給老師寫一封信(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的給老師寫一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師寫一封信1
尊敬的張先生，頭銜:
你好。
我好久沒見你了。今天，我非常想念你!你總是那么和藹可親，和我說話時(shí)總是面帶微笑，但又不失你的尊嚴(yán)。我喜歡老師在成績單上寫給我的評(píng)語。你說你是我的姐姐，喜歡牽著我的'小手!我的名字寫得非常漂亮。當(dāng)我看到你寫的字時(shí)，我會(huì)開始認(rèn)真練習(xí)寫作。
在這個(gè)暑假，我會(huì)讀更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)你再次握住我的手，我希望我能聽到你說:你真的很棒!
學(xué)生名稱:黃善杰
給老師寫一封信2
親愛的陳老師:
您好！
人人都說好媽媽是孩子的老師，但我覺得，一個(gè)好老師也無疑是學(xué)生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見您時(shí)，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的出現(xiàn)讓我們一下子閉上了那仿佛還有千言萬語要說話的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場，在我們不聽話時(shí)，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看著我們時(shí)，我們就算再傻，也會(huì)怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對(duì)待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩、好笑的事兒，也會(huì)迫不及待地說給您聽。
最讓我們贊不絕口的，是您的教學(xué)。您從來都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學(xué)生的故事，自身的`經(jīng)歷講給我們聽，令我們記憶深刻。
您為我們做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。就算多年以后，我們長大了，變老了，都不會(huì)忘記那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅、臉上總是掛著笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠(yuǎn)的、我們的陳老師。
祝您
永遠(yuǎn)年輕，和現(xiàn)在一樣美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師寫一封信3
親愛的馮老師：
您好！
“長庭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
隨著畢業(yè)歌的唱響，離別的那天悄無聲息地走近了。
清晨，走進(jìn)教室，您一如既然地站在黑板前，眉飛色舞地講著《蘭亭集序》。本來對(duì)古詩文一竅不通的我，也被您的講述帶進(jìn)了那美麗的畫面里。
“蘭亭里，幾十位王謝家族的子弟坐著吟詩作賦。一個(gè)人會(huì)敲鐘，當(dāng)聲音的回響沒了。每個(gè)人的.詩也就寫完了……”詩情畫意地場面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時(shí)候。
那是六年前九月一日一個(gè)陽光明媚的下午。我在滿是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安。正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳地談話時(shí)，您走了進(jìn)來。我好奇地看著這個(gè)蹦蹦跳跳地“大姐姐”，心想：這是不是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生��？直到您說：“小朋友們?cè)缟虾�，我是馮老師�！蔽也欧磻�(yīng)過來這位不是大姐姐，而是我們的老師。我不禁好奇地咬著手指觀察這這位老師。您身穿T恤長褲，眼睛似一對(duì)彎彎的月牙，還留著一頭長到腰上的頭發(fā)，讓我羨慕極了。真沒有想到，我們的老師不像媽媽一樣嚴(yán)肅，而像位活潑、可愛的大姐姐。
