- 相關(guān)推薦
2023年閱讀重要性致家長的一封信范文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的2023年閱讀重要性致家長的一封信范文（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀重要性致家長的一封信1
尊敬的家長朋友：
您好！
書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學始終重視書香校園的建設(shè)，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，xx市第四中學特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類�？梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣。
4、設(shè)定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的.點點滴滴。
6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學校、社區(qū)等舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長的一封信2
尊敬的家長朋友：
您好！
我校開展課外閱讀活動已有兩年了，一直以來得到您的大力支持，在此特向您表示衷心的感謝！
課外閱讀是引導學生穿越時空和智者對話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。孩子在閱讀中會受到優(yōu)秀文化的熏陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的.終身發(fā)展奠基。為引領(lǐng)您的孩子成為一個熱愛閱讀的人。本期，我校將作出以下部署：
一、利用午練課，繼續(xù)誦讀經(jīng)典；
二、利用閱讀課，語文老師帶領(lǐng)學生同讀一本書；（根據(jù)清華附小推薦書目，每生自主購買一至兩本課外書，平行班進行交換閱讀。如一年級有六個班，每班買兩本繪本，每生一學期可以讀到十二本。）
三、年級組開展讀書活動競賽；
四、學校根據(jù)家長與孩子的閱讀筆記、作文、競賽等評選“書香家庭”、“書香班級”、“十佳小作者”。（評選方案附在反面）
家長朋友們，讓我們攜手并進，為孩子們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，提供最好的閱讀書籍，讓家長、老師、學生共同編織一張美麗的閱讀網(wǎng)，呵護著孩子們在漫長人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣，持有一種積極樂觀的心態(tài)，懷有一顆善良美好的心靈，擁有一個燦爛輝煌的人生！
閱讀重要性致家長的一封信3
家長朋友們：
“十四五”時期，我國教育的重點工作之一就是要促進學生身心健康全面發(fā)展，要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，進一步加強對中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，對“五項管理”工作做如下要求。
一、作業(yè)管理
1.學校嚴格控制書面作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三到六年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時間內(nèi)完成書面作業(yè)。
2.各科老師要溝通權(quán)衡、科學設(shè)計作業(yè)，根據(jù)本學科特點和學生實際需要合理布置作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等，培養(yǎng)學生學習興趣。
3.教師對布置的作業(yè)進行全批全改，不得要求家長批改作業(yè)。
二、睡眠管理
1.家長要重視學生睡眠管理，確保學生每天晚上就寢時間不得晚于21:00，盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，保證學生每天睡眠時間達到10小時。
2.我校每天早上8:20開始上第一節(jié)課，家長可以合理安排學生早上到校的時間。
3.教師每天應(yīng)關(guān)注學生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。學校將定期對孩子睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。
三、手機管理
1.小學階段不允許學生帶手機進入校園。確有將手機帶入校園需求的，必須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請、學校批準申請后方可使用。且進校后將手機交由班主任保管，放學后歸還。
2.學校在門衛(wèi)設(shè)立有公用電話供學生和家長、老師溝通使用，電話號碼為：5934761。如需聯(lián)系，學生可通過學校門衛(wèi)電話與家長進行溝通，也可通過班主任與家長溝通交流。
3.家長應(yīng)以身作則，科學合理使用電子產(chǎn)品，引領(lǐng)示范，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，使孩子正確規(guī)范使用手機。
四、讀物管理
1.學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)范采購課外讀物，采取多種措施，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴禁任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
2.每個班級建立有圖書角，學校每學期開展形式多樣的閱讀活動，幫助學生提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的.閱讀習慣。
3.家長如需為孩子購買課外讀物，應(yīng)通過新華書店等正規(guī)渠道購買。所購課外讀物內(nèi)容，應(yīng)符合孩子認知發(fā)展水平，契合社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上。倡導家長和孩子每天進行親子閱讀，使孩子愛讀書，會讀書，讀好書，愛護圖書。
五、體質(zhì)管理
1.學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育、體育與健康課程（一、二年級每周4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)），設(shè)有大課間，確保孩子每天不少于一小時的體育鍛煉。學校開設(shè)有籃球、花樣跳繩等體育類社團，使孩子愛上體育，增強體質(zhì)。
2.學校通過各種方式，教育、幫助孩子養(yǎng)成正確的坐姿和寫字姿勢，注意用眼衛(wèi)生，保持視力健康。每學期開展體質(zhì)健康測試，孩子人人參與，確保每個孩子體質(zhì)健康達標。
