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2022年教師節(jié)給自己的一封信（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的2022年教師節(jié)給自己的一封信（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)給自己的一封信1
親愛的梁老師：
今天是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，也是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)！
時(shí)光荏苒，一晃你都教書18年了。18年來(lái)，你一心為公，兢兢業(yè)業(yè)。雖然你獲得的表彰不多，但是你始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
18年來(lái)，你把自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給了基層教育事業(yè)。從剛工作時(shí)的滿腔熱血、激情四射，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)、踏實(shí)，你沒(méi)有一絲的懈怠，盡可能地教出更多優(yōu)秀的學(xué)生是你不懈的追求。雖然你沒(méi)有干出什么經(jīng)天緯地的大事兒，但你盡己之力阻斷貧困代際傳遞的衷心日月可鑒。你教政治，做學(xué)生的思想政治工作是你的職責(zé)之一，縱使你不是班主任，不是政教主任，可你始終盡著自己的本分，經(jīng)常性教育學(xué)生好好讀書，增強(qiáng)本領(lǐng)，為以后人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)蓄積能量。
高中政治理論性較強(qiáng)，你總是根據(jù)考綱盡量把教材知識(shí)點(diǎn)講的通透，理論和生活實(shí)際相結(jié)合，在一種類似于閑扯式的.教學(xué)中，潛移默化地把知識(shí)點(diǎn)植入學(xué)生的頭腦中。學(xué)生喜歡你的政治課，這是對(duì)你最大的認(rèn)可。不僅學(xué)生認(rèn)可，同事們也對(duì)你的教學(xué)工作大加贊賞。雖然你平時(shí)講話柔聲細(xì)語(yǔ)，卻在課堂上聲如洪鐘，經(jīng)常有老師說(shuō)“你在四樓上課，我在一樓都聽到了”。之所以刻意拔高音量，是因?yàn)槟銚?dān)心坐在后排的學(xué)生聽不見。還記得多年以前，學(xué)校一個(gè)副校長(zhǎng)隨機(jī)抽查聽課，在沒(méi)有事先通知的情況下，突然在上課鈴聲響了后，走進(jìn)了你上課的教室，坐在教室后排認(rèn)真聽你講課。你把學(xué)校的隨機(jī)聽課當(dāng)作是一次考驗(yàn)，基于你扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，事后那個(gè)副校長(zhǎng)竟然在一次開會(huì)的時(shí)候還表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你課講的好，這與你絕不敷衍任何一節(jié)課的認(rèn)真態(tài)度是分不開的。
你是一個(gè)稱職的老師，但你也是一個(gè)食人間煙火的凡人。你也曾因職稱沒(méi)有解決而心生不滿，你也曾因相應(yīng)待遇沒(méi)有兌現(xiàn)而牢騷滿腹，你也曾因評(píng)聘不公而糾結(jié)郁悶。即使到現(xiàn)在有些問(wèn)題依然沒(méi)有解決，但是，你該工作的時(shí)候還是認(rèn)真工作，你知道，待遇不公是學(xué)校的事，學(xué)生是無(wú)辜的，不能因?yàn)槟切┰阈氖聝憾绊懥私虒W(xué)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)你言辭過(guò)激而不受領(lǐng)導(dǎo)待見，如今，你漸漸懂得了“出頭的椽木先腐爛”，別人能過(guò)，你也照樣能過(guò)，不再當(dāng)出頭鳥，心態(tài)漸趨平和，這為你免去了不少煩惱。