您總是愛笑。外出游玩時(shí)，會(huì)不顧形象地瘋狂大笑，看到賞心悅目的作業(yè)會(huì)微笑，連著書時(shí)也會(huì)抿著嘴笑……
您比我們還會(huì)玩，經(jīng)常在教室里也我們演各種“情景劇”，總讓我們哈哈大笑……不過，您也有生氣的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)紅著眼睛大著嗓門，活像您掛在背包上的那只灰兔子。于是我給您取了個(gè)“馮兔子”的外號(hào)。您毫不客氣地給我也取了外號(hào)，原來叫我“天才美少女”，現(xiàn)在又叫我“小提琴家”。不管別人怎么說，您總是相信我的夢(mèng)想。
我喜歡看您走路的養(yǎng)自己，要么風(fēng)風(fēng)火火，要么蹦蹦跳跳。我喜歡看您講課的樣子。詩詞歌賦名家名篇信手拈來。我喜歡聽媽媽講您努力奮斗的故事，早上五點(diǎn)起床學(xué)英語，每天更新公眾號(hào)……
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們已從小不點(diǎn)兒長得跟您差不多高啊了�？赡恢睕]變，還是那烏黑的長發(fā)，那灰色的背包，那蹦蹦跳跳的身影。
馮兔子，我舍不得您，馮兔子，你永遠(yuǎn)在我心里！
祝您
夢(mèng)想成真，桃李滿天下。
您的學(xué)生：羅天添
20xx年5月25日
給老師寫一封信4
敬愛的老師：
您好！
分別幾月，我已步入初中，成為了一名中學(xué)生。今天是教師節(jié)，我先預(yù)祝您節(jié)日快樂！雖然只在中學(xué)上了幾天的課，但我還是想讓時(shí)光倒流，回到小學(xué)去。我們六（四）班的大教室坐上了新一屆的學(xué)生，您，也應(yīng)該回到四年級(jí)去迎接新升上來的小同學(xué)了吧……時(shí)間過得可真快，昨天才與您第一次見面，今天就已經(jīng)與您分別……老師，我好想你！
我現(xiàn)在就讀于翠園初中部，剛剛開學(xué)，覺得作業(yè)好多，還覺得那些老師比小學(xué)老師的要求嚴(yán)格好多。我在初中部的八班，和鐘穎、顧珊珊還有周駿飛一個(gè)班，雖然大多數(shù)同學(xué)都在翠園，但是我總覺得大家少了您，都多出了一份孤寂。劉老師，我好想你��！您說得沒錯(cuò)，中學(xué)的老師都不怎么管我們的學(xué)習(xí)，但我還是覺得管學(xué)生的老師更親切；比如您。教師節(jié)到了，在這個(gè)新學(xué)校，我不知道應(yīng)該給哪個(gè)老師送上祝福，因?yàn)樵谖业腵心目中，就只有劉老師您對(duì)我最好！
老師您現(xiàn)在應(yīng)該教新一屆的學(xué)生了吧……他們乖嗎？會(huì)不會(huì)像我們一樣很調(diào)皮呢？在您眼中，他們會(huì)不會(huì)就像我們的影子一般呢？希望您對(duì)待他們就像對(duì)待我們一樣那么好，等他們畢業(yè)以后一定會(huì)像我們一樣，對(duì)您抱滿了感恩和懷念。
今年的教師節(jié)又在下雨，記得，我步入您的班級(jí)那一個(gè)教師節(jié)，好像，也在下雨呢……看著窗外，我多么希望，雨過天晴，您，就出現(xiàn)在那里，臉上掛著彩虹般的微笑。老師，還記得不？四年級(jí)的時(shí)候，我老不寫作業(yè)，您就是用那種和藹的目光打動(dòng)了我，是我發(fā)生了巨大的改變。還有五年級(jí)，您說我寫的字太小，字如其人，寫小字的人就會(huì)永遠(yuǎn)是小個(gè)子，但我卻一直改不掉這個(gè)粘人的習(xí)慣；還是您，住著我的手和我手中的筆，一筆一劃地硬是讓我忘掉了小字該怎么寫。到了六年級(jí)，我和您，好像成為朋友了吧？您經(jīng)常鼓勵(lì)我，是我燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。秋風(fēng)瑟瑟，悄悄地刮起了思念，這陣風(fēng)，整整醞釀了三年啊……
聽風(fēng)吹過的聲音，看雨落下的輕巧，這就是三年前我常做的事情，現(xiàn)在，就像三年前一樣，但，您卻沒在身前的講臺(tái)上。飄渺，這是我對(duì)回憶的理解，但自從收到您的指引，我對(duì)您的記憶充實(shí)并清晰起來了。思念，需要淚水嗎？不，哭是沒有用的。我的淚水就在天上，老師，您看到星星了嗎？它們一閃一閃的，仿佛淚光一般，灑滿天際……
祝
身體健康！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫一封信5
尊敬的老師您好!