3.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，科學鍛煉，增強體質(zhì)。
家長們，讓我們家校攜手，共同努力做好“五項管理”，確保孩子們身心健康，快樂成長！
安陽市健康路小學
20xx年x月x日
閱讀重要性致家長的一封信4
尊敬的家長朋友:
您好！
20xx年，教育部先后下發(fā)文件，明確要求在中小學開展手機管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）。國務(wù)院教育督導委員會辦公室也印發(fā)通知，要求開展“五項管理”督導工作。根據(jù)烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項管理”工作的通知》，兵團教育督導委員會辦公室為了推動“五項管理”工作的落地，發(fā)布了《關(guān)于全面落實責任督學進行“五項管理”督導的通知》（兵教督辦函〔20xx〕13號）。各級各類文件要求學校進一步建立健全工作機制，確保相關(guān)工作能夠落實落細。
為貫徹落實“五項管理”的相關(guān)要求，落實立德樹人根本任務(wù)，學校根據(jù)“五項管理”的通知文件精神和家校共育原則，制訂了一系列措施，下面向各位家長做以說明，請您認真閱讀，支持并參與到我們的落實工作中，真正實現(xiàn)“家——�！鐣比絽f(xié)同育人機制，形成教育合力，引導學生“身體健康、心態(tài)陽光”的快樂成長。
一、作業(yè)管理篇
學校將嚴格控制書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三--六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。學校會結(jié)合教學內(nèi)容布置與學生學習、生活相聯(lián)系的聽說類、探究類、實踐類等作業(yè)。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。
給家長的建議：
1.培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
2.適度陪伴與指導。孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。
3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
二、手機管理
1.原則上學生不得將手機帶進校園，如確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意并提出書面申請，填寫《兵團二中小學部手機進校申請書》，經(jīng)批準后，方可帶入校園。
2.學生手機禁止帶入課堂。學生入校后手機第一時間交給班主任保管，不得借于他人。學校為每班提供手機保管盒，班主任為第一責任人。每天下午放學交還手機前，班主任不得私自使用或翻看學生手機，并確保手機安全，請家長放心。
3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用，請?zhí)崆皩⑹謾C充好電，上交班主任前調(diào)成靜音或關(guān)機模式。家長需要聯(lián)系學生時，可與班主任或任課教師聯(lián)系，保障學生在校期間與家長及時溝通。
給家長的建議：
1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。
3.豐富課外生活，開拓學生視野。豐富的課外活動能預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進孩子身心健康發(fā)展。家長應(yīng)注重培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。
三、睡眠管理
1.小學生晚上睡覺不得晚于23：00，早晨上課時間10：00。學生不得提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉后，將提前通知保安，妥善安置學生到校后可在操場進行體育鍛煉。
2.中午14：00—15：00為學生午休時間，確保學生在學校的正常休息。
3.為減輕家長負擔，學校于下午16：30-18：10為學生提供課后服務(wù)。對學生進行作業(yè)輔導，對不能完成作業(yè)的`學生進行針對性幫助和輔導，同時開設(shè)各類社團，以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。
4.各學科教師嚴格控制作業(yè)量，23：00前確有困難不能完成書面作業(yè)的，第二天可向教師說明情況后緩交作業(yè)，充分保證學生每天10小時以上的睡眠和休息時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也會控制書面作業(yè)時間總量。
給家長的建議：
1.幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
2.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂�(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。
3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。
四、課外讀物管理
學部圖書館面向全體學生開放，學生憑借閱證可到圖書館借書。每學期會進行書香校園建設(shè)活動，大力倡導學生愛讀書，讀好書，善讀書。同時，各樓層平臺設(shè)置圖書角，學生可利用課余時間選擇自己喜歡的書讀。
給家長的建議：
1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，讀本內(nèi)容多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。家長為孩子購買圖書前，可征詢?nèi)握n老師意見。
五、體質(zhì)管理
培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，一二年級每周開設(shè)體育課4課時，其他年級每周3課時。學校全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。
給家長的建議：
1.注意孩子的用眼衛(wèi)生，教育孩子注意讀書、寫字姿勢；不在強光或較暗的光線下讀書、寫字，不長時間看電子產(chǎn)品。
2.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3.關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學生體質(zhì)健康標準》測試。
4.請家長做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現(xiàn)突發(fā)傷病，學校會緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更，請您及時告知班主任。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!
