邵陽地

　　區(qū)、岳陽地區(qū)、婁底地區(qū)和衡陽地區(qū)為主，建立招生點，通過各在校班主任和專業(yè)招生人員發(fā)放宣傳資料，廣為推薦和推廣，所招學(xué)生納入學(xué)�？傊笜�(biāo)人數(shù)，實現(xiàn)校招生辦資源共享，資源互補，宣傳資源統(tǒng)一，共同管理的方式招生。

　　2、學(xué)籍及行政管理

　　甲方負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)籍管理，學(xué)籍資料包括：學(xué)籍卡、新生入學(xué)登記表、學(xué)員畢業(yè)鑒定表、畢業(yè)生登記表及學(xué)員有關(guān)學(xué)習(xí)檔案。乙方需要時，可印制副本。

　　甲方負(fù)責(zé)安排符合教學(xué)要求的教學(xué)場所及學(xué)員學(xué)習(xí)期間的食宿。

　　乙方應(yīng)有專人擔(dān)任班主任（報甲方備案）負(fù)責(zé)學(xué)員的管理工作，到課率不低于80%。

　　甲方負(fù)責(zé)檢查學(xué)員的課率情況。

　　3、教學(xué)計劃及教師

　　乙方負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱及教學(xué)，乙方可根據(jù)條件聘請任課教師并填報

　　任課教師登記表，甲方可對乙方聘請的任課教師進行指導(dǎo)。任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，保證上足課時，認(rèn)真檢查批改作業(yè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　4、命題、考試、閱卷

　　公共課程考試由學(xué)校統(tǒng)一命題。專業(yè)課程由乙方命題。甲方負(fù)責(zé)安排場地及監(jiān)考

　　人員進行考試。乙方按學(xué)校規(guī)定組織好考試，維持好考場紀(jì)律。甲方負(fù)責(zé)公共課程的閱卷，并同時將成績通知乙方。

　　5、驗印、發(fā)證

　　凡成績合格被甲方錄取者，學(xué)習(xí)期間完成全部學(xué)業(yè)考試成績合格，頒發(fā)教委驗印

　　的大專畢業(yè)證書；未參加考試未被甲方錄取者，學(xué)習(xí)期間完成全部學(xué)業(yè)，考試成績合格，頒發(fā)由當(dāng)?shù)卣�府部門承認(rèn)，學(xué)校驗印的學(xué)業(yè)證書。

　　學(xué)員考核不及格者，補考一次，再不及格者，畢業(yè)前再進行一次性補考。補考不

　　及格者，由甲方發(fā)給肆業(yè)證書。

　　6、經(jīng)費

　　甲方按注冊人數(shù)和實際在校年數(shù)收取管理費。

　　學(xué)費由甲方統(tǒng)一收取，甲方在開學(xué)后一個月內(nèi)扣除管理費外應(yīng)將剩余款交至乙

　　方，并開具發(fā)票。

　　三、 項目實施階段

　　第一階段：介紹宣傳階段以及教師的聘請（07年4月—07年8月）

　　第二階段：招生推廣階段（07年4月—07年6月）

　　第三階段：招生階段（07年6月—07年9月）

　　第四階段：教學(xué)管理階段（07年9月—畢業(yè)）又分為以下幾步驟：

　　1、對新入學(xué)的學(xué)生進行編班、編寢室、入學(xué)籍、組織軍訓(xùn)等工作

　　2、針對于中外合作出國留學(xué)學(xué)生這個現(xiàn)狀制定語言學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，使學(xué)生樹立有的放矢的進行學(xué)習(xí)，樹立短、中、長期目標(biāo)。 圍繞著中外合作辦學(xué)學(xué)生的英文學(xué)習(xí)，開展演講比賽，英文短劇比賽，英文學(xué)習(xí)交流會，英語角，周末英文影院等系列活動，努力營造英文學(xué)習(xí)氛圍。 同時開展各類的文體活動，每學(xué)年均有兩場以上大型文藝活動，如開展“羽毛球比賽”，“寢室籃球賽”，“電子競技比賽”，“足籃球聯(lián)賽”等體育活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活，形成多彩的校園文化。