從20xx年的6月份我的初中生活結(jié)束了，我選擇了讀中專，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的社會(huì)競爭這么激烈，所以要學(xué)點(diǎn)技能才能更好的立足。當(dāng)我來到這陌生的學(xué)校后我感到好孤獨(dú)，好想回到初中的沖動(dòng)，開學(xué)的第一天，教務(wù)科的老師說你是我們的班主任，我當(dāng)時(shí)打量了你一遍，圓圓的臉，高大的身軀，小小的眼睛，這就是我們的班主任，傳播知識(shí)給我們的老師。當(dāng)你帶我來到班上的時(shí)候，班來已經(jīng)了很多同學(xué)，當(dāng)你叫我自我介紹的時(shí)候，我不知道該說什么，簡單的`幾句話就完了，老師你可曾知道這是我第一次在教室上面對(duì)這么多人講話，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，比較害羞。自從那天以后我就和同學(xué)們一起上課生活，隨著時(shí)間的變化，我們漸漸的熟悉起來了不知不覺一年的時(shí)間快過去了，在這一年中我們有組織過到外面玩，挺開心的，但是下半年來我們班上課老是吵鬧，害老師你被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)批評(píng)，這真的很對(duì)不起，你又不是不跟我們講過，而且你還專門花上課時(shí)間來給我們做思想工作，可是還是有一些人不聽，老師你說我們不能再這么玩下去了，必須得學(xué)點(diǎn)東西，你就到外去找公司合作，讓我們有活可做，更多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，雖然你不會(huì)看到這封信，但是老師我想對(duì)你說:“老師你就是我們?cè)趯W(xué)校的避風(fēng)港，雖然有時(shí)兇了一點(diǎn)但你是為了我們好，老師你是一位好老師，你永遠(yuǎn)都是我們的班主任�！�
此敬
敬禮!
你的學(xué)生:xx
給老師寫一封信6
李老師：
您好！
您每天都在為我們辛勤的工作著，老師，您把自己的愛都傾注在我們這一代身上，在我們的心靈深處，您便是我“親愛是媽媽”有人說“老師像燈光照亮了我們。”有人說，“老師像太陽，每時(shí)每刻都在培育著我們。”是呀！老師把所有的愛都無私的每一位同學(xué)。
您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您說話的`聲音很甜。聽起來顯得格外情切。每天都在認(rèn)真的批改作業(yè)。一絲不茍。專心致志。還有那飽含情切的話語。時(shí)時(shí)刻刻注入我們的心田。老師，我真想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！一路上都是蒙您的指導(dǎo)，才不會(huì)讓我們迷失方向。一路上有您的陪伴和關(guān)注，我們才會(huì)更加的自信和勇敢。
老師，我們都很喜歡您，我們知道，您時(shí)時(shí)刻刻，都在關(guān)注著我們。您希望我們能為祖國做貢獻(xiàn)。成為祖國的有用之才。請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)讓您失望，更加努力，回報(bào)您那無私是愛。
xxx
20xx年**月**日
給老師寫一封信7
xx老師:
您好、
您最近身體好嗎?工作忙不忙?什么時(shí)候能再看到您的作品呀?
您的'來信我收到了、您在信中說：“要不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀”、
這些我都去做了，我還經(jīng)常去指導(dǎo)別的同學(xué)寫作文，然后想想，有一些事真是我做錯(cuò)了，就去和他們道了歉，有很多同學(xué)又和我和好了，和以前一樣融洽了、
課間的時(shí)候，我還和同學(xué)說說話，玩玩游戲，雙休日有空，我還邀請(qǐng)同學(xué)們一起出去釣釣魚，看新出的電影、有同學(xué)遇到困難了，我也會(huì)伸出援助之手、同學(xué)們見我這么真誠，和我更好了、
我很感謝您幫我擺脫了困境、
敬祝
身體健康!
小學(xué)生：xx
12月19日
給老師寫一封信8
x老師：
您好！
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶起我在小學(xué)階段的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的耐心教導(dǎo)、親切關(guān)懷分不開。有一件事，我永遠(yuǎn)難以忘懷......