溫馨提示：歡迎各位家長朋友監(jiān)督學校工作，如有任何意見或建議，可電話向?qū)W校反映。祝您及家人一切順利、身體健康！
兵團二中小學部
20xx年6月16日
閱讀重要性致家長的一封信5
親愛的家長朋友：
您好！
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”讀書，可改變一個人的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人，好的閱讀會塑造一個人美好的情懷和品格，修養(yǎng)和品味，會擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。
隨著教育部《學生發(fā)展核心素養(yǎng)框架》的推出，我校將打造具有“世界眼光、家國情懷、健康陽光、自信文雅”的前進好學生，圍繞這一目標，20xx年開始，我校每年將開展“走進經(jīng)典 、誦讀經(jīng)典、成就經(jīng)典”系列讀書活動，為孩子們打開一扇扇窗，指給他們看多彩的外面，從而產(chǎn)生“世界那么大，我想去看看”的憧憬，了解世界、了解中國博大精深的文化經(jīng)典，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)和品質(zhì)。 活動安排如下：
1、寒假期間，開展“合理使用壓歲錢 為我書櫥添新書”活動，全體家長行動起來，重視學生的'課外閱讀，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，引導孩子利用壓歲錢為自己購買圖書，養(yǎng)成合理消費的好習慣，進行親子閱讀，打造書香家庭。
2、三月初，家長走進校園和孩子共同參與《我的書櫥我的書》家庭圖書展示活動，屆時將評出最佳書櫥獎。
3、四月—五月，開展系列“誦經(jīng)典”讀書競賽活動，評出優(yōu)秀讀書小能手。
4、六月，開展“圖書漂流”活動，校園內(nèi)圖書交流。
5、九、十月份，請家長走進學校，開展“我和孩子共成長”讀書交流演講比賽活動。
6、十一月份，讀書沙龍，好書推介交流會。
7、十二月份，書香家庭、書香班級評比、總結(jié)和表彰。 我們將按以上全年閱讀規(guī)劃，切實做好學生閱讀活動的開展，為學生和家長提供更好的讀書交流和展示的平臺，為學生閱讀習慣的培養(yǎng)和書香家庭、書香校園的打造助力。屆時，我們將參考國家教育部和全國知名教師為全國少年兒童推薦的書目，為我校學生做好新書好書推介工作。這個寒假，我們對書目推介如下：（略）
家長們，讓我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一種濃厚的閱讀氛圍，讓書香浸潤家庭和校園，讓閱讀伴隨孩子成長！
閱讀重要性致家長的一封信6
親愛的家長朋友：
您好！
為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，依據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知，現(xiàn)將《關(guān)于落實“中小學生課外讀物管理”致家長的一封信》推送給您。讓我們履行好學校和家長的責任，家校攜手，共同促進孩子身心健康成長。為豐富孩子的閱讀內(nèi)容、把關(guān)圖書質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，請您在為孩子購買書籍時，堅決杜絕購買有以下情況的'書籍：
1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學性錯誤的；
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平、弘揚社會主義核心價值觀、內(nèi)容積極向上的正版書籍。家長朋友們，讓我們一起攜手，助力孩子身心健康成長！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長的一封信7
尊敬的家長朋友：
您好！
為認真貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》之規(guī)定，結(jié)合《中小學生課外讀物12條負面清單》的要求，我校對圖書室、公共閱讀區(qū)域、班級圖書柜等現(xiàn)有圖書進行對照檢查整理，努力給孩子們一個健康、綠色的讀書環(huán)境。為了孩子們的健康成長，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，進一步提高學生的綜合素質(zhì)和文化水平，海安市明道小學教育集團特向全體家長提出如下倡議：
1、經(jīng)常陪孩子去書店、圖書館，為孩子精心選擇適合孩子年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物，不涉及《中小學課外讀物12條負面清單》中的書類，選擇積極向上，啟迪孩子心靈，有益孩子身心健康的書籍。
2、鼓勵孩子自主閱讀，每天不少于30分鐘，做一個熱愛讀書的.孩子。
3、在閱讀過程中，教育孩子愛護書籍，不隨意毀壞書籍。
4、鼓勵孩子學做讀書筆記，養(yǎng)成“讀書動筆”的好習慣。
5、開展親子閱讀，營造良好的家庭讀書氛圍，和孩子一起交流讀書心得。
6、鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀分享的好習慣，積極參加學校開展的讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，共同助力孩子健康快樂的成長！
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信8
親愛的家長朋友們：
您好！目前市場上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的.推薦目錄范圍，望家長們知曉。也請家長們對照中小學生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學校做好相關(guān)工作。
當然，書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯�！耙粋�沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出，讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。所以，我們也希望家長能做到以下幾點：
