崗位競聘申請書

時間：2024-09-28 04:41:46 申請書我要投稿

崗位競聘申請書范文

　　現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？下面是小編整理的崗位競聘申請書范文，希望對大家有所幫助。

崗位競聘申請書范文

　　崗位競聘申請書范文篇1

　　申請人：xx，女，大學�？茖W歷，1979年7月參加工作， 20xx年7月評為中學數(shù)學高級教師。任教以來，有11篇論文在縣、區(qū)、省級發(fā)表或獲獎，曾被評為縣級“優(yōu)秀教師”，縣級骨干教師。

　　教育，是我的理想，我的夢。使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，努力成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。為此，我努力做到以下幾點：

　　1、更新專業(yè)知識。

　　專業(yè)知識是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，為了不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識容量，利用寒暑假時間不斷充電。我利用課余時間，超前熟悉實驗教材，掌握教材的知識體系，準確把握教材重難點。自己的專業(yè)知識也因此得到更新與發(fā)展。

　　2、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵，自我發(fā)展計劃和自我反思的整合是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。兩年來，我通過擬定自我發(fā)展計劃、讀書、學習、自我反思等形式提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “凡事預則立，不預則廢。我始終堅信教育教學工作是創(chuàng)造性的、永遠具有發(fā)展空間的工作。我把學校視為自己不斷學習、發(fā)展的“磁場”。每期結(jié)合學校的工作思路擬定師德、師能、業(yè)績?nèi)矫娴淖晕野l(fā)展計劃。

　�。�1）厚積薄發(fā)讀書成為生活的一部分。

　　愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間�！比说某晒υ谟诔浞掷昧阈菚r間。兩年來，我保證每天2小時的讀書時間，并做到讀書與摘抄、理解有效結(jié)合。在此期間，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《多元智能理論》、《新教育之夢》、《基礎(chǔ)教育改革通覽》、《綱要解讀》、《課程解讀》、《探究學習概論》等五十多本有關(guān)教育理論的書籍和自費訂閱的有關(guān)教育教學雜志

　�。�2）推陳出新、反思成為生活的主旋律。

　　讀書，使人聰明，使人明智。在讀書過程中，去其糟粕，取其精華，聯(lián)系實踐，不斷構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。兩年來，我努力做到“三個一”：每天寫一篇教育隨筆（或教學反思）；每天收集一首古詩；每天摘抄一篇優(yōu)秀文章。到現(xiàn)在為止，已有讀書筆記8本約26萬字，教育隨筆1本。

　　3、淡泊點滴成績

　　機會總是垂青于有心人。兩年來，有一篇論文獲全國一等獎，9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發(fā)言；教學考核指標名列前茅。這點成績是微不足道的，它只是對我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，激勵我在教育這塊熱土上奉獻自己的一切。

　　二、教育傾注“愛心”。

　　教育，是讓每個孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護和關(guān)愛。對學生的'教育我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。

　�。�1）身教重于言教。

　　教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。兩年來，我遵守學校的一切規(guī)章制度。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，防患于未然，樹立班級精品化管理。做到少給學生壓力，多給學生魅力；少指手畫腳，多為人師表；少主觀臆斷，多了解溝通；少批評多鼓勵；少空洞說教，多開展活動；少原地踏步，多開拓創(chuàng)新。做到事事育人，人人育人，時時育人，形成具有鮮明個性的班級文化。學和他在烈日下仔細尋找了兩節(jié)課。當鑰匙找到時，他會心地笑了，我也笑了。

　�。�3）圍繞旋律，豐富活動。

　　兩年來，作為一名班主任，我時時想學生之所想，急學生之所急，刻刻思考著讓學生在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。按照學校階段工作主題，我協(xié)助班主任開展班集體活動，并在活動中取得較好的成績。一份耕耘，一份收獲，二OO三年我班被評為“示范班級”。

　　3、教學追求“創(chuàng)新”

　　教師的主陣地在課堂。課堂教學是師生互動，共同發(fā)展的場所。新課程改革明確提出了以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為教學目標，現(xiàn)代課堂教學的兩個標志是：學生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和思維能力的發(fā)展。

　�。�1）教學風格

　　課堂教學中，理論聯(lián)系實踐，課堂教學在課程理念的指導下，注重實效。課程理念在課堂教學中得到發(fā)展和完善。課堂教學在注重體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的基礎(chǔ)上，全面落實學科教學基本理念的同時，融入我個人的理性的看法和見解，形成了具有個性特色的課堂教學風格。 ①課堂教學中，支持學生的“非正�！彼季S。