18年，6570個(gè)日子里，你是萬(wàn)千教師中不起眼的一分子，作為一根普通的蠟燭，你不斷地燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的步伐。你是辛勤的園丁，不斷的休整著每顆幼苗。看著幼苗們正直、茁壯地成長(zhǎng)，你心甚慰。
人生能有幾個(gè)18年？下一個(gè)18年，你就該光榮退休了。那么，在下一個(gè)18年里，希望你一如既往的踐行教育初心，不辱使命，盡可能地為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，也祝愿你在不久的將來(lái)，你的職稱和待遇問(wèn)題能夠得到圓滿的解決。
祝安好！
真實(shí)的自己
20xx年9月10日
教師節(jié)給自己的一封信2
親愛的自己：
教師節(jié)快樂(lè)！
你是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谀愕膶W(xué)生時(shí)代遇見了一位又一位好老師，有了他們的引領(lǐng)，讓你有個(gè)強(qiáng)烈的愿望那就是走出去看看，看看這個(gè)偌大的世界，然后成為一名人民教師就成為了你的夢(mèng)想。
2012年大學(xué)畢業(yè)，你加入了幼教這一行列，面對(duì)天真的'孩子，你手足無(wú)措，幾度想放棄，可是，當(dāng)教師是你一直以來(lái)的夢(mèng)想。當(dāng)初選擇幼教，這幾乎是所有人都無(wú)法理解的，哄孩子的工作，誰(shuí)不會(huì)干，唯有家里人默默地支持！
2014年，你成為了一名正式的幼兒園教師，回到了你生活了二十六年的家鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)下，過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的教師生活，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時(shí)光，是孩子們心中的大姐姐，與孩子一起做游戲，走遍了每位孩子的家，陪伴孩子上醫(yī)院，你是一位幸福的鄉(xiāng)村女教師！
2017年，回到了城里。城里的家長(zhǎng)相比農(nóng)村來(lái)說(shuō)對(duì)科學(xué)育兒更加專業(yè)一些，面對(duì)家長(zhǎng)各種各樣的問(wèn)題，我有些慌亂，明顯感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的地方有很多。隨著教齡的延長(zhǎng)，當(dāng)很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時(shí)候，你卻對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，只覺(jué)得自己很幸福！每一次有人對(duì)你說(shuō):你是有教育情懷的老師的時(shí)候，總是不由自主地淚滿眼眶！
每天，你總是努力讓每一位孩子都體驗(yàn)到成功感，讓他們自信。能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)幼兒園，你都像打了雞血一樣，滿血復(fù)活。
親愛的自己，你的朋友說(shuō)你在做自己快樂(lè)的事情，你不會(huì)覺(jué)得辛苦，常常有人說(shuō)你很傻，你卻從不動(dòng)搖；
今天在這樣一個(gè)特殊的日子里，你的手機(jī)短息爆了，有你帶畢業(yè)的孩子們的祝福，有現(xiàn)在的孩子們和家長(zhǎng)的關(guān)懷。
親愛的自己，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx.9.10晚
教師節(jié)給自己的一封信3
親愛的你：
教師節(jié)快樂(lè)！
你是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谀愕膶W(xué)生時(shí)代遇見了一位又一位好老師，然后成為一名人民教師就成為了你的夢(mèng)想。那一年，你媽媽在高考前叫村里的一位算卦的先生算了一卦，說(shuō)你的未來(lái)是教書的。哈哈，這是上天的安排嗎？于是你不顧先去讀大學(xué)的哥哥的反對(duì)毅然地報(bào)考了師范提前批，后來(lái)以全校前十名的成績(jī)進(jìn)入了麗水師專英語(yǔ)系。