01、鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
02、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
03、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。
家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學生的健康成長貢獻力量！
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信9
尊敬的家長：
您好！
為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)(中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知》及市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，防止問題讀物進入中小學校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學校做好以下工作。
一、提高認識，正確選擇讀物
好的`課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規(guī)定選取立場正確，內(nèi)容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅持原則，滿足學生需求
家長在幫學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學生認知發(fā)展需求，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時代主旋律，引領(lǐng)生活新風尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營造讀書氛圍
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，學校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設(shè)立悅讀節(jié)、圖書角及其他形式多樣的閱讀活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學生的健康成長貢獻力量！
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信10
尊敬的各位家長朋友：
您好！
為貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，進一步規(guī)范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的書香環(huán)境，靈寶市第六小學特向全體家長發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施，全面促進學生身心健康成長。
1、多帶孩子去書店、圖書館，為孩子選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、營造良好的家庭閱讀氛圍，鼓勵孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。
3、設(shè)立親子閱讀時間，每天抽出一定時間和孩子一起閱讀，分享讀書收獲。
4、培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受讀書帶來的收獲。
家長朋友們，學校積極推行大閱讀課程，將閱讀貫穿于教育教學的全過程，在大閱讀中促進學生成長，書墨香中培育家國棟梁。在此，我們懇請各位家長，就課外閱讀給我們提出好的建議，家長在家庭閱讀中如有困惑疑問，請及時與學校、老師聯(lián)系，我們共同商討。
讀書長大的.孩子，就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好，熱愛生活、善于思考、善良包容；一定是樂觀向上、智慧堅強的人。家長朋友們，請您和我們一起行動，形成最大教育合力，為學生的健康成長貢獻力量！
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信11
尊敬的各位家長朋友：
您好！
為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，實現(xiàn)“讓每個學生的個性都得到健康發(fā)展”的辦學理念，已結(jié)合《中小學生課外讀物12條負面清單》對學校、公共閱讀區(qū)域、各班級圖書角等地方的已有圖書進行清理。為孩子的健康成長，桂林市二附學校特向全體家長發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施，全面促進學生身心健康成長。
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類，選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。（后附《中小學生課外讀物12條負面清單》）
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的`好習慣。
4、設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們，書是我們時代的生命。讀書可以開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂的成長！
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信12
各位家長朋友們：
書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導幼兒終生與好書相伴，我園決定舉辦讀書節(jié)。