　　3、對學(xué)生在加強思想教育工作的同時，也著重加強了制度建設(shè)并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)�，F(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，我們將建立了《寢室文明建設(shè)制度》、《班導(dǎo)師制度》、《學(xué)生助管管理制度》、《分團委學(xué)生會工作制度》、《學(xué)生分類管理辦法》、用制度來規(guī)范管理。同時，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定對學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督和處理。

　　4、針對學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，在國際教育交流中心英文分級教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用分級管理體系。在早晚自習(xí)上，早自習(xí)要求全院學(xué)生參加，晚自習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)程度的不同和掛科率的高低，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生強制參加。培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在分類管理的基礎(chǔ)上，實行學(xué)風(fēng)督察制度和“一幫一”制度。以學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭，各班級干部參與的學(xué)風(fēng)督察充分實現(xiàn)了學(xué)生自我管理。學(xué)生參與到課堂、早晚自習(xí)考勤等學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中來。在學(xué)生中開展“一幫一”制度，每位成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動一位成績較差學(xué)生，可以通過教授學(xué)習(xí)方法、答疑解惑、一起學(xué)習(xí)等形式，互相鼓勵。

　　四、 費用預(yù)算

　　1. 前期準(zhǔn)備階段

　　教學(xué)場地、裝修及辦公設(shè)備費用

　　工作人員薪金

　　宣傳資料費用

　　2. 宣傳推廣招生階段

　　廣告費用

　　交通差旅費用

　　宣傳招待費用

　　招生專干培養(yǎng)費用

　　3. 招生后期費用

　　工作人員費用

　　管理費用

　　招生傭金費用

　　4. 其他費用

　　五、 總結(jié)

　　國際教育交流中心在中外合作辦學(xué)學(xué)生管理工作中將探索出了一條獨具特色的新路，這代表了一種全新的學(xué)生管理體系的形成。國際教育交流中心學(xué)生管理的總體思路是：以創(chuàng)新的管理體制為平臺，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以制度建設(shè)為保障，以兩只隊伍建設(shè)為依托，以各級組織建設(shè)、發(fā)揮作用為平臺，努力營造良好的育人環(huán)境，形成學(xué)風(fēng)好、管理嚴(yán)、業(yè)余文化生活豐富的學(xué)生管理中外合作辦學(xué)品牌。不僅能促進XXXX的發(fā)展，而且在很大程度上提升XXXX在教育界的聲譽。

　　篇五：“十三五”規(guī)劃重點-聯(lián)合辦學(xué)項目建議書(立項報告)

　　“十三五”規(guī)劃重點-聯(lián)合辦學(xué)項目建

　　議書（立項報告）

　　編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司

　　定義及作用

　　定義：項目建議書又稱立項報告，是由項目投資方向其主管部門上報的文件，從宏觀上論述項目設(shè)立的必要性和可能性，建議書內(nèi)容包括項目的戰(zhàn)略、市場和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險等，把項目投資的設(shè)想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應(yīng)用于項目的國家立項審批工作中。

　　項目建議書通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設(shè)方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設(shè)的必要性，建設(shè)方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術(shù)復(fù)雜，涉及面廣，協(xié)調(diào)量大的項目，還要編制預(yù)可行性研究報告，作為項目建議書的`主要附件之一。

　　作用：項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據(jù)，也是可行性研究的依據(jù)。

　　項目建議書是項目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的依據(jù)，也是制作可行性研究報告的依據(jù)。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書批準(zhǔn)后，才可以開展對外工作。

　　項目建議書批準(zhǔn)后，可以著手成立相關(guān)項目法人。民營企業(yè)（私人投資）項目一般不再需要編寫項目建議書，只有在土地一級開發(fā)等少數(shù)領(lǐng)域，由于行政審批機關(guān)習(xí)慣沿襲老的審批模式，有時還要求項目方編寫項目建議書。外資項目目前主要采用核準(zhǔn)方式，項目

