優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板2篇
在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍的社會，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好！
時(shí)間荏苒，又一個(gè)春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園，我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學(xué)生，在這四年里我始終持續(xù)著專心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥當(dāng)處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認(rèn)為在各方面均貼合校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的評比條件，故提出該份申請書�，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考：
一、思想狀況。
在思想上我專心要求進(jìn)，樹立了良好的人生觀和道德觀，具備良好的社會職責(zé)感和個(gè)人道德修養(yǎng)，這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。在大二到大四期間身為班級班干部的我，使我對群眾的職責(zé)感的意識加強(qiáng)了很多，伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在校內(nèi)和校外的捐款活動中，能堅(jiān)決果斷的捐出我的零花錢，專心參與無償獻(xiàn)血。平常很擅長和同學(xué)溝通，在同學(xué)向我請教問題時(shí)，會細(xì)心的為他們解答，力的作用是相互，同時(shí)我也在他們身上學(xué)習(xí)到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自己的缺點(diǎn)并改正，以此獲得良好的人際關(guān)系。
二、工作狀況。
在進(jìn)行班級工作的時(shí)候，我所做的就猶如我競選的'時(shí)候說的“我擔(dān)當(dāng)班干部的目的就是能更好的為同學(xué)們服務(wù)”。在工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校內(nèi)建設(shè)不遺余力，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在遇到利益沖突的問題時(shí)，我堅(jiān)持以校內(nèi)、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。專心參與校內(nèi)的活動，例如：在20xx年xx月份參與了“華大杯”游泳競賽男子組xx0米蛙泳中榮獲第四名；在20xx年4月17日份參與了華僑高校其次屆二人制“鐵人三項(xiàng)”接力競賽三等獎；20xx年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑高校美術(shù)學(xué)院第九屆藝術(shù)節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。
三、學(xué)習(xí)狀況。
“為明天做打算，不要為這天懊悔”這是我學(xué)習(xí)的座右銘，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思索，假如自己解決不了我便會向同學(xué)、師兄請教、探討、學(xué)習(xí)。高校四年期間，我學(xué)習(xí)用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術(shù)展活動，榮獲金刺桐獎；作品《敦煌遺韻》、《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術(shù)院校高校生美術(shù)作品展覽入選獎。
四、生活狀況。
生活中，樸實(shí)節(jié)儉、性格開朗，以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊敬和支持。我們宿舍四人為一家，心心相連，在20xx年5月份華僑高校第九屆學(xué)生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個(gè)全校的惟一獎項(xiàng)創(chuàng)意獎。雖然說有的時(shí)候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？加上同學(xué)給我開導(dǎo)這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)毅甚至更加堅(jiān)毅。進(jìn)入華僑高校學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。
在四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個(gè)學(xué)問欠缺成為一個(gè)各方面學(xué)問比較全面的高校本科生。我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高�，F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進(jìn)步，我特性感謝老師在專業(yè)方面的深化指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作中給我的支持和幫忙。在此我要特性表示感謝！以上即為本人的基本狀況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)加以評判審核！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板2
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
這是我的申請書，也是我高校四年的總結(jié)書。 第一次走上講臺，是在高校開學(xué)競選班干的時(shí)候，竟然有些害怕，不知道是不是因?yàn)闆]有了熟識的同學(xué)的鼓舞和支持。我是個(gè)樂觀的孩子，就像我在講臺前講的那樣，“我上來的目的并不為了競選，最主要的是讓自己克服心理障礙走上臺，讓大家相識我�！�
高校四年，我的確做到了這點(diǎn)，一個(gè)七十多號人的大班級里我早早地相識了每一位同學(xué)，并建立起幾份難忘的友情。她和他，雖然現(xiàn)在碰面并不多了，但都依舊在我心里，那份永恒的感情。
我不知道“優(yōu)秀畢業(yè)生”的“優(yōu)秀”是指什么，四年來，我是以自己擬的優(yōu)秀高校生的定義一路走來。在我看來，高校就要精彩，就要主動參與各種活動，體驗(yàn)各種未曾體驗(yàn)的。我做到了，所以，在我心里，我就是一名優(yōu)秀畢業(yè)生！記得之前填過一張高校規(guī)劃表，是根據(jù)前輩以及俞敏洪的講座來填的。對于自己填的依次并不很記得，但是俞敏洪所講的高校那四件事兒，始終印在腦子里并且實(shí)施著。高�？煲Y(jié)束了，做過的也就不叫“規(guī)劃表”，而是“實(shí)施表”了。大一打基礎(chǔ)，好好上課拿獎學(xué)金；大二泡圖書館，拿考級證書；大三鍛煉自己，學(xué)好專業(yè)課參與各種大賽；大四重心放工作上。
其次次在講臺上是大一推優(yōu)那會兒，最終鼓起志氣走上臺，卻并沒有引起同學(xué)們的留意。我拍了拍桌子，最終驚喜得來的不僅是入選，還有同學(xué)們的敬重和自己的快樂。那時(shí)候我懂得了環(huán)境和志氣的重要。如今我已經(jīng)可以算是老黨員了，可以自如地在人前講話。但是間或害怕心依舊會出來作祟，唯有克制，給自己小激勵(lì)。
剛才說到俞敏洪提出的高校最重要的四件事是：學(xué)習(xí)，摯友，愛情，工作。學(xué)生當(dāng)然以學(xué)業(yè)為重，自然要努力；唯獨(dú)你有愛人之心，你才會有摯友，才會可能得到愛情；最終工作，工作是我如今的重心。經(jīng)驗(yàn)過多次面試，從集團(tuán)到小公司。有過很不成熟的表現(xiàn)，有過很天真的想法，喜愛跟面試官溝通。我熱愛工作，為自己的成長感到欣慰。 假如課上的講解不算的話，那么第三次和第四次在臺上都是大賽的時(shí)候，主持人大賽和創(chuàng)業(yè)大賽。總說自己是注意過程的'人，不管結(jié)果是怎樣，我只記得自己和隊(duì)友們當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。
要走出校門了，優(yōu)不優(yōu)秀就不是自己說了算，到時(shí)就是你的上司你的領(lǐng)導(dǎo)說了算，你的客戶說了算。有點(diǎn)不舍，體驗(yàn)過工作之后才會懂得校內(nèi)生活的華蜜。記得輔導(dǎo)員講過，在畢業(yè)前會組織我們再聚一次，給每個(gè)人再上講臺的機(jī)會談?wù)劇拔业母咝！�。那時(shí)候我或許會說上面的話吧�？傊視盐彰恳淮螜C(jī)會讓自己更優(yōu)秀。
這就是我的“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書，請仔細(xì)考慮我。 特此
敬禮！
申請人：xxx
xxx年xx月xx日
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