　�、谡n堂教學中，鼓勵學生的“異想天開”。

　�、壅n堂教學中，愛護學生“稚嫩”的思維。

　�、苷n堂教學中，培養(yǎng)學生提出問題。

　�、菡n堂教學中，引導學生參與活動。

　　（2）教學反思

　　教學反思即反省，是教學后對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇等的反思。教師的專業(yè)成長需要反思，只有通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。兩年來，我在備課本和博客上共寫教學反思85則。

　　利用專題匯報、集體備課、共同研究、賽課等形式，讓自己的教學風格影響其他教師，曾多次指導教師上示范課，、優(yōu)質(zhì)課和賽課。

　　在這次高級教師競聘活動中，我將發(fā)現(xiàn)存在的差距，找準榜樣，更進一步明確方向，樹立信心，以實際的行動創(chuàng)造一個全新的我。

　　崗位競聘申請書范文篇2

尊敬的ｘｘｘ崗位聘任領(lǐng)導小組：

　　我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫ｘｘｘ，19ｘｘ年1月開始擔任小學各年級數(shù)學教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數(shù)學教學工作。

　　第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的青山完小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

　　一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。從教三十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。三十幾年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。二、有較為扎實的專業(yè)知識。

　　自19ｘｘ年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大學�？茖W歷、普通話二級甲等證書和中學、小學教師資格證書，成為一名合格的小學數(shù)學一級教師。

　　三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

　　在35年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科，班主任和數(shù)學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展。我們的.同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。

　　第二、在教學工作上，我將做到：

　　1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。

　　2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高。

　　3、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

　　第三、在班主任工作上，我將做到：

　　1、接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規(guī)，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現(xiàn)的問題。

　　2、按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好“優(yōu)秀學生”評選工作。

　　3、組織好我班的學生參加學校組織的每一次活動。

　　4、做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。

　　申請人：

　　日期：

　　崗位競聘申請書范文篇3

尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導：

　　我是xxx，男，20xx年畢業(yè)于xxx師范學校，20xx年取得小學一級教師資格。

　　我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

　　在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結(jié)合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業(yè)，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名，被評為“優(yōu)秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名，二年級數(shù)學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;20xx～20xx年全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)二年級數(shù)學科第一名;成績只能說明過去，在以后的'工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組，申評專業(yè)技術(shù)十二組崗位，望給予批準為謝!

　　特此申請

　　競聘人：XXXXXX

　　XXXX年XX月XX日

　　崗位競聘申請書范文篇4

尊敬各位領(lǐng)導：

　　我叫xx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人于1998年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

　　首先，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己的.教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。

　　再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇5

　　崗位競聘申請書范文篇6

尊敬的競聘領(lǐng)導：

　　本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè)，20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育專科專業(yè)。20xx年11月取得小學數(shù)學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師。

　　本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現(xiàn)申請聘任小學十二級教師職務(wù)。

　　在教學方面，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的

　　年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的.榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

　　所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學十二級教師職務(wù)，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝！

　　特此申請

　　申請人：肖憲勇

　　20xx年7月13日

　　崗位競聘申請書范文篇7

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！首先感謝所領(lǐng)導給予我這次展示自己的機會！非常榮幸能夠站在這里參加一病區(qū)科主任的競聘。我畢業(yè)于xx醫(yī)科大學，中共黨員，現(xiàn)任醫(yī)院團支部書記。當一名白求恩式的好醫(yī)生是我追求一生的崇高理想。我們醫(yī)院內(nèi)科病區(qū)成立至今，我一直兢兢業(yè)業(yè)地熱愛本職工作，把盡好醫(yī)生的職責當成自己的神圣使命。在此期間，我曾獲得“醫(yī)德醫(yī)風優(yōu)秀個人”、“先進個人”等榮譽。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫(yī)生不僅要擁有精良的技術(shù)，更重要的是要有崇高的醫(yī)德。