19xx年大學(xué)畢業(yè)，你逆天一樣地放棄了回家鄉(xiāng)一所較好的學(xué)校教書，而選擇了滿眼無(wú)親的青田鄉(xiāng)下當(dāng)一名英語(yǔ)老師一名班主任。這幾乎是所有人都無(wú)法理解的，很多親朋好友都跑到家里來(lái)給你做思想工作，唯有爸爸媽媽默默地支持你！
在鄉(xiāng)下，沒(méi)有生活的誘惑，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時(shí)光，你是孩子們心中的大姐姐，你與孩子一起掃地，你幫助孩子裝修寢室，你走遍了每位學(xué)生的家，你陪伴孩子上醫(yī)院，你在深夜給孩子寫信，你帶領(lǐng)孩子幾年如一日地幫助村里的一位孤寡老人，你是一位幸福的鄉(xiāng)村女教師！
后來(lái)，為了與家人團(tuán)聚你到了城里。隨著教齡的延長(zhǎng)，當(dāng)很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時(shí)候，你卻對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，你只知覺(jué)得自己很幸福！每一次有人對(duì)你說(shuō)你是有教育情懷的老師的時(shí)候你總是不由自主地淚滿眼眶，那是怎樣的一種深情！
你渴望你的孩子能有好的老師引導(dǎo)他，于是你就竭盡所能的去對(duì)待你的學(xué)生，你始終堅(jiān)信人際交往的黃金原則：像你希望別人對(duì)待你那樣對(duì)待別人。結(jié)果是你的付出得到的回報(bào)是很多學(xué)生叫你潘媽媽，很多同學(xué)經(jīng)常給你寫長(zhǎng)長(zhǎng)的心理話，把最私密的話告訴你，你是他們的知心姐姐。
每一個(gè)周末你都要帶著小禮物去看望留校的'學(xué)生，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日你常常把學(xué)生帶回家一起過(guò)，很多平凡的日子原本可以很平淡但你也總是讓人過(guò)的充滿盈動(dòng)，你總是努力讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)到成功感讓他們自信。你一直堅(jiān)持德育為先的理念，具有優(yōu)秀的品質(zhì)比優(yōu)異才成績(jī)重要。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)校園走進(jìn)課堂你都會(huì)滿身復(fù)活的樣子，你是如此快樂(lè)與投入。學(xué)生說(shuō)你是全身充滿活力充滿正能量的老師，你說(shuō)以行動(dòng)影響行動(dòng)比語(yǔ)言影響行動(dòng)要有效，所以你總是做的多說(shuō)的少，你的學(xué)生也從來(lái)不會(huì)讓你失望，他們總是努力跟著你。在你的影響下，你班級(jí)的同學(xué)總是散發(fā)著青春氣息，活潑而自信。
親愛的，你的朋友說(shuō)你在做自己快樂(lè)的事情，你不會(huì)覺(jué)得辛苦，常常有人說(shuō)你很傻，你卻從不動(dòng)搖；你的朋友說(shuō)你是他們見過(guò)少數(shù)真正在熱愛教育事業(yè)愛學(xué)生的一位老師；你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)某個(gè)班級(jí)已經(jīng)處于很困難的境地了，需要你去擔(dān)起責(zé)任，你滿心歡喜地接過(guò)擔(dān)子；教室節(jié)里你除了說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)你還加了一句教師節(jié)自豪呢！