那是我還在讀二年級(jí)的時(shí)候。有一次，我的姐姐跟著老師到其他學(xué)校去打排球，很晚還沒有回來。放學(xué)了，我不敢自己回去。天快黑了，您見我還沒走，就拿了兩個(gè)蛋糕給我。當(dāng)時(shí)吃著蛋糕，我覺得心里暖暖的.。
等到姐姐回來的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了。又是您，立刻請(qǐng)了學(xué)校的一位男老師用他的車子來送我們回家。我心里特別地感動(dòng)。回家后，爸爸問我們：“你們?cè)趺床呕貋?看看已經(jīng)幾點(diǎn)鐘了?”我委屈地說：“姐姐他們?nèi)ゴ蚺徘颍以诘人�。”知道是學(xué)校安排的比賽后，爸爸才平息了怒火。
x老師，那次要不是您，我和姐姐不知道什么時(shí)候才回得了家;要不是您，我不知道要挨餓到什么時(shí)候;要不是您......x老師，感謝您過去對(duì)我的關(guān)心和幫助，我一定會(huì)加倍努力，提高學(xué)習(xí)成績。希望看到畢業(yè)成績的那一刻，您也會(huì)替我高興！
祝您身體健康！工作順心！
xx
x年x月x日
給老師寫一封信9
親愛的x老師;
您好!
我就要畢業(yè)了，這意味著離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話想對(duì)您訴說。
老師，對(duì)您來說，我要談的這件事只不過是一件微不足道的小事，但是，正是因?yàn)檫@件小事，令我終生難忘。
記得那是一個(gè)周五的下午最后一節(jié)課，到了快放學(xué)時(shí)，我忍不住玩起筆來，把您的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，可您正好看到我，叫我回答您的問題，我由于沒認(rèn)真聽課，所以就連一個(gè)最簡答的問題都回答不下來，頓時(shí)，全班幾十雙眼睛，“刷”的掃了過來。我難過極了，恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦：“完了，這次的挨批評(píng)了�！笨赡鷧s說：“別緊張，我相信你�！蔽业男睦锵氪蚍宋逦镀恳粯�，不知是感激還是內(nèi)疚。于是，我抬頭看了看您，正好與您那親切的'目光相遇，那目光里寫著“信任”二字，可我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望，我仔細(xì)想了想，把問題答出來了。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，您走到我的座位上和藹可親的對(duì)我說：“上課時(shí)是不是沒認(rèn)真聽課?”我的臉紅了，您卻說：“一定要努力，老師相信你�！�
親愛的老師，回顧過去，在學(xué)習(xí)成長的過程中，的確有寧一份不小的功勞呀!老師，您就像航海中的一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的航向。我從心底里對(duì)您說一聲：“我愛您，老師�！�
祝您
身體健康，長命百歲
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫一封信10
親愛的x老師：
您是我的啟蒙老師，您已經(jīng)教書好幾年了。我不知道您對(duì)您以前的學(xué)生怎樣，或者您以前的學(xué)生對(duì)您的印象怎樣。在我的心目中，您的形象就是高大無比的。您就像一縷清風(fēng)，給了我們涼爽，讓我們心中的煩惱頓時(shí)煙消云散;您就像春雨，滋潤著我們，讓我們無憂無慮，快樂地成長;您就像冬日里的暖陽，溫暖我們，讓我們心中的寒冷灰飛煙滅;您就像一根火柴，照亮我們，讓我們走向成功之路。您就像······此時(shí)的我，不知有多少話想對(duì)您說�？墒敲鎸�(duì)著您慈祥的.面孔，我卻怎么也說不出口。是您教會(huì)了我們?cè)鯓佑洕h字，背課文，是您讓我們愛上了您和語文。
每當(dāng)看到您滿臉的皺紋時(shí)，我都心酸。還時(shí)不時(shí)地想象著您每天晚上不辭勞苦的批改我們的作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容。記得偶然的一次，我才體會(huì)到您是多么的辛苦。我和同學(xué)路過辦公室的窗口，看見您批作業(yè)，批著批著竟然睡著了�？赡诉�不忘我們的作業(yè)。那時(shí)，我真想替您蓋上被子，讓您好好休息一下。可我生怕吵醒了您。于是，便走開了。
我不知道您在這六年來，您為我們付出了多少心血。
您是我們的老師，也是我們的“園丁”，剪掉我們的粗枝大葉。菊花以美麗打動(dòng)人，梅花以它迎風(fēng)傲雪打動(dòng)人，而您，以您慈祥的面孔和甜美的笑容還有您的話語打動(dòng)我們。
祝您
天天開心
您的學(xué)生：xx
給老師寫一封信11
xx老師：
您好!