　　中層管理工作是醫(yī)院管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們醫(yī)院一病區(qū)主要致力于大內(nèi)科病人和康復病人的臨床治療與康復工作。今天，我參加一病區(qū)科主任的競爭上崗，我自信有足夠的專業(yè)水平基礎(chǔ)和良好的組織管理能力能夠勝任此職。我具有開拓和進取精神，可以做到以醫(yī)院和科室集體利益為重，并能夠帶領(lǐng)全科人員搞好醫(yī)療、康復、預防保健和健康教育等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。同時，希望通過我的努力，可以不斷的提高我們內(nèi)科的整體診療服務(wù)水平，為更好的服務(wù)社區(qū)人民做好扎實的工作。

　　下面是我一些簡單的'工作思路，請各位領(lǐng)導和同事們批評指正：

　　1、加強醫(yī)務(wù)人員的思想教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，堅持以質(zhì)量

　　為核心，提高醫(yī)療服務(wù)水平。今年是“十二五”的開局之年，也是醫(yī)療衛(wèi)生改革展開大旗之年。根據(jù)國家大力發(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè)的要求，省市衛(wèi)生主管部門為我們二級醫(yī)院的未來發(fā)展指明了方向。在區(qū)衛(wèi)生局的大力指導與支持下，我們醫(yī)院開始積極向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方向發(fā)展，這就要求我們不再是坐在醫(yī)院等病人上門，而是要主動的上門為社區(qū)百姓提供衛(wèi)生、預防、保健和健康教育等服務(wù)，主動的去發(fā)現(xiàn)病人、服務(wù)病人。作為執(zhí)行這些服務(wù)的主要人員，我們內(nèi)科醫(yī)生需要承擔起更加艱巨和繁重的工作。如果我成為科主任，保證科室安定團結(jié)的同時，將會開展多層次的職業(yè)道德思想教育，要讓大家充分認識到：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)這項工作不僅僅是一份任務(wù)，更是一份責任，需要樹立起服務(wù)至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)于病人”的宗旨，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

　　2、加強醫(yī)護人員的法律意識，規(guī)范職業(yè)行為，遵守職業(yè)道德。

　　嚴格落實醫(yī)院的各項規(guī)章制度，建立有效的約束機制，強化內(nèi)部管理，實行醫(yī)德醫(yī)風監(jiān)督，以身作則，起黨員領(lǐng)導雙表率作用。嚴格執(zhí)行醫(yī)院的管理規(guī)定，做到職責明確，責任到位。并建立有效的激勵機制，質(zhì)優(yōu)則評優(yōu)，從正面激勵我們醫(yī)務(wù)人員的主動性和自覺性。

　　3、加強醫(yī)護人員的繼續(xù)教育，積極參與新技術(shù)、新知識的學習

　　加強科室內(nèi)部人員的互助學習和科室間的知識互通；加強與上級醫(yī)院相關(guān)科室的交流與提高；加強與社區(qū)人員的聯(lián)系和互動，全面提升我們作為全科醫(yī)生的診療水平，更好地提供社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，真正做到“想病人所想，急病人所急”。

　　4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

　　這項工作不僅關(guān)系著醫(yī)院未來的發(fā)展，也和我們醫(yī)務(wù)人員自身的利益密切相關(guān)。結(jié)合我們醫(yī)院一病區(qū)的實際情況，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和康復治療將是我們科室的工作之重。正如院長為我們描述醫(yī)院未來藍圖時提到的，雖然加入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)后政府將會對經(jīng)濟收入進行托底，但這不能成為我們裹布不前的理由。相反，我們更應該積極爭取，要知道“天上不會掉下餡餅”，一切都要靠我們自身去努力、去爭取。所以，我將會努力促使醫(yī)院科室進一步發(fā)展，成為病人看病的首選目標，擴大中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)在病區(qū)中的比重，擴大康復訓練在我們治療中份額，使每一個在我們病區(qū)進行治療、康復的病人都能滿意而歸！

　　我知道自己還很年輕，經(jīng)驗上難免會有許多不足，但我會向醫(yī)院領(lǐng)導和科室前輩們學習，努力彌補缺憾、提升自己能力。希望各位領(lǐng)導、同事們能給我一個機會，讓我為我們醫(yī)院一病區(qū)的未來，為社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展書寫一份讓大家滿意的藍圖。而無論我這次競崗成功與否，我都將一如既往，全力協(xié)助醫(yī)院領(lǐng)導與廣大醫(yī)務(wù)人員一起圍繞醫(yī)院的改革方案和建設(shè)目標，充分發(fā)揮我在基層工作的黨員實干精神，為醫(yī)院的未來奉獻自己的力量。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　崗位競聘申請書范文篇8

