教師業(yè)務的年度考核個人總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的教師業(yè)務的年度考核個人總結，希望對大家有所幫助。

　　教師業(yè)務的年度考核個人總結1

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。

　　時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

　　教師業(yè)務的年度考核個人總結2

　　一、一片冰心在玉壺——樹立新的教育理念，堅定教書育人信念。

　　教育事業(yè)乃民族大業(yè)，振興教育人人有責，素質教育和新課程改革對中學教育提出新的要求，學生成為教育的中心，愛成為教師職業(yè)道德的核心，也成為教書育人的根本途徑，因此，我確立了“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，明確了“用真摯的愛教育每一個學生”，用適合每個學生的方法教育學生的教學工作目標。

　　二、衣帶漸寬終不悔——我的教學工作。

　　任職期間，我在堅持抓好新課程理念應用的同時，大膽改革課堂教學，探索新的教學方法，具體表現(xiàn)在：

　　1、進一步優(yōu)化教學常規(guī)，充分發(fā)揮老師的主導作用。圍繞著“什么是有效的歷史教學？怎樣才能提高課堂教學的有效性？”這一問題，我作了認真思考和分析，明確了教學思路和重點。

　　一是在備課上下功夫，為此，我繼續(xù)鉆研和解讀新課程標準、考綱和新教材，繼續(xù)分析、了解學情，關注學生的知識基礎、思想動態(tài)，備課做到知識點準確全面，知識體系簡明科學，授課方式藝術多變，感染力強，使課堂教學集知識性、藝術性、思想性于一體，從而激發(fā)了學生的學習興趣，有效調動了學生的學習積極性，大大提高了課堂效率。

　　二是在鞏固訓練上設底線。即精心設計課后作業(yè)和單元檢測，定時定量訓練，全批全改，然后通過講評使學生不僅查缺補漏，明確了知識，而且掌握了高質量完成試卷的技巧和方法，提高了解決問題的能力。

　　2、調動學生積極性，突出學生的主體地位。如何突出學生的主體地位？我從調動學生的學習積極性入手，因為積極性提高了，學生才會真正投入到學習中來，做到自主學習與合作探究，才會主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。為此，在備課時，考慮學生的'知識儲備和興趣點，設計出激發(fā)學生興趣和激活學生思維的問題；課堂上與學生建立平等、民主的學伴關系，給自己的教學風格定位為親切、風趣、激情、廣博，這就是采取多鼓勵、少批評的評價方式，讓學生的個性得到自由健康的發(fā)展，從而形成肯定的自我意識。

　　3、加強教學研究，充分發(fā)揮教科研活動對常規(guī)教學的輔助功能。

　　一是把集體備課、聽課、評課落到實處，加強教師間的交流與合作，真正實現(xiàn)腦力資源的共享。

　　二是加強學習，參加各級新課程培訓和遠程教育培訓等各種學習活動，進一步更新教育理念。堅持閱讀每期《中史參》、《歷史教學》和《歷史研究》等權威學術期刊，了解最新史學動態(tài)，并將這些思路和方法及時運用到教學中去，大大提高了教育思想水平和教學水平。

　　三是撰寫了《對新課標下歷史課堂教學的認識》、《如何發(fā)揮中學歷史教學的素質教育功能》等教學和學習心得。針對教輔市場良莠不齊的現(xiàn)狀，我用一年時間編寫了一套教輔用書，由黃河出版社發(fā)行，得到同行的廣泛好評。

　　4、擔任班主任工作期間，我建立了一套行之有效的管理方法，教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)學生集體觀念和合作進取意識，用發(fā)展的眼光看待學生，以平常心態(tài)對待后進生，對學生曉之以理、動之以情，因勢利導，變消極因素為積極因素，從而使學生形成了積極的人生態(tài)度，樹立了正確的人生價值觀。

　　三、一蓑煙雨任平生——繼續(xù)我的執(zhí)著與勤奮。

　　一分春華，一分秋實。付出心血與汗水，也收獲著充實和沉甸甸的情感，我所教班級的學生，學習興趣濃厚，成績突出。我也于20xx年、20xx年、20xx年被先后評為現(xiàn)代中學優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學科組長，20xx年被評為泰安市高中教學成績優(yōu)秀教師，20xx年獲得市創(chuàng)新課一等獎，20xx年山東省論文二等獎。成績屬于過去，教學之路仍在腳下延伸，作為教學之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛，但求秋葉之靜美。

【教師業(yè)務的年度考核個人總結】相關文章：

【熱門】教師年度考核個人總結01-11

【推薦】教師年度考核個人總結12-23

教師年度考核個人總結【精】12-23

【薦】教師年度考核個人總結12-14

教師年度考核個人總結【薦】12-09

教師年度考核個人總結【熱門】12-09

教師年度考核個人總結(15篇)12-08

中學教師年度考核個人總結4篇12-21

中學教師年度考核個人總結8篇12-15

優(yōu)秀教師年度考核個人總結6篇12-13