讀了您給我寫的回信，讓我感嘆不乙，于是我開始從自己身上找原因、經(jīng)過幾天細(xì)致回想以前對(duì)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，找到了以下幾點(diǎn)原因：
1、自己總是時(shí)不時(shí)地向他們炫耀自己得了獎(jiǎng)、
2、人家向我討教作文該怎么寫時(shí)，我不經(jīng)意回答了一句“靠頭腦”，他以為我在嘲諷他、
3、我把自己的作文本當(dāng)成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺得我很自私、
我沒有想到自己身上出了這么多的`問題，原來朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯(cuò)誤、于是，我馬上向朋友們一一道了歉，他們不僅原諒了我，還祝我寫的作文越來越好，爭取再上幾次報(bào)、
現(xiàn)在，我又像以前那樣和同學(xué)們勾肩搭背地上學(xué)放學(xué)了，您給我的回信大大幫助了我，我非常感謝您，您寫的那封信讓我明白了“尺有所短，寸有所長”的原因，再次感謝您、
通過這件事，同學(xué)們都覺得我是一個(gè)面對(duì)錯(cuò)誤敢于承認(rèn)的好孩子，所以原來和我關(guān)系不太好的同學(xué)也都爭先恐后地來找我玩了，我真是太高興了!
敬祝
身體健康
張xx
12月19日
給老師寫一封信12
教學(xué)要求：
1、讀懂習(xí)作要求，了解書信的格式。
2、借助習(xí)作要求的提示，使學(xué)生懂得可以通過書信來表達(dá)真情實(shí)感。
3、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文，圍繞中心選擇材料，通過具體情景，表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文，圍繞中心選擇材料。
2、通過具體事例，表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
在我們這個(gè)集體中，親密無間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫那一幕幕動(dòng)人的情景，給親愛的老師寫一封信吧。
二、討論回憶
1、你打算給哪一位老師寫信?
2、在信中，你有哪些話要對(duì)老師說?(回憶和老師的交往，老師令你最難忘的事，告訴老師的小秘密，對(duì)老師的建議，我的理想等。)
三、明確要求
1、復(fù)習(xí)書信格式：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出習(xí)作要求：
(1)通過具體事例表達(dá)對(duì)老師真摯的`感情。
(2)要寫真實(shí)事情，抒發(fā)真情實(shí)感。
(3)寫完后認(rèn)真修改。
四、創(chuàng)設(shè)情境
1、課堂上，老師繪聲繪色地講著，我……(說說自己看到的、想到的)
2、下課后，老師歡快地和同學(xué)們游戲，或埋頭批改作業(yè)，我……(談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的所思所感)
3、放學(xué)后，老師與我促膝談心，我……(說說自己當(dāng)時(shí)的感受)
這樣的情境有很多很多，請(qǐng)學(xué)生自己回憶和老師交往中的一兩件事，全班再交流，相互啟發(fā)，選擇素材。
五、組織交流
1、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實(shí)的感情。
2、同學(xué)間交流，聽一聽同學(xué)的建議，并相互補(bǔ)充，提出修改意見。
六、完成習(xí)作
1、擬寫初稿。
2、正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)修改。
3、評(píng)議賞識(shí)，表達(dá)心聲。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生了解了寫作的格式，能夠給親人或朋友簡單的去寫一封信，通過這封信能夠表達(dá)自己真實(shí)的思想感情，通過寫信的方式讓學(xué)生懂得與人交流，傳遞自己的想法。通過學(xué)生的寫作，覺得這節(jié)課非常成功!
