最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書

時間：2024-08-08 19:07:00 雪桃申請書我要投稿

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最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書范文11篇

　　在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，申請書在生活中的使用越來越廣泛，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫申請書真像想象中那么難嗎？下面是小編精心整理的最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書范文，希望對大家有所幫助。

最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書范文11篇

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的'耐心教育。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。

　　升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細考慮后我認為我選擇文科有以下幾個原因：

　　1、我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的`物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。

　　2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對xx中的文科教學(xué)有信心。

　　綜合以上原因及一些其他因素，我認為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 3

尊敬的老師：

　　羅同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的`憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。

　　孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！

　　然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非�？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！

　　至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。

　　我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 4

尊敬的楊老師：

　　您好！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級年級（16）班，因為經(jīng)過假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級年級（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級年級（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點：

　　一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

　　二、我的`文科成績不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

　　三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。

　　四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

　　亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

　　在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的`對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

　　我余下的學(xué)涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。

　　“亡羊補牢”不知還來不來得及？

　　但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

　　此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程�，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請。

　　這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起

　　跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。

　　在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

　　盼復(fù)！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的'學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x年x日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx，目前就讀于xx班。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我決定申請從理科班轉(zhuǎn)到文科班。

　　在理科的學(xué)習(xí)過程中，我雖然努力嘗試去理解和掌握各種概念和原理，但始終感到有些力不從心。相比之下，我在文科的課程，如歷史、地理和政治等方面表現(xiàn)出了更濃厚的興趣和更強的領(lǐng)悟能力。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀、寫作和分析人文社科類的知識時，能夠更加投入和深入，也能獲得更多的成就感。

　　我深知轉(zhuǎn)班可能會帶來一些挑戰(zhàn)和適應(yīng)期，但我愿意付出加倍的努力去克服困難。我相信文科的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程內(nèi)容更適合我的興趣和發(fā)展方向，能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，提高我的.學(xué)習(xí)成績。

　　希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請，讓我有機會在文科班中展現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫xx，是xx班的學(xué)生。懷著對文科的熱愛和對未來發(fā)展的規(guī)劃，我誠懇地向您提交這份轉(zhuǎn)班申請，希望能夠從理科班轉(zhuǎn)入文科班。

　　在理科的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到自己的優(yōu)勢和興趣更多地傾向于文科領(lǐng)域。我喜歡閱讀文學(xué)作品，對歷史事件充滿好奇，對社會現(xiàn)象有著自己的思考。而理科的邏輯思維和大量的計算練習(xí)讓我感到壓力較大，學(xué)習(xí)效果也不盡如人意。

　　我相信在文科班，我能夠更好地發(fā)揮自己的`特長，積極參與課堂討論，深入研究文科知識。我也會珍惜這次轉(zhuǎn)班的機會，努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境，爭取在文科學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

　　懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，給予我一個追求夢想的機會。

　　謝謝！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx班的xx。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)體驗，我慎重地決定申請從理科班轉(zhuǎn)到文科班。

　　在理科課程的`學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在物理、化學(xué)等學(xué)科上遇到了較大的困難，盡管付出了很多努力，但成績?nèi)圆焕硐�。然而，在文科的課程中，我表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢和興趣。我喜歡閱讀和寫作，對歷史、政治等學(xué)科的知識有著強烈的求知欲，并且在這些課程的考試中取得了較好的成績。

　　我明白轉(zhuǎn)班意味著要適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)進度，但我有信心能夠克服這些困難。我渴望在文科領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的申請，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)入文科班。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新理科轉(zhuǎn)文科轉(zhuǎn)班申請書 10

尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是xx，現(xiàn)就讀于xx班。由于對自身學(xué)習(xí)興趣和未來職業(yè)規(guī)劃的重新審視，我希望能夠申請從理科班轉(zhuǎn)入文科班。

　　在理科的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)理化的學(xué)習(xí)較為吃力，缺乏足夠的熱情和動力。相反，我在文科課程的學(xué)習(xí)中找到了樂趣和自信。我對文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域有著濃厚的興趣，并且在課余時間也會主動閱讀相關(guān)的書籍和資料。

　　我相信，選擇文科班將更有利于我的個人發(fā)展和學(xué)業(yè)進步。我愿意以積極的態(tài)度面對轉(zhuǎn)班帶來的挑戰(zhàn)，盡快適應(yīng)新的`學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　衷心希望能夠得到學(xué)校的支持和批準(zhǔn)。

　　謝謝！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日