今天在這樣一個(gè)特殊的日子里，你的手機(jī)短息爆了，有你第一屆帶畢業(yè)的學(xué)生，那是17年前的學(xué)生；有你未教過(guò)的學(xué)生，只是某些時(shí)候你給她過(guò)微笑給她過(guò)一個(gè)摟肩的動(dòng)作；有當(dāng)年眾多老師眼里那最調(diào)皮的學(xué)生；你的微信留言翻了好幾頁(yè)，你的學(xué)生家長(zhǎng)給你留言，你的朋友給你留言，你的家人給你留言，你的同事給你留言，你的同學(xué)給你留言；你班級(jí)的學(xué)生給你寫了厚厚一疊的信件，你說(shuō)他們比寫語(yǔ)文作文還寫的長(zhǎng)。
親愛的，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx年9月10日
教師節(jié)給自己的一封信4
親愛的自己：
你好！
今天是教師節(jié)，是屬于像春蠶、蠟燭一般平凡而忙碌人的節(jié)日，在這個(gè)讓人歡喜的日子里，我祝你節(jié)日快樂(lè)！祝愿你在三尺講壇上繼續(xù)去憧憬生命中的燦爛陽(yáng)光、描繪人生的輝煌。
今天是第34個(gè)教師節(jié)，也是你從教以來(lái)?yè)碛械牡趚x個(gè)教師節(jié)。也就是說(shuō)，你已是一個(gè)耕耘講臺(tái)19年的教師了。19年，人生匆匆，彈指一揮間，歲月的長(zhǎng)河中一個(gè)短暫的瞬間，人生舞臺(tái)上一個(gè)平淡的片段。19年轉(zhuǎn)瞬已逝，驀然回首時(shí)，好年華付諸東流，幾多磨練，幾多嗟嘆，幾番掙扎，幾番哀怨，歲月刀砍斧斫面頰，霜雪涂染黑發(fā)，任皺紋爬滿面龐，任星輝晨曦落滿全身。19年，你一路走來(lái)，收獲滿滿，可謂頗豐：“全國(guó)優(yōu)秀教師”“曲靖市優(yōu)秀骨干教師政府特殊津貼獲得者”“曲靖市優(yōu)秀教師”“曲靖市名教師”“曲靖市名師送培專家”“富源縣委聯(lián)系專家”……滿滿一大抽屜的榮譽(yù)證書是對(duì)你的嘉獎(jiǎng)�！对颇辖逃贰秾W(xué)生新報(bào)》《課程教材教學(xué)研究》等一大堆的樣刊、樣報(bào)是對(duì)你勤于教學(xué)，勤于反思、寫作的回報(bào)！值得一提的是，近幾年來(lái)沒(méi)有多少文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的你，卻和寫作結(jié)下了不解之緣。你執(zhí)著于用文字來(lái)記錄自己的心路歷程，直面現(xiàn)實(shí)中的美與丑，把你的心靈以獨(dú)白的方式展現(xiàn)給了世界，給你的.生命平添了不少絢麗的色彩。你試圖用精短的文字，時(shí)而直白時(shí)而優(yōu)美的語(yǔ)言，講述一個(gè)個(gè)人間真情，刻畫一個(gè)個(gè)血肉豐滿的人物。幾年來(lái)的筆耕心耘，你稚嫩的文字結(jié)出了有點(diǎn)青澀但足以讓人喜悅的成果：《曲靖日?qǐng)?bào)》《云南教育》《云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《勝境文藝》等刊物上有了你的一席之地。各種新媒體上也成了你展示才華的舞臺(tái)。這些成果讓你在枯燥孤寂的教師生活中品嘗了人生的樂(lè)趣，找到了些許生命的價(jià)值和意義。作為教師，你的世界綠意蔥蘢，有鮮艷的花朵和豐碩的果實(shí)；作為文學(xué)愛好者，你的世界在綠意萌動(dòng)，時(shí)有花的影子亦時(shí)有果實(shí)的希望。
走過(guò)了多夢(mèng)的季節(jié)，跨過(guò)了激蕩著歌聲的河流，豪情激情散去之后，你的日子變得風(fēng)輕云淡，沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有艷麗的鮮花，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，你身邊同事，有的由臺(tái)下走到臺(tái)上，有的被貼上了名師、骨干的標(biāo)簽，有的離開農(nóng)村走進(jìn)城市。這兩年，唯獨(dú)你被幸運(yùn)之神遺忘在了陰暗的角落里，讓你默默無(wú)聞，獨(dú)守一方凈土，這是多么可嘆而又多么質(zhì)樸自然的情愫和境界�。】上驳氖悄銢](méi)有消沉，沒(méi)有放棄你自己。除了文學(xué)，你的教學(xué)、教研依然讓人羨慕，你作為曲靖市“名師送培專家”，你所到之處，別人都說(shuō)你是大樹，你的精彩在天空。