本屆讀書節(jié)幼兒園將開展以“書香潤童年，閱讀點亮童心”為主題的經(jīng)典誦讀和親子共讀等活動。“親子共讀”是本屆讀書節(jié)的重要活動之一，它是指父母積極關(guān)注并參與到孩子的讀書過程中來，從選書開始，到共同閱讀，一直到讀后的'交流，與孩子一起全程享受閱讀過程，共同分享閱讀收獲。為使“親子共讀”活動扎實有效，我們希望家長積極配合，努力做到：
一、家長要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍。每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭讀書屋”或添置“家庭書架”。家庭成員要訂閱自己喜歡的報刊雜志，定期購買新書，使家庭藏書不斷豐富。
二、家長要成為“親子共讀”的引導者、參與者，成為孩子讀書的伙伴和榜樣。家長要和孩子共同擬訂讀書計劃，按計劃實實在在地進行“親子共讀”，填寫“親子共讀”記錄卡，并經(jīng)常與孩子交流。要引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
三、家長要和孩子共同記錄“親子共讀”的收獲。在和孩子“共讀”的過程中，一定有很多感悟和收獲，請您和孩子一起記錄下來，可以在書上批注，可以寫成日記。
尊敬的家長，我園的讀書節(jié)活動已經(jīng)拉開帷幕。本屆讀書節(jié)活動豐富多彩，我們還將進行“讀書之星”、“書香家庭”的申報評比活動。讓我們一起攜手，將這件功在后代、利在自己的好事做好做實，為孩子的美好童年助力，為孩子的終生幸福奠基。
xxx
20xx年4月13日
閱讀重要性致家長的一封信13
家長朋友：
學校一年一度的讀書活動已經(jīng)開始了！
書籍，像柴米油鹽一樣，是生活的另一個非常重要的方面——精神生活的基本條件。一個不讀書的人只有一種生活。他不知道自己還經(jīng)歷了什么。而一個博覽群書的人，他的生命體驗就成百上千倍的增加了。他可以觀察皇帝的職業(yè)生涯以及布衣的起伏；也可以飽覽山川景物、風土人情……這時，他的心靈不僅僅是他的心靈了，會注入豐富的情感和思想——通過閱讀，我們擴大了自己的生命空間，我們延伸了自己的生命長度，我們提高了自己的生活質(zhì)量。
從上學期的調(diào)查中，我們知道家長們贊成孩子們在家讀書。許多家長非常重視孩子們讀什么書。但是事實上大部分家長都存在著這樣一種誤解：看課外書會占據(jù)孩子的.時間，對孩子的學習會有很大的影響，看課外書就是不務(wù)正業(yè)；更多的家長在引導孩子讀書上存在著明顯的功利性，認為孩子看書就是為了提高語文作文成績，所以給孩子買很多優(yōu)秀作文之類的書籍，認為孩子看書就是為了提高數(shù)學成績，所以買了許多解題指南之類的書……還有一些家長在寒暑假里要求孩子讀下學期有關(guān)學科方面的書，誤認為是“笨鳥先飛”以便下學期能更好地學習。
因為孩子們對那些書不感興趣，所以沒有效果。由于孩子們大部分時間都是在課堂上看書，孩子們的知識無法擴展，最終影響到課堂知識的學習。
作為孩子的第一任教師——家長，首先應(yīng)該明確孩子閱讀課外書籍能增加孩子的文化底蘊，拓寬孩子的知識面，提高孩子的綜合素質(zhì)。
其次，家長要保護孩子的閱讀興趣，給孩子創(chuàng)造一個安靜閱讀的小環(huán)境。
第三，我們應(yīng)該多讓他們讀一些適宜他們的讀物，文學作品、科普讀物、人物傳記等，只有各方面涉獵，才能獲得更多的知識。
第四，我們應(yīng)該引領(lǐng)孩子讀經(jīng)典，如獲紐伯瑞獎、安徒生獎、卡耐基文學獎、克里斯多獎等國際一流文學獎項的書，國內(nèi)的獲茅盾文學獎、冰心兒童文學獎等。讀好書就像品嘗甘甜的春天，讀壞書就像喝毒藥。我們應(yīng)該在讀書節(jié)期間向孩子們推薦一些好書。
第五，學校每周抽出兩課時作為學生閱讀時間，有專任教師輔導，并指導學生做筆記，寫心得，最大限度培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，拓展學生視野。
第六，班級需要同學們提供自己喜歡的圖書建立班級圖書角，便于同學們相互分享豐富的圖書，達到捐少讀多的目的，望家長給以理解和支持。
第七，建立家庭書屋。
八是周末帶孩子到圖書館和新華書店開展讀書活動。
第九，與您的孩子分享一本書，寫或說您學到了什么。
讓我們攜起手來，帶領(lǐng)孩子們讀經(jīng)典、讀思想、讀文化，讓孩子們在閱讀中擁有充實的人生！
真誠的感謝你的參與和支持！
郟縣新城中學
20xx年3月15日
閱讀重要性致家長的一封信14
親愛的家長朋友們：
溫馨四月，書韻飄香。早在1995年，聯(lián)合國教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣�！比缃褚驗橐咔�，孩子們不能按時回到校園，卻給了我們更多的親子時光。希望您能在這樣的特殊時期通過親子共讀為孩子營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富人生。為此，我們特向全體家長提出以下倡議：
一、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您放下手中的手機，打開墨香四溢的書籍，當您雙休日早一點關(guān)掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
二、為您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書架，盡可能做到適合您的孩子閱讀，并適時添置一定數(shù)量的好書。
三、我們建議平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的.時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的.時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，和孩子一起共享閱讀的美好時光。
四、如果可能，每天抽出三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，讓閱讀成為孩子的生活習慣。
五、鼓勵孩子寫讀書筆記，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓“親子共讀”在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