尊敬的評審小組領(lǐng)導及成員們：

　　本人某某，現(xiàn)23歲，20xx年7月畢業(yè)于XX師范，大專學歷。

　　同年9月份分配到XX小學工作。自從工作以來，在校領(lǐng)導和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步。經(jīng)一年多的教學工作讓我積累了很多教學經(jīng)驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。

　　尊敬的評審小組領(lǐng)導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的`積極參與者，我相信，憑著我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇9

尊敬的公司領(lǐng)導：

　　首先非常感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺。感謝單位領(lǐng)導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。

　　我叫XXXX，今年XX歲，甘肅岷縣人，于XXXX年XX月畢業(yè)于武威職業(yè)學院，大專學歷。在XXX年XX月至今在皇臺小區(qū)項目部實習。我申請競聘為XXXXXXXX質(zhì)檢員一職。

　　一、我認為作為一名質(zhì)檢員應具備以下能力：

　　1、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范；

　　2、熟悉圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求，及時制定施工檢查計劃；

　　3、熟悉施工組織、設(shè)計和單位工程施工方案，保證質(zhì)量要求。

　　4、根據(jù)設(shè)計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查、并嚴格驗收。

　　5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，要如實向上級報告。

　　二、我競聘質(zhì)檢員具有以下優(yōu)勢：

　　1、我學的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)，有一定的理論基礎(chǔ)；

　　2、一年多的.現(xiàn)場實習，熟悉了圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求及施工工序；

　　3、熟悉需要復檢的原材料及取樣送檢原則；

　　4、具有現(xiàn)場施工測量、定位放線和使用相關(guān)儀器的能力；

　　5、具有發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量問題和解決一般質(zhì)量問題的能力；

　　6、了解工程施工、質(zhì)量相關(guān)驗收標準規(guī)范；

　　7、能勤于學習、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有責任心。

　　三、今后工作目標：

　　雖然我現(xiàn)在的理論知識尚有待提高，工作經(jīng)驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鉆，同時我也善于團結(jié)協(xié)作，擁有融洽的同事關(guān)系，我有百倍的信心完成領(lǐng)導安排的工作，如果本次競聘成功，我一定會更加深入的鉆研工程施工技術(shù)和管理技能，把工作做得更好；如果本次競聘不成功，我也會繼續(xù)努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。

　　再次表達對各位領(lǐng)導和同事的衷心感謝！

　　競聘人：XXXXXX

　　XXXX年XX月XX日

　　崗位競聘申請書范文篇10

尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：

　　我于xxxx年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格，二0xx年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

　　現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位。

　　本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流。

　　在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

　　一、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量。

　　二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

　　三、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

　　四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。

　　五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

　　六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。

　　七、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教學能力�？傊�，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

申請人：xxx

20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇11

　　潮安區(qū)職業(yè)技術(shù)學校競聘辦公室：

　　本人陳史爍于20xx年XX月聘任中學專業(yè)技術(shù)十二級崗位，并于20xx年XX月取得中學專業(yè)技術(shù)中級資格，現(xiàn)申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批準。

　　申請人：陳XX

　　時間：20xx年11月18日

　　崗位競聘申請書范文篇12

尊敬各位領(lǐng)導：

　　我叫xx，男，現(xiàn)年xx歲，漢族，家住xx區(qū)xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人于xxxx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

　　首先，我教學已xx多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的`發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　崗位競聘申請書范文篇13

尊敬各位領(lǐng)導：

　　首先，感謝領(lǐng)導給我這一次展示自己的機會!

　　我叫xx;男;現(xiàn)年xx歲;漢族;籍貫：xxx。年畢業(yè)于xxx,我申請競聘的是xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工勤崗位一職。

　　本人于xx年參加工作。個人認為自身具備醫(yī)院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任后勤補給工作。

　　首先，我我在三院后勤工作已經(jīng)xx年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的后盾，及時幫助前勤員工解決工作上的'困難。

　　其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗教訓不斷努力。

　　再次作為一名后勤人員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衛(wèi)生后勤事業(yè)貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘范家屯鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工勤崗位一職。

　　我的志愿如果能夠?qū)崿F(xiàn)，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領(lǐng)導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票!

　　謝謝大家!

　　競聘人：xxxxxx

　　xxxx年xx月xx日

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