今天是教師節(jié)，像一塊鋪路石一樣不起眼的你沒(méi)有登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是你沒(méi)有沮喪，你也在收獲著別樣的精彩，贏得了別樣的愛戴：一條條手機(jī)短信應(yīng)接不暇，電話問(wèn)候接二連三，QQ、微信窗口的祝福語(yǔ)頻頻彈出：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”“師恩難忘，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”“您的心血換來(lái)我們的成長(zhǎng)，老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
這一刻，你應(yīng)該快樂(lè)，你應(yīng)該感動(dòng)，因?yàn)檫@種發(fā)自內(nèi)心的情感是任何榮譽(yù)、獎(jiǎng)金都無(wú)與倫比的，是純真的質(zhì)樸的，也是讓你驕傲的。這一刻，你應(yīng)為自己是一名教師而感到自豪，感到驕傲。親愛的自己，快要上課了，幾十個(gè)學(xué)生在等著你，幾十雙渴求知識(shí)的眼睛在期盼著你，你又該去縱橫捭闔、激揚(yáng)文字了！帶著滿臉的喜悅、捧著一顆承載著夢(mèng)想的心去上課，你的這堂課一定會(huì)更精彩，你筆下的文字一定會(huì)更加優(yōu)美更加耐人尋味！親愛的自己，你去忙吧，我和你說(shuō)再見了！祝你在未來(lái)的日子收獲更多的快樂(lè)！書寫更多的精彩！
教師節(jié)給自己的一封信5
親愛的自己：
你好！
今天是教師節(jié)，是屬于如鋪路石、如小草一般平凡而忙碌的普通教師的節(jié)日，在這個(gè)讓人歡喜讓人糾結(jié)的日子里，我祝你節(jié)日快樂(lè)！祝愿你在今后的日子里少挨點(diǎn)批評(píng)，少長(zhǎng)點(diǎn)白發(fā)，少一點(diǎn)煩惱，增一份快樂(lè)，多一聲問(wèn)候，添一絲溫暖！祝愿你身體健康，在三尺講壇上繼續(xù)去憧憬生命中的燦爛陽(yáng)光、幻想人生的輝煌。
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，也是你從教以來(lái)?yè)碛械牡趚x個(gè)教師節(jié)，也就是說(shuō)，你已是一個(gè)耕耘講壇21年的教師了。二十一年，歲月的長(zhǎng)河中一個(gè)短暫的瞬間，人生舞臺(tái)上一個(gè)平淡的片段，把你曾經(jīng)的抱負(fù)和豪情淹沒(méi)在了荒草灰塵之間。人生匆匆，彈指一揮間，二十一年轉(zhuǎn)瞬已逝，驀然回首時(shí)，好年華付諸東流，幾多磨練，幾多嗟嘆，幾番掙扎，幾番哀怨，歲月刀砍斧斫面頰，霜雪涂染黑發(fā)，任皺紋爬滿面龐，任星輝晨曦落滿全身。走過(guò)了多夢(mèng)的季節(jié)，跨過(guò)了激蕩著歌聲的河流，豪情激情散去之后，你的日子變得風(fēng)輕云淡，沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有艷麗的鮮花，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，你身邊同事，有的由臺(tái)下竄至臺(tái)上爬上權(quán)力的高端，有的被貼上了名師、骨干教師、省市園丁的標(biāo)簽，有的從事第二職業(yè)身價(jià)倍增，唯獨(dú)你被幸運(yùn)之神遺忘在了陰暗的角落，這些年來(lái)一直默默無(wú)聞，獨(dú)守清貧，獨(dú)守一方凈土，這是多么可嘆而又多么質(zhì)樸自然的情愫和境界�。�
值得一提的是，近幾年來(lái)沒(méi)有文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的你，卻和文學(xué)寫作結(jié)下了不解之緣，執(zhí)著于用文字來(lái)記錄自己的心路歷程，直面現(xiàn)實(shí)中的美與丑，把你的心靈以獨(dú)白的方式展現(xiàn)給了世界，給你的生命平添了不少絢麗的色彩。你試圖用精短的文字，犀利的筆鋒，時(shí)而詼諧時(shí)而優(yōu)美的語(yǔ)言，描寫一個(gè)個(gè)讓人心醉意境，刻畫一個(gè)個(gè)血肉豐滿的人物，鞭笞世間丑態(tài)，書寫人間真情，你在追求并渴望達(dá)到一種無(wú)欲無(wú)求返璞歸真的自然境界�？梢哉f(shuō)，在講臺(tái)上，你不僅在傳授知識(shí)，而且在詮釋人生解讀人性，在感悟著一切存在物的空靈和率真。