xx
日期
閱讀重要性致家長的一封信15
尊敬的家長朋友：
您好！
為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學、樂而知禮”的陽光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實施，全面促進幼兒身心健康成長。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的'、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵幼兒認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
4、每天留出一定時間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點點滴滴。
6、教育幼兒愛護圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向有問題的課外讀物。
8、鼓勵幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂的成長！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長的一封信16
尊敬的家長朋友：
您好！
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。
為了給孩子提供良好的閱讀條件，我校按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源，積極開展校園閱讀活動，通過開展“感黨恩跟黨走，助學筑夢成才”演講比賽、“紅”字聽寫挑戰(zhàn)賽、最美“親子閱讀時光”剪影展、好書推薦卡制作評比等活動，充分調(diào)動學生讀書的積極性，擴大學生閱讀量，提高閱讀品味。
我校根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》相關(guān)要求，每學期開學以年級組為單位，由教務(wù)處公開向家長、學生推薦1次課外讀物目錄，此推薦目錄嚴格遵守課外讀物進校園的遴選、審核和推薦程序。此外，我校堅決杜絕任何單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。
由此，為了學生的健康成長，我校特向全體家長發(fā)《中小學課外讀物進校園管理》告家長書，希望您明晰要求，家校攜手、綜合實施，為孩子營造健康成長的環(huán)境，全面促進學生身心健康成長。
1、每學期由我校教務(wù)處統(tǒng)一公開向家長、學生推薦進校園課外讀物目錄，我校不組織統(tǒng)一購買，堅持家長或?qū)W生自愿、自主購買原則，堅決不會強制或變相強制學生購買課外讀物，對于強制或變相強制學生購買讀物的不規(guī)范行為，嚴格查處，絕不姑息。
2、鼓勵孩子多讀健康有益的書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類，選擇正版圖書拒絕盜版圖書；選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的書本。
3、鼓勵孩子認真閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
4、給孩子一個良好的閱讀空間，從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時間，可以在自己空閑的時間進行讀書，如飯前、飯后等時間，都可以讀書；地點也不用規(guī)定，但是，一定要引導孩子任何時候都要保證良好正確的閱讀姿勢。
6、教育孩子愛護圖書，珍惜自己讀過的每一本圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵孩子記錄讀書的'心得體會。
8、鼓勵孩子積極參加班級、學校組織的讀書活動。
9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
家庭“綠色讀物”行動建議
1、開展“家庭讀物我排査”行動。根據(jù)上面的標準和要求，進行家庭讀物的全面排査，摒棄不利于孩子健康成長的讀物。
2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動。家庭購買讀物時，家長引導孩子共同檢索讀物相關(guān)信息，保障入戶讀物皆綠色。
3、開展“親子閱讀共成長”行動。盡量每周都與父母共讀一書，分享和討論書中的佳句、美篇、人物事件，讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時光。家長朋友們，孩子的健康成長，是我們共同的愿望，需要我們攜手守護。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風尚”共同努力！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長的一封信17
尊敬的各位家長朋友：
您好！
為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)請家長朋友們配合學校做好以下幾項工作：
一、統(tǒng)一思想明確認識
有益的課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家有關(guān)的`規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規(guī)定的讀物。
二、育人為本堅持原則
家長在幫助學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本的原則，所選的讀物應(yīng)滿足不同階段學生認知發(fā)展需求及中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