給老師寫一封信13
敬愛的x老師：
你好！
在我們朝夕相處三年的日子里，您不但有出眾的外表，更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無知的小孩子長成了一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。今天，讓我把平常不敢跟您說的`話在這里告訴您。x老師，首先我要感謝您。感謝您三年來對(duì)我的教導(dǎo)，您不僅教我們書本上的知識(shí)，還通過小腳丫活動(dòng)使我們獲得了更多的知識(shí)。記得有一次小腳丫活動(dòng)是從杜甫江閣出發(fā)，徒步到猴子x大橋的西邊，一共六公里。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候您就鼓勵(lì)我們，一想到您鼓勵(lì)的話，我們就走得更快了，您還讓我們欣賞沿途的風(fēng)光，并學(xué)_的詩詞，通過這樣的活動(dòng)，我們學(xué)到了許多知識(shí)。x老師您的心地很善良，哪里有困難的學(xué)生你就想著去幫助他，在您的提議下我們會(huì)去捐款。您的善良也常使我感動(dòng)，我也要學(xué)您做一個(gè)善良的人。x老師現(xiàn)在我要“批評(píng)”您，有段時(shí)間您的嗓子啞了，幾乎說不出話來，可是你從不休息一天，也沒有落下一堂課。為了我們您都不注意自己的身體，希望你以后愛惜自己的身體。
我還有好多好多話要說，這些話就化成一句祝福吧：
祝福x老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
xx
x年x月x日
給老師寫一封信14
敬愛的老師
您好！
時(shí)光過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，在這四年里，我們一起度過了那美好的時(shí)光，我們受了很多的挫折，但是都過去了，現(xiàn)在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級(jí)四班，她是一個(gè)小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發(fā)比我長，但也長不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個(gè)一比，比不出來。她學(xué)習(xí)很扎實(shí)，在班里學(xué)習(xí)成績名列前茅，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，但也是班里的小矮個(gè)，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的`原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因?yàn)樗蝗鐝堄耆缈蓯郯�！但這千萬別告訴張雨如�。∷龝�(huì)生氣的。
李欣然對(duì)客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對(duì)我很好，我們一起寫完作業(yè)后已經(jīng)中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來，我心里很
通過這個(gè)，穆老師，您是不是很想認(rèn)識(shí)她呢？您是不是感覺她就是一個(gè)十全十美的學(xué)生呢？是您愉快。
你的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師寫一封信15
蔡老師：
您好。
勞逸結(jié)合想必您一定知道吧!這個(gè)學(xué)期我們的勞很多：列如抄生字，背課文，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……可全班一起玩的時(shí)間只有冬(春、夏、游)游的時(shí)間。但它像長了腳一樣跑的無影無蹤了。
冬游只需花一天時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間卻多的`是，一個(gè)學(xué)期20周。上課100天，減去冬游，還剩99天，沒耽誤多少學(xué)習(xí)吧，如果真的是因?yàn)檫@個(gè)的話，可以邊玩邊講課呀!就拿我們明天要學(xué)的《飛上藍(lán)天的恐龍》來說，我們就去遼西去看一下，尾龍鳥龍的化石呀，有一句話叫：眼見為實(shí)，耳聽為虛，至少可以看一下呀，然后簡單的說一下這篇課文，回來的時(shí)候再細(xì)講，我敢打賭，肯定有80%到99%的人。這篇課文記得特別牢。
有時(shí)候有人望著窗口，希望像小鳥一樣自由自在，出去玩。我的同桌說的唯一一句能讓我不反對(duì)的話就是：“我們已經(jīng)一年沒去冬游了，前幾周四十班去了，好好!”說完，她的嘴就翹上天了。
請(qǐng)您盡量讓我們?cè)谒哪昙?jí)有一次冬游(春游、夏游、秋游)。
敬祝
百事可樂
您的學(xué)生
20xx年12月15
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