　　方委托智博睿等有資格的機構(gòu)編寫項目建議書即可。

　　項目建議書和可行性研究報告的區(qū)別

　　項目建議書和可行性研究是項目前期兩個不同的階段，其內(nèi)容、深度、作用都是不一樣的。

　　項目建議書往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設(shè)方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設(shè)的必要性，建設(shè)方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。

　　一般地說，項目建議書的批復(fù)是可行性研究的依據(jù)之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設(shè)計，市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。對于房地產(chǎn)項目，一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復(fù)。此階段投資估算要求較細(xì)，原則上誤差在±10%；相應(yīng)地，融資方案也要詳細(xì)，每年的建設(shè)投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。

　　很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評、專業(yè)咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書（代可行性研究報告），兩個階段合為一階段。

　　以上基本是在傳統(tǒng)的項目審批制環(huán)境下，項目建議書和可行性研究的大致要求和區(qū)別。

　　隨著我國投資體制的改革深入，特別是隨著《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》的出臺和落實，除政府投資項目延續(xù)上述審批要求外，非政府投資類項目一律取消審批制，改為核準(zhǔn)制和備案制。

　　像房地產(chǎn)等非政府投資的經(jīng)營類項目基本上都屬于備案制之列，房地產(chǎn)開發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護、土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)、城市規(guī)劃等許可手續(xù)和減免稅確認(rèn)手續(xù)，項目建議書和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經(jīng)流程。房地產(chǎn)開發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當(dāng)?shù)匕l(fā)改委）進行項目備案即可。

　　項目建議書的審批權(quán)限

　　目前，項目建議書要按現(xiàn)行的管理體制、隸屬關(guān)系，分級審批。原則上，按隸屬關(guān)系，經(jīng)主管部門提出意見，再由主管部門上報，或與綜合部門聯(lián)合上報，或分別上報。

　　1、大中型基本建設(shè)項目、限額以上更新改造項目

　　委托有資格的工程咨詢、設(shè)計單位初評后，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門初審后，報國家發(fā)改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發(fā)改委審核后報國務(wù)院審批。總投資在限額以上的外商投資項目，項目建議書分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門初審后，報國家發(fā)改委會同外經(jīng)貿(mào)部等有關(guān)部門審批；超過1億美元的重大項目，上報國務(wù)院審批。

　　2、小型基本建設(shè)項目，限額以下更新改造項目由地方或國務(wù)院有關(guān)部門審批

　　A、小型項目中總投資1000萬元以上的內(nèi)資項目、總投資500萬美元以上的生產(chǎn)性外資項目、300萬美元以上的非生產(chǎn)性利用外資項目，項目建議書由地方或國務(wù)院有關(guān)部門審批。

　　B、總投資1000萬元以下的內(nèi)資項目、總投資500萬美元以下的非生產(chǎn)性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設(shè)內(nèi)容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。

　　項目建議書撰寫提綱

　　第一章 總 論

　　一、聯(lián)合辦學(xué)項目概況

　　1、聯(lián)合辦學(xué)項目名稱

　　2、聯(lián)合辦學(xué)項目性質(zhì)

　　3、聯(lián)合辦學(xué)項目承辦單位

　　4、聯(lián)合辦學(xué)項目建設(shè)地點

　　5、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容

　　二、聯(lián)合辦學(xué)項目總投資、資金籌措及效益情況

　　1、聯(lián)合辦學(xué)項目投資及資金籌措

　　2、聯(lián)合辦學(xué)項目經(jīng)濟效益

　　三、聯(lián)合辦學(xué)項目優(yōu)勢條件

　　1、資源優(yōu)勢

　　2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

　　第二章 聯(lián)合辦學(xué)項目背景及建設(shè)必要性

　　一、聯(lián)合辦學(xué)項目提出的背景

　　二、投資的必要性

　　三、項目建設(shè)的目的意義