三、嚴控標準發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚。傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學生好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。學校將通過開設(shè)閱讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式，不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境，積極引導學生愛讀書、讀好書，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用。
知行中學始終堅持為學生營造健康向上的閱讀氛圍，積極引導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。家長朋友們，請您與學校一同行動，努力形成最大教育合力，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學生的全面、健康成長貢獻力量！
寫信人：
日期：
閱讀重要性致家長的一封信18
親愛的家長：
您好！
我們深知，閱讀是學習的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無論何時，無論何地，望我們?nèi)w師生和家長都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實現(xiàn)精神的內(nèi)在成長。
一直以來，學校都十分注重學生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級圖書角，樓層平臺等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時隨地都可以讀到一本好書。同時，我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺的“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理要求，積極引導孩子科學選擇課外讀物，綜合考量讀物的價值導向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進步性。為此，我們按年級，結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”，梳理出了適合各年級孩子閱讀的書目。
于語文學科，《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來，只能靠從幼兒時期一點一點累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的黃金時期，孩子一旦養(yǎng)成良好習慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時，都放下一會兒手機，關(guān)閉一會兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會兒書，這樣的場景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國內(nèi)和國外、文學與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開孩子的`閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計劃。請家長和孩子共同制定閱讀計劃，明確閱讀進程。要是您時間允許，請按計劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習慣；要是您事務(wù)繁忙，無暇顧及，也請您在閑暇時聆聽孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計劃進行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進度和閱讀質(zhì)量。家長朋友們，孩子每天的課外閱讀時間在半小時以上，閱讀時可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營養(yǎng)。
我們將對孩子的閱讀進行常規(guī)抽查，也將開展“追夢少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長經(jīng)歷的紀念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長會配合學校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習慣。衷心祝愿每一個家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
xxx小學
日期
閱讀重要性致家長的一封信19
親愛的家長朋友：
您好！
20xx年4月23日是第xx個“世界讀書日”，為營造濃厚的讀書氛圍,進一步提升全校師生的閱讀能力,豐富師生精神家園，臨沂沂州實驗學校20xx年上半年讀書節(jié)活動隆重開幕啦！
學校于4月22日—5月7日將以“書香彌漫校園，書韻浸潤人心”為主題，開展經(jīng)典閱讀、師生共讀、親子共讀、我讀我畫、我讀我寫、我讀我薦、我讀我誦、圖書漂流等活動。在活動中，我們還將進行“書香少年”“書香班級”“書香教師”和“書香家庭”的評選。我們誠摯地邀請您和您的家人積極參與到此次活動中來，由衷地希望您鼓勵自己的孩子積極參與此次活動，讓本屆讀書節(jié)給您的孩子帶去更多的收獲和快樂。
古人云：腹有詩書氣自華。聯(lián)合國教科文組織也提出：“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣。”在這個美好的`季節(jié)，我們誠摯地向各位家長發(fā)出倡議：
1.請您做孩子閱讀的組織者
給孩子一個空間，有書架有書桌，有好書有墨香，環(huán)境溫馨整潔，讓孩子可以隨時閱讀、自由閱讀、靜心閱讀、潛心閱讀，時時處于閱讀經(jīng)典的快樂中，處處沉浸在書香中；如果過去您經(jīng)常因為孩子學習有進步、表現(xiàn)好獎勵孩子玩會兒手機，那么現(xiàn)在您可以說:“你今天表現(xiàn)很好，我們到書店去!”
