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骨干教師年度考核述職總結(jié)-工作總結(jié)

時間:2020-11-09 16:37:59 年度總結(jié) 我要投稿

2014年骨干教師年度考核述職總結(jié)-工作總結(jié)

  在擔(dān)任xx中學(xué)政教處主任以來,主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在“服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校德育目標(biāo),在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中,付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。

2014年骨干教師年度考核述職總結(jié)-工作總結(jié)

  具體工作表現(xiàn)在如下方面:

  1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,建立健全制度,加強(qiáng)常規(guī)管理。

  2、領(lǐng)導(dǎo)年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作,加強(qiáng)對年級組長和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育,檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  4、抓好先進(jìn)班級、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評選和獎勵工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。

  5、組織全校性大型文體活動,活躍校園氣氛;組織參加社會活動;負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的建設(shè)。

  6、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育,積極協(xié)同學(xué)校總務(wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作,做好學(xué)校的安全防范工作。

  7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴?duì)整治校園周邊治安環(huán)境。

  8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動,熱情接待家長來訪,指導(dǎo)班級開好家長會議,組織班主任做好家訪工作。

  9、指導(dǎo)年級部抓好本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作,組織考核評比工作。

  10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè),注意收集和交流德育工作信息。

  11、完成學(xué)校安排的其他臨時性工作。

  在語文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù),努力提高教育水平。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。

  在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外,還耐心的深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn),教學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)知識,做一個好人”把對學(xué)生的.品德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到語文教學(xué)中,常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級教學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升。

  在擔(dān)任班主任工作中,一方面,吸取以往教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn);另一方面,誠懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責(zé)任心和愛心為基石,以細(xì)心和耐心求實(shí)效。在班級建設(shè)中,抓行為規(guī)范和文明禮貌,教學(xué)生學(xué)會做人,形成良好班風(fēng),以班干部為骨干,讓全班同學(xué)共同參與班級管理,完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力。

  因此,所帶的班級贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,也得到了學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力較強(qiáng)。

  20xx年8月調(diào)任xx學(xué)校副校長,主管學(xué)校教學(xué)工作,并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī),對規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中,我會針對自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,更新自己的觀念,補(bǔ)缺補(bǔ)差,更虛心聽取他人建議,多請教,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作,為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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