幾年來(lái)的努力，幾年來(lái)的筆耕心耘，你稚嫩文字結(jié)出了有點(diǎn)青澀但足以讓人喜悅的成果，網(wǎng)絡(luò)文集的點(diǎn)擊率不斷攀升，散文、小說(shuō)、詩(shī)歌作品頻頻見之于《隴南日?qǐng)?bào)》、《祁山》、《隴南文學(xué)》等報(bào)刊雜志，讓你在枯燥孤寂的教師生活中品嘗了人生的樂(lè)趣，找到了些許生命的價(jià)值和意義。作為教師，你的世界綠意蔥蘢卻沒(méi)有鮮艷的花朵和豐碩的果實(shí)，作為文學(xué)愛好者，你的世界在綠意萌動(dòng)時(shí)就有了了花的影子有了果實(shí)的希望，這真令人驚喜，令人欣慰。
今天是教師節(jié)，像一塊鋪路石一樣不起眼的你，只能看著別人走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)披紅掛彩鮮花滿懷，只能在教學(xué)的快樂(lè)中抒發(fā)自己的情懷。但你不必沮喪也不必自怨自艾，因?yàn)槟阋苍谑斋@著別樣的精彩贏得了別樣的愛戴：96屆的學(xué)生、01屆的學(xué)生、04屆的學(xué)生、08屆的學(xué)生，一條條手機(jī)短信應(yīng)接不暇，電話問(wèn)候接二連三，窗口的祝福語(yǔ)頻頻彈出：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“師恩難忘，祝老師教師節(jié)快樂(lè)”、“您的心血換來(lái)我們的`成長(zhǎng)，老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”。這一刻，你應(yīng)該快樂(lè)，你應(yīng)該感動(dòng)，因?yàn)檫@種發(fā)自內(nèi)心的情感是任何榮譽(yù)、獎(jiǎng)金都無(wú)與倫比的，是純真的質(zhì)樸的也是讓你驕傲的。這一刻，你應(yīng)為自己是一名教師而感到自豪，感到驕傲。你來(lái)不及給這學(xué)生或曾經(jīng)的學(xué)生回復(fù)一句話，但你要快樂(lè)一點(diǎn)，你的快樂(lè)就是他們的愿望、他們的快樂(lè)！
親愛的自己，快樂(lè)起來(lái)吧，有這么多學(xué)生、網(wǎng)友關(guān)注你祝福你，在這個(gè)特殊的日子里，丟掉煩惱丟掉不快，想想你在文學(xué)之路上的喜悅和期待，看看桃李園中綻放的色彩，你就該放開歌喉，高歌一曲《我心飛翔》吧。
親愛的自己，快要上課了，幾十個(gè)學(xué)生在等著你，幾十雙渴求知識(shí)的眼睛在期盼著你，你又該去縱橫捭闔、指點(diǎn)江山了！帶著滿臉的喜悅、捧著一顆承載著夢(mèng)想的心去上課，你的這堂課一定會(huì)更精彩，你筆下的文字一定會(huì)更加優(yōu)美更加耐人尋味！
親愛的自己，你去忙吧！我和你說(shuō)再見了！
祝你在未來(lái)的日子收獲更多的快樂(lè)！書寫更多的精彩！
教師節(jié)給自己的一封信6
親愛的自己：
您好！在教師節(jié)即將到來(lái)的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到了日子的匆匆。在這個(gè)節(jié)日里，我第一次給自己寫封信，因?yàn)橥ㄟ^(guò)假期學(xué)習(xí)，我覺(jué)得為生命留下些痕跡的最好方式就是讀書與寫作。
記得暑假校長(zhǎng)讓報(bào)名去長(zhǎng)垣學(xué)習(xí)，報(bào)上名后我又后悔了。一個(gè)小縣城去了能有什么收獲？看其他同事報(bào)的去蘇州學(xué)習(xí)，那才叫高大上呢！帶著滿腔的不如意，我坐上了開向長(zhǎng)垣的汽車！天氣悶熱，真感覺(jué)長(zhǎng)垣長(zhǎng)垣，真是又長(zhǎng)又遠(yuǎn)啊……