2.請您做孩子閱讀的引領(lǐng)者
家長是孩子的第一任老師，所以請您做孩子的榜樣，當您放下手中的手機，打開墨香四溢的書籍，當您有空閑的時候就帶孩子去書店，品味閱讀帶來的樂趣，當您雙休日早一點關(guān)掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋，您就等于給孩子帶來了豐滿的生命張力，您就等于給孩子點亮了人生的旅途！
3.請您做孩子閱讀的陪伴者
如果您的孩子現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，請您每天和孩子一起閱讀30分鐘，引導孩子把閱讀當做每天必修的任務(wù)，您也可以和孩子同讀一本書，建立閱讀儲蓄卡，增強親子互動，同時，請您和您的孩子把你們讀書的故事，讀書的心得以及讀書相關(guān)的一切收獲都寫下來，多年以后將會是一項寶貴的財富。
4.請您做孩子閱讀的提升者
請您與孩子一起交流討論讀書獲得的知識、心得，尤其是交流讀書的方法、體會，如果說邊讀邊寫邊畫表示孩子與書本的交流，那么孩子和您一起探討閱讀，既能督促孩子在讀書時保持專注，也能促進孩子思維活躍，更能引領(lǐng)孩子捕捉自己的感受和靈感。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)，所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”
親愛的家長朋友們，參與進來吧，讓閱讀豐富我們的人生，讓閱讀提升我們生命的品質(zhì)，從今天做起──和孩子一道，安靜地讀書，讓書香彌漫校園，讓書香潤澤家庭，讓孩子伴著書香成長！
xxxx實驗學校
20xx年4月22日
閱讀重要性致家長的一封信20
親愛的家長朋友：
您好!
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學語;曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學步;今天，引領(lǐng)孩子走進知識殿堂的，也將有您。您無一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學習、生活與發(fā)展。心理學家認為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過閱讀來獲得。而養(yǎng)成閱讀習慣、培養(yǎng)閱讀能
力的關(guān)鍵時期，正是在3 -17歲期間，錯過了這一黃金時期導致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會的需求。20xx年4月23日是第21個世界讀書日。1995年聯(lián)合國教科文組織為紀念偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德.德魯昂等著名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書日”向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。甚至讀書可以完善一個殘缺的`靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫家寶說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認
為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”姿華陽光城幼兒園首屆開展讀書活動的主題是：“讀書讓陽光城更美麗”。我們將在4月13——4月29日期間開展讀書節(jié)系列活動，為使讀書活動真正落到實處，特向家長倡議如下：
1、多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀繪本書，做一個熱愛讀書的孩子。
3、從讓孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
4、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，在“”書香小屋分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
6、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加幼兒園舉行的讀書節(jié)“故事大王”、“跳蚤市場”等活動。
8、親子制書活動中，幼兒園將根據(jù)家庭制作成果、大家的投票，評選一批“書香家庭”，同時因為你的參與還會產(chǎn)生“書香班級”!
讓我們攜手共進，把您的孩子培養(yǎng)成愛讀書、愛學習的孩子，讓他們在快樂的讀書聲中健康長大!
此致
敬禮
姿華陽光城幼兒園
20xx年4月13日
【閱讀重要性致家長的一封信】相關(guān)文章：
認真閱讀致家長一封信05-29
課外閱讀致家長一封信08-02
整本書閱讀致家長一封信12-08
【推薦】整本書閱讀致家長一封信10-16
課外閱讀致家長的一封信（精選22篇）11-07
【精】整本書閱讀致家長一封信10-03
整本書閱讀致家長一封信15篇12-08
整本書閱讀致家長一封信(15篇)09-18