到了長(zhǎng)垣才知道，這是一次精英的聚會(huì)。導(dǎo)師有我最喜歡的管建剛，還有我不太熟悉的閆學(xué)。我知道我的短板在優(yōu)質(zhì)課，所以忍痛割愛進(jìn)入了閆學(xué)班。
在去學(xué)習(xí)之前我們像小學(xué)生一樣讀完了閆學(xué)導(dǎo)師的書《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》，完成了成長(zhǎng)學(xué)院布置的作業(yè)：《我心中的理想課堂》《<跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師>有感》。到了以后，通過(guò)學(xué)員和導(dǎo)師的同課異構(gòu)，我們學(xué)習(xí)深入文本、解讀文本的方法。我們有了與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，專家的肯定，增加了我們的.自信心。
我們閆學(xué)班里邊有朗誦好的，有口才好的，有音樂(lè)好的，有名師……幾天的學(xué)習(xí)，從閆學(xué)導(dǎo)師身上我看到了讀書對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。閆學(xué)導(dǎo)師之所以有她今天的成就，與她年輕的時(shí)候就一直堅(jiān)持讀書分不開的。她分析文本那么有見地、有自己的獨(dú)特感受，那是她日日夜夜的苦讀而來(lái)。就像導(dǎo)師自己說(shuō)的那樣，要想成長(zhǎng)，不只是八小時(shí)之內(nèi)完成工作而已，還有八小時(shí)之外的讀書與寫作！這些東西如果不是通過(guò)讀書來(lái)提高，那學(xué)到的只能是機(jī)械的模仿行為。
學(xué)到最后，更讓我驚喜的是，成長(zhǎng)學(xué)院還特意安排了兩位導(dǎo)師共同給所有學(xué)員上課。兩位導(dǎo)師聽了各自學(xué)員的課，和大家共同探究課堂問(wèn)題。有機(jī)會(huì)聽到偶像管大大的作文課，我覺(jué)得此行沒(méi)有留下遺憾。最后的大課，既有閱讀課的技法之談，也有作文課的方法之論；一位是娓娓而談，像小橋流水一樣委婉動(dòng)聽，一位是風(fēng)趣幽默，像身邊摯友一樣親切熟悉。
學(xué)習(xí)回來(lái)以后，我真覺(jué)得不虛此行！從兩位導(dǎo)師身上，我感受到了閱讀的力量！我也埋頭苦讀，讀朱永新的《致教師》，郭明曉的《我是大西洋來(lái)的颶風(fēng)》，時(shí)報(bào)總編劉肖的《爸爸哪也不去》……真的感覺(jué)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，很多自己無(wú)法訴說(shuō)的東西從書中找到了答案……這是我讀書最多的一個(gè)暑假！
我也知道我已過(guò)不惑之年，讀的書有時(shí)會(huì)忘，但我告訴自己讀了就比不讀強(qiáng)！作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)讀書來(lái)不斷提高自己。讀書，可以滿足教學(xué)工作的需要，讀書，還可以讓自己的容顏“魅力”起來(lái)！
教師要寫作，特別是語(yǔ)文教師！這是我聽好多專家講過(guò)的一句話。開始我還覺(jué)得不以為然，可是真拿起筆來(lái)的時(shí)候，才感覺(jué)千頭萬(wàn)緒不知該如何下手！寫得多了，拿筆就習(xí)慣性開始構(gòu)思，慢慢的寫起東西會(huì)感覺(jué)越來(lái)越順手！這次學(xué)習(xí)，又給我讀書與寫作的生活增添美好與自信！
也許有的人會(huì)認(rèn)為何必這么認(rèn)真呢？年齡也不小了，也不會(huì)再出名獲利了？在這里我要告訴大家的是，讀書與寫作是為了讓自己活得更充實(shí)，為生命留下痕跡。當(dāng)讀書與寫作成為生活的必須時(shí)，把生命中的喜怒哀樂(lè)記錄下來(lái)，便有了生活的存在感！
教師節(jié)即將到來(lái)，這是我第一次用筆表達(dá)了我對(duì)自己的期望！希望讀書與寫作能夠成為我的愛好，把他們堅(jiān)持到底！
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